中班美术教案：撕纸

幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的纸艺》，详细内容为撕纸《七彩雪花》。

通过学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养他们的动手能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和颜色，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用撕纸的方式表现雪花。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握撕纸的技巧，表现出雪花的形状和色彩。

教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：雪花图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示雪花图片，让幼儿观察雪花的形状和颜色，引导他们说出雪花的特点。

（2）邀请幼儿分享他们对雪花的认识和感受。

2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示撕纸《七彩雪花》的制作过程，边讲解边示范。

（2）强调撕纸的技巧和注意事项，如如何撕出整齐的边缘、如何粘贴等。

3. 动手实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始撕纸制作《七彩雪花》。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相交流学习。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）引导幼儿思考如何将撕纸技巧运用到其他美术作品中。

六、板书设计1. 《七彩雪花》2. 内容：（1）雪花的特点：形状、颜色（2）撕纸技巧：如何撕出整齐的边缘、如何粘贴七、作业设计1. 作业题目：请用撕纸的方式制作一幅《七彩雪花》作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察雪花的特点，让他们充分了解撕纸技巧。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试使用其他材料进行撕纸创作。

（2）开展“雪花主题”的美术活动，如绘画、手工制作等。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的针对性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。

撕纸教案(精选5篇教案名称：《撕纸艺术》一、教学内容人教版美术教材三年级上册第7课《撕纸》。

学习撕纸的基本技巧，创作一幅撕纸画。

二、教学目标1. 让学生了解撕纸的艺术特点，培养学生对撕纸的兴趣。

2. 通过实践，让学生掌握撕纸的基本技巧，提高学生的动手能力。

3. 培养学生创新精神和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握撕纸的基本技巧，创作出一幅有创意的撕纸画。

难点：如何将纸张撕出想要的形状和纹路，以及如何搭配颜色。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些撕纸作品，引导学生观察并讨论，激发学生对撕纸的兴趣。

2. 讲解：教师讲解撕纸的基本技巧，如如何撕出想要的形状和纹路，如何搭配颜色等。

3. 示范：教师示范如何创作一幅撕纸画，边示范边讲解步骤和注意事项。

4. 实践：学生按照教师示范的步骤，自己动手创作撕纸画。

5. 展示：学生将完成的作品展示给大家，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：撕纸艺术步骤：1. 选择彩纸；2. 撕出形状；3. 撕出纹路；4. 搭配颜色；5. 创作画面；6. 完成作品。

七、作业设计作业题目：请用撕纸的方式，创作一幅动物或人物的表情。

答案：学生完成作业，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和动手能力。

拓展延伸：邀请撕纸艺术家到校进行讲座，让学生更深入地了解撕纸艺术；组织学生参加撕纸比赛，提高学生的创新能力和团队协作能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注（1）教材章节和内容：人教版美术教材三年级上册第7课《撕纸》。

此章节内容主要涉及撕纸的基本技巧、创作一幅撕纸画以及撕纸艺术的欣赏。

二、教学过程细节重点关注三、板书设计细节重点关注板书内容：撕纸艺术步骤：选择彩纸、撕出形状、撕出纹路、搭配颜色、创作画面、完成作品。

幼儿园中班美术教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的撕纸》，详细内容为第一节“七彩雪花”。

通过学习，让幼儿了解撕纸的基本技巧，运用不同颜色的彩纸撕出雪花形状，培养幼儿的色彩感和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸的基本技巧，能够独立完成撕出雪花形状的作品。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，能够有意识地选择不同颜色的彩纸进行创作。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确掌握撕纸技巧，撕出漂亮的雪花形状。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩感，让他们能够有意识地选择和搭配颜色。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《雪孩子》引入课题，让幼儿想象雪花飘落的场景，激发他们对美术活动的兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解撕纸的基本技巧，示范如何撕出雪花形状，并引导幼儿注意色彩搭配。

3. 幼儿实践（10分钟）每位幼儿领取一张彩色卡纸，根据老师的示范，独立完成撕雪花的过程。

4. 例题讲解（5分钟）老师展示几幅优秀的范例作品，分析其色彩搭配和撕纸技巧，引导幼儿学习借鉴。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据范例，进行随堂练习，老师巡回指导。

6. 作品展示与评价（5分钟）每位幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《七彩雪花》2. 板书内容：（1）撕纸技巧（2）色彩搭配（3）雪花形状七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，用自己的撕纸作品装饰一幅画纸，主题为“七彩雪花”。

（1）色彩搭配合理，雪花形状各异。

（2）作品富有创意，充满童趣。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“雪孩子”主题的绘画活动，让幼儿进一步体验雪的乐趣。

（2）鼓励幼儿用撕纸作品装饰家庭环境，培养他们的审美意识。

中班撕纸教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案撕纸粘贴《萝卜》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《撕纸粘贴》，详细内容为利用彩色纸张进行撕纸粘贴，创作出富有童趣的萝卜作品。

二、教学目标1. 让幼儿掌握撕纸粘贴的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿对美术作品的审美能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：撕纸粘贴技巧的掌握，萝卜造型的设计。

教学重点：引导幼儿观察萝卜的特点，学会运用撕纸粘贴技巧创作作品。

四、教具与学具准备教具：萝卜实物、彩色纸张、胶水、剪刀、画纸。

学具：彩色纸张、胶水、剪刀、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示萝卜实物，让幼儿观察萝卜的颜色、形状等特点，引导幼儿说出萝卜的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师通过展示萝卜作品，讲解撕纸粘贴的基本技巧，引导幼儿学习创作萝卜作品。

3. 课堂示范（5分钟）教师现场演示撕纸粘贴萝卜的制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，利用彩色纸张进行撕纸粘贴，创作自己的萝卜作品。

5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，组内合作完成一幅较大的萝卜作品，培养幼儿的团队协作能力。

6. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对作品进行评价，引导幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 《撕纸粘贴——萝卜》2. 内容：（1）萝卜的特点：颜色、形状（2）撕纸粘贴技巧：撕、贴、剪（3）创作步骤：构思、撕纸、粘贴、修饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅撕纸粘贴萝卜作品。

2. 答案：（1）作品要求：颜色搭配合理，形状富有创意，粘贴牢固。

（2）作品提交：下节课前提交。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他事物，尝试运用撕纸粘贴技巧进行创作。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出更多富有创意的撕纸粘贴作品。

（3）组织幼儿进行撕纸粘贴比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。

幼儿园中班美术优质教案撕纸《七彩雪花》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第三章节《色彩与形状》。

详细内容是通过撕纸活动，让孩子们创作出七彩雪花，以此培养他们对色彩感知、形状识别以及手眼协调能力。

二、教学目标1. 让孩子们解雪花形状和特点，学会运用不同颜色表现雪花。

2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。

3. 提高孩子们手眼协调能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们正确地撕出雪花形状，并运用七种颜色进行创作。

2. 教学重点：培养孩子们对色彩敏感度，以及对雪花形状认识。

四、教具与学具准备1. 教具：雪花形状模板、七种颜色彩纸、胶水、画笔、调色盘、范例作品等。

2. 学具：七种颜色彩纸、胶水、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于雪花童话故事，引导孩子们观察和想象雪花样子，激发他们对雪花兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）向孩子们介绍雪花形状和特点，展示如何撕出雪花形状，并示范如何用七种颜色进行创作。

3. 课堂实践（10分钟）孩子们根据教师提供模板，自行撕出雪花形状，并选择自己喜欢颜色进行创作。

4. 例题讲解（5分钟）针对孩子们在创作过程中遇到问题，进行逐一讲解和指导。

5. 随堂练习（5分钟）让孩子们根据讲解例题，进行随堂练习，巩固所学内容。

6. 展示与评价（5分钟）孩子们将自己作品展示给大家，教师和同学们共同评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 撕纸《七彩雪花》2. 内容：雪花形状和特点撕纸技巧及注意事项七种颜色搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用今天所学撕纸技巧，创作一幅关于七彩雪花画作。

2. 答案：孩子们作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，观察孩子们参与程度、创作表现以及掌握程度，对教学方法进行调整和改进。

2. 拓展延伸：让孩子们尝试用其他材料（如棉签、水粉等）创作雪花，提高他们创新意识和动手能力。

幼儿园中班美术撕纸教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识撕纸的基本技巧，学会使用撕纸方法进行创作。

2. 技能目标：培养幼儿的手工操作能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：1. 学习撕纸的基本技巧：如何正确使用剪刀和撕纸方法。

2. 创作属于自己的撕纸作品：运用撕纸技巧，创作出富有创意的撕纸画。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，将撕纸技巧运用到作品中。

四、教学准备：1. 准备不同颜色和图案的纸张、剪刀、订书机等工具。

2. 准备一些范例作品，供幼儿参考和欣赏。

五、教学过程：1. 导入：教师展示一些撕纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对撕纸活动的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师示范如何正确使用剪刀和撕纸方法，让幼儿跟随教师一起练习。

3. 创作环节：教师引导幼儿发挥创意，使用撕纸技巧创作属于自己的作品。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿正确使用剪刀和撕纸工具。

2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

3. 鼓励幼儿发挥创意，不要过分限制幼儿的作品风格和表现手法。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园撕纸教学的目标和内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行撕纸活动，培养孩子的动手能力和创造力。

2. 环境创设：将幼儿的撕纸作品布置在教室展示区，激发其他幼儿的创作热情和想象力。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如专注度、动手能力、创造力等。

2. 作品评价：对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在撕纸技巧和创意方面的表现。

3. 综合评价：结合幼儿在课堂表现和作品完成情况，给予综合评价，鼓励幼儿继续努力。

中班撕纸画：夏天的树活动目标1.学习正确的撕纸及粘贴方法来表现春天的树。

2.激发幼儿对春天的热爱之情，感受春天树木的色彩美。

3.训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

教学重点、难点教学重点：让幼儿学习撕纸和粘贴的方法。

教学难点：撕纸的方法。

活动准备1.浅绿、深绿色的蜡光纸、浆糊、抹布、小篮子若干。

2.画有大树树干的图纸若干。

3.一张制作完成的夏天的树的范画。

活动过程1.谈话引入活动。

①春天到了，树上的叶子发生了什么变化？（长出了新树叶）②新树叶是什么颜色的？（绿色）教师：今天们一起用撕成的纸块，来给春天的树穿上新衣裳，把春天的树打扮得漂漂亮亮的。

2.幼儿尝试练习撕纸。

教师出示制作好的范画，引导幼儿进行观察，请幼儿尝试练习撕纸。

让幼儿说说自己是怎么撕的，让幼儿讲述自己的操作经验。

3.教师总结好的撕纸方法，演示粘贴方法。

4.在幼儿操作前提出制作的常规要求：①使用过的物品要放回原处。

②垃圾及时放进小篮子里，保持桌面洁净。

③操作过程中遇到困难要大胆向幼儿或老师寻求帮助。

幼儿开始自由操作，教师巡回指导。

5.评价作品教师和幼儿一起参与评价，根据幼儿作品的成果和桌面的整洁度两个方面来进行评价。

教师将幼儿的作品放在美术区域中，请幼儿在日常生活中欣赏。

6.延伸活动让幼儿想一想，除了制作《夏天的树》，还可以创造什么样的撕纸画，幼儿想做什么内容的撕纸画。

中班撕纸《向日葵》教学目标：1、初步知道向日葵花的形，色及人们赋予它的寓意。

2、欣赏.观察.分析葵花及梵.高的作品,尝试用撕纸贴画的方法表现自己心中的向日葵。

教学重点：1、利用撕纸的方法表现向日葵。

2、体验暖色带给人们的感受。

教学难点：体验暖色的情感，表达自己内心的感受.。

教学过程：一、导入1、谜语引出向日葵高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。

2、组织学生交流喜欢向日葵的理由，引出课题，二讲授新课。

（一）视觉感受1、了解向日葵的形。

引导学生了解向日葵的形状特点。

中班《撕纸》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案撕纸粘贴《萝卜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第10节，活动名称为撕纸粘贴《萝卜》。

通过本节课的学习，让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 帮助幼儿学会撕纸的基本技巧，培养幼儿对手工活动的兴趣。

2. 培养幼儿观察萝卜的特征，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 通过制作萝卜粘贴画，培养幼儿的审美观念和审美能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，培养幼儿对手工活动的兴趣。

难点：让幼儿观察并描绘出萝卜的特征，提高幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张白纸、一把剪刀、一盒胶水、少量彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿观察教室里的萝卜，引导幼儿说出萝卜的颜色、形状、大小等特征。

2. 讲解与示范（10分钟）：3. 幼儿动手操作（10分钟）：幼儿按照教师的示范，用剪刀剪出萝卜的形状，然后用胶水将萝卜粘贴在白纸上，并尝试描绘出萝卜的叶子和根部。

4. 随堂练习（5分钟）：教师给出一些关于萝卜的题目，让幼儿回答，如：“萝卜是什么颜色的？”，“萝卜是什么形状的？”等。

5. 作业布置（5分钟）：让幼儿回家后，用自己的方式画出一个萝卜，并尝试用撕纸和粘贴的方式制作出来。

六、板书设计萝卜颜色：_______ 形状：_______叶子：_______ 根部：_______七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的方式画出一个萝卜，并尝试用撕纸和粘贴的方式制作出来。

2. 答案：幼儿完成作业后，教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过撕纸粘贴《萝卜》的活动，让幼儿掌握了撕纸的基本技巧，培养了幼儿的观察力和动手能力。

在教学过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。