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2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．想测量家里一个月消耗的电能，需要选用的仪表是A．电流表B．电压表C．电能表D．变阻器2．在体育测试过程中，以下选项正确的是（）A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/sD．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快3．如图所示，放在同种木板上的两个相同物体A和B，在相同拉力F的作用下分别以3cm/s、1cm/s的速度同时做匀速直线运动．经过相同的时间，若F在物块A和物块B所做的功分别用W A和W B表示，功率分别用P A和P B表示，则（）A．W A＞W B B．W A=W B C．P A=P B D．P A＜P B4．关于家庭电路及其相关知识．下列说法正确的是A．家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率B．使用测电笔时，手不能接触到测电笔上的任何金属部分C．使用有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地D．空气开关跳闸．一定是家庭电路出现短路导致的5．小华是一名普通的中学生，下列估测的数据中最符合实际的是A．小华受到的重力大小约为50N B．小华能举起10N重的物体C．小华游泳时受到水的浮力约为500N D．小华站立时对地面的压强约为10³Pa6．如图所示，人用绳子拉着木块，木块在绳子拉力作用下在水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是A．木块对地面的压力等于木块所受的重力B．木块对绳子的拉力和绳子对木块的拉力相等C．木块所受拉力的施力物体是人D．木块受到的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力7．下列说法中，正确的是（）A．机械能为零的物体，内能一定也为零B．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能C．铁丝被快速弯折的过程中，温度升高是因为机械能转化成内能D．汽油机的压缩冲程中，主要是用热传递的方式增加了气缸内物质的内能二、填空题（本大题7小题，共21分）8．自然界只有两种电荷，同种电荷相互_____。
苏州高新区实验初级中学（新实初中）物理电与磁（篇）（Word版含解析）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).(1)由如图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时,导线相互_____;当通入电流方向相反时,导线相互________ .(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面_____ (选填“向里”或“向外”).(3)上述现象的原因是:通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有_____的作用.当导线a 中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变.(4)由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过_______来实现的.【答案】吸引排斥向里力磁场【解析】【分析】【详解】(1)如图两平行通电导线通入的电流方向相同时,导线相互吸引；当通入电流方向相反时,导线相互排斥；(2)根据题意介绍的方法，甲图中用右手握导线a,大拇指指向上方,四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向.在导线右侧磁场垂直于纸面向里，即甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面向里；(3)据此可以判断题所述现象的原因，即通电导线a产生磁场对通电导线b有磁场力的作用；根据上述方法判断可知，导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,则导线b的受力方向也改变；(4)上述特点分析可得，电流之间的相互作用力也是通过磁场发生的，与磁体之间的相互作用是相同的．2．如图，在“磁场对通电直导线的作用”实验中，小明把一根轻质的铝棒AB用细线悬挂后置于蹄形磁体的磁场中（1）接通电源，铝棒AB向左运动，说明磁场对电流有的_____作用，_____（选填“电动机“或“发电机”）利用这一原理工作的．（2）若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到铝棒AB向_____（选填“左”成“右”）运动，说明力的方向与_____方向有关．（3）小明猜想磁场对通电直导线作用力的大小可能与导线中电流大小有关，请在图中器材的基础上，添加一只器材，设计一个简单实验，探究这一猜想．添加器材：_____简要做法：_____【答案】力电动机右磁场滑动变阻器将滑动变阻器串联在电路中，改变滑片的位置，观察铝棒摆动的幅度【解析】（1）把一根轻质的铝棒作为直导线放在蹄形磁体的磁场里，接通电源，看到直导线向左运动，说明磁场对通电导线有力的作用；电动机就是利用该原理制成的；（2）只将磁体的两极对调，接通电源，导体的运动方向会改变，所以观察到直导线向右运动；说明力的方向与磁场的方向有关；（3）探究磁场中通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关，可以在其他条件不变的情况下，添加一滑动变阻器来改变电路中的电流．其做法如下：在图所示的电路中串联一个滑动变阻器，移动变阻器的滑片，改变导线中电流的大小，观察通电导线摆动的幅度；以此判断磁场对通电导线作用力大小与导线中电流的大小是否有关．3．如图所示为某学习小组同学设计的研究电磁铁的实验电路图．(1)当闭合开关S时，小磁针将向________(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动．(2)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________________________来实现；要判断电磁铁磁性强弱，可观察__________________来确定．(3)下表是该组同学所做实验的记录：①比较实验1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流________，磁性越强；②比较实验1和4(或“2和5”或“3和6”)，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性________．(4)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出了一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①你对此的猜想：____________________________；②现有两根大小不同的铁芯，利用本题电路说出验证你猜想的方法：___________．【答案】顺时针调节滑动变阻器吸引铁钉的个数越大越强当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关分别把两个相同的线圈串联接入电路中，插入不同大小的铁芯，观察吸引铁钉的个数，进行比较【解析】(1)开关闭合后，由安培定则可知螺线管上方为N极，故小磁针S极会向下转动，N极向上转动，小磁针顺时针转动；(2)实验时，移动滑动变阻器的滑片，改变连入电路中的电阻，从而改变电路中的电流大小；电磁铁磁性越强，吸引大头针的数目越多，要判断电磁铁磁性强弱，可观察吸引大头针的多少；(3)①比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出，在线圈的匝数相同时，当电流增加时，吸引铁钉的个数也增加，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；②比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可以得出通过电磁铁的电流相同时，线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉，线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．(4)①电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关．探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时，控制电流和线圈匝数不变，改变铁芯大小．②验证方案：保证两次电路中的线圈匝数和电流相同，让两次插入的铁芯的大小不一样，看吸引的铁钉数目的多少，如果两次吸引的数目不一样，则说明磁性的强弱与铁芯的大小有关．故答案为(1)顺时针;(2)调节滑动变阻器，吸引大头针的多少;(3)①越大;②越强;(4)①当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关；②分别把两个相同的线圈串联接入电路中，插入不同大小的铁芯，观察吸引铁钉的个数，进行比较．4．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做运动时导体中会产生感应电流．（2）在此实验过程中，是能转化为能．（3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明．（4）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动，观察两次实验中的，然后进行分析与判断．【答案】（1）切割磁感线；（2）机械；电；（3）感应电流的方向跟导体运动方向有关；（4）较快；电流表的指针偏转情况．【解析】试题分析：（1）导体ab向上或向下运动时，没有切割磁感线，所以电流表不偏转，而左右运动时，切割磁感线，所以电流表偏转，则产生感应电流的条件是闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时导体中会产生感应电流；（2）在实验过程中，机械能转化成电能；（3）导体切割磁感线的方向不同，电流表指针的偏转方向不同，这说明感应电流方向与导体运动方向有关；（4）若探究感应电流的大小与导体运动速度的关系，要使导体一次运动较慢，一次运动较快，观察电流表指针偏转的角度是否相同．【考点定位】电磁感应5．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
一、初二物理质量与密度实验易错压轴题（难）1．如图甲所示，A、B均为正方体，:4:1OM ON=，杠杆在水平位置平衡。
取下A、B，将A下表面的中心与B上表面的中心用忽略形变的细线相连，A在上B在下，放入足够高且底部带放水阀（体积可忽略）的长方体容器中，关闭阀门，加入一定量的水后，A 的上表面刚好与水面相平，此时细线处于紧绷状态，如图乙所示。
然后缓慢放出容器中的水直至放完，放水过程中，A始终在B的正上方。
测得整个放水过程中B对容器内底面的压力F随放出水的体积变化的图像如图丙所示。
不计杠杆滑轮及细线的重力及摩擦，细线体积不计，物体A、B不吸水。
已知长方体容器内底面积2200cmS=；331.010kg/mρ=⨯水，10N/kgg=。
求：(1)正方体A和B的重力之比A B:G G是多少？(2)正方体A的密度Aρ是多少？(3)放水前，水对容器底部压强p是多大？【答案】(1)2:1；(2)330.7510kg m⨯；(3)32.010Pa⨯【解析】【分析】【详解】(1)由甲图可知，根据杠杆平衡条件可得B A12G OM G ON⨯=⨯因:4:1OM ON=故AB142:1221G OMG ON==⨯=(2)设物体A的边长为A L，物体B的边长为B L，由图丙可知，放水至D点时，物体A刚好漂浮，放水的体积为3250cm V =水则有()2AA S L LV -⨯=露水 ①继续放水至E 点，物体A 受的浮力不变，当继续放水至F 点时，物体A 浸在水中，放出的水体积为3332000cm 1250cm 750cm V '=-=水则有()2AA S L LV '-⨯=浸水 ②①+②得()()2AA A S L LL V V '-⨯+=+浸露水水即()()22333A A A 200cm250cm 750cm 1000cm L L L -⨯+=+=浸露 解得A 10cm L =，A 7.5cm L =浸，A 2.5cm L =露物体B 刚好浸没在水中，容器中剩余水的体积为3332875cm 2000cm 875cm V ''=-=水则有()2BBS L LV ''-⨯=水即()223B B 200cm875cm L L -⨯= 解得B 5cm L =物体A 漂浮时，根据平衡条件可得A F G =浮即A A gV gV ρρ=水排23333A A A A 2A A A 7.5cm 1.010kg m 0.7510kg m 10cmL L L L L L ρρρ=⋅=⋅=⨯⨯=⨯浸浸水水(3)未放水时，32875cm V =总水，由题可知，物体A 、B 浸没在水中，容器中水的深度为()()333A B 22875cm 10cm 5cm 20cm 0.2m 200cmV V V V h S S ++++=====总水总 故水对容器底部压强3331.010kg m10N kg0.2m2.010Pap ghρ==⨯⨯⨯=⨯水答：(1)正方体A和B的重力之比2:1；(2)正方体A的密度Aρ是330.7510kg m⨯；(3)放水前，水对容器底部压强p是32.010Pa⨯。
苏州苏州中学园区校物理电流和电路单元测试与练习（word 解析版）一、初三物理 电流和电路 易错压轴题（难）1．进一步探究电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。
通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。
两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用表示。
(1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。
充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。
改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。
电压U /V2 8 2 电荷量Q /C4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F 2×10-3 0.75×10-3 1×10-3 2×10-3(2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。
(3)请把表格补充完整______。
(4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为S C dε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。
多电容器串联时，121111=nC C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。
现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。
【答案】B 到A Q C U= 2.5V 121221S S S d S d ε+ 121221S S d d U S S ε+ 【解析】【分析】【详解】(1)[1]充电过程中负电荷从A 运动到B ，正电荷从B 运动到A ，则根据电流方向的规定，经过开关的电流方向为B 到A 。
一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）1．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是_______________．（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s．（3）小球在_______两点间的平均速度最大．（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）【来源】湖北洪湖市瞿家湾中学2019—2020学年八年级12月月考物理试题【答案】变速在相等的时间内通过的路程不相等 0.1 EF C【解析】【分析】【详解】（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程不相等，且通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；（2）从B到D，由图中刻度尺可量出BD间的距离为4.5cm0.5cm4cm0.04ms=-==；小球运动的时间20.2s0.4st=⨯=；则小球的平均速度为：0.04m=0.1m/s0.4ssvt==；（3）由图可知，在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；（4）四图都为速度与时间的关系图像：A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球做加速运动的是C图．【点睛】考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，注意速度公式应用时，单位要统一，一般要统一为主单位再进行计算．2．某同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，请你帮助该同学完成以下问题。
（1）该实验测量小车平均速度的实验原理是______________________。
实验中使用的斜面的倾角较小，其目的是________（填“缩短”或“增加”）测量时间，以减小测量时的误差。
一、选择题1．如图所示，一带负电的橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动。
则吸管A端的带电性质正确的是（）A．若相互吸引，一定带负电B．若相互吸引，一定带正电C．若相互排斥，一定带正电D．若相互排斥，一定带负电D解析：D带负电的橡胶棒靠近轻细吸管A，若相互吸引，则A可能带正电，因为异种电荷相互吸引；也有可能不带电，因为带电体能吸引较小物体；若相互排斥，则A一定带负电，因为同种电荷相互排斥。
故ABC错误，D正确。
故选D。
2．汽车安全带提示器由压力传感器和开关设计而成。
当人坐座椅开关1S闭合，若未系安全带（2S断开），则语音提示：“请系好安全带”，系上安全带后，2S闭合，提示器不工作。
图中R是保护电路的电阻，则下列电路正确的是（）A．B．C．D． C解析：C当乘客坐上去，满足设置的压力条件时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，即安全带控制开关S2断开，则语音提示“请系好安全带”；系上安全带后，安全带控制开关S2闭合，语音提示器不工作，此时将语音提示器短路了，即只有C正确。
故选C。
3．如图所示，实验室里常用验电器来检验物体是否带电。
用带电体接触验电器的金属球时，金属箔片因带电而张开一定角度，则这两个金属箔片一定带（）A．异种电荷B．同种电荷C．正电荷D．负电荷B解析：B同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，这里带电体接触金属球金属箔片张开说明了同种电荷相互排斥，但是无法证明是正电还是负电，故B选项正确。
故选B。
4．通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法下列根据现象所作出的推测不符合事实的是（）A．“清晨，树叶上的露珠看起来呈球状”推测分子之间存在引力B．“墨水在热水中比在凉水中扩散得快”推测温度越高，分子的热运动越剧烈C．“街边的路灯同时亮、灭”推测路灯是串联的D．“电路中的灯泡发光”推测电路中有电流C解析：CA．分子之间既有引力又有斥力，清晨树叶上的露珠看起来呈球状，这说明水分子之间的距离较大，作用力表现为引力，所以露珠看起来呈球状，故A不符合题意；B．分子的无规则运动又叫热运动，物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈，所以墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与物体的温度有关，故B不符合题意；C．同时亮灭，是因为开关放在了干路上，并不代表路灯是串联的，如果是串联的，将会导致一盏路灯灯丝断了以后整条路一起灭，故C符合题意；D．电路中小灯泡能发光的原因是有电流通过灯丝，故D不符合题意。
苏州高新区实验初级中学（新实初中）物理内能（篇）（Word 版 含解析）一、初三物理 内能 易错压轴题（难）1．实验小组设计实验比较水和食用油吸热能力，使用相同的电加热器给水和食用油加热。
(1)实验前，小明同学应取初温和_____相等的水和食用油进行实验。
(2)小明同学用相同的电加热器对水和食用油加热相同的时间，目的是使水和食用油_____相同，再通过比较水和食用油_____来判断吸热能力的强弱。
(3)而小丽同学使水和食用油升高相同的温度，通过比较_____来判断吸热能力的强弱。
(4)根据实验数据，小明作出了水和食用油的温度随时间变化的图像，由图像可知，水的温度随时间变化的图像是_____（选填“a”或“b”），煤油的比热容为_____()J/kg ⋅℃ ()34.210J/kg c ⨯⋅水＝℃(5)分析图像可推断，当水和食用油升高相同温度时，_____需要的时间短，_____的吸热能力更强。
（均选填“水”或“食用油”）(6)该实验是利用_____（选填“热传递”或“做功”）的方式来改变食用油的内能的。
【答案】质量 吸热 升高的温度 加热时间 a 2.1×103 煤油 水 热传递【解析】【分析】【详解】(1)[1]根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，实验前，小明同学应取初温和质量相等的水和食用油进行实验。
(2)[2][3]小明同学用相同的电加热器对水和食用油加热相同的时间，根据转换法，目的是使水和食用油吸热相同；再通过比较水和食用油升高的温度来判断吸热能力的强弱。
(3) [4]小丽同学使水和食用油升高相同的温度，通过比较比较加热时间来判断吸热能力的强弱；(4)[5][6]根据实验数据，小明作出了水和食用油的温度随时间变化的图像，升高相同的温度，水加热时间长，由图像可知，水的温度随时间变化的图像是a ；由绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像，升高30℃，b 用时3min ，a 用时6min ，根据Q ＝cm △t ，在质量和升高温度相同的情况下，吸热与比热容成成正比，煤油的比热容为()()333min = 4.210J/kg =2.110J/kg 6minc ⨯⨯⋅⨯⋅℃℃ 煤油的比热容为()32.110J/kg ⨯⋅℃。
一、选择题1．下列关于导体电阻的说法正确的是（）A．铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小B．横截面积大的导体，电阻一定小C．导体两端的电压为零时，导体的电阻为零D．导体的电阻越小，表示导体对电流的阻碍作用越小2．以下判断正确的是（）A．导线多用铜丝不用铁丝是因为铜是导体铁是绝缘体B．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时发现有排斥现象则该小球一定带正电C．在电路中，电源外部的电流方向是从电源负极到电源的正极D．滑动变阻器是通过改变电阻丝的横截面积大小而改变电阻大小的3．酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法不正确的是（）A．水果的作用是给电路提供电压B．发光二极管工作时电路中有电荷在发生定向移动C．该电路两端只要有电压就一定有电流D．把水果串联起来可以提高电压4．在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，L1和L2规格相同，L3与L1规格不同，电流表的读数分别为A1为0.3A，A2为0.15A，A3为0.45A。
测量时的电路图应是（）A．B．C．D．5．进入某档案馆的保密室有下列要求：甲、乙、丙3位资料员必须同时用各自的钥匙（开关S1、S2、S3表示3位资料员各自的钥匙）使灯亮才能进入保密室。
图所示的电路设计符合要求的是（）A．B．C．D．6．在击剑比赛中，当甲方的剑击中乙方的导电服时，相当于闭合开关S甲，乙方的指示灯L 乙就会亮；当乙方的剑击中甲方时，相当于闭合开关S乙，甲方的指示灯L甲就会亮；双方同时击中对方时，双方的指示灯都亮。
下列四个选项图中符合这种原理的电路是（）A．B．C．D．7．一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（）A．质量变小，比热容变小，热值变小B．质量变小，比热容变小，热值不变C．质量不变，比热容不变，热值变小D．质量变小，比热容不变，热值不变8．下列说法正确的是（）A．汽油的热值比柴油的热值大，完全燃烧时比柴油产生的热量多B．用锯条锯木头时温度升高，是通过热传递改变内能C．塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在引力D．闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动9．如图是汽油机工作时的四个冲程，下列说法正确的是（）A．汽油机吸气冲程汽缸吸进物质是汽油B．甲是压缩冲程是将内能转化为机械能，丁是做功冲程是将机械能转化为内能C．该车内燃机的四个冲程正确的工作顺序是乙→甲→丁→丙D．活塞在汽缸内往复运动一次，该汽油机对外做功一次10．下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多C．物体的内能增加，一定从外界吸收热量D．热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体11．下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（）A．小明做手工锯木头时锯条变热B．妈妈把棉被放在太阳底下晒C．奶奶用热水袋取暖D．开空调时，暖气使房间温度升高12．关于热现象，下列说法正确的是（）A．固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力B．小米与大豆放在一起总体积变小，说明分子间有间隔C．温度高的物体，含有的热量一定多D．一定量的冰熔化成水的过程中温度不变，内能减小二、填空题关系如图所示。
一、选择题1．如图所示的甲、乙两个电路，闭合开关后都可能使得保险丝熔断。
关于保险丝熔断的原因，下列说法正确的是（）A．甲图是由于电路短路B．甲图是由于灯泡断路C．乙图是由于电路总电阻太大，功率太大D．乙图是由于电路总功率太大，干路电流太小2．我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。
下图中符合安全用电的做法是（）A．用湿布抹擦电器B．使用测电笔C．电器失火先切断电源D．接线板负载过多3．以下各种做法中，符合安全用电原则的是（）A．三孔插座地线要保证良好接地B．控制电灯的开关要接到零线上C．用潮湿的手拔插用电器的插头D．有人触电要尽快用手把他拉开4．如图，下列有关生活用电的说法正确的是（）A．图甲，若保险盒内熔丝熔断后，可以用铜丝或者铁丝代替B．图乙，试电笔在使用过程中手不能触碰笔尾金属体C．图丙，三脚插头中接外壳的那个“脚”较长，目的是将用电器金属外壳先接地D．图丁，该电能表表盘上的示数表示该户截止目前消耗的总电能为 9316 kW·h5．关于安全用电、下列做法正确的是（）A．使用试电笔辨别火线和零线时可以采用如图甲所示的方法B．将电冰箱接人图乙所示的插线板来工作C．如图丙所示，出远门时要检查有无关闭家中所有电源D．用图丁方式拔出插头6．下列做法中，符合安全用电要求的是（）A．用湿布擦正在工作的台灯B．更换灯泡前先断开电源开关C．发现有人触电时，用手直接把触电的人拉开D．用电器着火时，先用水把火浇灭，再切断电源7．关于家庭电路的认识错误的是（）A．家庭消耗电能的多少由电能表来测算B．总功率过大和短路都能造成家庭电路电流过大而跳闸C．教室里由同一个开关控制的三盏灯可能串联也可能并联D．用试电笔测试到火线时有电流流过人体8．如图是一台能正常工作的电冰箱的简化电路图，M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡，下列说法中错误的是（）A．电动机和灯泡是并联的B．冰箱工作时，外壳要接地C．冷藏室门打开时，灯开关断开D．食物放入冰箱内，温度降低，内能减小9．下列做法中符合安全用电规范的是A．控制电灯的开关可以接在零线上B．洗衣机的金属外壳接地C．为了操作安全，电能表要接在总开关后面D．使用试电笔时手指不能碰到笔尾金属体10．某同学家里电灯均正常工作,当他把“220V 11W”的台灯插头插入插座后,闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，总开关跳闸，发生这种现象原因可能是（）A．台灯开关处有短路B．插座处有短路C．台灯灯座处有短路D．台灯插头处有短路11．随着人民生活水平的提高，家用电器的种类和数目在不断增加，这给我们的生活带来方便的同时也带来了安全隐患，生活中下列做法正确的是（）A．为了在电流过大时能自动切断电路，空气开关应串联在电路中B．使用试电笔时，手指不能碰到金属笔卡，以免触电C．在不断开电源的情况下，只要人不与地面接触就不会触电D．长时间不看电视时，只用遥控器关闭电视机即可12．正在通电使用的灯泡反复出现时暗时亮的现象，可能是电路存在故障（）？A．短路B．断路C．接触不良D．过负荷二、填空题13．一天晚上，照明一直正常的居民楼突然停电，经检查是配电盒里的总保险丝熔断了。
苏州高新区实验初级中学（新实初中）物理电流和电路（篇）（Word版含解析）一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致.（2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手指.（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端，再靠近其右端时会观察到铝箔条________(均被吸引/均被排斥/一次被吸引，另一次被排斥).此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是________(控制变量法/转换法/理想实验法).【答案】水又开始沸腾气压减小旋紧捏紧均被吸引转换法【解析】【分析】【详解】（1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水时，液面上方的气体温度降低、体积减小，气压减小；由于气压降低，水的沸点降低，所以此时会观察到水又开始沸腾的现象．（2）图乙是小明制作的“浮沉子”，实验中要通过改变瓶内气体压力的方法，改变小瓶的浮沉，所以为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该旋紧；为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应挰紧手指，则瓶内气压增大，气体对小瓶的压力增大，同时压力增大时，进入小瓶中的水增加，小瓶自重增加，所以小瓶下沉．（3）如图丙所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，制成一个简单的验电器.当用带电的橡胶棒先靠近静止的铝箔条左端时，由于带电体能够吸引轻小物体，所以橡胶棒与铝箔条吸引；再靠近其右端时，同样由于带电体能够吸引轻小物体，也会观察到铝箔条被吸引，即两次都被吸引（但要注意橡胶棒与铝箔条不能接触，接触后，带同种电荷，第二次会排斥）；此实验中，通过铝箔条的转动可推断橡胶棒的带电情况，这种实验方法是转换法．2．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____。
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____。
（3）他在测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A。
（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。
请你指出他们实验应改进方法是_____。
（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】断开开关； L1断路；电流表正负接线柱接反了； 0.24；换用不同的灯泡测量多组数据；变大。
【解析】【分析】【详解】(1)[1]在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；(2)[2]将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明L1所在支路断路；(3)[3]电流表的指针反向偏转原因是：电流表正负接线柱接反了；[4]图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A；(4)[5]只测量了一组数据得出的结论有偶然性，应改进方法是：换用不同的灯泡测量多组数据；(5)[6]实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S断开时，电路中只有L1，电流表A2测电路中电流，S闭合时，两灯并联，电流表A2测干路的电路中，因L1的电压和电流不变，根据并联电路电流的规律，电流表A2的示数变大。
3．图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整_____________(2)闭合开关，将滑片P 向左滑动时，此时电压表示数为2.4V ，电流表示数如图乙所示其读数为I =______A ，则未知电阻R = _________ Ω。
(3)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R 0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻R x ，请在空格内将实验步骤补充完整①闭合S 、断开S 1，用电压表测出待测电阻R x 两端的电压为U 1② ___________，用电压表测出电源的电压U③请写出用测量值U 、U 1及R 0来表示R x 的表达式：R x= ____________【答案】导线的一端接在变阻器上，另一端接在电阻R 上 0.3 8 闭合S 、S 1101x U R R U U =- 【解析】【分析】【详解】(1)[1]变阻器应串联在电路中，可将导线一端接在变阻器上端，另一端接在电阻R 右端，如图所示。
(2)[2]读图可知，电流表的量程为0~0.6A ，其分度值为0.02A ，则电流表的示数为0.3A 。
[3]由公式U IR =得2.4V0.3A8URI===Ω(3)[4][5]实验步骤：①闭合开关S、断开S1，用电压表测出待测电阻R x两端的电压为U1；②闭合开关S、S1，用电压表测出电源的电压U；③因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R0两端的电压U0=U﹣U x=U﹣U1因串联电路中各处的电流相等，所以xxU UIR R==即110xU U UR R-=解得101xU RRU U=-4．小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的规律”实验时：(1)如图甲是他们设计的电路图，如图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选“A”、“B”或“C”）处的电流；(2)小明同学在图乙中只移动一根导线就测量另外一处的电流，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；(3)如果测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：I C=I A+I B。
为了得出普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：__________（只选一项）。
I A/A I B/A I C/A0.280.280.56A．改变电流表的量程或换电流表再测几次B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C．整理器材，结束实验D．分析数据，得出结论【答案】C 0.28 B【解析】【分析】【详解】(1)[1]如图乙所示电流表串联在干路上测干路电流，即图甲中的C处。
(2)[2]如图丙所示，电流表选择的是分度值为0.02A的小量程，示数为0.28A。
(3)[3]在探究并联电路电流规律的实验时，为了避免结论的偶然性，我们应该更好不同规格的小灯泡进行多次实验使结论更具有普遍性，故应该选B。
5．小明利用空易拉罐做了几个物理小实验：(1)如图甲所示，在易拉罐中注人少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了_____的存在；(2)如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外的景物成倒立的_____（选填“实像”或“虚像”），形成的原理是光的_____；(3)如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可以吸管按图中箭头_____（选填“A”或“B”）所示的方向用力吹气；(4)如图丁所示，用塑料薄膜擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐_____（选填“可能”或“不可能”）被吸引。
【答案】大气压实像直线传播 B 不可能【解析】【详解】(1)[1]水吸热汽化生成水蒸气，水蒸气把易拉罐内的空气排出，封住罐口，停止加热，罐内气体温度降低，气体压强减小，小于大气压，大气压将易拉罐压瘪，易拉罐被压瘪了，可以表明大气压的存在。
(2)[2][3]由题意可知，用易拉罐制成的针孔照相机的原理就是小孔成像，由光的直线传播可知小孔成的像是倒立的实像。
(3)[4]为了能让两易拉罐间距离增大，可以用吸管按图中箭头B所示的方向用力吹气使得易拉罐的右侧空气流动加快，气压减小易拉罐向右运动，从而使两易拉罐间距离增大。
(4)[5]塑料薄膜与塑料管摩擦不会使塑料管带电，因为他们是同种物质，原子核对电子的束缚能力相同，不会有电子转移；因此塑料模和塑料管都不会带电，故塑料膜擦过的塑料管不可能吸引易拉罐。
6．如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路：（1）依次断开图中A、B、C各点，将________表与灯泡L1、L2________联接入电路，读取电流表的示数；（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的________；拆、接电路时，开关S应处于________状态；（3）实验多次测量数据的目的是________；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是________。
实验次数A点电流I A B点电流I B C点电流I C10.3A0.3A0.3A20.2A0.2A0.2A【答案】电流串电流断开获取大量数据，总结普遍规律串联电路中，电流的大小处处相等【解析】【详解】(1)[1][2]依次断开图中A、B、C各点，将电流表与灯泡L1、L2串联接入电路，读取电流表的示数。
(2)[3][4]更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的电流；拆、接电路时，为保护电路，开关S 应处于断开状态。
(3)[5]实验多次测量数据的目的是得出普遍性的结论。
[6]横向比较表中数据得出的结论是：串联电路的电流特点是各处的电流都相等。
7．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．()1闭合开关，发现1L 亮，而2L 不亮．小易认为2L 不亮的原因是2L 短路，你认为他的判断是______(填“正确”或“错误”)的．()2小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上．其它都不动．这样连接的目的是测______的电流(填“干路”或“2L ”)，请评价其可行性并说明理由：______；()3小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：______； 电流表的测量对象电流表的示数I/A L 1所在的支路0.30 L 2所在的支路0.20 干路 0.50() 4根据上表信息，若灯泡1L 的电阻大小为10Ω，则电路的总电阻为______Ω【答案】错误 2L 电流表的正负接线柱接反了 并联电路中干路电流等于各支路电流的和 6【解析】【分析】【详解】(1)闭合开关,发现L 1亮,而L 2不亮，原因是L 2断路了，因为两灯是并联关系，如果是L 2短路，则L 1、电源都同时被短路，L 1也不会亮，所以他的判断是错误的．(2)小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上. 其它都不动．这样连接，L 2的电流通过电流表，而L 1的电流不通过电流表，所以这样连接目的是测L 2的电流；但这样连接时，电源的正极连接到了电流表的负接线柱，所以电流表的正负接线柱是反的，不能正确测量电流，故方法是不可行的．(3)小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据：0.30A+0.20A=0.50A ，即12I I I +=结论为：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．(4)根据上表信息，若灯泡L 1的电阻大小为10Ω，则电源电压为：110.3A 10Ω=3V U I R ==⨯干路电路为0.5A ，所以总电阻为：3V 6Ω0.50AU R I ===．8．小兰家前段时间通过天猫购物平合新买了一合某品牌双门冰箱，如图甲所示．（1）商家将冰箱送到小兰家后，根据父母的要求，送货工人将冰箱放到厨房的某个位置便离开了．小兰感觉冰箱放置的并没有水平，于是她准备了铁钉、细线和量角器，通过实验检验冰箱是否水平并进行有效调整，步骤如下：a ．她先利用细线和铁钉自制一个重垂线，这是利用重力的方向是_____．b ．她将量角器的底边与冰箱的侧面的顶边重合，再将重垂线吊在量角器的圆心，通过观察_____，确定冰箱是否放置水平；c ．在爸爸的帮助下，通过调节冰箱底部的调节脚将冰箱调整水平．（2）如图乙所示是这台电冰箱的简化电路图．图中M 是电冰箱压缩机内的电动机，L 是电冰箱内的照明灯．下列判断正确的是_____．A ．S 1闭合、S 2断开时，照明灯与电动机并联B ．S 1、S 2都闭合时，照明灯与电动机串联C ．关上冰箱门时、S 1自动断开，使得照明灯熄灭D ．冰箱内温度降低到设定温度时，S 1自动断开，电动机停止工作（3）小兰仔细阅读了冰箱使用说明书，按要求放置的冰箱与墙之间要保持一定的距离． 为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢？小兰经过思考提出了以下猜想：猜想一：冰箱按要求放置可能会降低冰箱内的温度猜想二：冰箱按要求放置可能会减少冰箱消耗的电能a ．为了验证猜想一，小兰用温度计测量冰箱冷藏室的温度．但测量时发现，由于冰箱冷藏室的温度与室温相差较大，温度计从冰箱内取岀读数时示数迅速变化．为了使温度计从冰箱内取出读数时示数变化不明显，她可以_____（请你为她设计一种可行性方案）．小兰通过该方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜想一是_____的（选填“正确”或“错误”）．b ．为了验证精想二，小兰用电能表测出冰箱在不同放置情况下消耗的电能．测量时，除冰箱位置不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、通电时间相同，并且还应该_____．小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的．【答案】竖直向下 重垂线与量角器90°刻度线是否重合 D 把温度计放入盛水的杯中放入冰箱中错误断开家中其它用电器【解析】【详解】（1）a．她先利用细线和铁钉自制一个重垂线，这是利用重力的方向是竖直向下的；b．她将量角器的底边与冰箱的侧面的顶边重合，再将重垂线吊在量角器的囻心，通过观察重垂线与量角器90°刻度线是否重合，可确定确定冰箱放置水平；（2）A．开关S1闭合、S2断开时，照明灯不工作，只有电动机工作，故A错误；B．开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联，故B错误；C．关上冰箱门时，S2自动断开，照明灯熄灭，故C错误；D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，这是压缩机工作的一般原理；故D正确．（3）a．因水的比热容较大，吸收相同的热量，温度变化不明显，故为了使温度计从冰箱内取出读数时示数变化不明显，她可以把温度计放入盛水的杯中放入冰箱中；小兰通过该方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜想一是错误的；b．为了验证精想二，小兰用电能表测出冰箱在不同放置情况下消耗的电能．测量时，除冰箱位置不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、通电时间相同，并且还应该断开家中其它用电器，小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的．9．小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。
