思想政治理论课综合实践选题申请书(马克思主义基本原理)

高校思政课题申报书范文(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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思政课专项申请书尊敬的XX学校领导：您好！我是一名热爱学习、关心国家大事的学生，非常重视思想政治课程的学习。

在此，我向您提交一份关于思政课的专项申请书，希望能够得到您的支持和批准。

一、申请目的随着社会的快速发展和时代的进步，思想政治教育在我国的教育体系中地位日益重要。

通过学习思政课，我深刻认识到社会主义核心价值观的重要性，以及作为一个公民应承担的责任和义务。

然而，在当前的教育环境中，思政课的教学质量和效果仍有待提高。

因此，我希望能够通过开展一系列的思政课专项活动，激发同学们对思政课的兴趣，提高思政课的教学水平。

二、申请内容1. 开展思政课知识竞赛：组织同学们参加思政课知识竞赛，通过竞赛的形式激发同学们学习思政课的积极性，提高同学们对思政课知识的掌握程度。

2. 举办思政课讲座：邀请专家和学者来校进行思政课讲座，让同学们接触到更广泛的思政课知识，拓宽视野，提高思维能力。

3. 开展思政课实践活动：组织同学们参加社会实践活动，如实地了解国家政策在基层的实施情况，感受国家的发展变化，培养同学们的爱国情怀和社会责任感。

4. 创立思政课学习小组：鼓励同学们结成学习小组，共同学习思政课，通过互相讨论、分享学习心得，提高学习效果。

三、申请理由1. 提高同学们的思政课素养：通过开展专项活动，使同学们更加深入地学习思政课，增强马克思主义理论素养，坚定社会主义核心价值观。

2. 培养同学们的实践能力：通过实践活动，让同学们亲身体验社会，提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

3. 丰富校园文化生活：举办思政课相关的竞赛、讲座等活动，丰富同学们的校园生活，提高校园文化氛围。

4. 促进师生交流：通过思政课专项活动，增进师生之间的交流与合作，提高教师的教学水平，促进教学质量的提高。

四、申请计划1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、组织形式等。

2. 成立专项活动筹备小组，负责活动的组织、协调和实施。

3. 充分利用校园资源，积极争取校内外支持，确保活动的顺利进行。

重庆交通大学思想政治理论课教学科研部
“思想政治理论课综合实践”（实践活动）申请书
申请人XXX 班级XXXXX班
申请题目学习重要文献、观看红色影视学商活动、发现之旅
指导教师XXX 修改或同意
对拟选实践活动的认识：
校内实践活动：通过学习重要文献来丰富我的思想理论，提高我的素质，观看红色影视来增长我的爱国激情，提高我的爱国意识，做一名遵纪守法爱国爱民的好公民。

校外实践活动：发现之旅，发现身边美好的人和事，并学习他们的精神，提高自身的素质，传播并发扬。

学商活动，通过自己的能力赚取自己的花费，增强自我锻炼意识，不依赖父母，不做啃老族，懂得金钱的取之不易
从事“校内实践活动”的具体内容及进度安排：
1、将在每周六周日抽空到图书馆通过阅读和记录笔记的方式阅读《沿着有中国特色的社会主义道路前行》和《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》这两项重要文献。

2将在周一至周五有时间的时候在图书馆通过电脑搜索观看《辛亥革命》和《袁隆平》这两部传递正能量的电影。

从事“校外实践活动”的具体内容及进度安排：
1、将在放假期间多去社区，乡村，街道，观看并记录所看到的美好的人和所听到的美好的事，学习并传播。

2、将在放假期间到一些商场做兼职，学习如何赚取所需，通过学习老板的生意经验以丰富自身的不足，提高以后走入社会将面临种种困难时所需要的能力和阅历。

“本人承诺：安全自负、风险自担！”。

第1篇尊敬的领导：您好！我是XX学院XX专业的XX，现向贵部门申请参加思想课实践教学活动。

作为一名大学生，我深知思想课对于培养正确世界观、人生观、价值观的重要性。

为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的综合素质，现将我的申请理由及实践计划阐述如下，恳请领导审批。

一、申请理由1. 提高思想认识：通过参加思想课实践教学，我将更加深入地理解党的基本理论、基本路线、基本方略，增强“四个自信”，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 增强实践能力：实践教学使我能够在实际工作中运用所学知识，提高自己的实践操作能力，为今后步入社会打下坚实基础。

3. 锻炼团队协作：实践教学活动中，我将与同学们共同完成任务，学会沟通、协作，培养团队精神。

4. 丰富校园生活：参加实践教学活动，可以使我在紧张的学习之余，丰富校园生活，拓宽视野。

二、实践计划1. 实践内容：本次实践教学主要包括以下内容：（1）参观爱国主义教育基地，了解革命先烈的光辉事迹，传承红色基因。

（2）开展志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。

（3）参与社会调查，了解社会热点问题，提高自己的社会责任感。

（4）组织策划校园文化活动，丰富同学们的课余生活。

2. 实践时间：本次实践教学活动预计为期一个月，具体时间为XX年XX月至XX年XX月。

3. 实践地点：主要在XX市及周边地区。

4. 实践方式：（1）参观学习：组织学生参观爱国主义教育基地、历史博物馆等，通过实地参观，让学生深入了解我国的历史文化。

（2）志愿服务：组织学生参与社区服务、环境保护、支教等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

（3）社会调查：引导学生关注社会热点问题，分组进行社会调查，撰写调查报告。

（4）校园文化活动：组织策划各类校园文化活动，如文艺演出、体育比赛等，丰富同学们的课余生活。

5. 实践成果：（1）撰写实践报告，总结实践经验，提高自己的写作能力。

（2）参与社会实践活动的同学将获得社会实践学分。

（3）培养团队协作能力，提高自己的综合素质。

编号：河海大学思想政治理论课学生实践研究课题申请书课题名称：大一学生能否竞选高级职位所属课程：马克思主义基本原理概论课题负责人：所在院系：联系电话：联系邮箱：指导教师：申请日期河海大学思想政治理论课教育中心制一、基本信息课题名称大一学生能否竞选高级职位关键词大一竞选高级职位预期研究成果（调查报告或论文）调查报告指导研究生负责人所在院系、专业、班级申请经费联系电话电子信箱主要参加者姓名所在院、系、专业、班级朱定定理学院数学2班徐小天理学院数学2班林美志理学院数学2班李佳理学院数学2班朱俊宇理学院数学2班谭阳理学院数学2班宋雪梅理学院数学2班理学院数学2班研究内容摘要（400字以内）问卷主要包括两方面：一，大家对于高级职位竞选者的要求和看法（1.严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

2.上任后要和个部长继续发扬以前的好的精神，改善以前的不足。

3.针对各个部门存在的问题采取相应的措施改善。

4.要能够在以前的基础上争取把这个组织提升一个档次。

）。

二，大家对于大一新生竞选高级职位的看法与期望（1.大一的同学们都希望能有资格去竞选高级职位来体现自己的能力。

2.高年级的也期待大一能够去竞选高级职位，想看看大一是否有这个能力做高级领导。

3.部分老师也期待大一的有资格去竞选高级职位，他们认为大一的不一定就没领导能力。

）。

预计完成时间两周二、课题的选题依据及其意义选题依据：现在正值学生组织换届之际，好多有才干有抱负的学生都希望能竞选更高的职位来一展所长，有所作为。

但是大一新生只能竞选部长而对更高的职位却可望而不可及。

这仿佛已经成为河海的习俗了，但对那些有很高能力但不能拥有更广阔的空间去发挥的人来说是很不公平的。

意义：我们想通过这个课题调查来观察同学们对这件事的态度，从而尽可能的促成竞选改革，挖掘大家的潜力，使每个人都能让自己的才能得到充分的发挥，从而为学校为社会做出更大的贡献。

思政课题申请书一、申请人信息•姓名：（填写您的姓名）•学号：（填写您的学号）•所在学院：（填写您所在的学院）•导师姓名：（填写您的导师姓名）二、课题信息1. 课题名称（填写您的课题名称）2. 课题背景和意义（在此部分，您需要阐述您课题的背景和意义，为什么选择该课题，以及该课题的重要性。

可以从社会、人类发展或其他相关方面进行论述。

请注意，避免使用与人工智能相关的词汇。

）（示例）近年来，我国经济不断发展，人民生活水平不断提高，但同时也面临着许多社会问题的挑战，如环境污染、资源短缺、教育落后等。

为了解决这些问题，提高社会发展的可持续性，我决定选择“社会环境保护与可持续发展”作为我的思政课题。

该课题的意义在于引导学生关注环境保护和可持续发展的重要性，培养他们对社会责任的意识，推动社会发展朝着更加可持续的方向发展。

3. 课题目标（在此部分，您需要明确您课题的目标和研究内容。

请尽量具体和清晰地描述您的研究内容，以及您希望达到的目标。

）（示例）本课题的主要目标是通过思政课教育的方式，引导学生深刻理解环境保护和可持续发展的重要性，增强他们的环境意识和社会责任感。

具体的研究内容包括：环境保护的基本概念和原则、环境保护的现状和问题、可持续发展的理念和实践、个人和社会在环境保护中的作用等。

4. 研究方法和步骤（在此部分，您需要说明您将采取的研究方法和步骤，以及如何开展您的研究。

）（示例）本课题将采用文献调研、问卷调查、案例分析等方法，结合课堂教学和实践活动，进行教育教学实践。

具体的步骤包括：收集相关文献和资料，深入了解环境保护和可持续发展的理论和实践；设计并实施问卷调查，了解学生对环境保护和可持续发展的认知和态度；开展案例分析，引导学生思考环境问题的根源和解决办法；组织实践活动，让学生亲身体验环境保护和可持续发展的重要性。

5. 预期成果和影响（在此部分，您需要明确您预期的研究成果和影响。

请尽量具体地描述您希望达到的成果和产生的影响。

《马克思主义基本原理》校内实践申请书全文共5篇示例，供读者参考《马克思主义基本原理》校内实践申请书篇1通过这一段时间对于马克思原理的学习，我明白了许多，领会了许多，收获了许多，改变了许多…马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，他是一个完整的整体。

其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

老师给我们讲解了《马克思主义基本原理概论》的前四章，介绍了马克思主义哲学的内容，现先将我学习到的马克思主义哲学部分的内容简单介绍下。

19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立了马克思主义哲学。

它同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。

它包含了辩证唯物主义和历史唯物主义两大哲学内容。

1. 世界观与方法论――世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，通过方法论表现出来。

方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。

世界观和方法论相统一表现在：世界观和方法论是同一个问题的两个侧面；一般来说，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，即世界观决定方法论。

2. 哲学的基本问题――思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，它包括两个方面的内容：（1）思维和存在的何者为第一性的问题，即物质和意识哪一个是世界的本源问题，它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。

（2）思维和存在的同一性问题，即思维能否认识或彻底认识世界的问题，这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。

3. 哲学基本问题的两个方面是不可分割的。

因为：（1）它是任何哲学派别都不能回避的问题。

（2）它是解决其他哲学问题的前提。

（3）它是划分哲学中基本问题的依据。

（4）它也是人们实际生活中的基本问题。

思想政治理论课综合实践选题申请书(马克
思主义基本原理)
思想政治理论课综合实践选题申请书
一、实践小组基本信息课程名称马克思主义基本原理学期20 20 ，第学期授课时间第周，周，第节指导教师实践小组名称组长姓名及联系方式成员项目姓名性别班级学号电话备注小组成员 1 2 3 4 5 6 7 8
二、必修项目选题情况实践教学必修项目（阅读经典）姓名选题内容指导教师意见 1 阅读书目阅读计划 2 阅读书目阅读计划 3 阅读书目阅读计划 4 阅读书目阅读计划 5 阅读书目阅读计划 6 阅读书目阅读计划7 阅读书目阅读计划8 阅读书目阅读计划
三、选修项目选题情况实践教学选修项目（情景表演或社会调查）实践活动形式实践活动主题实践活动的目的、意义和预期成果实践活动进度安排实践活动小组成员分工分工情况小组成员签名指导教师意见教师签名年月日备注组长签名年月日注本表格一式三份，实践小组1份，指导教师1份，教研室留存1份。