第二单元电子备课汇总讲解

电子备课第二单元教案学科：数学年级：六年级主备人：于海龙执教人：单元课题二、圆柱和圆锥教学内容分析本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的，是小学里学习立体图形的最后阶段，知识的综合性和对学生的能力要求都比较高，因此，长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。

同时，数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用。

教材在编写上遵循了“特征—表面—体”的发展过程，使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入，并拓展到空心的圆柱(钢管、垫片等)的表面积和体积的计算。

化归和类比是常用的数学思想方法，教师要在学生已有的知识和方法的基础上展开教学。

教材比较注重与生活实际的联系，编排了较多的解决实际问题的题目，有利于学生知识的巩固和技能的形成。

本单元在教学方法上的一个显著特点是让学生积极、主动地实践探究，要让学生合作探究的过程中自主发现规律，获取知识，提高研究问题和解决问题的能力。

教学目标设计1.使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥底面、侧面和高的含义，掌握圆柱和圆锥的基本特征。

2.使学生在具体情境中，经历操作、猜想、估计、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题。

3.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考，培养初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理能力。

4.使学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

教学建议：1、从学生的生活实际出发，结合具体实物，利用学生已有的经验开展数学活动。

2、充分关注猜想和估计在探索学习中的作用，精心设计探索圆柱和圆锥体积公式的活动线索。

3、重视所学知识的综合应用，让学生在应用中感受数学知识的内在联系，不断提高解决实际问题的能力。

教学重点难点分析重点：理解、掌握圆柱和圆锥的基本特征。

会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

部编版四年级下册语文第二单元教材解析(单元备课)本文档旨在对部编版四年级下册语文第二单元的教材进行解析和备课，帮助教师更好地教授这一单元的内容。

单元概述第二单元的主题是《躲雨》。

通过教材内容，学生将了解如何在下雨天采取措施躲雨，了解雨是自然界的一种现象，掌握一些与雨相关的词汇，培养自己观察和解决问题的能力。

教材详解本单元教材共包括以下内容：1.课文《躲雨》，主要讲述了___在下雨天如何躲雨的经历。

2.课文配图，通过插图展示了___躲雨的情境，帮助学生更好地理解课文。

3.课文注释，对课文中的生词和难点进行了解释和注解，有助于学生理解文章内容。

4.课文练习，包括选择题、填空题和简答题等，用于检测学生对课文的理解和记忆。

教学目标通过学习本单元，学生将达到以下目标：1.了解下雨是自然界的一种现象，学会如何采取措施躲雨。

2.掌握与雨相关的词汇，例如“雨伞”、“雨衣”等。

3.培养学生的观察力和解决问题的能力，通过___的经历激发学生的思考。

4.进行阅读理解练习，加深对课文内容的理解。

教学准备为了顺利备课和教授本单元内容，教师需要做好以下准备：1.详细阅读教材，对课文内容、生词和难点进行充分理解。

2.准备相关教具和教具材料，例如雨伞、雨衣、课件、练习册等。

3.设计教学活动和评价方式，以促进学生的参与和提高教学效果。

教学步骤本单元的教学可以按照以下步骤进行：1.导入：通过与学生交谈，引入下雨和躲雨的话题，激发学生的兴趣和思考。

2.阅读课文：带领学生一起阅读课文《躲雨》，指导学生注意生词和上下文的理解。

3.学习词汇：让学生学习与雨相关的词汇，通过图片和示范进行示教和操练。

4.深化理解：组织学生进行小组讨论，分享他们在下雨天躲雨的经历或想法，引导学生加深对课文内容的理解。

5.阅读训练：分发阅读理解练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和订正。

6.总结归纳：帮助学生总结本单元的学习内容，回顾重要知识点和技能，强化学生的记忆和理解。

5.鲁滨逊漂流记（节选）教学目标：1.会写14个生字，正确认读由生字组成的词语。

2.默读梗概，了解故事的主要内容，能用小标题的形式进行概括。

3.感知鲁滨逊的人物形象，激发学生阅读整部作品的兴趣。

4.培养学生在逆境面前战胜困难的精神。

教学重难点：1.快速阅读中把握故事的主要内容。

2.关注人物命运，体会鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

6*.骑鹅旅行记（节选）教学目标：1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

2.浏览作品的精彩片段，感受童话故事的趣味性，体会作品的语言风格，激发课外阅读整部作品的兴趣。

3.初步了解尼尔斯骑鹅旅行的经历，关注人物的命运，了解尼尔斯性格特点的变化。

4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。

教学重点：在快速阅读中培养学生概括主要内容的能力，并初步感知人物的形象，激发课外阅读的兴趣。

7* .汤姆·索亚历险记（节选）教学目标：1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。

2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。

3.体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

4.感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。

教学重难点：能概括课文的主要内容，并初步感知人物形象与精神品质，激发课外阅读的兴趣。

口语交际：同读一本书教学目标：1.引导学生围绕同一本书交流自己的读书心得。

2.培养学生引用原文说明观点，并学会分辨别人的观点。

3.加强口语表达能力的训练。

教学重难点：1.学会围绕同一主题交流自己的心得体会。

2.培养学生引用原文说明观点，同时学会分辨别人的观点。

教学过程：习作：写作品梗概教学目标：1.培养学生整合书籍内容的基本框架，把握要点的能力。

2.学会用简明的叙述性语言概括章节内容。

3.锤炼语言，表达连贯。

教学重难点：学会理清书籍内容的基本框架，把握要点。

学会使用过渡句，使表达连贯。

第二单元冷和热单元课题冷和热单元总体教学目标一、知识与技能1、知道通过加热和冷却可使物体的形状或大小发生变化，列举常见的热胀冷缩现象2、知道温度是表示物体冷热程度的，知道温度的单位，会使用温度计3、了解热总是从高温物体传向低温物体，知道温度相同是热传才停止4、了解水、金属等常见物质有三种状态，温度的改变可以使物质的形态发生变化，知道水的冰点和沸点。

知道生么是蒸发和凝结。

二、科学探究1、能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据2、能对收集到的证据进行比较分类；做出合理的解释3、能对探究的问题做出初步的结论；能运用语言、图、表等多种方式表达研究的过程与结论。

4、能把探究过程中习得的知识、过程与方法运用于新的情景中三、情感态度与价值观1、在学习和解决问题中注重证据2、愿意合作与交流3、意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响4、敢于大胆想象5、感受和体验科学并不神秘，科学就在身边6、喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题，改善生活单元教材分析本单元的冷和热是生活中的常见现象，本单元将学生带领到对生活中的冷热现象进行探究，让他们在一个个亲历的活动中，了解冷热现象中蕴含的科学道理。

本单元共五部分组成，（一）形成温度的概念，学会测量水温（二）认识热传递的方式和方向（三）探究物体的形态和体积变化（四）不同物质以及同质不同色的物体吸热和散热的性能不一样（五）了解自然界中水体额度不同存在形式，认识水的三态变化。

单元教学重难点1重点：温度计的使用、热水变凉的规律；热传递的三种方式；物体的熔化和凝结；不同物质的吸热和散热性能不同；物质的三种状态难点：用温度计连续测量一杯热水变凉的温度变化；热胀冷缩；不同物质的吸热和散热性能不同教学措施室外考察，收集资料----总结规律-----深化提高课时分配5课时21、冷热与温度教学目标1、过程与方法（1）学会测量水温的方法；（2）能够收集数据并发现热水变凉过程中的温度下降规律。

第二单元集体备课主讲课件语文四年级尊敬的各位老师：大家好！今天由我来为大家主讲四年级语文第二单元的集体备课内容。

首先，让我们一起来了解一下本单元的主题和教学目标。

本单元以“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”为主题，旨在培养学生的问题意识和解决问题的能力。

通过阅读不同类型的文本，引导学生学会从不同角度提出问题，并尝试运用多种方法解决问题，从而提高阅读理解能力和思维能力。

在教学目标方面，我们要让学生掌握以下几点：1、能提出不懂的问题，并试着通过联系上下文、结合生活经验、查资料等方法解决。

2、学习准确、清楚地表达自己的问题，能分类整理问题清单。

3、默读课文，能边读边思考，提出问题。

接下来，我们看看本单元的课文编排。

本单元共编排了四篇课文，分别是《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》。

《琥珀》是一篇科普小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀的形成过程。

在教学这篇课文时，我们可以引导学生从琥珀的样子、形成过程等方面提出问题，并通过联系上下文和查阅相关资料来解决。

比如，学生可能会问：“琥珀是怎样形成的？”“为什么琥珀里会有苍蝇和蜘蛛？”《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普说明文，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程。

教学时，要让学生关注文中关于恐龙演化的关键语句，提出问题，如：“恐龙是怎样变成鸟儿的？”“哪些恐龙经过了怎样的变化才最终飞向蓝天？”同时，鼓励学生通过阅读文本和查找恐龙进化的相关资料来寻找答案。

《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来的影响。

这篇课文与现代科技紧密相连，学生可能会对纳米技术的神奇之处产生诸多疑问，像“纳米技术在医疗方面有哪些具体应用？”“纳米技术真的能让我们的生活发生巨大改变吗？”我们可以引导学生通过阅读课文、观看科普视频等方式来解决这些问题。

《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和努力。