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教导处期末工作总结范文本学年，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成绩1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。
在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。
有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。
要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、完善管理制度，强化教学管理。
3、立足教学实践，提升教学水平搭建平台，展现教学风采。
本学期我校数学组与____活动在我校举行，____老师在活动中执教研讨课，受到____学校同仁的一致好评。
十三周在教导处组织下，我中心小学片举行了一次片公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采。
青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。
4、推崇务实求真，提升教学质量教学质量是学校赖以生存的生命线。
本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。
开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后____%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。
学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。
多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。
改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。
教导处期末工作总结精选5篇模板教导处负责对教研组长和学科教师的岗位培训，积极开展校本培训，注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助，不断提高教师业务水平和整体素质。
下面是小编为您精心整理的教导处期末工作总结精选文本，欢迎大家阅读。
教导处期末工作总结精选文本1一.加强学习，锐意进取。
本学期我们认真组织教研组长和教研组教师学习了全国和沈阳基础教育工作会议精神，学习了******同志的"七·一"重要讲话。
把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?永不满足，追求超越"的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。
我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。
如数学组选学了《中学数学》、《数学教学》、《数学通讯》中有关研究型课程的课例，进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索，并取得成功，受到市、区有关方面的好评。
二.认真规范，抓好常规。
不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。
本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。
与此同时，教导处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、教导处)四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。
本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。
教导处期末工作总结范文5篇篇1一、引言本学期即将结束，教导处在全校师生的共同努力下，完成了教育教学各项工作任务。
在此，我对本学期教导处的工作进行认真的总结与反思，以期在新的学期能够更好地发挥教育教学的引导作用。
二、工作内容及成果1. 教学计划与组织本学期，教导处根据学校总体发展规划，制定了详细的教学计划，确保了课程的顺利进行。
我们严格执行课程安排，确保了教学质量。
同时，我们还组织了多种教学活动，如公开课、研讨会等，提高了教师的教学水平。
2. 课堂教学改革为了提高课堂教学效果，我们积极推进课堂教学改革。
通过组织教师参加培训、研讨，提高了教师的教育教学理念。
在课堂上，我们注重学生的主体性和差异性，通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 学生管理与辅导本学期，我们加强了学生管理，注重学生心理健康教育。
通过定期举办心理辅导讲座、个别心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题。
同时，我们还开展了多种形式的辅导活动，如课后辅导、学科竞赛等，提高了学生的学习成绩和综合素质。
4. 教研活动与成果教导处积极组织教研活动，鼓励教师参与课题研究。
本学期，我们成功申报并开展了多项课题研究工作，取得了显著的成果。
这些成果不仅提高了学校的教育教学水平，还为今后的教育教学工作提供了宝贵的经验。
5. 教师培训与考核为了提高教师的教育教学水平，我们加强了教师培训。
通过组织教师参加各种培训、研讨活动，提高了教师的教育教学能力。
同时，我们还建立了教师考核机制，通过定期考核，激励教师不断提高自己的教学水平。
三、工作亮点及创新1. 引入信息化教学手段本学期，我们积极引入信息化教学手段，如网络教学平台、在线课程等，丰富了教学资源，提高了教学效果。
2. 开展特色活动为了丰富校园生活，我们开展了多种特色活动，如校园文化节、运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，还增强了学生的集体荣誉感。
四、存在问题及改进措施1. 部分教师教学理念陈旧，需要进一步加强培训和学习。
教导处期末工作总结范文7篇第1篇示例：教导处期末工作总结岁月如梭，转眼间已到了一学期的末尾。
在这段时间里，教导处全体工作人员齐心协力，共同努力，取得了一定的成绩，也积累了一些经验和教训。
在这个特殊的时刻，我代表教导处全体同仁，对过去一个学期的工作进行总结，反思经验，提出改进意见，以便更好地开展下一阶段的工作。
一、工作回顾在这个学期里，教导处完成了学生思想政治教育、学生管理、心理健康教育、学生奖励与处分等方面的工作。
我们不断创新工作方式，提高工作效率，取得了一定的成绩。
具体来说：1.积极组织开展各类思想政治教育活动，如主题班会、学风建设、心理健康讲座等。
引导学生端正态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。
2.加强学生管理工作，定期开展学生考勤、学籍管理及档案管理等工作，严格执行学校相关规定，确保学校秩序井然。
3.开展心理健康教育工作，建立心理健康档案，定期组织心理测试及辅导，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
4.积极落实奖惩制度，对学生的突出表现进行表彰奖励，对违纪行为进行批评教育和处罚处理，维护校园秩序。
二、工作亮点1.团队协作：教导处全体工作人员团结一致，密切配合，共同努力，形成了良好的工作氛围。
每位同事尽职尽责，各司其职，完成了各项工作任务。
2.创新工作方式：在思想政治教育工作中，我们注重与学生沟通，开展互动式教学，使学生更加主动参与，增强了教育效果。
在心理健康教育方面，我们提供多种形式的服务，如线上心理咨询、心理健康测评等，满足学生多样化的需求。
3.克服困难：在工作过程中，我们遇到了各种问题和困难，但我们以乐观的态度和坚韧的意志，克服了一个又一个困难，不断提高工作水平。
三、工作不足1.机制建设不够完善：在一些方面，我们的工作机制还不够健全，导致工作效率不高。
有些工作流程不够清晰，需要进一步明确细化。
2.队伍建设不够完善：部分员工技术水平不高，需要进一步提升业务能力。
缺乏一支高效的工作团队，需要加强团队建设，提高整体协作效率。
教导处期末工作总结3篇总结给了人努力工作的动力，培育了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加糊涂，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。
以下是为大家整理的教育处期末工作总结3篇,欢迎品鉴!教育处期末工作总结篇1本学期以来，教育处秉承一贯的求真务实的精神，坚固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。
在详细工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，连续对小班化教学建模塑形，以外出学习为分散力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探究与创新“三案一集”小班化课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同进展。
现总结如下：一、乐观学习，博取众长塑模式为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们连续实行“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了老师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形供应支持。
首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位老师娴熟应用各种必要软件，进行自己的微课制作。
其次于5月14和15日两天，我校组织全体老师，一行三十余人，在陈志强校长的带领下赴灌南新知双语学校学习考察。
两天来，我们通过听讲座、看校内、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进行了广泛深化地沟通，受益匪浅。
除此之外，本学期还组织了50余人次参与上级主管部门所进行的培训活动，范围涵盖了全部学科。
二、狠抓常规，细化管理提质量1、课程管理严落实本学年度，学校连续执行巡课制度，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
同时，我校实施的“校长室请假—班级组调课—调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。
教导处期末工作总结范文5篇教导处期末工作总结范文1一学期以来，我校在县董事会和校长的直接领导下，以推进素质教育和打造广升特色教育为目标，以实提升教育质量为工作重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：一、牢固树立质量意识，优化教学管理教学质量是学校工作的生命线，“靠质量求生存，凭管理谋发展”是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及兴趣”活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制侯课不到位和弃课现象。
力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采用集中检查、量化评比等方式，对每位教师的上课，备课，作业批改进行了量化评比，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。
帮助教师找出备课和作业中的问题。
通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，将补差工作责任到人，坚持狠抓质量不放松。
教导处期末工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，不知不觉间一学期已然过去，教导处工作也画上了圆满的句号。
本学期，教导处全体人员根据期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面完成了各项既定目标。
为了更好地做好今后的工作，现将一学期来的工作总结如下：一、常规管理规范到位1. 制定、完善各项规章制度，确保教学秩序井然有序。
本学期，教导处根据学校实际情况，制定、完善了《教师考勤制度》、《教师绩效工资发放方案》、《教师备课、作业检查方案》等规章制度，进一步规范了教学行为，使学校教学管理更加有序、有效。
2. 强化常规管理，落实“五环”要求。
本学期，教导处继续强化常规管理，落实“五环”要求，即“备课、上课、作业布置与批改、辅导、评价与反思”，要求教师严格按照教学进度计划进行教学，切实做到“五环”环环相扣。
同时，教导处加强了随堂听课的力度，对教师的上课情况进行跟踪指导，并及时做好记录和反馈，确保了课堂教学质量的稳步提升。
二、教研活动扎实有效1. 开展主题教研活动。
本学期，教导处以“如何提高课堂教学效率”为主题，开展了系列教研活动。
通过组织教师观看优秀教学视频、开展专题研讨、举行教学沙龙等活动，引导教师关注课堂教学效率的提升，促进了教师专业成长。
2. 举办学科竞赛活动。
本学期，教导处举办了“数学竞赛”、“语文竞赛”、“英语竞赛”等活动，为学生提供了展示才华的舞台，同时也激发了学生的学习兴趣和竞争意识。
三、家校联系密切有效1. 举办家长会。
本学期，教导处根据学校实际情况，分年级举办了家长会。
会上，学校领导和年级组长向家长汇报了学校的工作和成绩，班主任和任课教师与家长进行了面对面的交流和沟通，增进了彼此的了解和信任。
2. 加强家校互动。
本学期，教导处继续加强家校互动，通过电话、微信等方式及时与家长保持联系，共同关注孩子的成长和教育。
同时，教导处还组织了“家长开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂，零距离感受孩子的学习和生活。
教导处期末工作总结5篇在基础教育课程改革过程中，正确发挥学校教导处课程管理的新职能，是完成时代赋予教导处角色任务的新要求，是学校教导处与时俱进、不断革新、重塑自己形象的新举措。
下面小编给大家带来教导处期末工作总结，希望大家喜欢!教导处期末工作总结1本学期在校长室的领导下，教导处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，进一步领会课改精神，进一步深化成功教育研究与改革，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想，强化教学常规管理，全面提升校本研修水平，走“教师专业化发展，学生知识、能力、人格和谐发展，学校可持续发展”的内涵式发展之路，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下：一、教导处常规管理工作加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，教导处始终坚持走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
1、备课力求完美。
这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少;备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。
2、教师写的教学反思比前有所提高，老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，有些老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
有些数学作业有练习几，语文作业有课题，作文批改比较详细，有批语。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。
教导处期末工作总结时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。
本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋管理及科学、思品等的教学研究工作，一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
现将有关工作总结如下。
一、政治思想方面三、管理工作学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细心。
平时能把各种教研活动、会议____、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。
虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。
各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。
教师们学有所得，行有所感。
根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。
做好学生成长记录袋的管理工作。
督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
四、存在的不足组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
深入课堂、深入班级不够。
教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
教导处期末工作总结（二）本学期本人担任了小学教导主任后，分管教学教研、师生多元评价、读书活动、阳光体育等工作，我的原则就是“抬头做人，低头做事”。
教导处期末工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的时间转眼即逝。
本学期，教导处全体工作人员在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“务实、创新、规范、科学”的工作态度，认真履行教导处的工作职责，较好的完成了本学期的工作任务。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化教学常规管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划，坚持开齐开全各类课程，不随意停课、让课，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。
2. 加强教学常规管理，提高教学质量。
认真落实《教学常规百字歌》，规范教师的教学行为。
本学期在常规管理方面，我们采取了定期和不定期的检查方式，以“推门听课”的形式加强随堂听课力度，及时了解教师的教学情况，发现问题及时解决。
我们还通过组织公开课、观摩课等形式促进教学交流，发挥集体智慧，补己之短，共同提高。
同时通过量化考核的形式将教师的工作业绩与效益挂钩，进一步激发教师工作的积极性。
3. 抓好教学进度与质量监控。
有计划地开展学科单元过关活动，对教学薄弱的学科和班级进行跟踪指导，促使教学质量的提高。
4. 积极开展各类竞赛活动。
通过组织学科竞赛活动，为学生提供展示才华的机会，同时也为上等级、上名牌学校奠定了基础。
二、加强师资队伍建设，促进教师成长1. 强化教师业务学习。
本学期我们通过“走出去、请进来”的形式组织教师外出学习培训，并充分利用校内资源组织教师业务学习。
通过观看录象、听课、评课、座谈等方式，使广大教师在学习中得到成长。
同时，我们充分利用网络资源进行业务学习，要求每位教师都有自己的博客，每月都有业务学习摘录。
2. 充分发挥骨干教师的带头作用。
我们通过推荐考核评选出学校学科带头人，通过论文交流、讲座、上公开课等形式充分发挥了骨干教师的示范辐射作用。
同时通过评选优秀备课组等形式进一步激发了学科组的工作积极性。
3. 注重青年教师的培养。
通过师徒结对、跟踪听课、随堂听课等形式促使青年教师快速成长。
本学期我们还组织了青年教师基本功比赛活动，为青年教师的成长提供了锻炼的机会。
教导处期末工作总结工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
以下是为你提供的几篇教导处期末工作总结，希望对你有用。
教导处期末工作总结(一)本学期教导处在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。
回顾一学期的工作,现总结如下:一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
在本学期举行了亮点展示课、“阳堂课堂”常态课比赛等，其中王海霞、王微、周建华等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
同时还切实开展了教师素养展示活动，即提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月教导处进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。
组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。
本学期继续抓好五大环节的实施与管理。
合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了四次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
(3)抓作业布置与批改。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。
任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
(4)抓课外辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
(5)学业成绩的检查与评定。
本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。
根据各教师上交的卷面分析。
教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。
针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。
一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。
二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。
严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。
三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。
本学期开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。
根据校情学情，有序组织开展系列活动:高年级足球赛、“鹤乡是我家”雪作品展示活动、“经典诵读”等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。
四、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。
自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。
(1)加强学生的基础知识的掌握。
①重视学生的基本功。
这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。
让学生养成良好的习惯。
否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。
因此我们毕业班十分重视学生的基本功。
②、重视学生的积累。
语文、数学和英语的学习，都离不开积累。
良好的积累习惯，是十分重要的，特别是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。
③、重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。
学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。
所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。
做到基本训练，变化训练，强化训练。
最后总结出方法，规律。
要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。
要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。
④、重视学生建立自己的知识架构。
知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。
做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。
原因就在于没有形成学生自己的知识体系。
⑤、重视学生的做题方法的积累和使用。
语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。
(2)加强毕业班的思想教育。
毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。
而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。
回顾本学期，工作是忙碌的，但是我们教导处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。
当然，我们也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。
但是我们相信，在今后的日子中，我们一定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。
五、存在的不足及今后工作思路不足：1、教导处工作千头万绪，再加上教导处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是“名师”及青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
改进措施：教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。
新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定以下思路：学生活动：1、作业展比赛2、召开一至六年级亲子运动会教师活动：1、“教书育人，为人师表“演讲活动2、“阳光课堂”教师常态课比赛3、教师素养展示教导处期末工作总结(二)20xx年是我教学生涯中难忘的一年。
在这一年的暑假中，我经历了教学生涯目前最重要的一次比赛，七月初在淮南举办的xx省首届中小学校青年教师教育教学技能竞赛中，这是一次综合技能的较量，更是一次自我水平的考量，我见识到了全省最优秀青年教师们的水平，这将让我更加努力的做好自己教师的本职工作。
在这个暑假中，我做出了了教师生涯目前最重要的一次选择，面对省城合肥名校抛来的橄榄枝，我一度下定决心要去闯出新的天地，但最终我还是决定放弃了这次宝贵机会，继续奋斗十二中，这是为了家庭的稳定，也为了领导同事们的信任，还是为了学生的发展。
我要感谢领导、同事和学生们的挽留，这将让我更加珍惜目前工作的平台，努力提高自己的各方面水平。
这一年是我踏上教师工作岗位的第八年，按照学校分工，我继续在教务处担任副主任，担任20xx届级部部长，承担6、8、19、20等四个班历史教学工作。
一、师德思想方面我热爱教育事业，忠诚党的教育事业。
尊重爱护学生，为人师表。
潜心钻研教学业务，掌握并努力做到精通所教学科的专业知识，认真向其他教师学习，按教育教学规律教书育人已经成为我日常教学的常态。
在工作中，我秉公做事，真诚待人，踏实完成领导分配的各项工作，通过努力不断学习提高自身的业务水平。
上半年，我受学校推荐参加了区优秀青年申报活动，虽然没有当选，但这对我而言是一次宝贵的总结和重新审视自己的继续，让我发现了自己更多不足，明确了今后努力的方向。
二、教育教学方面1、学校层面。
本人任教四个班的历史教学工作。
在教学过程中我与同事和谐相处，与学生关系融洽。
教学中能够模范履行教学“七认真”，与教研组组教师一起研究，以课堂教学为抓手提高课堂40分钟的效益，精简课后作业，减少占用学生课余时间，教学成绩较突出。
作为任课老师，我密切保持和班主任的沟通和交流，发现问题及时共同处理，做好班主任的助手。
除此之外，本人也会经常与班级的学生思想交流、个别谈话，与家长紧密联系。
除了课堂教学外，我还努力扩充学生的知识面，我定期利用课堂时间组织学生观摩纪录片，指导学生整理提纲。
同时，我还积极指导学生参加课外活动，上半年我组织所带班级30多位位学生参加市级历史小论文评选活动，通过指导学生选定论题、制定计划、拟写纲要到最终成稿，拉近了和学生之间的距离，也取得了一定成绩，共有五位学生小论文获得市级奖项。
