2015-2016高中政治 2.1民主选举：投出理性一票导学案 新人教版必修2(1)

2.1 民主选举：投出理性的一票【学习目标】1、知识目标：比较不同的选举方式的优点和局限性，明确我国现阶段的选举方式，理解我国选举方式确立的依据，及公民如何珍惜自己的选举权。

2、能力目标：培养理论联系实际的能力，增强公民的政治参与。

3、情感与价值观目标：珍惜自己享有权利，增强主人翁的责任感。

【学习重点】我国采取直接选举与间接选举相结合。

【学习难点】直接选举与间接选举的优点及局限性。

【知识梳理】【思维拓展】辨析：等额选举当选者已内定，不如差额选举。

⑴此种观点是错误的；⑵等额选举是正式候选人名额与应选名额相等，所以给选民造成一种误会：认为当选者已实现“内定”，不如差额选举民主。

事实上，我们不能认为那种选举会更民主，无论是等额选举还是差额选举冥斗士民主选举的方式，都各有自己的利弊。

实行等额选举也不是已使当选者“内定”，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。

⑶之所以是想等额选举，是为了使选举相对集中，使当选者的结构更具合理性。

差额选举尽管能为选民提供选择的余地，能使被选举人之间形成相应的竞争，但这种竞争却容易导致被选举人的虚假宣传、金钱交易情况的发生。

可见，等额选举并不是当选者已“内定”，也不是不如差额选举民主。

【相关练习】1.某镇在正式选举镇长前，以竞选的方式对镇长候选人进行民意测验。

在镇长候选人竞选演讲大会上，5名候选人分别就各自的治镇方案发表演说，演说结束，他们回答了选民提出的各种问题。

随后，全镇各户代表对候选人进行无记名投票。

该镇选举镇长采用的选举方式是（）①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举A.①③B.②③C.①④D.②④2.上海市区，县人大进行换届选举工作，全市1000多万选民亲自投票选举产生了5000多名新一届县人大代表，此选举方式是（）A、直接选举B、间接选举C、等额选举D、直接选举与间接选举相结合3.在选民较多、分布较广的情况下，适合选择以下哪种选举方式（）A、直接选举B、间接选举C、等额选举D、差额选举4.在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供选择余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是……（）A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举二、阅读17页我国人大代表选举方式的变化材料，分析说明选择选举方式的因素有那些？⑴经济发展水平，选民的文化水平，群众的民主素养⑵必须体现国家的性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《民主选举：投出理性的一票》活动探究型导学案一.学习目标识记：直接选举、间接选举、差额选举、等额选举等选举方式及各自的优点和局限性。

了解：选举方式受社会进步、经济发展状况的制约；公民要珍惜自己的选举权。

二.学习重难点重点：直接选举、间接选举的优点和局限性、我国的选举方式难点：直接选举和间接选举的优点和局限性；我国采用直接选举和间接选举相结合的选举三.活动探究探究一有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。

你认为是这样么？为什么？探究二1953年12月，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

其中乡镇人大代表实行直接选举，各级人大代表的选举实行等额选举；1979年，我国扩大了直接选举人大代表的范围，规定实行差额选举；2007年，人民代表进行了换届选举，采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。

其中，县、乡人大代表实行直接选举。

各级人大代表的选举实行差额选举；2010年3月8日，备受瞩目的选举法修正案在全国“两会”引发热议，新中国成立60年来，人大代表选举“同票同权”有望迎来中央立法层面的首次破冰。

选举法研究专家指出，选举法修改“一步到位”将书写中国纵向民主的新起点。

农民将获更大话语权促进三个平等（人人平等、地区平等、民族平等）从中看出我国的民主选举有何变化？为何变化？探究三2011年12月24日上午，上溪镇选举工作机构接到举报，称辖区第一选区有人在搞拉票贿选，经调查取证查实，张某某授意他人，通过印制卡片、发放香烟和现金等方式，拉拢选民为自己投票。

此举违反了选举法、治安管理处罚法的有关规定，市公安部门将依法对其作出严肃处理。

1.阅读材料，从选民的角度，谈谈为什么会产生这样的情况呢？2.公民应如何行使好自己的选举权利？四.导学检测1.选举方式有直接选举和间接选举、等额选举和差额选举之分。

下列对这些选举方式的认识，正确的是（）①各有优点，也都有一定的局限性②其差别在于是否由人民当家作主③等额选举和差额选举的差别在于是否确定候选人④直接选举和差额选举的差别在于是否由选民直接选举被选举人A.①②④B.①②③C.②④D.①④2.在差额选举中，候选人可以采取多种方式向选民介绍自己，开展竞选，这种竞选式能会（）①有助于选民了解候选人②导致虚假宣传，夸大候选人的能力③使候选人向选民展示自己的管理理念④发生贿选现象A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.直接选举、间接选举、等额选举、差额选举是公民参与民主选举的方式。

（一）知识目标：（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；（2）了解公民参与民主选举的重要性（二）能力目标：（1）学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

（2）培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：（1）珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。

（2）关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。

（3）引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

重点不同的选举方式的优点和局限性难点直接选举和间接选举的优缺点案例分析法；合作学习法；一、选举方式的选择1.我国实行与相结合的选举方式。

2.影响和制约选举方式的因素（1）采取什么样的选举方式，要根据、、选民的等具体条件来确定。

（2）选举方式的选择必须体现，并与、状况相适应。

（3）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合的选举方式。

我国社会主义初级阶段的基本国情是人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡。

二、珍惜自己的选举权利1.影响选举效果的重要因素：选民参加选举的。

2.意义：（1）公民只有不断提高参与的素养，行使好的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务、管理。

（2）是否积极参加选举是衡量公民、的重要尺度。

（3）如何投出自己神圣的一票，是公民能力和高低的体现。

3.怎样正确行使选举权？（1）不断提高参与。

（2）增强公民参与感、责任感与意识、意识。

（3）公民行使权利应出于，应以为重。

（4）要了解候选人的，在理性的基础上，。

（一）聚焦生活图片上是哪些人？他们在干什么？同学们目前有没有这样的权利？为什么？选举有哪些方式？公民应如何行使好自己的选举权呢？（二）领悟生活情境一教材第15页镜头一、二※█探究问题：1、镜头一和镜头二的选举方式有哪些异同？你还知道哪些选举方式？你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自己的评估么？判断：如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举方式？如果由寝室或各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？情境二建国以来选举方式的变化建国初农民"投豆"参加民主选举代表投票或按表决器参加民主选举※█探究问题：2、比较上述照片反映的国情，说说我国在政治、经济、文化等方面发生了哪些变化。

1.2.1 民主选举：投出理性一票1．知识目标：（1）直接选举和间接选举的含义及优缺点（2）等额选举和差额选举的含义及优缺点（3）民主选举方式的制约因素2．能力目标：（1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。

（2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

（3）通过讨论，明白民主选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。

3．情感目标：（1）初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。

（2）关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强政治素养。

1.我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式2.直接选举和间接选举的优点及局限性1.我国当前有哪些选举方式？这些选举方式各有什么优缺点？2.影响和制约选举方式的因素有哪些？3.我国采用的选举方式？4.怎样正确对待公民的选举权利？探究一：农民工老张的烦心事（一）农民工老张家住三庙镇戴花村，常年在外打工，有急事回家处理，一天，天气晴朗，老张为了弥补平时不在儿子身边的遗憾，决定带儿子去镇里赶场买礼物。

远远地就看见镇政府门口聚集了好多人，老张一打听才知道，大家都在那看公示的新当选的镇长名单呢。

儿子在旁不解地问：“爸爸，我们村选村长都让你直接投票，为什么选镇长没让你投票呢？”老张略一思索：“可能我们镇管的村太多，人也太多了吧。

”问题一：同学们，你们能给老张的儿子详细地介绍一下直接选举和间接选举的相关知识吗？探究二：农民工老张的烦心事（二）老张回家的几天，正赶上村委班子换届选举。

老张前脚刚到家，村办人员就把选票送到了家，让老张第二天去参加三位候选人的演讲答辩。

老张心想：我一定要选一个能带领大家致富的人当村委主任，这样我就不用出去打工了。

晚上本家张三掂着两瓶酒来了，进门就说：“老哥，咱是一家人，你可要投俺一票。

第二课我国公民的政治参与2.1 民主选举：投出理性的一票学习目标重点与难点1、直接选举和间接选举的优点及局限性2、我国采用直接选举和间接选举相结合的选举方式学法指导自学阅读法、讨论探究法、设问法、情景导入法等知识链接随着我国政治、经济、文化的发展，平等权观念的深化，农村经济社会面貌发生重大改变，1979年我国城乡居民人口比例为18∶82，而到了1995年这个比例则改变为30∶70，也就是说城市人口已经增加了一倍。

而正是在1995年，全国人大常委会修改选举法，将选举全国人大代表时8∶1的比例修改为4∶1，从而在平等的道路上更加迈进了一步。

1995年之后，尤其是进入21世纪以来，我们农村的发展又呈现出全新的面貌。

2005年党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。

从城乡人口比例来看，1995年以来我国城乡人口比例以每年1%的比例增长，2006年城乡人口比达到43.9∶56.1。

随着工业化和城镇化的发展，这个比例还有可能进一步发展，越来越多的人将居住在城市。

由于这个事实基础的重大变化，使得城乡不同比例选举人大代表的做法，已经逐渐失去其历史合理性。

我国民主政治的发展，也需要进一步扩大人民民主，保障人民当家作主。

党的17大报告正式提出：建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表。

《选举法》是属于保障公民民主权利，特别是选举权和被选举权的最基本的法律，也可以说是中国人民当家作主的一项最根本的法律保障。

我国的《选举法》从制订到今天一共经历了4次修改，将全国人大代表在农村和城市中的比例由8：1调到了1：1。

代表和委员纷纷认为，这一改变将极大增强农民对国家事务和社会事务的参与权、表达权和监督权，也将进一步推进社会主义民主政治建设的进程。

2010年3月份《选举法修正案(草案)》的修改，最重要的一个亮点就是城乡同比例的选举权！自主梳理1、选民直接投票选举人的方式是______________选举，在选民较多、分布较广的情况下，先由选民选出自己的代表，再由他们选民选举产生上一级代表机关代表或政府领导成员是______ _______选举；如正式候选人名额与应选名额相等，是__________选举；如果正式候人名额多于应选名额，是____________选举。

第1课时民主选举:投出理性一票学习目标1.知识目标:(1)了解影响和制约选举方式的因素;(2)知道我国现阶段的选举方式。

2.能力目标:(1)通过引导学生探究各种选举方式的适用范围,提高理论联系实际的能力,逐步培养他们政治参与的本领;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。

3.情感态度价值观:使学生端正参加选举的态度,立志今后积极参加民主选举,行使好自己的选举权。

预习检测一、选举方式的选择1.选举方式的多样性(1)直接选举:由选民①选举的方式。

(2)间接选举:先由选民选出自己的②,再由他们代表选民选举的选举方式,它适用于选民③、分布④的情况。

(3)等额选举:正式候选人名额与应选名额⑤。

其优点:可以比较充分地考虑⑥的合理性。

(4)差额选举:正式候选人名额⑦应选名额。

其优点:在候选人之间形成了相应的⑧,为选民行使选举权提供了选择的余地。

2.影响和制约选举方式的因素采取什么样的选举方式,要依据⑨制度、物质生活条件、选民的⑩等具体条件来确定。

3.我国的选举方式我国实行直接选举与相结合的选举方式。

因为,选举方式的选择必须体现,并与经济发展、状况相适应。

我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合广大人民的选举方式。

二、珍惜自己的选举权利1.影响选举效果的重要因素:选民参加选举的和能力。

2.是否参加选举,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

3.怎样行使,如何投出自己神圣的一票,是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

三、如何正确认识我国的选举方式及特点?重难点探究请同学们思考下列问题:(1)漫画反映了什么现象?(2)漫画反映的是什么选举方式?这种选举方式有何特点?(3)有人认为,自己的一票对谁当选没有什么影响,因此认为选与不选一个样,选谁都一样。

你怎样看待这种观点?某市区、县人大进行换届选举工作,全市1000多万选民投票选举产生了5000多名新一届区、县人大代表。

此次区、县人大代表的选举方式是()。

A.等额选举B.直接选举C.间接选举D.直接选举与间接选举相结合课堂检测1.某县在人大代表的选举中,组织各选区人大代表候选人与选民见面,让每位候选人“登台亮相”,发表“竞选演说”,与选民进行近距离的交流。

第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票一、温故知新1、请描述我国的国家性质。

请说明人民民主的特点。

2、请列举公民的政治权利和政治义务有哪些。

3、请说明公民参与政治生活应遵循哪些基本原则。

二、目标导航：（一）课程标准要求：评述具体事例，比较不同选举方式的特点；表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。

（二）学习目标要求：三、教材导读：1、含义（1）直接选举：由选民选举的方式，叫直接选举（2）间接选举：先有选民选出，再由他们代表选民选举，这种选举方式叫间接选举。

它适用于选民、分布的情况。

（3）等额选举：正式候选人名额与相等，就是等额选举。

（4）差额选举：正式候选人名额应选名额，就是差额选举。

2、比较：1、影响和制约选举方式的因素采取什么样的选举方式，要根据、、等具体条件来确定。

2、我国的选举方式及依据（1）选举方式的选择必须体现，并与、状况相适应。

（2）我国是的社会主义国家，要采用符合的选举方式。

根据我国的基本国情，我国将在相当长的一段时间内采用与相结合的选举方式1、珍惜自己的选举权利的重要性（或意义）？（1），是影响选举效果的重要因素。

公民只有不断提高的素养，行使好的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。

（2）是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

（3）怎样行使，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

2、公民怎样珍惜自己的选举权利？（1）（从选举素养说）公民要不断提高参与民主选举的素养。

行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。

（2）（从选举意识、态度说）公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。

（3）（从选举能力说）公民要不断提高政治参与能力，培养公民的政治素养。

公民行使选举权应出于，以为重；要了解候选人的品德和能力表现，在的基础上审慎投票。

系列故事情境《张本山的烦心事》1、情景探究一: 农民工张本山的烦心事（一）农民工张本山为了贴补家用常年在外打工，有急事回家处理，正赶上村委班子换届选举。

2.1 民主选举投出理性一票学案【学习目标】1．知识目标：（1）了解不同选举方式的优点与不足。

（2）理解影响选举方式选择的因素。

2．学习重点：选举方式的选择及影响因素。

一．自主学习（一）选举方式的选择1、选举方式的多样性（1）直接选举：由选民_________ 选举的方式，叫直接选举。

（2）间接选举：先由选民选出_______，再由他们代表选民选举，这种选举方式叫间接选举。

它适用于选民较多、分布较广的情况。

（3）等额选举：正式候选人名额与应选名额______，这就是等额选举。

其优点：可以比较充分地考虑_______的合理性。

（4）差额选举：正式候选人名额_______应选名额，就是差额选举。

其优点：在候选人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地；有助于选民了解候选人。

2、影响和制约选举方式的因素：采取什么样的选举方式，要根据_________________、___________，选民的____________等具体条件来确定。

3、我国的选举方式我国将在相当长的一段时间内采用___________ 和__________相结合的选举方式。

原因：（1）选举方式的选择必须体现____________ ，并与___________、__________相适应。

（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合___________________的选举方式。

我国社会主义初级阶段的基本国情是人口众多、幅员辽阔，发展很不平衡。

（二）珍惜自己的选举权利1、公民为何要珍惜自己的选举权利？（1）选民参加选举的________和_______ ，是影响选举效果的重要因素。

公民只有不断提高参与___________ 的素养，行使好__________ 的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业。

（2）是否积极参加选举是衡量公民________、_____________的重要尺度。

第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票导学案学习目标：1．了解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。

2.理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点。

3.运用生活实例说明制约选举方式的选择的因素。

4.明确珍惜选举权的重要性，知道行使选举权的要求。

学习重点: 1.四种选举方式的优缺点。

2.珍惜选举权利的重要性。

学习难点:制约选举方式的选择的因素。

【课前预习自主探究】预习任务：一、选举方式的选择1．直接选举：由选民_________选举的方式，叫做直接选举。

优点：它使________都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。

2．间接选举：先由选民选出__________，再由他们代表选民选举，这种选择方式叫作间接选举。

它适用于选民_______、分布_____________的情况。

3．等额选举：正式候选人名额与________相等，就是等额选举。

优点：可以比较充分地考虑____________的合理性。

4．差额选举：确定的正式候选人名额多于___________，就是差额选举。

优点：为选民行使选举权提供了________。

局限性：出现虚假宣传、_________等情况。

5．制约选举方式的选择的因素(1)采取什么样的选举方式，要根据__________、__________、选民的_________等具体条件来确定。

(2)我国选举方式的选择，必须体现_______，并与________、__________相适应。

(3)我国采用_____________与_____________相结合的选举方式。

二、珍惜自己的选举权利1．重要性(1)公民只有行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和__________，管理经济和_________事业。

(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、_____________的重要尺度。

(3)能否行使好这一权利，是公民__________能力和政治素养高低的体现。