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班级卫生检查评比记录表
老河头一中班级卫生检查评比记录表
检查日期: 检查人:
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听课时发现班级管理工作检查记录表检查人：邓久平时间：2016.10.
班主任例会内容
一、开会程序：
1.班主任发言：
班主任每人发言时间在1分钟以内；内容主要是根据学校及政教处上周的要求总结一周的工作，反思班级常规工作管理存在的问题，针对问题具体措施以及下周工作好思路，好想法、好点子。
1)纪律、卫生、安全、其它方面。
2)也可针对《班主任考核细则》中对班主任常规工作的具体要
求准备发言。
3)自行安排。
2.政教发言
3.校长讲话
二、开会地点：309团队活动室。
三、开会时间：学校工作例会的下一周下午4：00
伊敏河镇第一学校政教处
2010年11月11日。
幼儿园班级卫生检查记录表.1幼儿园班级卫生检查细则表日期：_________ 检查人：_________检查项目。
分值活动室卫生。
10分分类评分标准：XXX二大一大二1.地面不洁扣4分；每发现一个纸片扣1分。
2.室内台面零乱扣1分。
3.窗不净扣2分。
4.灯管风扇不净扣1分。
5.桌椅不净扣2分。
6.钢琴或开关有灰尘扣1分。
1.柜子内物品未分类摆放或零乱、不整齐放置物品扣2分。
2.口杯架不干净扣1分。
3.玩具架凌乱扣1分。
4.教室有异味扣1分。
1.口杯毛巾未按时消毒扣1分。
2.教室未洒水拖地扣1分。
3.毛巾脏扣2分。
4.洗脸盆无水或水脏等，一次扣1分。
5.拖把用后不及时清洗扣1分。
6.卫生消毒等记录表未按要求及时记录扣2分。
幼儿卫生。
7分1.发现1个幼儿未剪指甲扣1分；扣完为止。
2.幼儿衣着不齐、穿反鞋、不系鞋带、穿拖鞋等，一项扣1分。
3.按时组织学生入厕，每发现一人随地大小便扣1分，因护理不周受家长投诉扣3分。
班级地段卫生。
5分1.教室门前每发现一纸片扣1分。
总分。
32分注：每周进行一次卫生检查并记录，由园长或班级老师等卫生检查小组评分，每月评比一次，纳入月量化考核。
幼儿园班级卫生检查记录表日期：_________ 检查人：_________检查项目。
积分活动室卫生。
30分地面扫拖干净台面整洁窗户玻璃干净灯管干净桌椅干净整齐钢琴或开关干净寝室卫生。
10分地面扫拖干净师友床铺被褥叠放整齐按时消毒通风卫生间卫生。
20分地面干净无水便池尿槽干净无异味工具干净摆放整齐室内的柜子。
10分物品分类摆放整齐口杯架干净玩具摆放整齐教室无异味消毒卫生。
10分活动室地面消毒盆等清洁工具消毒拖把用后清洗消毒卫生消毒记录。
7分消毒通风等记录表按要求及时记录。
幼儿卫生。
5分无长指甲幼儿衣着整齐无穿反鞋鞋带系整齐幼儿护理。
5分按时组织学生入厕指导幼儿大小便入池护理周班级地段卫生。
5分教室门前每发现一纸片扣1分。
总分。
87分注：每周进行一次卫生检查并记录，由园长或班级老师等卫生检查小组评分，每月评比一次，纳入月量化考核。
幼儿园班级常规检查表XX市中心幼儿园班级常规检查 (园长) 记录表日期:幼儿园活动户外活动15 生活活动15 游戏活动15月日检查记载大班内容1.有良好的师生、同伴关系,幼儿愉快开心,有安全感和信赖感的氛围。
3分2.来园、入园环境安全有序。
4分3.关注幼儿健康状况;认真开展班级晨检和全日观察,及时做好记录。
4分4.充分利用来园、离幼儿园时间主动与家长交流沟通,及时反馈幼儿情况,随机做好家访工作。
4分5.能利用自然条件,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。
活动材料丰富。
能够满足幼儿的活动需要。
4分6..保证户外活动时间,让幼儿进行适当的锻炼。
活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平时间安排合理。
4分7.按时出操精神饱满,幼儿动作达到相应的年龄要求。
3分8.注重户外活动安全防护,提高幼儿的自我保护意识。
4分9.建立科学的生活常规,注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。
4分10.幼儿有良好的卫生习惯,注意保持个人和生活场所的卫生。
4分11.幼儿有良好的劳动习惯和自理能力,乐于帮助他人做事。
4分12.能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,效果良好。
3分13.创设了适宜的游戏环境,游戏材料和玩具准备丰富、安全。
确保每个幼儿参与游戏。
3分14.保证游戏活动时间使幼儿有自主选择和自由活动的机会。
4分15.开展丰富的游戏活动。
在游戏冲注重培养幼儿自主探索的创新精神,注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。
4分16.幼儿有良好的交往习惯。
有合作意识能遵守游戏规则。
4分17.严格执行作息时间表,按照周计划表组织开展各项教育活动。
5分18.教育活动以游戏为基本形式。
教育活动内容既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。
6分19.幼儿有良好的学习习惯。
学习兴趣和求知欲望较高,能主动参与活动积极探究,获得真实的认知和经验。
6分20.关注个体差异因人施教,分层指导;使每一个幼儿都享有发展机会。
6分21.注重发挥班级环境的教育功能根据主题创设班级环境,家长、幼儿参与率高。
