二年级美术上册教案-第9课 蜻蜓飞飞2-人教版

小学美术人教版二年级上册第9课《蜻蜓飞飞》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教材分析造型表现领域是指运用多种材料和手段,让学生体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域,在低年级阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体。

《蜻蜓飞飞》就是属于该领域,集欣赏性、动手性等特点于一体的美术课。

本课以蜻蜓为教学内容,让学生在观察欣赏中感受蜻蜓的美,体验造型活动的乐趣,在实践中表现蜻蜓的美,树立学生保护益虫、保护环境的意识。

2学情分析小学二年级的学生对美术课有浓厚的兴趣,对材料的使用充满好奇,对物象的观察与表现有强烈的表现欲望,这对于上好本课奠定了良好的学情基础。

3教学目标认知目标:了解蜻蜓结构,感受蜻蜓的美。

技能目标:发挥想象,结合情境,创造蜻蜓的美。

情感目标:知道蜻蜓图案的实际运用,树立学生保护益虫、保护生态环境的意识。

4教学重难点教学重点是了解蜻蜓相关知识,感知蜻蜓的美教学难点是运用不同的装饰手法表现蜻蜓的美5教学过程5.1一课时欣赏动画，激趣导入(一)欣赏动画片段,激趣导入新课师:“今天老师要送给孩子们一首歌,让我们一起随着优美的旋律走进今天的课堂。

”(播放课件)师:“请孩子们大声的说出,在刚才的动画里出现的是谁呀?”师:“谁能说说,动画里的蜻蜓都在干什么?”(学生回答)师:“孩子们,你们想不想也像蜻蜓一样自由翱翔在空中呢?老师想起两位孩子来模仿一下蜻蜓的飞翔,看看谁最勇敢?”(孩子随着音乐模仿蜻蜓飞翔)师:“孩子们,你们说这两只小蜻蜓飞的怎么样?接下来的时间里,就请孩子们跟着老师,一起走进《蜻蜓飞飞》的世界。

”(板书课题)观察结构，拼贴外形(二)观察蜻蜓结构,拼贴蜻蜓外形1、观察蜻蜓结构师:“孩子们,瞧,我们的教室里飞来了一位好朋友—蜻蜓姐姐(展示蜻蜓姐姐),还有个好消息,蜻蜓姐姐给大家带来三份礼物,你们想不想知道第一份礼物是什么吗?请孩子们赶快揭开桌子上的布看看吧!”(学生揭开布发现蜻蜓模型)师:“原来蜻蜓姐姐把它的小伙伴们也一起带来了,你们喜欢这个礼物吗?老师心里有个疑问,既然孩子们喜欢蜻蜓,那你们知道蜻蜓是由哪几部分组成的吗?请孩子们带着这个问题,认真地观察一下小蜻蜓,等会我们来交流一下观察到的结果。

二年级上册美术教案第9课《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教学目标1.了解蜻蜓的特点，理解蜻蜓的生活习性；2.体验用色的基本功能，能够在色彩表达上取得较好的效果；3.善于观察，同学们要认真观察蜻蜓的身体和环境，体现生活中的美；4.能够独立完成一幅蜻蜓画作。

二、教学重点体会用色的基本功能，色彩的表现方法；抓住蜻蜓的特点和生活习性，学习绘画技法；培养学生良好的观察习惯和敏锐的感受力。

三、教学难点布局和色彩的基本搭配，体现蜻蜓的生动形象。

四、教学过程1.热身活动（5分钟）让学生举手称出他们最喜欢的颜色，老师呈现不同的颜色卡片，提醒学生创造出色的画作需要有着色工具的辅助，颜色有不同的特点，选择不同颜色的组合可以营造出不同的情感和氛围。

2.学习新课（20分钟）1.学习蜻蜓的基本特点，包括生活习性、身体构造、行为信息等；2.老师对蜻蜓的肢节、翅膀、眼睛等关键部分进行讲解；3.展示成品参考作品，引导学生体验用色的基本功能。

3.展示作品（10分钟）教师展示蜻蜓的插画或者其他艺术作品，让学生认真欣赏，并借助老师的引导分析其中用色和构图的搭配及其美感。

4.作画（40分钟）根据教师的指导，学生自己画出自己飞舞的蜻蜓。

学生可以用卡通和写实两种风格进行创作，同时需要按照基本的布局和色彩搭配进行作画。

根据学生不同的画作而不同，避免学生之间的直接比较。

5.展示作品（10分钟）学生在完成画作之后需要将自己的成果展示出来，相互讨论及互相欣赏。

五、教学总结此次活动的旨在让学生体验用色的基本功能，感受和掌握色彩的表现方法；抓住蜻蜓的特点和生活习性，学习绘画技法；同时，培养学生良好的观察习惯和敏锐的感受力，提高他们的创作能力和艺术修养。

六、课后作业1.用自己的方式绘制一只快乐的蜻蜓；2.在家中，记录你能观察到的蜻蜓信息，并制作一张蜻蜓侦探手册。

人教版美术二年级上册《第9课蜻蜓飞飞》教案2一. 教材分析《第9课蜻蜓飞飞》是人教版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘蜻蜓的形象，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材以蜻蜓为主题，引导学生关注自然界的美好，通过观察和描绘蜻蜓的外形、色彩和动作，提高学生对美术的感知和表现能力。

二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过画笔表达自己的思想和感受。

但学生在绘画技巧和观察力方面存在差异，部分学生对蜻蜓的外形和特点了解不多，因此在教学过程中需要引导学生观察和描述蜻蜓的特征，提高他们的绘画表现力。

三. 教学目标1.让学生了解蜻蜓的外形、色彩和动作特点，提高学生的观察力和审美能力。

2.培养学生运用线条、色彩描绘蜻蜓的能力，提高学生的绘画技巧。

3.引导学生关注自然界的美好，培养学生的环保意识和审美情趣。

四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察蜻蜓的外形、色彩和动作特点，培养学生运用线条、色彩描绘蜻蜓的能力。

2.教学难点：如何让学生准确地描绘蜻蜓的形象，以及如何运用线条、色彩表现蜻蜓的特点。

五. 教学方法1.观察法：引导学生观察蜻蜓的外形、色彩和动作，提高学生的观察力。

2.示范法：教师示范绘画蜻蜓的方法和技巧，帮助学生掌握绘画要领。

3.讨论法：学生相互交流、讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

4.评价法：教师和学生共同评价画作，提高学生的审美能力和自我认知。

六. 教学准备1.教师准备蜻蜓的图片、视频等教学资源。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

3.教室环境布置，如在墙上挂蜻蜓的画作、图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示蜻蜓的图片或视频，引导学生关注蜻蜓的外形、色彩和动作特点，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍蜻蜓的外形、色彩和动作特点，引导学生观察和描述蜻蜓的特征。

3.操练（10分钟）教师示范绘画蜻蜓的方法和技巧，学生跟随教师一起动手绘画，教师巡回指导，帮助学生掌握绘画要领。

二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教材分析1.1 教材依据•本教案依据人教版二年级上册美术教材编写而成。

•学生已经掌握了书法中“大、中、小”的概念，在此基础上进一步学习色彩、线条等美术概念。

•本课程学习的内容是《蜻蜓飞飞》，这是一幅以蜻蜓为主题的画作，通过学习这幅画作，让学生了解蜻蜓的形态、特征，学会用线条、色彩去描绘蜻蜓。

1.2 知识目标•学习蜻蜓的特点，了解其形态和特征。

•学习图画的构图、线条和用色等基本美术表现手法。

•掌握基本的素描技法，能够用线条表现蜻蜓的形态。

•掌握基本的色彩运用方式，根据蜻蜓的特征，用色彩表现蜻蜓的鲜艳和轻盈感。

1.3 能力目标•培养学生的观察能力、想象力和创造力，培养学生的审美能力。

•通过绘画进行视觉艺术的欣赏与创造，激发学生的兴趣和热情。

•通过练习线条描绘、配色等技能，提高学生的绘画技能，培养学生的绘画能力和造型能力。

1.4 情感目标•培养学生的观察力和专注力，让学生能够注重周围环境，发现生活中的美。

•培养学生赏析和欣赏艺术作品的兴趣，感受艺术的魅力和美感。

•通过绘画创作的方式，让学生感受艺术创作的快乐和乐趣。

二、教学设计2.1 教学重点•理解《蜻蜓飞飞》的主旨与思想。

•掌握基本的素描技法，尤其是线条描绘和用色。

•理解蜻蜓的形态、特征和生活习性，准确表达这些信息。

•培养学生的创造力和想象力，让他们能通过自己的方式表达画作的主旨。

2.2 教学难点•让学生学会用线条描绘蜻蜓的特点，这需要掌握一定的画线技巧。

•让学生运用适合的颜色表现画作的主题和情感，需要学生具备一定的色彩搭配能力。

2.3 教学过程2.3.1 导入首先，我们可以通过展示一些蜻蜓的照片和视频来激发学生的兴趣。

同时，让学生尝试用书法中“大、中、小”的笔画来描绘“蜻蜓”的形象，这可以让学生在画蜻蜓之前先了解到如何利用线条来表现事物的特性和形态。

2.3.2 观察画面在学生掌握了一定的线条技巧后，让学生全面观察画面，并找出其中的主题和重点。

二年级上册美术教案-9 蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标通过本节课的教学，让学生掌握以下目标： 1. 能够用简单的线条描绘出蜻蜓的形态 2. 能够运用简单的色彩填充蜻蜓的图案 3. 培养学生细心观察，善于发现和感受周围事物的能力 4. 提高学生的创造力和审美水平二、教学重难点重点1.如何捕捉蜻蜓的主要形态2.如何用色彩填充蜻蜓的图案难点1.学生细心观察和感受周围事物的能力2.学生创造力的锻炼三、教学准备1.纸张、铅笔、橡皮、彩笔2.展示板四、教学过程1. 导入通过展示图片和简要的介绍，导入今天的主题：“蜻蜓飞飞”。

让学生们欣赏蜻蜓的美丽和神奇。

2. 辅导与实践1.教师和学生共同观察蜻蜓的图片，并口述蜻蜓的外形特点。

2.学生们用铅笔在纸上画出蜻蜓的基本形态。

3.学生们用彩笔为蜻蜓填充颜色。

可以让学生参考图片，也可以鼓励他们自由发挥，用自己的想象和创造填充蜻蜓的图案。

3. 互评与展示学生互相评价彼此的作品，并选择几幅优秀的作品集体展示。

鼓励学生积极提出自己的看法和建议，促进学生的思想交流和互动。

五、教学总结通过本节课的教学，学生们能够用简单的线条描绘出蜻蜓的形态，运用简单的色彩填充蜻蜓的图案。

同时，本节课还能帮助学生培养细心观察和感受周围事物的能力，提高学生的创造力和审美水平。

六、教学延伸让学生在课后进一步探究蜻蜓的生活习性和生命周期，以及蜻蜓在传说故事中的形象和寓意。

七、思考题1.你觉得蜻蜓的身体上有哪些特殊的地方？2.蜻蜓的生命周期是怎样的？3.蜻蜓在哪些传说故事中出现？你对它的形象和寓意有什么理解？。

二年级上册美术教案－第9课《蜻蜓飞飞》一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征和生活习性。

2. 蜻蜓的绘画方法和步骤。

3. 色彩搭配和线条运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法和步骤，能独立完成一幅蜻蜓画作。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、课件、绘画工具。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。

五、教学过程1. 导入：展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的特征，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性和绘画方法。

3. 示范：教师现场示范蜻蜓的绘画步骤，引导学生注意线条和色彩的运用。

4. 学生练习：学生按照教师示范的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。

5. 展评：展示学生作品，进行互相评价，教师给予点评和指导。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和注意事项。

六、板书设计1. 《蜻蜓飞飞》2. 课题：二年级上册美术第9课3. 教学内容：蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤4. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画技巧5. 教学难点：线条和色彩的运用七、作业设计1. 课后练习：学生回家后，按照课堂所学的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。

2. 家长评价：家长对孩子的作品进行评价，提出改进意见。

八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法和策略进行调整。

2. 学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，以及对绘画技巧的运用情况。

总结：本节课通过讲解蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤，培养学生的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，注重线条和色彩的运用，提高学生的绘画技能。

同时，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

在课后作业和反思环节，加强家校互动，共同促进学生的全面发展。

第9课蜻蜓飞飞（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学重点1.了解蜻蜓的特征和生活习性。

2.掌握蜻蜓在空中的姿态。

3.学习绘制蜻蜓的形象。

二、教学难点1.掌握绘制线条的表现力。

2.注意蜻蜓身体部位的比例关系。

三、教学目标1.了解蜻蜓的习性和姿态，养成对生态环境的保护意识。

2.提高学生的观察能力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力。

3.能够使用线条和简单的几何形状来绘制蜻蜓形象，提高学生的美术表现能力。

四、教学内容1.了解蜻蜓让学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性，引导学生关注生态环境问题。

2.学习绘制蜻蜓1.介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。

2.通过演示和指导，讲解绘制蜻蜓的步骤和技巧。

3.指导学生绘制蜻蜓的线条，强调线条的表现力和简洁性。

4.重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项。

5.让学生自由发挥，设计蜻蜓的身体颜色和纹理。

3.合成作品将学生绘制的蜻蜓形象合成一幅大型画面，展示学生的作品。

五、教学方法1.视觉传达法通过图片、视频等多媒体形式引导学生了解蜻蜓的特征和姿态。

2.演示法通过老师的演示，教给学生蜻蜓的绘制方法和技巧。

3.实践操作法让学生动手练习，巩固所学知识和技能。

六、教学过程1.引入（15分钟）我们现在经常在校园里看到蝴蝶和蜜蜂，你们知道还有一种有趣的昆虫是什么吗？我们今天要学习的是——蜻蜓！通过图片展示和问题引导，引入今天的学习内容。

2.理论知识讲解（15分钟）请学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性。

通过实物、图片等多媒体形式介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。

3.实践操作（50分钟）1.蜻蜓线条训练老师向学生演示如何绘制蜻蜓的线条，学生跟随老师的演示进行练习，学会如何使用线条表达蜻蜓的形态。

2.蜻蜓绘画学生运用所学的技巧，绘制蜻蜓形象。

老师要及时给学生提供指导和帮助，纠正学生的错误。

3.蜻蜓翅膀绘制重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项，让学生更好地掌握蜻蜓形象的绘制技巧。

9、蜻蜓飞飞一、教材分析：1、教学内容：《蜻蜓飞飞》是人教版美术课本二年级上册第9课内容。

学习领域是造型与表现，该课集知识性、趣味性、互动性等特点于一体。

针对其特点，结合课程内容，我尝试采用不同的表现方式和手法展示蜻蜓，通过与学生一起看图片、猜谜语、动手进行创作的方式，由浅入深地引导学生。

让学生在观察和欣赏中发现美、感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。

从而激发学生学习的兴趣和创造的热情，进而促进学生个性的形成和发展。

2、教学重点、难点：教学重点：通过引导学生欣赏、观察各种各样的蜻蜓，感知蜻蜓的外形和色彩，抓住蜻蜓对称的特点感受它的美，培养学生热爱大自然的情感。

教学难点：能运用绘画、折纸等不同手法表现美丽的蜻蜓，并注重色彩的搭配。

拓展学生的表现能力。

二、学情分析：小学二年级的学生，大致7—8岁，这一阶段的学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。

三、教学目标：1.认知领域：通过观察，让学生知道蜻蜓的外形特点和生活习性。

了解对称对于蜻蜓的重要性。

2.情感领域：让学生在欣赏自然之美的同时，懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感。

3．技能领域：让学生学会运用多种形式、不同方法表现蜻蜓，创作一幅以蜻蜓为主题的作品，培养学生的创新能力。

四、教学法分析：1、猜谜语激发学生学习兴趣。

2、欣赏图片了解蜻蜓的外形和结构，发现蜻蜓的美。

3、示范蜻蜓的绘画方法和折叠方法。

4、欣赏学生的作品，激发创作潜能。

5、展示评价。

五．教学准备：学生：根据自己的需求准备铅笔、橡皮、水彩笔、折纸、剪刀、胶水等。

教师：准备课件（有关蜻蜓的资料和各种各样蜻蜓的图片）学生的作品等。

六．教学过程：（一）组织教学：检查学生用具准备情况。

（二）激趣导入1、同学们，本节课我们来认识一种昆虫，你们想知道它是谁吗？大家想不想听老师来给你猜谜语呀？快来动动你的小脑筋，看看谁的反映最快！同学们请看大屏幕，出示课件：身体细细长又长，身后背着四面旗。

第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为美术二年级上册人教版第9课，主题为“蜻蜓飞飞”。

课程内容主要包括蜻蜓的基本特征、生活习性以及绘画技巧。

学生将通过观察、学习、实践，掌握蜻蜓的基本画法，并在此基础上进行创意绘画，培养观察力、表现力和想象力。

教学目标：1. 让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，增强对自然界的认知。

2. 培养学生观察、分析、表现蜻蜓的能力，提高绘画技巧。

3. 激发学生的创意思维，培养艺术素养。

教学难点：1. 蜻蜓的形态特征和绘画技巧。

2. 学生创意思维的培养。

教具学具准备：1. 教师准备：蜻蜓图片、示范作品、绘画工具等。

2. 学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

教学过程：1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓的特征，激发学习兴趣。

2. 新课：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性以及绘画技巧，示范绘画过程。

3. 练习：学生根据教师讲解和示范，独立完成蜻蜓的绘画练习。

4. 创意绘画：学生在掌握蜻蜓基本画法的基础上，进行创意绘画，培养观察力、表现力和想象力。

5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价，总结优点和不足，提出改进措施。

6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点，巩固所学知识。

板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画技巧、创意绘画作业设计：1. 课堂练习：完成一幅蜻蜓的绘画作品。

2. 课后作业：结合本节课所学，创作一幅以蜻蜓为主题的创意绘画作品。

课后反思：本节课通过讲解、示范、练习、创意绘画等环节，让学生掌握了蜻蜓的基本画法，并在实践中培养了观察力、表现力和想象力。

但在教学过程中，部分学生对蜻蜓的特征和绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

同时，对于创意绘画环节，部分学生思维受限，作品表现较为单一，建议在今后的教学中，多引导学生欣赏优秀作品，激发创意思维，提高绘画水平。