石大思政课综合实践日程记录--周继东

第1篇一、前言为了提高学生的实践能力，增强学生的综合素质，我校特此举办教学实践周活动。

本次实践周旨在让学生走出课堂，深入社会，将所学知识应用于实际工作中，培养学生的创新精神、团队协作能力和综合素质。

以下是本次教学实践周的详细安排。

二、实践周主题本次教学实践周的主题为“理论联系实际，提升综合素质”。

三、实践周时间2022年9月15日—9月21日四、实践周活动安排（一）活动一：参观企业1. 时间：9月15日（星期一）上午2. 地点：XX科技有限公司3. 活动内容：参观企业生产车间，了解企业生产流程，与企业员工交流，了解企业文化。

4. 目标：使学生了解企业运作模式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。

（二）活动二：社会实践调查1. 时间：9月15日（星期一）下午至9月16日（星期二）上午2. 地点：XX社区3. 活动内容：组织学生分组，针对社区居民需求进行社会调查，了解居民对社区服务的满意度，提出改进意见。

4. 目标：培养学生的调查能力，提高学生的社会责任感。

（三）活动三：志愿服务活动1. 时间：9月16日（星期二）下午2. 地点：XX敬老院3. 活动内容：组织学生开展敬老爱老活动，为敬老院老人提供陪伴、娱乐等服务。

4. 目标：培养学生的爱心，提高学生的团队协作能力。

（四）活动四：创新创业项目路演1. 时间：9月17日（星期三）上午2. 地点：学校报告厅3. 活动内容：组织学生进行创新创业项目路演，邀请专家学者进行点评。

4. 目标：激发学生的创新创业热情，提高学生的创新能力和创业意识。

（五）活动五：实地考察1. 时间：9月17日（星期三）下午2. 地点：XX自然保护区3. 活动内容：组织学生参观自然保护区，了解生态环境，学习环保知识。

4. 目标：培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。

（六）活动六：实践技能竞赛1. 时间：9月18日（星期四）上午2. 地点：学校实训室3. 活动内容：组织学生进行实践技能竞赛，如CAD绘图、焊接、编程等。

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，思想政治教育（以下简称“思政教育”）在高校教育中的重要性日益凸显。

思政理论课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地，承担着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。

为了提高思政理论课的教学效果，增强学生的实践能力，我们组织开展了思政理论课实践教学活动。

二、活动目的1. 深化学生对思政理论知识的理解，提高学生的理论素养。

2. 培养学生的社会责任感和使命感，增强学生的国家意识和社会责任感。

3. 锻炼学生的实践能力，提高学生的综合素质。

4. 促进思政理论课与实际工作的结合，增强课程教学的针对性和实效性。

三、活动内容1. 实地参观组织学生参观爱国主义教育基地、红色教育基地、历史文化名城等，让学生亲身感受革命先烈的英雄事迹和伟大精神，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

2. 主题讲座邀请专家学者、优秀校友等进行主题讲座，引导学生关注时事热点，了解国家政策，增强学生的社会责任感和使命感。

3. 社会实践活动组织学生参加志愿服务、社区服务、环保宣传等活动，让学生在实践中体验社会，增强学生的社会责任感和实践能力。

4. 课题研究鼓励学生结合所学知识，开展社会调研、课题研究等活动，培养学生的创新意识和科研能力。

5. 情景模拟通过情景模拟、角色扮演等形式，让学生在模拟情境中学习思政理论知识，提高学生的实际操作能力和应变能力。

四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等。

2. 组织学生进行分组，每组负责一项实践活动。

3. 对学生进行培训，确保活动顺利进行。

4. 活动过程中，教师全程参与，指导学生完成各项任务。

5. 活动结束后，组织学生进行总结和反思，撰写活动心得体会。

五、活动成果1. 学生对思政理论知识的理解更加深入，理论素养得到提高。

2. 学生的社会责任感和使命感明显增强，国家意识和社会责任感得到提升。

3. 学生的实践能力得到锻炼，综合素质得到提高。

一、大学生社会实践教学的目的和要求思想政治理论课社会实践教学是思想政治理论课教学活动的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使大学生了解国情、社情、民情，并在社会实践活动中了解改革开放以来我国在经济、政治、文化、社会建设方面的巨大变化和所取得的伟大成就，培养大学生服务社会、服务人民的意识，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，切实运用所学理论知识来分析和思考现实问题，提高学生的思想政治素质和观察分析社会现象的能力，促进学生身心的全面发展，坚定为社会主义现代化事业服务的信念。

二、基本原则1、学科特点与学生学习实际相结合的原则。

2、启发自觉、自我教育的原则。

3、社会实践与为人民服务相结合的原则。

4、社会实践与大学生成才之路相结合的原则。

三、社会实践教学的形式根据思政课社会实践教学的需要和学院的有关部署，本期大学生社会实践教学采取个人分散考察与小组集体考察两种形式进行。

四、社会实践教学的内容本期思政课社会实践教学主要围绕我国服装行业在改革开放和经济建设中的实际情况和发展现状的进行调查，切实结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》课程内容的实际需要，帮助学生了解服装行业在我国经济社会发展中的作用，明确服装产品与服务特有的文化魅力，理解我国社会主义初级阶段的长期性，全面认识我国走中国特色社会主义道路的历史必然性，进而在实践中锻炼学生社会调查和实践的能力。

五、注意事项与要求1、选题要切合自身能力和社会实际，有条件、有能力完成。

2、考察态度要认真，注重实践效果，保证实践报告质量。

3、利用好必要的社会关系，为自己完成任务创造条件。

4、切实做到安全第一，注意选择安全可靠的交通工具和实践地点。

六、成绩考核学生社会实践成绩考核主要以学生提交的社会考察、社会调查报告，参观访问的心得体会(书面形式)、社会服务的效果(总结报告、社会评价等)为依据，以提交报告的质量为标准。

思想政治理论课实践活动手册（三年级）学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿联系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任课教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿注：1、每位同学必须做足12学时，多了不限。

2、必选内容每个主题至少做一个，自选内容建议选做一个。

3、每位同学只需打印上交自己已做内容即可。

4、请同学们利用暑假完成实践作业，下学期开学以班级为单位上交到政治学院。

5、高度重视实践课程的重要性，计入毛中特课程学分，若实践环节不及格，直接重修，没有补考。

6、打印时，请将此页红色字体部分删除。

思政理论教学部2013.7大学三年级思想政治理论课实践教学活动必选内容一、“我的中国梦”系列主题活动1、“我的中国梦”主题征文活动记录表2、“我的中国梦”主题宣讲活动记录表3、“我的中国梦”主题演讲活动演讲稿撰写表二、“科学发展之我见”社会调查系列主题活动1、经济建设主题调研活动记录表2、基层民主政治建设主题调研活动记录表3、生态文明建设主题调研活动记录表三、“美丽祖国任我行”参观考察系列主题活动1、红色革命圣地参观考察活动记录表2、统筹城乡发展示范区参观考察活动记录表3、汶川地震灾后重建参观考察活动记录表大学三年级思想政治理论课实践教学活动自选内容一、“放飞梦想励志青春”系列主题活动1、青春励志影视赏析讨论记录表2、青春励志影视观后感撰写表3、青春励志经典阅读讨论记录表4、青春励志经典阅读读后感撰写表5、青春励志歌曲记录卡二、“新时代新雷锋”系列主题活动1、“学雷锋志愿支教”活动记录表2、“送科技下乡”活动记录表附录一励志影视推荐建国大业（电影）该片以20世纪40年代抗战胜利直至建国前夕这一波澜壮阔的时代为背景，以宏大的历史视野，正面再现共和国中国共产党领导的多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件，反映了中国共产党和中国各民主党派在反对国民党独裁统治的斗争中，和衷共济、团结奋斗，为建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度所经历的曲折艰辛直至取得最后胜利的光辉历程。

思想政治理论课实践教学方案设计作者：朱久兵周东升来源：《科教导刊·电子版》2013年第18期摘要高校思想政治理论课实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分，设计好思想政治理论课的实践教学方案，是做好实践教学的第一步。

结合党的理论指引和学院办学实际，设计富有特色的实践教学方案，以期取得良好的教学效果。

关键词思想政治理论课实践教学方案中图分类号：G641 文献标识码：A思想政治理论课程实践环节的设置是思想政治理论课程教学改革的一项重要措施。

根据2005年中共中央宣传部教育部联合颁发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》文件精神，结合我院实际，制定思想政治理论课实践教学方案。

1实践教学活动指导思想和目的本次活动以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，立足于提高审美修养和人文素养，促进德智体美全面发展；营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。

通过采取丰富多彩、生动活泼的活动形式，搭建实践育人的平台，教育、引导学生不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，坚定理想信念，树立远大目标，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，努力提高思想政治素养、综合素质和专业技能，为推动特殊教育与残疾人事业发展，全面建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。

2实践教学活动主题和内容本次实践教学活动高举中国特色社会主义的伟大旗帜，结合我院实际，以“美丽特教院，魅力特教人”为主题。

各项内容围绕主题，反映我院在三十年的历史发展中的美丽瞬间，我院学子正在和即将走上特殊教育岗位的过程中展现的魅力风采。

并依托本次活动的开展，对全院青年学生开展感恩母校、感恩老师、师德教育等系列主题教育活动。

在活动中学习、感受中国特色的社会主义制度带来的优越感，理解和谐社会，感悟十八大给我们描绘的美好愿景。

3实践教学活动的组织领导与分工负责（1）组织机构：在院党委的领导和宣传部门的指导下，成立本次实践教学活动领导小组。

石大思政课综合实践（薛攀）石河子大学思想政治理论课暑期综合实践调查报告社会调查题目：薛楼村农民增收情况调查小组代表人：院系专业班级：机电院农机专业（1）班联系电话：指导教师：填表日期： 2015年8月25日石河子大学马克思主义学院制2015年6月12日填写说明1．表格内各项内容，要实事求是，认真填写。

2．调查报告不少于4000字，观点正确，段落分明，结构合理，内容充分。

3．严禁抄袭，一经发现0分处理。

4．按各指导教师规定时间和要求提交，地点为辅导教师办公室，时间为第二周。

5．请提交纸制和电子版，纸制版允许打印或手写。

6．按照本表基本格式完成，表格控制在当页，表格为5号宋体。

7．封皮填写：小组代表人为1人，院系班级和联系电话均为小组代表人资料。

8．调查报告自我评价，一般简要填写选题设想、调查过程、调查思路，调查报告特色，自我总体作出评价等。

9．调查报告正文格式：题目（40个汉字以内、4号宋体、加粗、剧中）一级标题小4宋体加粗正文内容（小4宋体、1.5倍行距）10．《石河子大学思想政治理论课综合实践日程记录》请附于调查报告正文后上交。

调查报告正文：薛楼村农民增收情况调查摘要：本报告针对薛楼村农民增收情况进行调查——主要包括梨树种植、粮食作物、副业、在村打工、出村打工等，并进行经济计算，最后提出薛楼村农民增收的建议，并同时对薛楼村农民增收途径进行了深刻的思考。

关键词：薛楼村农民农民工砀山梨副业正文：2015年7月25日，我们怀着激动的心情对薛楼村农民增收情况进行了详尽的调查，在这里我们展开为期一月的调查生活。

薛楼村位于安徽省砀山县西端，地方南邻江苏省，西近河南省。

全村98户农民，其中男性109人，女性99人。

其中包括44名未成年人，97名青年和中年人，65名老年人，地面积1230亩，全部属于黄河冲击形成的沙地。

因盛产驰名中外的砀山酥梨而光荣的成为“梨都”的一部分，是黄淮平原上一颗璀璨的绿色名珠。

增收途径一：砀山梨薛楼村隶属于砀山县，而砀山县是全国著名的水果之乡。

一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校于2023年4月组织开展了思政教育实践活动。

本次活动旨在通过实践活动，让学生在实践中受教育、长才干、作贡献，增强学生的社会责任感和使命感。

二、活动主题“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”三、活动时间2023年4月10日至4月15日四、活动地点学校爱国主义教育基地、社区、企业等五、活动内容1. 参观爱国主义教育基地组织学生参观学校爱国主义教育基地，通过实地考察、听讲解、观看历史图片和视频等方式，让学生深入了解我国革命历史和英雄事迹，激发学生的爱国情怀。

2. 开展社区志愿服务活动组织学生到社区开展志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实践中体会劳动的价值，培养学生的社会责任感。

3. 走进企业，体验企业文化组织学生走进企业，参观企业生产车间，了解企业文化和企业精神，让学生在实践中感受企业的发展历程，激发学生的创新精神和创业意识。

4. 举办主题班会在班级内举办“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”主题班会，让学生分享自己在实践活动中的感悟和体会，增强学生的集体荣誉感和团队精神。

六、活动过程1. 准备阶段在活动前，学校制定了详细的活动方案，明确了活动的时间、地点、内容、人员安排等。

同时，对参与活动的学生进行了动员和培训，确保活动的顺利进行。

2. 实施阶段（1）参观爱国主义教育基地4月10日，组织学生参观了学校爱国主义教育基地。

在讲解员的带领下，学生们认真聆听革命先烈的英雄事迹，感受革命先烈们坚定的理想信念和英勇无畏的斗争精神。

（2）开展社区志愿服务活动4月11日，学生们分成若干小组，到社区开展志愿服务活动。

在活动中，学生们积极参与，认真负责，得到了社区居民的赞誉。

（3）走进企业，体验企业文化4月12日，组织学生走进企业，参观企业生产车间，了解企业文化。

学生们认真聆听企业负责人的讲解，对企业的发展历程和取得的成就表示敬佩。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强高校思想政治理论课建设，提高思政课教学质量，我校思政教研部于2021年10月15日开展了以“深化思政课教学改革，提升思政课育人实效”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，激发思政课教师的创新意识和教学热情，推动思政课教学改革，提高思政课育人实效。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日地点：我校思政教研部会议室三、活动内容1. 集体备课活动伊始，思政教研部组织全体思政课教师进行集体备课。

备课过程中，教师们针对课程内容、教学方法、考核方式等方面进行了深入研讨，共同商讨如何提升思政课教学质量。

备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，分享教学经验，共同探讨教学难题。

2. 教学研讨集体备课结束后，进入教学研讨环节。

各教研组分别就本学期思政课教学情况进行汇报，重点交流了在教学过程中遇到的问题、解决策略以及取得的成效。

随后，全体教师围绕以下议题进行深入研讨：（1）如何将思政课教学与课程思政相结合，实现立德树人根本任务？（2）如何创新思政课教学方法，提高学生参与度和获得感？（3）如何加强思政课实践教学，培养学生的社会责任感和使命感？（4）如何发挥思政课教师在课程思政中的作用，推动课程思政建设？3. 经验交流在经验交流环节，各教研组推荐优秀思政课教师分享教学经验。

分享内容包括教学设计、教学方法、课堂管理等方面。

通过交流，教师们相互学习，取长补短，为提升思政课教学质量提供了有益借鉴。

4. 总结发言最后，思政教研部主任对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

他强调，全体思政课教师要进一步提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，紧紧围绕立德树人根本任务，不断深化思政课教学改革，提高思政课育人实效。

四、活动成果1. 教师们的教学水平得到了提升。

通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，教师们对思政课教学改革有了更深刻的认识，教学能力得到了提升。

第1篇一、指导思想本大纲以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，通过实践教学，提高学生的思想政治素质、道德品质、文化素养和创新能力，增强学生的社会责任感和使命感。

二、实践教学目标1. 增强学生的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观。

2. 提高学生的道德修养，培养良好的道德品质和社会公德。

3. 增强学生的文化自信，提高文化素养，培养高雅的生活情趣。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

5. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的家国情怀。

三、实践教学内容1. 政治理论学习与实践（1）习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与实践。

（2）党史、国史、改革开放史、社会主义发展史的学习与实践。

（3）宪法、法律、法规的学习与实践。

2. 道德品质教育与实践（1）中华优秀传统文化教育。

（2）道德规范教育。

（3）诚信教育。

（4）心理健康教育。

3. 文化素养教育与实践（1）文学、艺术、历史、哲学等人文社会科学知识的学习与实践。

（2）科学素养教育。

（3）国际视野教育。

4. 创新能力培养与实践（1）创新创业教育。

（2）科学研究与实践。

（3）科技竞赛与实践。

5. 社会责任感和使命感教育与实践（1）志愿服务与社会实践。

（2）就业创业指导。

（3）国防教育。

四、实践教学方式1. 课堂教学与讨论：结合思政课程，开展课堂讨论、案例分析、专题讲座等活动。

2. 社会实践：组织学生参观红色教育基地、爱国主义教育基地、历史文化名城等，开展社会调查、志愿服务等活动。

3. 实验室教学：利用学校实验室资源，开展科学实验、科技创新等活动。

4. 校企合作：与企业合作，开展实习实训、就业指导等活动。

5. 网络教学：利用网络平台，开展在线课程、在线讨论等活动。

五、实践教学考核1. 课堂教学与讨论：学生参与度、发言质量、案例分析等。