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掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+426 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+430 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+435 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+440 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+445 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+450 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+455 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+460 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+465 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+470 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：
XXX项目隧道
掌子面地质素描记录表
施工里程：k0+475 地质预报单位：
编写：复核：监理：日期：。
地壳运动观察记录表日期: [填写日期]
观察地点: [填写地点]
观察者: [填写观察者名称]
天气状况: [填写天气状况]
观察目的: [填写观察目的]
观察记录
1. 地震
- 时间: [填写地震发生时间]
- 强度: [填写地震强度]
- 震源深度: [填写地震震源深度]
- 震中位置: [填写地震震中位置]
- 影响范围: [填写地震影响范围]
2. 火山活动
- 时间: [填写火山活动发生时间]
- 火山类型: [填写火山类型]
- 火山喷发类型: [填写火山喷发类型]
- 喷发强度: [填写火山喷发强度]
- 喷发物: [填写火山喷发物]
3. 地质变化
- 变化类型: [填写地质变化类型]
- 变化描述: [填写地质变化描述]
- 影响范围: [填写地质变化影响范围]
结论与建议
根据以上观察记录，得出以下结论和建议：
1. 地震活动频繁，需要加强地震防灾措施。
2. 火山活动剧烈，需要密切监测火山喷发情况，确保公众安全。
3. 地质变化较大，可能影响附近地区的环境和人类活动，需要
进一步研究和评估。
备注
[填写其他观察记录或重要信息]。
掌子面地质素描指导手册内容介绍随着隧道施工日益精细化，地质素描作为地质预报最有效的首段之一发挥着重要作用。
施工单位的技术人员地质判识能力是隧道各种决策的基础和依据，因此围岩判识能力是隧道技术人员的基本业务能力之一，也是必备能力之一。
今天【思考隧道】来给大家详细讲解一下地质素描的基本操作过程及要领，以便于大家更好的开展工作。
01 准备工作进洞进行地质素描工作前，应做好如下准备工作：1）熟悉了解已有勘察资料，掌握掌子面所处地段的地层岩性、构造特征、不良地质及水文地质特征；2）熟悉了解其他预报手段探测成果，分析判断掌子面所处地段工程地质与水文地质特征可能出现的差异（与勘察成果比较）；3）准备好洞内素描所需要的工具：外业包、罗盘、地质锤、笔记本、数码相机等；02 现场素描现场素描，首先应对掌子面及掌子面附近开挖段进行详细观察。
首先从岩性、岩体完整性、出水量大小等方面进行大范围、前后左右对比，宏观把握地层岩性等的变化。
对于地层颜色、软硬程度、节理裂隙发育状况、出水量与周围岩体发生明显差异的部位，进行重点详细观察，通过手触、锤击、采集样本详细观察查明差异的性质，分析造成差异的原因。
地质素描应记录以下信息：工程地质信息①地层岩性：描述地层时代、岩性、产状、层间结合程度、风化程度等。
②地质构造：描述褶皱、断层、节理裂隙特征等。
断层的发育位置、产状、性质、破碎带的宽度、物质成分、含水情况以及与隧道的关系；褶皱的性质、形态、地层的完整程度等；节理裂隙的组数、产状、间距、充填物、延伸长度、张开度及节理面特征，分析组合特征、判断岩体完整程度。
节理裂隙的描述首先应根据其产状特征进行分组归类，一般产状差异不大的节理应划分为一组。
对于成组出现的节理，应示意性地标示在图纸上，图纸采用的节理倾角应为换算的视倾角，标注的产状为真实产状，图示节理间距应能表明其真实发育程度（即不同发育程度的节理组，在图纸上显示节理间距应不同）。
对于零星发育的节理应作为随机节理描述，贯通性好、对岩体稳定性影响大的随机节理（包括岩脉）应重点描述，并按其实际出露位置标示在图纸上。
红掌的观察记录卡
1、植物名称
2、生长地点
3、当地气候特点
气温：
度
湿度：
土壤的水分：
阳光：阴、雨、晴天
施肥：个月次
4、植物的哪些特点适合在上述的环境生存
根：泥土里
茎：根上
叶：茎上
5、我的结论或感想
资料展示区
（在观察中，你也许拍摄了植物的图片或者查找过相关的资料，你可以在此粘贴图片或者收集来的文字资料等，它们将成为你交流展示的重要依据）如果是学生做记录：
物观察研究记录表
年级
班
姓名
观察地点：
观察对象：
观察方法：
观察记录：
形状
颜色
气味
动静变化情况
一年四季变化情况
作用(本身的功能及给予人们的好处等) 观察中的发现。
