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1．外交：（广义）通常是指主权国家通过其官方代表，在遵守国际惯例的基础上，为维护自身的利益，采用约定俗成的和平方式，与其他主权国家或由主权国家组成的国际组织所进行的正式的、官方的交往与沟通，以便有效地处理国家关系、参与国际事务。
（狭义）通常指由国家元首、政府首脑、外交部长和外交机关代表国家进行的对外交往活动。
2.“一条线”战略：为推动国际局势朝着有利于和平与稳定、有利于各国人民的方向不断发展，毛泽东主席于1973年在会见基辛格时提出，只要目标相同，我们不损害你们，你们也不损害我们，共同对付苏联霸权主义。
希望美国跟欧洲和日本加强合作，要搞一条横线，就是美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲。
这就是联合反对苏联霸权主义的“一条线” 战略。
3．和平共处五项原则：和平共处五项原则是最先是周恩来总理于１９５３年１２月底在会见来访的印度代表团时提出的，并与印度和缅甸政府共同倡导的在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则。
它的内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
和平共处五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。
4．“软实力”（soft power）：该词最早由美国哈佛大学肯尼迪政府学院院长约瑟夫·奈于1990年出版的《注定领导世界：美国权力性质的变迁》一书中提出，主要指一个国家的文化与意识形态诉求，它是一种通过吸引力、感召力和同化力而不是强力获得理想结果的能力。
包括文化吸引力、政治价值观吸引力及塑造国际规则和决定政治议题的能力，其核心理论是“软实力”发挥作用靠的是自身的吸引力，而不是强迫别人做不想做的事情。
5．三个世界划分的战略思想：1974年2月，毛泽东主席在会见赞比亚总统卡翁达时，提出了划分三个世界的战略思想，他指出：“美国、苏联是第一世界。
中间派，日本、欧洲、加拿大，是第二世界。
初二历史知识点：独立自主的和平外交外交对一个国家来说有着重要的意义。
下面是店铺收集整理的初二历史《独立自主的和平外交》的必备知识点以供大家学习。
初二历史知识点：独立自主的和平外交1.新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策2.和平共处五项原则：(1)最早提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。
(2)主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
(3)共同倡导：1954年，周恩来、尼赫鲁(印度)、吴努(缅甸)。
(4)意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
3.万隆会议(亚非国际会议)(1)召开时间：1955年(2)“求同存异”方针的提出者：周恩来(3)“求同存异”方针的提出的意义：促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
初二历史知识点：外交事业的发展1.我国恢复在联合国的合法席位(1)时间：1971年10月25日，(2)相关会议：第26届联合国大会(3)内容：①恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利;②恢复中国安理会常任理事国的席位。
(4)意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
2.中日建立：1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
3.中美建交(1)基辛格访华：1971年7月，为尼克松访华作准备。
(2)尼克松总统访华：1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》。
(3)正式建交：1979年，中美正式建立外交关系。
(4)建交意义：中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化。
4.2001年，中国成功加入世界贸易组织，参与国际竞争与合作。
2001年中国还在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议，这些都说明中国在国际事务中发挥了积极作用。
5.现阶段任何国家与中国建交的前提和基础是：必须承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。
独立自主的和平外交优质课
一、引言
独立自主的和平外交政策是我国对外关系的基本原则，它对国家的安全稳定和国际地位具有重要意义。
在新中国成立以来，我国坚定秉持独立自主的和平外交政策，为世界和平与发展作出了积极贡献。
二、我国外交政策的基本原则：独立自主、和平共处五项原则
独立自主是我国外交政策的核心，体现在政治、经济、安全等方面。
独立自主意味着国家主权不受外部势力的干涉，自主决定国家的发展道路和对外政策。
和平共处五项原则是我国处理国际关系的基本准则，包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
这五项原则旨在维护世界和平与稳定，促进国际合作。
三、独立自主的和平外交政策的实践成果
我国在独立自主的和平外交政策指导下，成功与各国建立了良好的外交关系，积极参与国际事务，推动全球治理体系改革。
同时，我国积极参与国际发展合作，为全球减贫、教育、卫生等领域作出了积极贡献。
四、面对国际挑战，我国如何坚持独立自主的和平外交政策
在国际政治经济格局发生深刻变化的背景下，我国始终坚定维护独立自主的和平外交政策。
一方面，我国积极参与国际事务，维护国际公平正义，捍卫国家主权和尊严；另一方面，我国秉持合作共赢的理念，与各国深化互利合作，共同应对全球性挑战。
五、结论
独立自主的和平外交政策是我国对外关系的基本准则，是维护国家利益、实现民族复兴的重要保障。
独立自主的和平外交方针的提出(1)背景：①第二次世界大战结束以后，世界形势发生了深刻变化，形成了新的政治格局。
国际关系最突出的特点是社会主义与资本主义两大阵营的对立和激烈斗争。
②以美国为首的帝国主义国家采取经济封锁、政治孤立、军事包围的政策，企图扼杀新中国。
③苏联等社会主义国家承认新中国。
④旧中国没有独立自主的外交，受尽西方列强的欺侮。
⑤新中国成立后，毛泽东向世界宣布中国政府的外交原则。
(2)主要内容：①“另起炉灶”：新中国不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
这就使中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。
②“打扫干净屋子再请客”：清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和主权。
③“一边倒”：就是新中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。
它使新中国在保障人民革命胜利成果、保卫和平、维护独立与主权的斗争中不致处于孤立地位。
(3)新中国初期的外交成就：①新中国成立第一年就同苏联建立外交关系。
随后保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等l0个国家相继与中国建交。
新中国成立后的第一年里，已同l7个国家建交。
②1949年12月，毛泽东出访苏联，与苏联领导人进行会谈。
③l950年中苏两国签订《中苏友好同盟互助条约》。
(4)意义：对促进中国经济的恢复和发展，打破美国等西方国家的封锁政策，巩固中苏两国人民的团结，具有重要意义。
新中国成立初的外交方针新中国奉行独立自主的和平外交方针的原因：新中国成立以前，半殖民地半封建的旧中国没有独立自主的外交，受尽帝国主义的欺侮；新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新中国采取经济封锁、外交孤立、军事包围的敌视政策，企图扼杀新政权；新中国成立后，社会主义已经形成体系，亚非拉民族解放运动高涨，这为新中国外交政策的推行创造了有利的国际环境；新中国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了新中国必然要彻底消除帝国主义在华的残余势力，维护本国的独立和主权的完整。
初中历史课堂教学设计《独立自主的和平外交》优秀教案[教学目标]一、知识与技术（1）了解和把握新中国成立初期的外交政策、方针和成绩。
（2）把握和平共处五项原那么、万隆会议、“求同存异”方针。
（3）了解周恩来在新中国初期的外交活动等大体史实。
（4）培育学生读图及处置信息的能力。
（5）培育学生综合分析历史问题的能力。
二、进程与方式（1）引导学生对新旧中国外交进行对照。
（2）实施师生互动、小组探讨式学习。
（3）史料史图分析3、情感态度与价值观（1）熟悉和平共处五项原那么的提出标志着新中国外交政策的成熟，它被以为是处置国与国关系的大体准那么，在国际上产生深远的阻碍。
（2）新中国独立自主的和平外交政策为我国博得了良好的外部环境，万隆会议的成功，博得了广大亚非国家的明白得与尊重。
（3）了解新中国在国际事务中的地位与作用，增强学生的民族自豪感。
[重点]一、独立自主的和平外交政策二、和平共处五项原那么的提出[难点]一、正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交政策所涉及的国内外复杂形势。
二、对把和平共处五项原那么作为处置国与国关系的大体准那么的正确明白得。
[教学进程]一、自学检测多媒体显示导入新课组织学生回忆前一学期的相关知识：中国是如何慢慢陷入半殖民地半封建社会深渊的？（蒙受外来入侵，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
）旧中国外交特点：不平等、不自主、不独立承先启后，教师教学：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分为难。
新中国成立以后，如安在外交上确立独立自主的形象？组织学生学习和探讨新课二、合作探讨1.新中国成立后奉行的外交政策是什么？结合史实如何明白得它？2.建国初期中国处在如何的外交环境当中？3.讲述和平共处五项原那么。
（提示：抓住提出、完善、阻碍等）4.讲述万隆会议的情形。
（提示：抓住时刻、地址、参加国家、讨论主题、意义等）三、展现提升各组派代表汇报探讨功效一、新中国的外交政策二、和平共处五项原那么3、万隆会议4.依照“动脑筋”组织学生讨论：周恩来什么缘故能够改变万隆会议的航向？（他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策，具有丰硕的谈判体会，外交能力出类拔萃，处置重大情形时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争辩，扭转了会议航向。
第7课独立自主的新中国外交榕江县第五初级中学：盘应龙[课标内容]（1）知道中国独立自主的和平外交政策一、知识与能力中苏建交和平共处五项原则中国出席日内瓦会议中国出席万隆会议（1）、通过学习新中国成立后美苏对中国的外交政策、和和平共处五项原则的提出及意义，知道新中国独立的和平外交政策的表现和意义（2）、了解中国出席日内瓦会议、万隆会议及其为会议所作的重大贡献，认识新中国独立自主的和平外交政策的意义和影响。
二、过程与方法通过对新中国在美、苏两极对歭的国际关系格局下，奉行独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，在日内瓦会议和万隆会议上发挥重要作用的学习，理解中华人民共和国成立初期外交的主要任务是打破以美国为首的西方国家的孤立封锁，概括50年代外交工作所取得的重大成就。
三、情感态度与价值观（1）通过学习新中国独立自主的外交政策的制定及发展过程，认识新中国独立自主的外交政策与旧中国的屈辱外交有本质上的不同，感知新中国奉行独立自主的和平外交政策的成就，培养学生爱党、爱国情感。
（2）通过学习和平共平共处五项原则的提出、发展，中国出席日内瓦会议、万隆会议以及所作的重大贡献，理解中国倡导的和平共处五项原则对于维护世界和平的重大意义，感受中国外交对维护国家主权、维护亚洲和世界和平所发挥的重要作用，激发学生的民族自豪感。
[重点和难点]重点：一是和平共处五项原则。
难点：理解和平共处五项原则对中国和国际社会处理国和国之间关系的重大意义。
[课时]1课时[教学方法]问题讨论式教学法教学准备：相关的PPT[教学过程]导入新课【教学环节】环节一：导入新课幻灯片1、出示图片：提问你能用几个词来概括古代中国外交的基本特征吗？（独立自主和平）幻灯片2、出示“南京条约签订现场”图片：提问：你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗？（不平等不独立无自主权）出示材料：幻灯片3材料一：一幅反映旧中国外交形象的漫画（引导学生观察：一个清朝官员，苍老的脸上布满伤痕，因为痛苦而长大着嘴巴，手里抱着一大堆不平等条约，也许因为不堪重负，也许是被周围的强盗强行摁着，他只得匍匐着身子、撅着屁股，一副任人宰割的模样。
而周围那群强盗有的举着鞭子，有的举着刀枪，似乎在威逼这个可怜的清朝官员在条约上签字画押。
不远处还有几个强盗正迫不及待的赶过来。
这就是旧中国外交的形象，我们可以用哪些词汇来形容这一形象呢？）材料二1：组织学生看图和回顾前一学期的相关知识：中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的？（遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
）幻灯片4：周恩来对旧中国外交评论的一段话（在近代中国的历史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。
周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。
清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——摘自《周恩来传》）。
引导学生得出结论：旧中国的外交 = 屈辱的、跪着的外交。
承上启下，教师讲授：国民党统治时期，所面临的“弱国无外交”局面仍然十分尴尬。
那么新中国的外交呢？其形象有没有根本的转变？如何在外交上确立独立自主的形象？又取了哪些外交成就呢？带着这些问题，我们一起来学习第7课：独立自主的新中国外交。
（板书）出示幻灯片5：出示课题请大家看书。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课教师导入：建国时，周恩来就被毛泽东任命为新中国的政务院总理兼外交部长，他果然在外交战线上充分施展了自己的才华和魅力，赢得了广泛的尊敬，包括那些暂时处于敌对状态下的人们。
一﹑独立平等的外交关系1. 美、苏的对华政策提问：新中国建立初期，美、苏两国分别采取了怎样的对华政策？（美国采取敌视新中国的政策，拒绝承认新中国，企图把新中国扼杀在摇篮里。
苏联立即承认新中国，给予中国政治、经济援助。
）2、独立自主的和平外交政策提问：从材料中可以看出新中国奉行怎样的外交政策？（独立自主的和平外交政策）3、新中国的外交方针提问：为更好地实施独立自主和平外交，毛泽东主席又提出了什么具体的外交方针？1.“另起炉灶”2.“打扫干净屋子再请客”这是什么意思？又有何意义？4、建国之初的重大外交活动二、和平共处五项原则（1）﹑提出提问：这些原则是在什么情况下提出来的？（可以分解为以下小题目提问、回答。
）A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C. 当时美国怎样在外交上对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）·教师指出：当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。
而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状态之下，所以要孤立和封锁新中国。
为了打破这种封锁，新中国的缔造者们进行了卓有成效的外交活动，终于打开了局面。
提问：和平共处五项原则是怎样提出来的？首次提出是什么时候？（1953年首次提出）什么时候首次写入国际外交文件中？（1954年首次写入国际外交文件中）提问：周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？（缅甸、印度）和平共处五项原则的具体内容是什么？[组织学生进行“接龙”活动，当堂巩固]（互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处）（2）、内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处（3）﹑意义提问：这些原则具有什么重要意义？（在国际社会产生深远的影响，获得世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本原则。
是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的成熟。
）探究：1、和平共处五项原则为什么会获得世界上越来越多国家的赞同？答：1、它表达了世界人民要求建立公正合理的国际新秩序的共同愿望，是国际正义呼声的反映。
2、“二战”后的史实证明，和平共处五项原则是处理国际关系所必须遵循的基本准则，是历史发展规律的体现。
三﹑步入国际舞台1﹑中国出席日内瓦会议同学看书说出会议的时间﹑地点﹑参加国及主要内容。
分析大会的重大意义。
(1)、时间：1954(2)、地点: 瑞士日内瓦(3)、日内瓦会议参加国：中苏英法美及有关国家(4)、主要内容：讨论朝鲜问题和印度支那问题（1954年2月28日，由苏联倡议，苏美英法四国外长在柏林会议上达成协议，定于同年4月举行日内瓦会议，讨论朝鲜问题和印度支那问题。
除苏联、美国、法国、英国、中华人民共和国参加会议的全过程外，同这两个问题有关的其他国家也派代表分别参加各有关问题的讨论。
）（5）、意义：日内瓦会议是中国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论重大国际问题的会议，以周恩来为首的中国代表团积极倡导和平共处五项原则，团结一切可以团结的国际力量，为会议达成协议做出了重大贡献。
这次会议实现了印度支那的和平，确保了中国南部边境地区的相对稳定，明显改善了中英关系，架起中美沟通的桥梁。
日内瓦会议对中国与西方国家的关系、中国与印度支那的关系、中国的对外政策都产生了深远影响。
2﹑中国出席万隆会议（1）、万隆会议的召开、性质及其主要议题1954年印度尼西亚万隆亚非29个国家参加问题1：这次会议的主题是什么？反映了亚非人民的什么心愿？（讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
亚非人民要求和平与发展的共同心愿）问题2：这次会议具有什么性质？性质：这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议（2）、万隆会议中出现的矛盾与分歧问题1：万隆会议上为什么会出现较大的矛盾与分歧？|（帝国主义破坏会议的阴谋及与会国之间因国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。
）问题2：针对这种情况周恩来在大会上提出了什么方针？对会议起到了什么作用？（他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。
）（3）、周恩来提出“求同存异”的方针问题3：中国代表团在万隆会议上为什么要提出“求同存异”的方针?（由于帝国主义的破坏及与会国之间的社会制度、意识形态等方面存在的差异,会议产生了严重的矛盾与分歧。
为避免会议走向歧途,周恩来鲜明地提出了“求同存异″的方针,力挽狂澜,促使会议圆满成功。
）（4）、中国出席万隆会议的重大意义1、亚非会议增进了中国与亚非各国的了解和友谊。
2、我国与更多地亚非国家建立了外交关系，出现了以亚非新独立国家为对象的第二次建交高潮四、课堂小结：新中国成立之初，面对险恶的国际环境，我国通过和平共处五项原则的提出和万隆会议的成功，在外交上取得了重大成就。
这也为新中国赢得了良好的外部环境，树立了崭新的国际形象。
这都是在党的领导下，新中国独立自主的和平外交的体现，同时也为我们此后的外交的突破和进一步发展创造了条件。
五、知识巩固1、什么是和平共处五项原则？它的提出有什么意义？六、课堂练习七、板书设计第7课独立自主的新中国外交一﹑独立平等的外交关系1. 新中国外交关系的创建（1）、建国之初面临的国际形势（2）、新中国的外交政策（3）、新中国的外交方针：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”（4）、建国之初的重大外交活动二、和平共处五项原则（1）﹑提出：1953年首次提出1954年首次写入国际外交文件中（2）、内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处（3）﹑意义：1、在国际社会产生深远的影响，获得世界上越来越多国家的赞同，成为解决国与国之间关系的基本原则。
2、是我国独立自主外交政策的完整体现，标志着中国外交政策的成熟。
三﹑中国出席日内瓦会议和万隆会议1﹑中国出席日内瓦会议（1）、时间：1954（2）、地点: 瑞士日内瓦（3）、日内瓦会议参加国：中苏英法美及有关国家（4）、主要内容：讨论朝鲜问题和印度支那问题（5）、意义：日内瓦会议是中国首次以五大国之一的地位和身份参加讨论重大国际问题的会议，为会议达成协议做出了重大贡献。
2﹑中国出席万隆会议（1）、万隆会议的召开、主要议题及其性质（2）、万隆会议中出现的矛盾与分歧（3）、周恩来提出“求同存异”的方针（4）、中国出席万隆会议的重大意义1、亚非会议增进了中国与亚非各国的了解和友谊。
2、我国与更多地亚非国家建立了外交关系，出现了以亚非新独立国家为对象的第二次建交高潮。
