(单选题) 1: 萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）A: 特朗普制
B: 分组教学制
C: 班级授课制
D: 道尔顿制
正确答案:
(单选题) 2: 提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（）
A: 凯洛夫
B: 布卢姆
C: 赞科夫
D: 巴班斯基
正确答案:
(单选题) 3: 教育学的研究对象是（）。
A: 教育问题
B: 教育现象
C: 教育规律
D: 以上都是
正确答案:
(单选题) 4: 在人的发展中起决定性作用的是（）。
A: 遗传因素
B: 环境
C: 人的社会实践
D: 教育
正确答案:
(单选题) 5: 通过()向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
A: 思想品德课
B: 各科教学
C: 校会和班会
D: 少先队活动
正确答案:
(单选题) 6: （）既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。
A: 教育目的
B: 教育政策
C: 教育目标
D: 教育方针
正确答案:
(单选题) 7: 我国第一部教育专著是（）
A: 《论语》
B: 《礼记》
C: 《学记》
D: 《孟子》
正确答案:
(单选题) 8: 杜威所主张的教育思想被称作是 ( ??? )
A: 存在主义教育思想
B: 要素主义教育思想
C: 实用主义教育思想
D: 永恒主义教育思想
正确答案:
(单选题) 9: （）是杜威关于教学过程阶段的划分。
A: 分析、综合、联想、系统、方法
B: 明了、联想、系统、方法
正确答案:
(单选题) 10: 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（）
A: 孟宪承的《教育概论》
B: 杨贤江的《新教育大纲》
C: 吴俊生的《教育哲学大纲》
D: 钱亦石的《现代教育原理》
正确答案:
(单选题) 11: （）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件
A: 课程计划
B: 教材
C: 课程标准
D: 课程目标
正确答案:
(单选题) 12: 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 互补性
D: 个别差异性
正确答案:
(单选题) 13: （）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。
A: 教育
B: 环境
C: 遗传素质
D: 个体的主观能动性
正确答案:
(单选题) 14: （）是人的身心发展的生理前提。
A: 遗传因素
B: 环境
C: 人的社会实践
D: 教育
正确答案:
(单选题) 15: 中国实行的第一个近代学制被称为是（）
A: 壬寅学制
B: 癸卯学制
C: 壬戌学制
D: 壬子癸丑学制
正确答案:
(单选题) 16: 目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是（）
A: 谈话法
B: 讨论法
C: 练习法
D: 讲授法
正确答案:
(单选题) 17: 将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是（）。
A: 布鲁纳
B: 布卢姆
C: 卢梭
D: 巴班斯基
正确答案:
(单选题) 18: 提倡发现学习的教育家是（）。
C: 卢梭
D: 巴班斯基
正确答案:
(单选题) 19: 为查明学生的学习准备状况及影响学习的因素而实施的测定是（）
A: 形成性评价
B: 总结性评价
C: 诊断性评价
D: 发展性评价
正确答案:
(单选题) 20: （）指的是根据教育目的和不同层次和类型学校的培养目标，由教育主管部门制订约有关学校教学教育工作的指导性文件。
A: 课程结构
B: 教材
C: 教学计划
D: 教育结构
正确答案:
(单选题) 21: （）就是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件
A: 教学大纲
B: 课程计划
C: 教材
D: 教科书
正确答案:
(单选题) 22: 教育科学体系中的基础学科是（）。
A: 教育学
B: 教育哲学
C: 教育社会学
D: 教育方法
正确答案:
(单选题) 23: 与学生一起()是班主任创建班集体的首要工作。
A: 制定班级目标
B: 建立班委会
C: 组织开展班级活动
D: 培养正确舆论和良好班风
正确答案:
(单选题) 24: 在教学中教师要承认学生是学习的主体，最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，主动探求知识，增强独立分析问题和解决问题的能力，这是指教学原则中的（）
A: 直观性原则
B: 循序渐进原则
C: 启发性原则
D: 理论联系实际原则
正确答案:
(单选题) 25: （）是人的身心发展的外部客观条件。
A: 遗传因素
B: 环境
C: 人的社会实践
D: 教育
正确答案:
(单选题) 26: 我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种()
A: 说服教育
D: 实际锻炼
正确答案:
(单选题) 27: （）是科技知识再生产的手段
A: 生产力
B: 政治经济
C: 教育
D: 劳动
正确答案:
(单选题) 28: 在西方，“课程”一词，最早源于（）
A: 拉丁语
B: 汉语
C: 德语
D: 英语
正确答案:
(单选题) 29: 教育目的结构的核心部分是（）。
A: 人的身心素质的规定
B: 人的社会价值的规定
C: 人的实践活动的规定
D: 人的主观能动的规定
正确答案:
(单选题) 30: （）是指各级各类学校的构成要素及其相互关系
A: 教育的结构
B: 教育影响
C: 教育规律
D: 教育要素
正确答案:
(判断题) 1: 教育目的的价值取向是指教育目的的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值做出选择时所持的一种倾向。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 2: 发现学习模式是杜威提出的。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 3: 程序性知识主要是有关“是什么”的知识。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 4: 直接经验为学生理解书本知识提供了必不可少的感性支柱。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 5: 人的发展，指个体从出生到死亡在生理和心理两方面由量变到质变的全过程。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 6: 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是讲授法。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
B: 正确
正确答案:
(判断题) 8: 一个有较高信度的测验，一定是有较高效度的测验。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 9: 教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 10: 抓教学就是抓智育
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 11: “全面发展不能不是个人的全面发展；全面发展的过程不能不是个人的个性形成过程。”
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 12: 教育的最基本职能是培养人。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 13: 生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学的组织形式
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 14: 生产力是发展科学的重要手段
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 15: 德国教育家赫尔巴特是“儿童中心论”的代表。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 16: 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 17: 直观是教学的一种手段而不是目的，不能为直观而直观。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 18: 通过校会和班会向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 19: 教育先行现象说明现代教育的发展可以超越生产力的承受限度。
A: 错误
B: 正确
正确答案:
(判断题) 20: 科学教育学的奠基人是夸美纽斯。
正确答案:
(单选题) 1: 萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）A: 特朗普制
B: 分组教学制
C: 班级授课制
D: 道尔顿制
正确答案:
(单选题) 2: 提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（）
A: 凯洛夫
B: 布卢姆
C: 赞科夫
D: 巴班斯基
正确答案:
(单选题) 3: 教育学的研究对象是（）。
A: 教育问题
B: 教育现象
C: 教育规律
D: 以上都是
正确答案:
(单选题) 4: 在人的发展中起决定性作用的是（）。
A: 遗传因素
B: 环境
C: 人的社会实践
D: 教育
正确答案:
(单选题) 5: 通过()向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。
A: 思想品德课
B: 各科教学
C: 校会和班会
D: 少先队活动
正确答案:
(单选题) 6: （）既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。
A: 教育目的
B: 教育政策
C: 教育目标
D: 教育方针
正确答案:
(单选题) 7: 我国第一部教育专著是（）
A: 《论语》
B: 《礼记》
C: 《学记》
D: 《孟子》
正确答案:
(单选题) 8: 杜威所主张的教育思想被称作是 ( ??? )
A: 存在主义教育思想
B: 要素主义教育思想
C: 实用主义教育思想
D: 永恒主义教育思想
正确答案:
(单选题) 9: （）是杜威关于教学过程阶段的划分。
A: 分析、综合、联想、系统、方法
D: 困难、问题、假设、验证、结论
正确答案:
(单选题) 10: 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（）
A: 孟宪承的《教育概论》
B: 杨贤江的《新教育大纲》
C: 吴俊生的《教育哲学大纲》
D: 钱亦石的《现代教育原理》
正确答案:
(单选题) 11: （）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件
(单选题) 1: 在世界教育学史上被认为是＂现代教育学之父＂或＂科学教育学的奠基人＂的人（） A: 老子 B: 夸美纽斯 C: 康德 D: 赫尔巴特 正确答案: (单选题) 2: （）是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映． A: 职业形象 B: 教师形象 C: 教师的职业形象 D: 外表 正确答案: (单选题) 3: 学生失范行为主要表现为越轨行为和（）两类 A: 违纪 B: 攻击 C: 违法 D: 心理障碍 正确答案: (单选题) 4: （）是指课程本身要实现的具体目标和意图。 A: 课程目标 B: 课程 C: 教学目标 D: 学习目标 正确答案: (单选题) 5: （）是指在一定教育价值观的指导下，依据确立的教育目标，通过使用一定的技术和方法，对所实施的各种教育活动教育过程和教育结果进行科学判定的过程。 A: 教育评价 B: 终结性评价 C: 手段－目标评价 D: 形成性评价 正确答案: (单选题) 6: （）是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用． A: 教育功能 B: 教育者 C: 教育影响 D: 教育背景 正确答案: (单选题) 7: 师生关系式指教师和学生在（）过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。 A: 活动 B: 课堂 C: 社会交往 D: 教育教学 正确答案: (单选题) 8: （）是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品． A: ＜中庸＞ B: ＜孟子＞ C: ＜学记＞ D: ＜老子＞ 正确答案: (单选题) 9: ２１世纪世界教育发展的趋势不包括（） A: 全民教育
(单选题) 1: 数学是研究空间（）关系的科学。 A: 形式 B: 数量 C: 形式和数量 D: 形式和目标 正确答案: (单选题) 2: 数学的德育价值是指数学在形成和发展人的（）道德色彩和个性品质所具有的教育作用和意义。A: 科学世界观 B: 社会世界观 C: 审美世界观 D: 人类世界观 正确答案: (单选题) 3: 数学问题是运用已有的（）经过积极的探索、思考才能解决的问题。 A: 数学概念、语言或评价 B: 数学内容、语言或评价 C: 数学概念、理论或方法 D: 数学内容、理论或评价 正确答案: (单选题) 4: 数学命题指： A: 数学方法有关的命题 B: 数学运算有关的命题 C: 数学方程有关的命题 D: 数学知识有关的命题 正确答案: (单选题) 5: 英国数学课程有显著特色: A: 数学应用 B: 课程综合 C: 数学应用管理水平 D: 讨论数学；思想方法 正确答案: (多选题) 1: 数学教育过程在研究方法上要特别注意做到以下方面的结合： A: 宏观分析与微观分析相结合 B: 动态分析与静态分析相结合 C: 定性分析与定量分析相结合 D: 理论研究和实验研究相结合 正确答案: (多选题) 2: 根据心理发展的起因，它所经历的过程和形式，以及它的保持等规律，中学数学课程体系编排应遵循: A: 动力性原则 B: 连续性和层次性原则 C: 整体性原则 D: 巩固性原则 正确答案: (多选题) 3: 数学教育学是建立在数学和教育学的基础上综合运用（）等相关学科的成果于数学教育、教学的实践而形成的一门综合性的交叉学科。 A: 心理学 B: 认知科学 C: 思维科学 D: 逻辑学 正确答案: (多选题) 4: 当今数学科学的发展趋势： A: 数学内部各分支间的相互渗透以及数学与其他科学的交叉融会；
(单选题) 1: 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。 A: 小组教学 B: 道尔顿制 C: 个别教学 D: 课堂教学 正确答案: (单选题) 2: 教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）。 A: 原始社会 B: 封建社会 C: 资本主义社会 D: 社会主义社会 正确答案: (单选题) 3: 教育现代化的核心是 A: 教育观念现代化 B: 教育管理现代化 C: 教师素质现代化 D: 教育内容的现代化 正确答案: (单选题) 4: 提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 A: 凯洛夫 B: 赞科夫 C: 布鲁纳 D: 巴班斯基 正确答案: (单选题) 5: 由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（）。 A: 校外教育 B: 配合教育 C: 家庭教育 D: 社区教育 正确答案: (单选题) 6: “建国居民，教学为先。”说明了（）。 A: 教育与政治的关系 B: 教育与经济的关系 C: 教育与文化的关系 D: 教育与人口的关系 正确答案: (单选题) 7: “教学相长”一语出自( )。 A: 《论语》 B: 《学记》 C: 《孟子》 D: 《道德经》 正确答案: (单选题) 8: 按教育内容的分类来说，法制教育属于（）。 A: 美育 B: 体育 C: 德育 D: 智育 正确答案: (单选题) 9: 通过专门的教育机构多受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统的传授知识技能，培养品德，发展智力和体力的教育活动是 A: 社会教育 B: 学校教育
C: 家庭教育 D: 社区教育 正确答案: (单选题) 10: 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是 A: 原始社会初期 B: 奴隶社会和封建社会 C: 资本主义社会初期 D: 资本主义高速发展时期 正确答案: (单选题) 11: 不属于学校与家庭联系的内容和方式的是 A: 开家长会 B: 学校与校外教育机构建立联系 C: 建立家长委员会 D: 举办家长学校 正确答案: (单选题) 12: 国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是A: 教育方针 B: 教育目的 C: 教育目标 D: 培养目标 正确答案: (单选题) 13: “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）。 A: 长期性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 示范性 正确答案: (单选题) 14: 德育个体性功能的最高境界是( )。 A: 个体生存功能 B: 个体享用功能 C: 个体发展功能 D: 自我教育功能 正确答案: (单选题) 15: 教育活动中最为重要的因素是（）。 A: 教育者和教育影响 B: 受教育者和教育影响 C: 教育者和受教育者 D: 教材和教法 正确答案: (单选题) 16: （）的发展是推动教育学发展的内在动力 A: 教育规律 B: 教育问题 C: 教育方法 D: 教育设施 正确答案: (单选题) 17: 班级授课制创始于（）。 A: 15世纪初 B: 16世纪初 C: 18世纪 D: 19世纪初 正确答案: (单选题) 18: 范例教学认为教学的主体是（）。 A: 学生
(单选题) 1: 对于单位犯罪 A: 以双罚制为原则，单罚制为例外 B: 以单罚制为原则，双罚制例外 C: 一律实行双罚制 D: 一律实行单罚制 正确答案: (单选题) 2: 防卫过当的要件是 . A: 防卫行为超过必要限度 B: 防卫行为造成重大损害 C: 防卫行为明显超过必要限度 D: 防卫行为明显超过必要限度造成重大损害 正确答案: (单选题) 3: 陈某在商场金店发现柜台内放有一条重 12 克、价值 1600 元的纯金项链，与自己所戴的镀金项链样式相同。陈某以挑选金项链为名，乘售货员不注意，用自己的镀金项链调换了上述纯金项链。陈某的行为： A: 构成盗窃罪 B: 构成诈骗罪 C: 构成诈骗罪与盗窃罪的想象竞合犯 D: 构成诈骗罪与盗窃罪二罪 正确答案: (单选题) 4: 税务稽查员甲发现 A 公司欠税 80 万元，便私下与 A 公司有关人员联系，要求对方汇 10 万元到自己存折上以了结此事。 A 公司将 10 万元汇到甲的存折上后，甲利用职务上的便利为 A 公司免交 80 万元税款办理了手续。对甲的行为应如何处理 ? A: 认定为彻私舞弊不征、少征税款罪，从重处罚 B: 认定为受贿罪，从重处罚 C: 认定为拘私舞弊不征、少征税款罪与受贿罪的竞合，从一重处罚 D: 认定为询私舞弊不征、少征税款罪与受贿罪，实行并罚 正确答案: (单选题) 5: 累犯: A: 可以加重处罚 B: 应当加重处罚 C: 可以从重处罚 D: 应当从重处罚 正确答案: (单选题) 6: 甲男明知乙由只有 13 周岁，误以为法律并不禁止征得幼女同意后的性交行为。于是在征得乙女的同意后与乙女发生了性交。甲的行为属于下列何种情形 ? A: 幻觉犯，不构成强奸罪 B: 法律认识错误，构成强奸罪 C: 对象认识错误，构成强奸罪 D: 客体认识错误，不构成强奸罪 正确答案: (单选题) 7: 刑事责任开始于 . A: 犯罪行为发生时 B: 立案时 C: 犯罪行为结束时 D: 犯罪分子被拘留时 正确答案: (单选题) 8: 根据立法实践。在刑法理论上通常根据法定刑的刑种、刑度是否确定为标准。将法定刑分为 : A: 绝对确定的法定刑 B: 绝对不确定的法定刑 C: 相对确定的法定刑 D: 相对不确定的法定刑
东师学前教育学18春在线作业2 1、B 2、D 3、D 4、ABCDE 5、BD 一、单选题共3题，7.5分 1、我国幼儿园课程学科说的提出者是：（） A卢乐山 B赵寄石、唐淑 C郝和平 D朱智贤 正确答案是：B 2、学前教育功能按作用的表现形式可划分为： A个体功能与社会功能 B基本功能与派生功能 C正功能与负功能 D显性功能与隐性功能 正确答案是：D 3、“学前教育的功能有正负之分”，这表明了学前教育功能具有：A系统性 B客观性 C多样性 D方向性 正确答案是：D 二、多选题共7题，17.5分 1、教育活动的主要构成因素有：（） A教师 B幼儿 C内容 D方法和组织形式 E环境和材料 正确答案是：ABCDE 2、人民教育家陶行知的办园思想是： A“国际化” B“中国化” C“日常化” D“贫民化” E“知识化” 正确答案是：BD 3、幼儿教师的情感特征包括：
A对幼儿真诚的热爱 B对学前教育事业的热爱 C道德感、理智感、审美感 D正确的动机 E教学效能感 正确答案是：ABC 4、学前儿童智育的特点是：（） A强调按学前儿童认知发展特点加以引导 B强调学前儿童发展的系统性 C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养 D强调智慧发展的启蒙性。 正确答案是：ACD 5、幼儿园环境创设的基本原则包括：（） A目标导向原则 B发展适宜性原则 C幼儿参与性原则 D经济性原则 正确答案是：ABCD 6、下面属于学前儿童体育的内容和手段的有：（） A创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活 B制定和执行合理的生活制度 C积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质 D培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力 正确答案是：ABCD 7、学前教育学的基本任务为：（） A探讨学前教育工作规律 B建构学前教育理论 C指导学前教育改革与实践 D为政府提供学前教育政策咨询 E指导幼儿家长科学育儿 正确答案是：ABC 三、判断题共30题，75分 1、瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是0—2岁。A错误 B正确 正确答案是：A 2、1837年福禄贝尔在布兰肯堡创办了幼儿园。
东师教育学18春在线作业1 一、单选题共20题，60分 1、“教学相长”一语出自( )。 A《论语》 B《学记》 C《孟子》 D《道德经》 正确答案是：B 2、实现人的全面发展的唯一途径是 A脑力与体力劳动相结合 B教育与生产劳动相结合 C城乡结合 D理论与实践相结合 正确答案是：B 3、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（） A学生 B环境 C社会 D教师 正确答案是：D 4、把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是 A分组教学 B小组合作学习 C个别教学 D复式教学 正确答案是：D 5、教育的育人功能的周期世长的主要制约因素是（）。 A社会发展 B儿童身心发展年龄阶段特点 C自然条件 D教育年限长 正确答案是：B 6、社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在（）。 A第二次世界大战结束之后 B20世纪20年代 C20世纪70年代
D19世纪末、20世纪初 正确答案是：A 7、从宗教的角度论述教育目的的是（）。 A夸美纽斯 B赫尔巴特 C培根 D康德 正确答案是：A 8、学生是自我教育和发展的主体，具体表现在 A自觉性独立性长期性 B自觉性复杂性创造性 C自觉性独立性创造性 D主体性独立性创造性 正确答案是：C 9、“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。 A自觉积极性 B启发性 C巩固性 D因材施教 正确答案是：D 10、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是 A坚持人文教育为主 B坚持科学教育为主 C坚持人文教育与科学教育的携手并进 D要看情况而定 正确答案是：C 11、世界上第一本研究教学法的书是 A《大教学论》 B《教育学》 C《雄辩术原理》 D《学记》 正确答案是：C 12、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是 A遗传决定论的观点
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《刑法学》在线作业二 试卷总分:100 得分:100 第1题,甲某与邻村女青年丙某按传统仪式订了婚，但未领取结婚证。后丙某退婚，另与他人订婚。甲某极度不满，便与其堂兄乙某商议，让丙某“出出丑”“臭了她的名声”。某日，丙某到县城逛庙会，甲乙二人尾随其后。至人多繁华处，二人谩骂丙某“破鞋”、“狐狸精”、“不要脸”等等。引来了多人围观。甲某还对众人讲“她已经让我睡过了，怀过我的孩子，她小肚子上有黑毛，嫁谁克谁”等等，无中生有地变造下流之词进行攻击。乙某还将稀泥和粪便抹在丙某脸上，并欲撕破丙某的衣服，被别人制止。二人对丙某肆意侮辱达半小时，围观者数百人。致使丙某羞愤难当，回 A、诽谤罪 B、侮辱罪 C、强制猥亵、侮辱妇女罪 D、寻衅滋事罪 正确答案:B 第2题,甲等人买两辆卧铺大客从事成图客运。在春运中，两车载120名民工从广州往湖南返乡过年。甲等人向每位乘客收取了180元至200元车费，已经高出平时2倍的价格。行驶途中，两车10余名司乘人员又以“补票”名义，要乘客按路途远近每人再补100元至200元车费。稍有不从者便遭打耳光、拳打脚踢，再不从者则被撕扯衣服强行搜身。时值深夜，已无他车可乘，多数乘客怕挨打，只好掏钱“补票”。（） A、抢劫罪 B、强迫交易罪 C、寻衅滋事罪 D、敲诈勒索罪 正确答案:B 第3题,对下列哪一情形应当实行数罪并罚？（） A、在走私普通货物、物品过程中，以暴力、威胁方法抗拒缉私的 B、在走私毒品过程中，以暴力方法抗拒检查，情节严重的 C、在组织他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的 D、在运送他人偷越国（边）境过程中，以暴力方法抗拒检查的 正确答案:A 第4题,甲等四人租乙的车前往某地，途中停车吃饭时，乙主动说：包就放在车上吧，别拿来拿去的，我把车锁上，不会丢的。乙乘甲等四人吃饭时，将车开走，将甲等四人价值3万元的财物据为己有。（） A、侵占罪 B、诈骗罪 C、盗窃罪 D、无罪 正确答案:C
(单选题)1: （）的发展是推动教育学发展的内在动力 A: 教育规律 B: 教育问题 C: 教育方法 D: 教育设施 正确答案: (单选题)2: 学校的出现意味着人类( ) A: 文字的产生 B: 阶级的产生 C: 生产力的发展 D: 正规教育制度的产生 正确答案: (单选题)3: 范例教学认为教学的主体是（）。 A: 学生 B: 教师 C: 教材 D: 教学手段 正确答案: (单选题)4: 教育的发展常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有( ) 。 A: 相对的独立性 B: 一定的超前性 C: 一定的滞后性 D: 绝对的超前性 正确答案: (单选题)5: 我国当前教学改革的重心是（）。 A: 教学改革和实验 B: 建立合理的课程结构 C: 实施素质教育 D: 个性发展 正确答案: (单选题)6: 第一本现代教育学著作是 A: 《大教学论》 B: 《民主主义与教育》 C: 《普通教育学》 D: 《教育漫话》 正确答案: (单选题)7: 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是
A: 原始社会初期 B: 奴隶社会和封建社会 C: 资本主义社会初期 D: 资本主义高速发展时期 正确答案: (单选题)8: 结构主义课程论的创立者是（）。 A: 杜威 B: 布鲁姆 C: 布鲁纳 D: 赞可夫 正确答案: (单选题)9: 凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是（）。A: 教育者 B: 教育主体 C: 教育因素 D: 德育指导者 正确答案: (单选题)10: “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( ). A: 顺序性 B: 不均衡性 C: 可变性 D: 个体差异性 正确答案: (单选题)11: “近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性 正确答案: (单选题)12: 实现人的全面发展的唯一途径是 A: 脑力与体力劳动相结合 B: 教育与生产劳动相结合 C: 城乡结合 D: 理论与实践相结合 正确答案: (单选题)13: 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视 A: 文化知识教育
一货轮在海上航行,突起大风,并收到强台风警报,当时靠岸避风已无可能,而气象台预报台风中心正要经过货轮航行的海域,为使货轮和船员的生命免遭损害,船长下令抛去部分货物(价值3万元), 以减轻货轮的负载。但当台风刚接近货轮航行海域时,突改方向,并未殃及货轮安全。因此,该船长的行为可视为( )。 A) 紧急避险 B) 假想避险 C) 过于自信过失犯罪 D) 不是紧急避险 参考答案：A 收起解析 解析： 无 2(5.0分) 甲系消防队员,一日去某百货大楼执行救火任务,赶到现场时,甲看见火势很凶猛,为了保护自己的生命,当队长让其与其他队员扑救时,甲谎称腹痛离开了现场。甲的行为应属于( )。 A) 紧急避险 B) 正当防卫 C) 犯罪行为 D) 不构成犯罪 参考答案：C 收起解析 解析： 无 3(5.0分) 我国刑法对故意杀人罪规定了比过失致人死亡罪更重的法定刑，这体现了以下哪种原则? A) 罪刑法定原则 B) 刑法适用平等原则 C) 罪责自负，反对株连的原则 D)
罪刑相适应原则 参考答案：D 收起解析 解析： 无 4(5.0分) 张某、王某、纪某三人均系油漆工。2008年7月9日为某工厂车间地板刷油漆,中午休息时,张某说这油漆是否能燃烧,纪某说我去试试,说完纪某便用火柴去点,结果引燃了油漆,将车间烧毁。纪某对车间烧毁的心理态度是( )。 A) 意外事件 B) 间接故意 C) 疏忽大意过失 D) 过于自信过失 参考答案：C 收起解析 解析： 无 5(5.0分) 以数额较大作为构成犯罪要件的犯罪是指( ) 。 A) 走私毒品罪 B) 非法经营罪 C) 抢夺罪 D) 抢劫罪 参考答案：C 收起解析 解析： 无 6(5.0分) 下列哪种情形属于自首？ A)
东师《教育学》在线作业3 一、单选题（共20 道试题，共60 分。） 1. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是 A. 原始社会初期 B. 奴隶社会和封建社会 C. 资本主义社会初期 D. 资本主义高速发展时期 标准答案：C 2. 当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（）。 A. 科学教育与人文教育的融合 B. 文科综合 C. 理科综合 D. 音体美综合 标准答案：A 3. 法国著名教育家卢梭的教育著作是 A. 《教育漫话》 B. 《大教学论》 C. 《爱弥尔》 D. 《普通教育学》 标准答案：C 4. 普通教育学的研究对象主要是 A. 幼儿教育 B. 中、小学教育 C. 高等教育 D. 职业技术教育 标准答案：B 5. 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，这种功能称之为( )。 A. 教育传递—保存文化功能 B. 教育传播—交流文化功能 C. 教育选择—提升文化功能 D. 教育创造—更新文化功能 标准答案：A 6. 教育的本体功能之一是 A. 减少人口数量、提高人口素质 B. 促进生产发展，服务经济建设 C. 对政治经济有巨大的影响作用 D. 加速年轻一代身心发展与社会化进程 标准答案：D 7. 教师的素养主要包括 A. 知识素养和科学素养 B. 能力素养和审美素养 C. 职业道德素养、知识修养和能力修养
D. 职业道德素养、知识修养和科研修养 标准答案：C 8. 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 A. 生物性 B. 永恒性 C. 历史性 D. 阶级性 标准答案：B 9. “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自 A. 柏拉图 B. 苏格拉底 C. 夸美纽斯 D. 亚里士多德 标准答案：C 10. 小学阶段政治教育和基本思想观点教育的重点是（）。 A. 正确的政治方向 B. 对事物的正确认识 C. 道德行为规范 D. 形成良好的道德意识和行为习惯 标准答案：D 11. 现代学科课程的奠基人是（）。 A. 孔子 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 布鲁纳 标准答案：B 12. 人的个性品质的形成主要是通过 A. 社会交往 B. 学校教育 C. 家庭教育 D. 自我修养 标准答案：A 13. 我国社会主义教育目的的总要求是（） A. 德、智、体等方面全面发展 B. 坚持社会主义方向 C. 培养劳动者 D. 推进素质教育 标准答案：C 14. 培养学生审美（）能力是美育过程的起点。 A. 感知 B. 理解 C. 判断 D. 创造
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 对犯罪分子判处罚金，确定罚金的数额应当根据（） A: 犯罪分子本人的经济状况 B: 犯罪情节 C: 犯罪分子家庭的经济状况 D: 犯罪行为所造成的直接经济损失 正确答案: (单选题) 2: 某甲系某国有企业厂长。他先指使手下为该国有企业厂房办理了保险手续，然后有指使亲信将厂房付之一炬，伪造失火事故，骗取保险金，数额巨大。对于某甲的行为进行处罚的原则是（） A: 以放火罪进行处罚 B: 以保险诈骗罪进行处罚 C: 放火行为和保险诈骗行为构成牵连犯,从一重罪进行处罚 D: 以放火罪和保险诈骗罪进行数罪并罚 正确答案: (单选题) 3: 私放在押人员罪侵犯的客体是（） A: 监狱的正常监管活动 B: 司法机关的正常活动 C: 国家机关的正常活动 D: 社会治安管理秩序 正确答案: (单选题) 4: 国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物应当交公而不交公，数额较大的，其行为构成（） A: 受贿罪 B: 贪污罪 C: 职务侵占罪 D: 不构成犯罪 正确答案: (单选题) 5: 斗殴中，王某向李某腿部扎了一刀，李某因失血过多而死亡。王某构成（）A: 故意杀人罪 B: 故意伤害罪 C: 过失致人死亡罪 D: 过失伤害罪 正确答案: (单选题) 6: 我国刑法规定，犯罪的法定最高刑为5年以上不满10年有期徒刑，其追诉时效为（） A: 5年 B: 10年 C: 15年 D: 20年 正确答案: (单选题) 7: 甲和乙多次发生争吵，矛盾日深。某日，两人又发生争吵，甲提出决斗，乙同意应战。决斗中，甲将乙刺成重伤，乙奋起反抗，刺穿甲的心脏致甲死亡。乙的行为属于（）A: 正当防卫
2016年春《教育学》在线作业1．第1题 下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 教育目的在教学活动中的进一步具体化是： A.教学目的 B.教育方针 C.教育目标 D.教育政策
您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50% D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 课程是按什么标准分划分为必修课与选修课 A.课程的组织核心划分 B.课程的存在方式 C.课程设置形式 D.课程实施方式 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题
标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制 A.中央集权制 B.地方分权制 C.中央与地方合作制 D.地方集权制 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A.教育目的 B.教育手段
(单选题) 1: 萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）A: 特朗普制 B: 分组教学制 C: 班级授课制 D: 道尔顿制 正确答案: (单选题) 2: 提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（） A: 凯洛夫 B: 布卢姆 C: 赞科夫 D: 巴班斯基 正确答案: (单选题) 3: 教育学的研究对象是（）。 A: 教育问题 B: 教育现象 C: 教育规律 D: 以上都是 正确答案: (单选题) 4: 在人的发展中起决定性作用的是（）。 A: 遗传因素 B: 环境 C: 人的社会实践 D: 教育 正确答案: (单选题) 5: 通过()向学生进行教育，是开展思想品德教育最经常、最基本的途径。 A: 思想品德课 B: 各科教学 C: 校会和班会 D: 少先队活动 正确答案: (单选题) 6: （）既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。 A: 教育目的 B: 教育政策 C: 教育目标 D: 教育方针 正确答案: (单选题) 7: 我国第一部教育专著是（） A: 《论语》 B: 《礼记》 C: 《学记》 D: 《孟子》 正确答案: (单选题) 8: 杜威所主张的教育思想被称作是 ( ??? ) A: 存在主义教育思想 B: 要素主义教育思想 C: 实用主义教育思想 D: 永恒主义教育思想 正确答案: (单选题) 9: （）是杜威关于教学过程阶段的划分。 A: 分析、综合、联想、系统、方法 B: 明了、联想、系统、方法
正确答案: (单选题) 10: 我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育著作是（） A: 孟宪承的《教育概论》 B: 杨贤江的《新教育大纲》 C: 吴俊生的《教育哲学大纲》 D: 钱亦石的《现代教育原理》 正确答案: (单选题) 11: （）是根据课程计划以纲要形式编定的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件 A: 课程计划 B: 教材 C: 课程标准 D: 课程目标 正确答案: (单选题) 12: 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（） A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 个别差异性 正确答案: (单选题) 13: （）是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。 A: 教育 B: 环境 C: 遗传素质 D: 个体的主观能动性 正确答案: (单选题) 14: （）是人的身心发展的生理前提。 A: 遗传因素 B: 环境 C: 人的社会实践 D: 教育 正确答案: (单选题) 15: 中国实行的第一个近代学制被称为是（） A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬戌学制 D: 壬子癸丑学制 正确答案: (单选题) 16: 目前我国小学教学中用得最普遍的教学方法是（） A: 谈话法 B: 讨论法 C: 练习法 D: 讲授法 正确答案: (单选题) 17: 将教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标的是（）。 A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 卢梭 D: 巴班斯基 正确答案: (单选题) 18: 提倡发现学习的教育家是（）。
1.何经理为了销售本公司经营的医疗器械，安排公司监事刘某在与某市 立医院联系销售业务过程中，按销售金额25%的比例给医院四位正、副 院长回扣共计25万余元。本案中，该公司提供回扣的行为构成（）。 A.行贿罪 B.对非国家工作人员行贿罪 C.单位行贿罪 D.对单位行贿罪 【参考答案】: C 2.没收财产的范围包括（）。 A.犯罪分子个人所有的财产 B.犯罪分子违法所得的一切财物 C.违禁 品 D.供犯罪所用的本人财物 【参考答案】: A 3.犯罪的直接客体是指（）。 A.某一种犯罪所直接侵犯的对象 B.某一种犯罪所直接侵犯的社会关系的某一部分 C.某一种犯罪所直接侵犯的具体人或物 D.某一种犯罪所直接侵犯的具体的社会主义社会关系 【参考答案】: D 4.下列案例中，（）犯罪未遂成立。 A.甲对胡某实施诈骗行为，被胡某识破骗局。但胡某觉得甲穷困潦倒，实在可怜，就给其3000元钱，甲得款后离开现场 B.乙为了杀死刘某，持枪尾随刘某，行至偏僻处时，乙向刘某开了一枪，没有打中；在还可以继续开枪的情况下，乙害怕受刑罚处罚，没有继续开枪 C.丁抓住妇女李某的手腕，欲绑架李某然后出卖。李为脱身，便假装说：“我有性病，不会有人要。”丁信以为真，于是垂头丧气地离开现场 D.丙绑架赵某，并要求其亲属交付100万元。在提出勒索要求后，丙害怕受刑罚处罚，将赵某释放 【参考答案】: A 5.犯罪的一般客体是指（）。
A.社会主义社会全部社会关系 B.某些犯罪所共同侵犯的客体 C.一切犯罪所共同侵犯的客体 D.刑法所保护的整个社会主义社会关系 【参考答案】: D 6.美国人甲将美国航空公司的班机从美国劫持至中国广东省迫降，被我 国公安机关抓获。关于本案，下列说法正确的是（）。 A.对甲不能依据属地原则适用中国刑法审判 B.对甲能依据普遍管辖原则适用中国刑法审判 C.对甲不能适用中国刑法审判 D.对甲能依据保护原则适用中国刑法审判 【参考答案】: B 7.强迫不满14周岁的幼女卖淫的，应该（）处理。 A.构成奸淫幼女罪的共犯 B.应当以强奸罪从重处罚 C.应当以引诱幼女卖淫罪从重处罚 D.构成强迫卖淫罪 【参考答案】: D 8.我国刑法规定，凡在我国领域内犯罪的，（）。 A.我国公民适用我国刑法，外国人不适用 B.除法律有特别规定的以外，都适用我国刑法 C.我国公民适用我国刑法，外国人通过外交途径解决 D.一律适用我国刑法 【参考答案】: B 9.关于共同犯罪的论述，下列选项正确的是（）。 A.在片面的对向犯中，双方都成立共同犯罪 B.共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪，但不能据此否认片面的共犯 C.无责任能力者与有责任能力者共同实施危害行为的，有责任能力者均为间接正犯 D.持不同犯罪故意的人共同实施危害行为的，不可能成立共同犯罪 【参考答案】: B
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 按教育内容的分类来说，法制教育属于（） A. 美育 B. 体育 C. 德育 D. 智育 标准答案：C 2. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持 ( ) A. 劳动起源论 B. 生物起源论 C. 心理起源论 D. 生物进化论 标准答案：A 3. 教育与政治的相互关系是：（） A. 领导与被领导的关系 B. 支配与被支配的关系 C. 相互依存相互作用的关系 D. 相互对立相互割裂的关系 标准答案：C 4. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明青少年身心发展的 ( ) A. .顺序性 B. 不均衡性 C. 可变性 D. 个体差异性 标准答案：D 5. 社会对教育事业的需求程度最终取决于（） A. 生产力水平 B. 社会制度 C. 文化背景 D. 科技水平 标准答案：A 6. “近朱者赤，近墨者黑。”说明在人的发展中 ( ) 具有重要的作用。 A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 主观能动性 标准答案：B 7. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教 A. 顺序性 B. 阶段性 C. 差异性 D. 不均衡性 标准答案：C 8. 马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（）
A. 原始社会初期 B. 奴隶社会和封建社会 C. 资本主义社会初期 D. 资本主义高速发展时期 标准答案：C 9. 学校教学工作基本组织形式是（） A. 个别教学 B. 分组教学 C. 课堂教学 D. 现场教学 标准答案：C 10. 评价教育效果的最终标尺是（） A. 社会发展水平 B. 经济发展水平 C. 人的发展状况与水平 D. 教育发展水平 标准答案：C 11. 马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指( ) A. 德、智、体、美、劳全面发展 B. 劳动能力的全面发展 C. 有社会主义觉悟有文化的劳动者 D. 既能从事体力劳动又能从事脑力劳动 标准答案：A 12. 涂尔干提出的教育目的论属于 ( ) A. 神学教育目的论 B. 社会本位的教育目的论 C. 个人本位的教育目的论 D. 教育无目的论 标准答案：B 13. 原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有( ) A. 公共性 B. 等级性 C. 阶级性 D. 私有性 标准答案：A 14. 后来的教育要以以往的教育为基础，与以往的教育有着渊源关系，说明教育的（） A. 永恒性 B. 生产性 C. 继承性 D. 阶级性 标准答案：C 15. 教育与生产劳动相脱离的特点是属于( ) A. 原始社会的教育 B. 古代社会的教育
1．第1题 教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践 D.教育 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特
C.维果茨基 D.洛克 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 教科书又称为： A.教具 B.课本 C.试听教材 D.课程 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题 我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题 普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题 规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划
(单选题) 1: 对于一般主犯 A: 应当按照其参与的或者组织、指挥的全部犯罪处罚 B: 应当按照其参与的全部犯罪处罚 C: 应当按照其组织、指挥的全部犯罪处罚 D: 应当按照其实行的全部犯罪处罚 正确答案: (单选题) 2: 强奸罪的本质特征是 : A: 使用暴力、胁迫手段 B: 违背妇女意志 C: 使用暴力、胁迫或其他手段 D: 使用其他手段 正确答案: (单选题) 3: 脚痛肇事罪的主观方面表现为 . A: 过失 B: 故意 C: 直接故意 D: 疏忽大意的过失 正确答案: (单选题) 4: 王某参加境外的间谍组织，实施危害国家安全的行为，构成 A: 叛逃罪 B: 故意泄漏军事机密罪 C: 军人叛逃罪 D: 间谍罪 正确答案: (单选题) 5: 甲某搜监时，发现劳改犯乙某私藏小锉一把，遂怀疑其妄图越狱潜逃。甲某召集与乙某同监的七名犯人，先向他们介绍了乙某的情况，并且说：“今晚如果他不老实，就好好地收拾他(指拷打)。”随后，甲某将乙某押至中队办公室内审讯，令乙某跪在地上，米某不肯交待，就一直罚乙某跪着。晚上，甲某找来看管禁闭室的职工丙某、丁某参加审汛。对乙某用木棍、竹竿和浸湿打结的麻绳抽打，边审讯边抽打达两个多小时。乙某被打得伏在地上昏迷过去，无法继续审讯。甲某遂叫人用冷水将乙某冲淋后抬回监房。甲某的行为： A: 构成虐待被监管人罪 B: 构成故意伤害罪 C: 构成刑讯逼供罪 D: 滥用职权罪 正确答案: (单选题) 6: 甲男明知乙由只有 13 周岁，误以为法律并不禁止征得幼女同意后的性交行为。于是在征得乙女的同意后与乙女发生了性交。甲的行为属于下列何种情形 ? A: 幻觉犯，不构成强奸罪 B: 法律认识错误，构成强奸罪 C: 对象认识错误，构成强奸罪 D: 客体认识错误，不构成强奸罪 正确答案: (单选题) 7: 甲男欲强奸乙女，先将乙女关在室内，然后实施强奸，甲的犯罪行为构成 A: 继续犯 B: 牵连犯 C: 结合犯 D: 连续犯 正确答案: (单选题) 8: 承担资产评估的中介组织人员索取他人财物．故意提供虚假证明文件的行为，应 A: 定中介组织人员提供虚假证明文件罪 B: 以他人犯罪的共犯论处 C: 定公司、企业人员受贿罪 D: 以公司、企业人员受贿罪和中介组织人员提供虚假证明文件罪数罪并罚
(单选题) 1: 学前教育的独立性原则是指（）。 A: 放任儿童自由发展 B: 由儿童自己决定学习内容 C: 在学前教育中充分尊重儿童的主体性，独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替 D: 教师自主决定教育内容 正确答案: (单选题) 2: 学前班教育小学化的危害不包括（）。 A: 影响幼儿身体的正常发育 B: 制约幼儿智力的发展 C: 促进儿童过早成熟 D: 压制幼儿良好个性的形成 正确答案: (单选题) 3: 学前班教育小学化倾向的原因不包括（）。 A: 迎合了家长“望子成龙”的心态 B: 师资力量薄弱 C: 办学条件差 D: 儿童智力发育超前 正确答案: (单选题) 4: 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。（） A: 0-2岁 B: 2-7岁 C: 7-11岁 D: 11-15岁 正确答案: (单选题) 5: 下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。 A: 消除幼儿对教师的恐惧 B: 让幼儿学会如何尊重他人 C: 与儿童共同制定良好师生关系的基本原则 D: 满足幼儿的全部要求 正确答案: (单选题) 6: 蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。 A: 肌肉练习 B: 日常生活练习 C: 初步的知识教育 D: 政治教育 正确答案: (单选题) 7: 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。 A: 2-3年 B: 1-2年 C: 1-3年 D: 2-4年 正确答案: (单选题) 8: 幼儿园教育目标要符合（）。 A: 儿童家长的期望 B: 幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求 C: 经济发展的需要 D: 科技进步的需要 正确答案: (单选题) 9: 幼儿园的年龄对象是（）。 A: 1-6岁
(单选题) 1: 教育与政治的相互关系是（）。 A: 领导与被领导的关系 B: 支配与被支配的关系 C: 相互依存相互作用的关系 D: 相互对立相互割裂的关系 正确答案: (单选题) 2: 教学从其本质上讲，是（）。 A: 一种实践活动 B: 一种主体活动 C: 一种文化活动 D: 一种认识活动 正确答案: (单选题) 3: 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 互补性 D: 个别差异性 正确答案: (单选题) 4: “教师是太阳底下做光辉的职业”这句话出自 A: 柏拉图 B: 苏格拉底 C: 夸美纽斯 D: 亚里士多德 正确答案: (单选题) 5: 从作用的呈现形式看，教育功能可分为 A: 个体功能和社会功能 B: 正向功能和负向功能 C: 显性功能和隐性功能 D: 政治功能和经济功能 正确答案: (单选题) 6: 教师能够以自己的人格力量影响学生，这体现了教师劳动的( )。 A: 间接性 B: 创造性 C: 示范性 D: 广延性 正确答案: (单选题) 7: “近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性 正确答案: (单选题) 8: 教育的本质是 A: 上层建筑 B: 保存并传播知识 C: 生产力 D: 人的培养 正确答案: (单选题) 9: 按教育内容的分类来说，法制教育属于（）。 A: 美育 B: 体育 C: 德育 D: 智育
正确答案: (单选题) 10: 教育与政治的相互关系是（） A: 领导与被领导的关系 B: 支配与被支配的关系 C: 相互依存相互作用的关系 D: 相互对立相互割裂的关系 正确答案: (单选题) 11: 开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是（）。 A: 学校教育 B: 社区教育 C: 家庭教育 D: 行会教育 正确答案: (单选题) 12: 检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现。 A: 教育目的 B: 教育价值 C: 教育思想 D: 教育理论 正确答案: (单选题) 13: 西德教育家瓦?根舍因提出的教学模式是 A: 非指导性教学模式 B: 范例教学模式 C: 掌握学习模式 D: 课堂会议模式 正确答案: (单选题) 14: 教育内容是教育者与受教育者共同认识的 A: 主体 B: 客体 C: 教的主体 D: 学的主体 正确答案: (单选题) 15: 以下观点中正确的是（）。 A: “教师要以谋生为主要目的” B: “课外校外教育有碍于学生的发展” C: “未来教育的发展需要面向现代化” D: “班主任只要管理好班级就可以” 正确答案: (单选题) 16: 教育活动中最为重要的因素是（）。 A: 教育者和教育影响 B: 受教育者和教育影响 C: 教育者和受教育者 D: 教材和教法 正确答案: (单选题) 17: 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 ( )。 A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用 正确答案: (单选题) 18: 我国当前教学改革的重心是（）。 A: 教学改革和实验 B: 建立合理的课程结构