美术教案-撕纸帖画——快乐的小鱼

小鱼碎纸粘贴画教案教案标题：小鱼碎纸粘贴画教案教学目标：1. 让学生了解小鱼的特点和形态，培养对自然界生物的兴趣。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提升他们的审美观和艺术表达能力。

3. 培养学生的观察力和集中注意力，提高他们的细节处理能力。

教学准备：1. 图片或实物展示小鱼的样子。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔和颜料等绘画工具。

3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示小鱼的特点和形态，引发学生对小鱼的兴趣。

2. 引导学生观察小鱼的颜色、形状和纹理等细节，让他们注意到小鱼的特点。

主体活动：3. 向学生介绍碎纸粘贴画的概念和技巧，解释如何运用碎纸制作小鱼。

4. 让学生选择不同颜色的彩色纸张，并使用剪刀将其剪成小碎片。

5. 学生根据自己的想象和观察，使用胶水将彩色纸碎片粘贴在白纸上，拼凑出小鱼的形状和纹理。

6. 鼓励学生尽量使用不同颜色和形状的纸碎片，以展示小鱼的多样性和美感。

7. 在学生完成作品后，引导他们用颜料或铅笔为小鱼添加细节，如眼睛、嘴巴和鳞片等。

总结活动：8. 邀请学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

9. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和技巧，分享彼此的经验和想法。

10. 总结本节课的学习内容，强调学生通过碎纸粘贴画表达自己的创意和想法的重要性。

拓展活动：11. 鼓励学生在家继续制作碎纸粘贴画，并带来分享。

12. 组织学生参观艺术展览或美术馆，进一步培养他们的艺术鉴赏能力。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生的作品是否符合小鱼的特点和形态。

3. 鼓励学生用语言表达自己的创意和想法，评估他们对作品的解释和理解能力。

教学提示：1. 在引入活动中，可以使用多媒体工具或故事情节来吸引学生的注意力。

2. 在主体活动中，老师可以提供不同形状和颜色的彩色纸张供学生选择，以激发他们的创造力。

3. 在总结活动中，老师可以鼓励学生相互交流和合作，以促进他们的思维和表达能力的发展。

中班美术课教案《快乐的小鱼》及教学反思（合集五篇）第一篇：中班美术课教案《快乐的小鱼》及教学反思中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画，引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等，让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美，快来看看幼儿园中班美术课《快乐的小鱼》含反思教案吧。

【教学目标】1、引导幼儿在不规则的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进行丰富的添画。

3、让幼儿感受用不规则线条作画的乐趣，乐于表现美。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐（小鱼和水草）。

【活动过程】一、导入语。

今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。

如果你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、教师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。

（放音乐）师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。

你瞧！它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。

它跳啊！转呀！在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚才看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样？2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么？3、小结：刚才听了小朋友的想法都不错，其实啊！这条不规则的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩“捉迷藏”的游戏，你们刚才没有找到吧！那现在罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗？四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。

师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。

五、提供材料，让幼儿作画，教师指导。

（放音乐）1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗？那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

小班美术教案详案及教学反思《撕贴小鱼》1. 教案详案1.1 教学目标•能够通过撕、贴的方式制作出小鱼形象。

•能够识别和描述小鱼的基本特征。

•能够通过小鱼的制作体验美术创作的乐趣。

1.2 教学重点•让学生在美术创作中体验到乐趣。

•通过多次反复练习，让学生掌握通过撕、贴的方式制作图画。

1.3 教学难点•让学生通过观察、比较和构思，制作出小鱼的形象。

•让学生在美术创作中发挥自己的创造力和想象力。

1.4 教学过程安排1.4.1 导入环节•利用画面或故事引入小鱼的形象。

•让学生描述小鱼的基本特征。

1.4.2 展示教学示范•教师示范：通过撕、贴的方式制作出小鱼的形象。

•学生跟随教师的示范动手制作。

1.4.3 小组练习环节•学生按照教师的示范，分组制作小鱼图画，教师在旁边辅导和指导。

1.4.4 个人练习环节•学生根据自己的兴趣和想象，利用撕、贴的方式创作自己的小鱼图画。

1.4.5 总结评价环节•教师评价学生的作品，并给出鼓励和指导。

•学生分享自己的作品和制作体验。

2. 教学反思通过这次教学活动，我反思出以下几点问题：2.1 教学目标设置不合理在教学目标中，我过于强调了美术创作的乐趣，而对技能的掌握程度并未给出明确的要求。

所以，在教学过程中，有学生只注重制作过程中的乐趣，而忽略了作品的质量。

2.2 教学示范不够详细在教学示范环节中，我只是简单地讲解了撕、贴的技巧，而对小鱼的构建结构没有进行详细说明。

导致有学生在制作过程中无从下手，只能模仿别人的作品。

2.3 教学时间分配不合理在教学过程中，我给学生的练习时间过长，导致很多学生在制作过程中出现倦怠和不专注的情况。

同时，我没有给学生足够的时间反思自己的作品，缺乏指导和鼓励。

为了解决这些问题，下一次教学活动中，我将会更加注重教学目标的设置，更加详细地进行教学示范，并合理地分配教学时间，给学生更多的指导和鼓励。

小鱼儿撕纸画教案大班教案标题：小鱼儿撕纸画教案（大班）教学目标：1. 帮助幼儿了解撕纸画的基本技巧和方法。

2. 培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。

3. 通过完成小鱼儿撕纸画作品，激发幼儿对海洋生物的兴趣。

教学准备：1. 彩色纸张（蓝色、绿色、黄色、橙色等）。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 海洋生物的图片或插图。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿们一起观察并讨论海洋生物的图片或插图，引发他们对海洋生物的兴趣。

技巧讲解：2. 向幼儿们展示撕纸画的基本技巧：将彩色纸张撕成小片或长条，然后将它们粘贴在画纸上，形成所需的图案。

实践操作：3. 给每个幼儿发放一张画纸和彩色纸张。

4. 引导幼儿们选择一种海洋生物作为主题，例如小鱼儿。

5. 鼓励幼儿们运用撕纸画技巧，用不同颜色的纸张撕成小片或长条，再将它们粘贴在画纸上，创作出自己的小鱼儿作品。

6. 提供必要的帮助和指导，确保幼儿们能够正确地使用剪刀和胶水。

展示与分享：7. 邀请每个幼儿依次展示自己的小鱼儿作品，并鼓励他们讲述创作过程和想法。

8. 为每个幼儿的作品鼓掌并给予积极的评价和鼓励。

总结活动：9. 引导幼儿们回顾整个撕纸画的过程，帮助他们总结撕纸画的基本技巧和方法。

10. 与幼儿们一起讨论他们对海洋生物的新认识和感受。

拓展活动：11. 鼓励幼儿们在家中继续尝试撕纸画，并带来自己的作品分享给全班。

评估方法：观察幼儿在整个教学过程中的参与程度、创作能力和对海洋生物的理解。

注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用剪刀。

2. 需要提前准备好足够的彩色纸张和其他材料，以便每个幼儿都能顺利完成作品。

教案撰写完毕后，可以根据实际情况进行调整和修改，以适应具体的教学环境和幼儿的需求。

幼儿园小班美术撕纸教案——《快乐的小鱼》一、教学目标1.培养幼儿对手工撕纸的兴趣，提高动手操作能力。

2.培养幼儿的观察力和想象力，激发创意思维。

3.培养幼儿合作分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

二、教学重点1.学习撕纸的基本技巧，掌握撕鱼的形状。

2.学会搭配颜色，提高撕纸作品的审美价值。

三、教学难点1.撕出形状各异的小鱼，使作品更具创意。

2.搭配颜色，使撕纸作品更加生动有趣。

四、教学准备1.教具：彩色撕纸、固体胶、剪刀、画纸。

2.环境创设：将教室布置成海底世界，营造愉悦的氛围。

五、教学过程1.导入教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的特征。

邀请幼儿分享他们对小鱼的认知，如颜色、形状等。

2.教学基本技巧教师示范撕纸的基本技巧，如如何撕出圆形、三角形等。

邀请幼儿上台尝试，教师给予指导和鼓励。

3.创作过程教师发放彩色撕纸、固体胶、剪刀等材料，指导幼儿制作小鱼。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出形状各异的小鱼。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4.拼贴小鱼引导幼儿注意颜色搭配，使作品更加美观。

5.展示作品教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

组织幼儿互相欣赏作品，互相学习，共同进步。

教师反思本次活动的不足之处，为下次活动做好准备。

六、教学延伸1.组织幼儿进行撕纸比赛，提高幼儿的竞技水平。

2.邀请家长参与撕纸活动，增进亲子关系。

七、教学评价1.观察幼儿在撕纸活动中的表现，评价他们的动手操作能力。

2.检查幼儿作品，评价他们的创意和审美能力。

3.采访幼儿，了解他们在活动中的感受，评价他们的合作分享意识。

通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学会撕纸技巧，培养他们的观察力、想象力和合作分享意识，为今后的美术创作奠定基础。

重难点补充：1.教学重点：教师展示撕纸技巧时，可以边示范边解说：“看，我把这张纸对折，然后轻轻一撕，就变成了两个半圆形，这就是小鱼的身体。

”邀请幼儿尝试时，可以说：“现在轮到你们了，试试看能不能撕出一个小鱼的身体。

小班美术教案快乐的小鱼小班美术教案快乐的小鱼5篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案快乐的小鱼，欢迎大家分享。

小班美术教案快乐的小鱼1活动设计背景昨天小朋友带来了三条小鱼，小朋友可开心了，都争着去看，看到孩子们这么喜欢鱼，于是设计此次画小鱼的活动。

活动目标1、幼儿练习画弧线。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动过程1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗?2、示范讲解画小鱼。

3、虚手空中作画。

4、提出作画要求。

5、幼儿作画，帮助能力弱的幼儿。

6、介绍幼儿作品。

教学反思本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画能力，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的`幼儿很能干，有画向上游和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。

小班美术教案快乐的小鱼2活动目标：1.幼儿知道鱼生活在水里。

2.幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。

3.幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.感受作品的美感。

活动准备：⒈多媒体课件⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块⒊音乐《雪之梦》⒋教师已涂好的小鱼一尾⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼⒏磁铁两块⒐与幼儿人数相等的白纸教学过程：⒈教师以谈话引入海底世界教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。

请你们轻轻闭上眼睛。

好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的.海底世界。

小班美术教案及教学反思《撕贴小鱼》【教学目标】1.了解撕贴技巧与效果2.提升观察和认知能力3.培养创造力和想象力4.提高手工技能和动手能力【教学准备】1.《撕贴小鱼》的样板、彩色纸及剪刀2.彩色铅笔、颜料、画笔、色粉等美术教具及用具3.黑板、粉笔、多媒体设备等4.3D鱼模型以及其他活动教具【教学过程】一、创设情境（5分钟）声音响起，各位小宝贝打好精神，开启美术课程的新篇章。

老师笑呵呵地问道：各位小宝贝，你们有没有看过大海里的小鱼或者国家大球场里的草皮上的小鱼呢？你们知道怎么画小鱼吗？二、画小鱼（20分钟）1.画小鱼的轮廓和花纹：老师拿出黑板和粉笔，先画出小鱼的轮廓，让小朋友们观察和识别。

然后给出不同颜色的纸，让他们选择自己喜欢的颜色，用剪刀根据鱼的形状剪出小鱼的轮廓，最后在纸上画出小鱼的花纹，示范一下，然后让小朋友们动手操作。

2.撕贴小鱼：老师拿出一张样板，让小朋友们看一看，阐述撕贴的技巧和效果，比如把不同颜色的纸撕成小块，然后在小鱼上撕出一个个小突出口，贴上颜色相似的纸，好像鱼鳞一样，然后画上鱼眼和鱼嘴。

接着，让小朋友们拿起自己的小鱼，按照操作过程，自己动手撕贴。

三、展示小鱼（5分钟）老师会挑选出几个好作品进行展示，并给予肯定和表扬，让小朋友们对自己的作品充满自信。

四、小结总结（5分钟）1.总结今天的课程内容，结合小朋友们的实际操作，让他们回忆、总结所学过程；2.鼓励小朋友们将所学的知识运用到生活中，并表扬他们的创造力和自信心；3.鼓励小朋友们发扬创新精神，不断探索和发现美好。

【教学反思】通过这节课的教学，让小朋友们掌握了撕贴技巧和效果，提升了认知和观察能力，开发了创造力和想象力，同时也在动手实践中提高了手工技能和动手能力。

整节课程以丰富多彩的方式进行，引导小朋友们从绘画到撕贴，再到自己的小作品，让他们在轻松愉悦的氛围中回味学习的乐趣，同时也感受到自己的努力带来的成就感和喜悦感。

通过这样的教学，我们不仅培养了小朋友们的美术素养和审美能力，更重要的是激发了他们的创造和探索精神。

幼儿园中班美术课教案《快乐的小鱼》活动反思一、活动简介本次美术课活动是在幼儿园中班进行的，活动主题为《快乐的小鱼》。

通过在活动中给幼儿展示不同的鱼类形象，加深幼儿对鱼类的认识，培养幼儿的观察力和创造力，同时锻炼幼儿的动手能力和合作精神。

本次活动主要任务是让幼儿通过剪纸和涂鸦的方式创作属于自己的小鱼。

二、活动步骤1. 导入环节通过播放一段与鱼有关的动画片或故事，激发幼儿对鱼类的兴趣，提出本次活动的主题：“快乐的小鱼”。

2. 展示鱼类图片老师展示多种不同种类的鱼类图片，引导幼儿观察并对其进行描述，如鱼的形状、色彩及特征等。

通过提问，培养幼儿的观察力和发散思维能力。

3. 讲解活动任务老师向幼儿介绍活动任务：利用剪纸和涂鸦的方式创作一只个性化且快乐的小鱼，并展示一些小鱼的样例作品。

4. 创作环节分发材料和工具，包括彩纸、剪刀、彩色笔等，让幼儿动手制作自己的小鱼。

老师在一旁指导幼儿如何正确地使用剪刀和绘画工具，并鼓励幼儿发挥创造力，设计自己独特的小鱼形象。

5. 分享和展示活动结束后，让幼儿分享自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

同时，老师还可以提出问题，让幼儿向大家介绍自己创作小鱼的灵感和想法。

三、活动反思1. 活动的优点本次美术课《快乐的小鱼》活动准备充分，采用了多种教学方法，使幼儿在观察、动手和表达等方面全面发展。

通过导入环节的动画片和故事，成功激发了幼儿的学习兴趣，提高了他们对鱼类的认知。

展示不同种类的鱼类图片，培养了幼儿的观察力和发散思维能力。

通过创作环节，既锻炼了幼儿的动手能力，又培养了幼儿的创造力和想象力。

最后，通过作品的分享和展示，提高了幼儿的自信心和表达能力。

2. 活动的不足之处在活动过程中，发现一些不足之处。

首先，在展示鱼类图片时，老师应注意图片的大小和清晰度，以确保幼儿能够清晰地观察和辨认。

其次，在创作环节中，由于幼儿年龄较小，剪纸和绘画技巧还不够熟练，需要老师在一旁进行示范和指导。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案•相关推荐小班美术活动《撕贴小鱼》教案（通用10篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小班美术活动《撕贴小鱼》教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案篇1设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在观察各种鱼的基础上，引导幼儿注意观察鱼的外形特征和游动姿态。

本班幼儿对手工很感兴趣，所以我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不仅丰富了幼儿的生活经验，还激发起幼儿对本次活动中的重要角色——鱼产生了兴趣。

活动目标1、学习用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

3、培养幼儿干净、整洁的卫生习惯。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

重点难点1、发展动手操作，尝试用各种图形的方法粘贴鱼。

2、体验自己动手的乐趣以及体验与同伴合作的快乐。

活动准备1、剪好的各种小鱼若干，反面贴有双面胶。

2、小鱼图片，背景音乐。

3、大型海底世界背景图一幅。

活动过程一、谈话导入：今天我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀？出示第一幅小鱼图片，引导幼儿观看：“哦，原来是一群小鱼来，我们一起来和小鱼打个招呼吧。

”幼儿齐说：“小鱼，你好！”师：“小鱼来和我们做游戏了”。

大家拍拍手表式欢迎。

二、引导幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。

过了一会，小鱼要回家了。

可是这条小鱼怎么了？出示小鱼图片，你觉得它怎么了？（放哭声）为什么看上去很伤心，很难过呢？它为什么要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景图）请幼儿相互交流，自由讲述。

原来小鱼迷路了，找不到回家的路了。

那我们应该怎样帮助它呢？三、教师示范撕贴小鱼。

教师在投影上示范撕贴小鱼，边讲解边示范，着重讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。

小班美术活动《撕贴小鱼》教案一、活动目标：1. 引导幼儿体验撕纸的乐趣，发展幼儿的动手操作能力。

2. 通过观察、讨论，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。

二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶棒、画纸、水彩笔等绘画材料。

2. 鱼图片、鱼鳞贴纸等辅助材料。

3. 轻松愉悦的音乐背景。

三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿听音乐做鱼游动的动作，激发幼儿的兴趣。

2. 观察讨论：教师展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和特征。

邀请幼儿分享他们对鱼的认知和感受。

3. 示范讲解：教师展示撕纸技巧，讲解如何将彩纸撕成小鱼形状。

引导幼儿注意撕纸时的安全事项。

4. 动手操作：幼儿在教师的指导下，用剪刀将彩纸撕成小鱼形状，用胶棒将小鱼粘贴在画纸上。

5. 创意表现：鼓励幼儿在画纸上添加鱼鳞、水草等元素，丰富画面。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作家庭版撕贴小鱼，增进亲子关系。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的动手操作能力。

2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 家园共育环节要充分发挥家长的作用，促进家长与幼儿园的密切合作，共同培养幼儿的美术素养。

六、教学资源：1. 准备不同颜色和质地的彩纸，以便幼儿选择和使用。

2. 提供一定数量的鱼图片，以供参考和创意启发。

3. 准备安全的小剪刀，适合幼儿操作。

5. 提供画纸，大小适中，便于幼儿粘贴和绘画。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，展示撕纸和粘贴的技巧，引导幼儿学习。

2. 互动式教学：教师与幼儿进行问答和讨论，激发幼儿的思维和创造力。

3. 小组合作：鼓励幼儿之间相互合作，共同完成撕贴小鱼的作品。

八、安全注意：1. 在活动开始前，教师要向幼儿讲解剪刀的使用方法，确保幼儿在使用过程中的安全。

一、活动名称：小班美术活动《撕贴小鱼》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿的团队协作能力和分享意识。

三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸、颜料等美术材料。

2. 鱼图片、水草图片等装饰材料。

3. 音乐、故事书等相关资源。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鱼游》、《捉泥鳅》等，激发幼儿的兴趣。

2. 主题导入（5分钟）：教师展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形、颜色和特征。

讲述一个关于小鱼的故事，如《小鱼历险记》。

3. 制作撕贴小鱼（7分钟）：教师示范撕彩纸的方法，教幼儿如何将彩纸撕成小鱼形状。

引导幼儿动手制作，可以用颜料涂上颜色，用胶水粘贴在画纸上。

4. 作品展示与分享（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述制作过程中的趣事。

其他幼儿倾听，学会欣赏和鼓励他人。

五、活动延伸：教师带领幼儿进行海洋主题的绘画活动，如绘制海底世界、海草舞动等，进一步激发幼儿对海洋生物的兴趣。

鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似的撕贴活动，增进亲子关系。

六、教学内容：1. 认识不同的海洋生物，如鱼、虾、海马等。

2. 学习撕纸的基本技巧，如何将纸张撕成所需的形状和大小。

3. 运用色彩和线条表现小鱼的形态特征。

4. 通过创作活动，培养幼儿对美的感知和创造力。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握撕纸的基本技巧，并能够创作出具有个人特色的小鱼作品。

2. 教学难点：指导幼儿如何正确使用剪刀和胶水，以及在创作中如何运用色彩和线条。

八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范如何撕纸和粘贴，引导幼儿学习撕纸技巧。

2. 启发式教学法：通过提问和讨论，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 参与式教学法：教师参与幼儿的创作过程，给予个别指导和建议。

九、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《小鱼游》、《捉泥鳅》等，激发幼儿的兴趣。

一、活动目标：1. 引导幼儿认识撕纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过制作小鱼的过程，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神，促进幼儿之间的交流与合作。

二、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。

2. 鱼图片、水草图片等装饰材料。

3. 幼儿座位安排在宽敞的桌子上，方便幼儿操作。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察鱼的特点，讲解鱼的身体结构，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 请幼儿尝试用彩纸撕出小鱼的身体，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 引导幼儿用剪刀剪出小鱼的尾巴，注意安全使用剪刀，培养幼儿的动手能力和安全意识。

4. 请幼儿用胶水将撕纸和剪贴的小鱼身体和尾巴粘贴在一起，培养幼儿的动手能力。

5. 引导幼儿用画笔和颜料为小鱼添加细节，如鱼鳞、眼睛等，培养幼儿的审美能力和创造力。

四、活动拓展：1. 邀请幼儿发挥想象力，创作出不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼等。

2. 引导幼儿用撕纸和剪贴的方式创作出其他动物形象，如小鸟、小狗等。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，动手能力和创造力的发展。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 鼓励幼儿分享自己的作品，提升幼儿的自信心和表达能力。

六、活动步骤：1. 教师向幼儿展示撕纸和剪贴的技巧，边示范边讲解，确保幼儿能够理解和掌握基本操作。

2. 教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手尝试撕纸和剪贴，制作小鱼的身体和尾巴。

3. 教师指导幼儿用画笔和颜料为小鱼添加细节，如鱼鳞、眼睛等，鼓励幼儿发挥创意。

4. 教师与幼儿一起讨论小鱼的生活环境，引导幼儿用撕纸和剪贴的方式创作出小鱼的水草环境。

5. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的表达能力和审美意识。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，提醒幼儿小心操作，避免受伤。

2. 确保桌面上干净整洁，避免幼儿接触到危险物品。

中班美术课教案《快乐的小鱼》含反思教案：《快乐的小鱼》教学内容：本课教材选用的是《幼儿园美术课程》第三册，第五章节《快乐的小鱼》。

本节课将通过学习小鱼的外形特点、色彩搭配以及绘画技巧，使幼儿能够独立完成一幅生动可爱的小鱼画作。

教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 帮助幼儿掌握小鱼的外形特点，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够理解色彩搭配的基本原则。

教学难点与重点：重点：掌握小鱼的外形特点，学会色彩搭配，提高绘画技巧。

难点：如何使画出的小鱼生动可爱，具有个性。

教具与学具准备：1. 教具：小鱼图片、色彩样本、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 向学生们展示一些可爱的小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特点，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。

2. 邀请学生分享他们观察到的小鱼的特点。

二、讲解与示范（10分钟）1. 讲解小鱼的外形特点，如身体圆润、鱼鳍三角形等，并示范绘画过程。

2. 讲解色彩搭配原则，如对比色、邻近色等，并示范色彩搭配。

三、绘画实践（10分钟）1. 发给学生绘画纸和画笔，让他们按照讲解的技巧和方法，自由发挥，画出自己喜欢的小鱼。

2. 在绘画过程中，巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

四、分享与展示（5分钟）1. 邀请学生分享自己的作品，让其他学生欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

板书设计：1. 小鱼外形特点：身体圆润、鱼鳍三角形等。

2. 色彩搭配原则：对比色、邻近色等。

作业设计：1. 作业题目：画一条可爱的小鱼2. 作业要求：运用所学技巧和方法，画出一条生动可爱的小鱼。

3. 作业答案：略课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，大部分学生能够掌握小鱼的外形特点和色彩搭配原则，并在绘画实践中能够灵活运用。

但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配的应用还不够熟练，需要在课后多加练习。

小班撕贴画鱼教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班艺术领域教案《快乐的小鱼》手工美术活动教学目标1.培养幼儿动手能力以及大脑的发育；2.提高幼儿对于色彩、图形等美术元素的认知程度；3.帮助幼儿表达自己的想象和感受；4.培养幼儿感受学习中的乐趣。

教学准备1.针对本课程活动准备所需的各类材料，包括：彩色纸张、剪刀、胶水、色笔、油漆棒等；2.准备《快乐的小鱼》谷月社绘本，以便幼儿学习相关内容；3.选定适合的教室，并设置好所需的教学环境，包括绘画用品的放置、桌椅和画板等设备的摆放等方面。

教学过程第一步：教师讲解1.老师首先向学生倾听故事《快乐的小鱼》，并带领孩子们观察绘本中的图画；2.老师向学生宣布，今天我们将学习一项非常有趣的手工艺术活动，您们将学习和尝试制作您们自己的“快乐小鱼”；3.通过简单的讲解，老师让孩子们对手工艺术活动中所需材料有个初步的了解，以便更好的进入手工活动的状态。

第二步：手工创作1.让孩子们挑选自己心仪的色彩和图案，然后开始动手制作自己所期望的小鱼；2.鼓励孩子们发挥自己的创意，尽可能的想象和实现自己的想法；3.老师可以在制作过程中不定时进行引导和指导，锻炼孩子们的动手能力和想象力。

第三步：展示和总结1.让孩子们把自己成功制作出来的小鱼图案展示出来，并请孩子们对其他同学制作出的作品进行评比和点评；2.给予孩子们积极的反馈和鼓励，激励孩子们继续尝试和创新；3.提出一些问题或观点，向幼儿传递艺术性的思考和感受的文化工具。

评估1.学生是否能积极参与课程活动，提高动手能力；2.学生是否能根据自己的兴趣特点和想象能力进行创意尝试；3.学生是否能认真听取和接受教师的教育指导，提高对美术元素和艺术思维的认知程度。

总结通过《快乐的小鱼》手工美术活动，幼儿能够从中学到很多，提升了自己的动手能力、想象和表达能力，同时也更加熟悉了美术元素，更好地开启了自己的艺术思维。

因此，我们要加大对幼儿艺术教育的重视，注重幼儿艺术素养的全面发展。

美术教案-快乐的小鱼-教学教案第一篇：美术教案-快乐的小鱼-教学教案一、教学目标：1、通过观赏海底世界和鱼的图片资料，让学生了解各种鱼。

2、能用折纸、剪纸，绘画、泥工等形式来表现快乐的小鱼。

3、培养学生观察能力和动手动脑能力。

4、在学生创作过程中，培养学生合作学习，发扬团结协作精神。

二、教学重难点：1、重点：引导学生仔细观察鱼的形状和颜色。

2、难点：能让学生用自己喜欢的方式来表现快乐的小鱼。

三、教学准备：课件、实物、彩纸、绘画纸、剪刀、胶水、橡皮泥等。

四、教学过程：（一）创设情景导入新课1、谈话：同学们，老师知道你们都很喜欢小动物，前几节课，我们表演过小动物，也画过各种小动物。

今天有一个小动物也想与你们交朋友，它今天要来我们班级做客，你们知道它是谁吗？老师先不告诉你们，而是让同学们猜一个谜语。

2、谜语：有眼没有眉，摇头又摇尾，浑身滑又亮，水里去又来。

3、展示实物金鱼。

4、学小鱼律动。

（二）引导学生观察鱼的形状和颜色。

1、提问：你们喜欢鱼吗？你们知道什么鱼？2、参观海底博物馆。

3、欣赏老师收集的鱼的图片。

4、提问：你们刚才看到的鱼是什么形状的？有什么颜色的？5、请同学们说说你喜欢哪条鱼。

（上来点）6、老师示范画。

（三）组织学生小组讨论采用什么方式方法来表现，教师引导。

1、创设问题情景。

出示实物小鱼问学生它快乐吗？为什么？你们想什么方法让它快乐？（帮它找小伙伴）。

2、学生分组讨论。

3、师生归纳方法。

（画、剪、折、捏。

）（四）学生分组制作，老师引导、表扬、鼓励。

（五）展示作品，进行评议。

（六）课后拓展。

（七）收拾和整理。

第二篇：美术教案-快乐的小鱼美术教案－快乐的小鱼一、教学目标：1、通过观赏海底世界和鱼的图片资料，快乐的小鱼让学生了解各种鱼。

2、能用折纸、剪纸，绘画、泥工等形式来表现快乐的小鱼。

3、培养学生观察能力和动手动脑能力。

快乐的小鱼4、在学生快乐的小鱼创作过程中，培养学生合作学习，发扬团结协作精神。

《撕贴小鱼》小班美术教案详案及教学反思一、教学目标1.培养幼儿对手工撕贴的兴趣和爱好。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿合作、分享的精神。

二、教学重点与难点1.重点：学会用撕纸的方法制作小鱼。

2.难点：小鱼形状的塑造和色彩搭配。

三、教学准备1.教学材料：彩色纸、剪刀、胶棒、黑色水笔、小鱼形状模板。

2.教学环境：宽敞的教室，便于学生活动。

四、教学过程1.导入教师出示一条小鱼玩具，引导幼儿观察小鱼的特征，如形状、颜色等。

邀请幼儿分享他们对小鱼的了解。

2.讲解与示范教师讲解撕纸制作小鱼的方法，强调安全使用剪刀的注意事项。

教师示范撕纸制作小鱼的过程，展示小鱼形状的塑造和色彩搭配。

3.实践操作将幼儿分成小组，每组发放彩色纸、剪刀、胶棒等材料。

教师引导幼儿按照示范步骤，动手制作小鱼。

鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小鱼作品。

4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意。

教师反思本次教学活动，提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果分析本次教学活动，幼儿参与度高，动手能力强，作品质量较高。

幼儿在活动中学会了撕纸制作小鱼，提高了观察力、想象力和创造力。

2.教学改进措施在讲解与示范环节，教师可以进一步强调安全使用剪刀的注意事项，避免发生意外。

在实践操作环节，教师可以增加互动环节，如邀请幼儿互相帮助、分享经验等，提高幼儿的团队合作意识。

在展示与评价环节，教师可以邀请家长参与，让家长见证幼儿的成长，增进亲子关系。

3.教学展望通过本次教学活动，教师对幼儿的动手能力有了更全面的了解，为今后的教学提供了有益的参考。

教师将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多有趣、实用的教学活动，促进幼儿全面发展。

重难点补充：1.教学重点：学会用撕纸的方法制作小鱼。

在讲解环节，教师可以采用互动式教学，如下：教师：“小朋友们，你们知道小鱼的身体是什么形状的吗？”幼儿：“是长长的，扁扁的。