人教版二年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案

二年级上册美术教学设计蜻蜓飞飞人教新课标一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 增加学生对自然界的认识，培养学生热爱生活、热爱大自然的心态。

二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征及生活习性。

2. 蜻蜓的画法及技巧。

3. 色彩搭配及画面布局。

三、教学重点与难点重点：掌握蜻蜓的画法及技巧，培养学生的绘画能力。

难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态美。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范画作。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蜻蜓图片，引导学生关注蜻蜓，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性，示范蜻蜓的画法及技巧。

3. 学生练习：学生按照教师示范，独立完成蜻蜓画作。

4. 交流与评价：学生展示作品，互相交流，教师点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、画法及技巧、色彩搭配、画面布局。

七、作业设计1. 画一幅蜻蜓画作，要求线条流畅，色彩搭配和谐。

2. 观察身边的蜻蜓，用文字或图画记录下来，下节课分享。

八、课后反思本节课通过讲解、示范、练习、交流等方式，使学生掌握了蜻蜓的画法及技巧，提高了学生的绘画能力。

在教学中，要注意引导学生观察蜻蜓的动态美，培养学生的观察力和想象力。

同时，鼓励学生在生活中发现美、表现美，激发学生对美术的热爱。

在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在美术课堂上获得成就感。

同时，加强课堂互动，提高学生的参与度，使美术课堂更加生动有趣。

1. 导入环节：在导入环节中，教师可以通过展示蜻蜓的图片或视频，引起学生的兴趣。

可以设计一些问题，如“你们在哪里见过蜻蜓？”“蜻蜓有什么特点？”等，让学生思考并分享自己的观察和经验。

这样的互动可以让学生对蜻蜓有初步的认识，并激发他们对本节课内容的好奇心。

二年级上册美术教案-9 蜻蜓飞飞-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的基本特征和生活习性，掌握蜻蜓的绘画技巧，培养学生观察力、表现力和创造力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会用线条和色彩表现蜻蜓的形象，提高学生的绘画能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关爱生态环境的观念，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征：身体结构、颜色、翅膀形状等。

2. 蜻蜓的生活习性：水域生态环境、捕食行为、繁殖方式等。

3. 蜻蜓的绘画技巧：线条运用、色彩搭配、画面构图等。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握蜻蜓的基本特征和绘画技巧，培养学生观察力、表现力和创造力。

2. 难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、图片、课件、黑板等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：展示实物模型或图片，引导学生观察蜻蜓的基本特征，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征和生活习性，示范绘画技巧，引导学生动手实践。

3. 学生练习：学生根据所学内容，独立完成蜻蜓绘画作品。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生态环境，培养学生热爱大自然的情感。

六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的基本特征、生活习性、绘画技巧3. 配图：蜻蜓实物模型或图片七、作业设计1. 绘画作业：学生回家后，运用所学技巧，创作一幅蜻蜓绘画作品。

2. 拓展作业：收集关于蜻蜓的诗词、故事等，下节课分享。

八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否掌握了蜻蜓的基本特征和绘画技巧，观察力、表现力和创造力是否得到提高。

2. 教学方法是否恰当：导入、新课内容、学生练习、作品展示与评价等环节是否顺利进行，学生是否积极参与。

第9课蜻蜓飞飞（教案）2023-2024学年美术二年级上册人教版教学内容：本课为《蜻蜓飞飞》，选自人教版美术二年级上册。

教学内容主要围绕蜻蜓的绘画技巧展开，通过观察、分析蜻蜓的结构特点，学习如何运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。

同时，引导学生关注自然，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。

教学目标：1. 知识与技能：让学生了解蜻蜓的结构特点，掌握绘画蜻蜓的基本方法，运用线条、色彩表现蜻蜓的动态美。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生观察力、表现力和创造力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、热爱艺术的态度，提高他们的审美情趣。

教学难点：1. 蜻蜓的结构特点及其表现方法。

2. 蜻蜓动态美的表现。

教具学具准备：1. 教具：PPT、蜻蜓图片、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、彩铅等。

教学过程：1. 导入新课通过展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓，激发他们的绘画兴趣。

2. 观察与分析1. 让学生观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的结构特点。

2. 分析蜻蜓的绘画方法，引导学生掌握绘画蜻蜓的基本技巧。

3. 示范与讲解1. 教师示范绘画蜻蜓的过程，讲解绘画技巧。

2. 学生跟随教师一起绘画，体会绘画过程。

4. 实践与创作1. 学生独立完成一幅蜻蜓绘画作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏、评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

板书设计：1. 第9课蜻蜓飞飞2. 教学内容：蜻蜓的绘画技巧3. 教学目标：掌握绘画蜻蜓的基本方法，表现蜻蜓的动态美4. 教学难点：蜻蜓的结构特点及其表现方法，蜻蜓动态美的表现5. 教学过程：导入新课→观察与分析→示范与讲解→实践与创作→展示与评价作业设计：1. 课堂作业：绘制一幅蜻蜓的绘画作品。

2. 课后作业：观察身边的动物，尝试用线条和色彩表现其动态美。

课后反思：本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了绘画蜻蜓的基本方法，能较好地表现蜻蜓的动态美。

【导语】蜻蜓的特点是对称，且翅膀上的纹理⾮常漂亮，翅尖有翅斑；⾝上，特别是腹部的纹理也⾮常美，整理了⼩学⼆年级上册美术《蜻蜓飞飞》教案【三篇】，希望对你有帮助!蜻蜓飞飞⼀ 【教学⽬的】 1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。

2、创作⼀幅以蜻蜓为主题的作品。

【教学重点】 1、观察蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。

2、复习现描画的绘画⽅法 【教学难点】 能运⽤现描画的形式表现出蝴蝶的美 【教学具准备】 师：课件、学⽣作业⽤纸 ⽣：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔 教学过程 ⼀、组织教学： 按常规进⾏。

⼆、过程设计： 1、引导阶段 ⽼师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请仔细听：细细⾝体长⼜长，⾝后背着四⾯旗。

⽃⼤眼睛照四⽅，消灭害⾍有本领。

⽣回答。

欣赏图⽚，课件帮助学⽣了解蜻蜓的⽣理构造。

你们还知道蜻蜓的什么⽣活习性或本领？跟它的⾝体构造有没有什么关联？ 师总结：蜻蜓是我们⽣活中⾮常常见的⼀种益⾍，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。

蜻蜓的⾝体是左右对称的，⼀对⼤复眼，有10－3万个⼩眼睛组成，使它的视野⾮常的开阔；飞⾏专家：蜻蜓的飞⾏⾏为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。

科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。

飞机在⾼速飞⾏时，常会引起剧烈振动，甚⾄有时会折断机翼⽽引起飞机失事。

蜻蜓依靠加重的翅膀在⾼速飞⾏时安然⽆恙，于是⼈们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因⾼速飞⾏⽽引起振动这个令⼈棘⼿的问题。

长长的腹部帮助蜻蜓的⾝体保持平衡。

2、发展阶段 ⑴再次欣赏图⽚，⼤家都说蜻蜓姑娘是美丽的，你呢？能说说它美在哪吗？ ⑵翅膀：左右对称，较长，透明，有状花纹。

它那玲珑剔透⽽强有⼒的翅膀，翅膀上有着⾮常美的纹理。

观察纹理的长势，横翅较多，横翅之间有⼀些纵向的短翅连接，就好像是⼤⾎管之间输送养料的⼩⾎管。

腹部：有⼀节⼀节的花纹。

⑶欣赏课本范图：⼩朋友们都⽤了哪些⽅法来描绘蜻蜓？这些⽅法中有什么最能展现出蜻蜓翅膀的美？现描画。

二年级上册美术教案-9《蜻蜓飞飞》人教新课标一、教材分析1.1 教材依据•本教案依据人教版二年级上册美术教材编写而成。

•学生已经掌握了书法中“大、中、小”的概念，在此基础上进一步学习色彩、线条等美术概念。

•本课程学习的内容是《蜻蜓飞飞》，这是一幅以蜻蜓为主题的画作，通过学习这幅画作，让学生了解蜻蜓的形态、特征，学会用线条、色彩去描绘蜻蜓。

1.2 知识目标•学习蜻蜓的特点，了解其形态和特征。

•学习图画的构图、线条和用色等基本美术表现手法。

•掌握基本的素描技法，能够用线条表现蜻蜓的形态。

•掌握基本的色彩运用方式，根据蜻蜓的特征，用色彩表现蜻蜓的鲜艳和轻盈感。

1.3 能力目标•培养学生的观察能力、想象力和创造力，培养学生的审美能力。

•通过绘画进行视觉艺术的欣赏与创造，激发学生的兴趣和热情。

•通过练习线条描绘、配色等技能，提高学生的绘画技能，培养学生的绘画能力和造型能力。

1.4 情感目标•培养学生的观察力和专注力，让学生能够注重周围环境，发现生活中的美。

•培养学生赏析和欣赏艺术作品的兴趣，感受艺术的魅力和美感。

•通过绘画创作的方式，让学生感受艺术创作的快乐和乐趣。

二、教学设计2.1 教学重点•理解《蜻蜓飞飞》的主旨与思想。

•掌握基本的素描技法，尤其是线条描绘和用色。

•理解蜻蜓的形态、特征和生活习性，准确表达这些信息。

•培养学生的创造力和想象力，让他们能通过自己的方式表达画作的主旨。

2.2 教学难点•让学生学会用线条描绘蜻蜓的特点，这需要掌握一定的画线技巧。

•让学生运用适合的颜色表现画作的主题和情感，需要学生具备一定的色彩搭配能力。

2.3 教学过程2.3.1 导入首先，我们可以通过展示一些蜻蜓的照片和视频来激发学生的兴趣。

同时，让学生尝试用书法中“大、中、小”的笔画来描绘“蜻蜓”的形象，这可以让学生在画蜻蜓之前先了解到如何利用线条来表现事物的特性和形态。

2.3.2 观察画面在学生掌握了一定的线条技巧后，让学生全面观察画面，并找出其中的主题和重点。

二年级上册美术教案－第9课《蜻蜓飞飞》一、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本特征，学会用线条和颜色表现蜻蜓的形态。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 蜻蜓的基本特征和生活习性。

2. 蜻蜓的绘画方法和步骤。

3. 色彩搭配和线条运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画方法和步骤，能独立完成一幅蜻蜓画作。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现蜻蜓的动态和美感。

四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓图片、课件、绘画工具。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。

五、教学过程1. 导入：展示蜻蜓图片，引导学生观察蜻蜓的特征，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：讲解蜻蜓的基本特征、生活习性和绘画方法。

3. 示范：教师现场示范蜻蜓的绘画步骤，引导学生注意线条和色彩的运用。

4. 学生练习：学生按照教师示范的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。

5. 展评：展示学生作品，进行互相评价，教师给予点评和指导。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和注意事项。

六、板书设计1. 《蜻蜓飞飞》2. 课题：二年级上册美术第9课3. 教学内容：蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤4. 教学重点：掌握蜻蜓的绘画技巧5. 教学难点：线条和色彩的运用七、作业设计1. 课后练习：学生回家后，按照课堂所学的方法，独立完成一幅蜻蜓画作。

2. 家长评价：家长对孩子的作品进行评价，提出改进意见。

八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法和策略进行调整。

2. 学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握程度，以及对绘画技巧的运用情况。

总结：本节课通过讲解蜻蜓的基本特征、绘画方法和步骤，培养学生的观察力、想象力和创造力。

在教学过程中，注重线条和色彩的运用，提高学生的绘画技能。

同时，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

在课后作业和反思环节，加强家校互动，共同促进学生的全面发展。

第9课蜻蜓飞飞（教案）人教版（2012）美术二年级上册一、教学重点1.了解蜻蜓的特征和生活习性。

2.掌握蜻蜓在空中的姿态。

3.学习绘制蜻蜓的形象。

二、教学难点1.掌握绘制线条的表现力。

2.注意蜻蜓身体部位的比例关系。

三、教学目标1.了解蜻蜓的习性和姿态，养成对生态环境的保护意识。

2.提高学生的观察能力和创造力，锻炼学生的手眼协调能力。

3.能够使用线条和简单的几何形状来绘制蜻蜓形象，提高学生的美术表现能力。

四、教学内容1.了解蜻蜓让学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性，引导学生关注生态环境问题。

2.学习绘制蜻蜓1.介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。

2.通过演示和指导，讲解绘制蜻蜓的步骤和技巧。

3.指导学生绘制蜻蜓的线条，强调线条的表现力和简洁性。

4.重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项。

5.让学生自由发挥，设计蜻蜓的身体颜色和纹理。

3.合成作品将学生绘制的蜻蜓形象合成一幅大型画面，展示学生的作品。

五、教学方法1.视觉传达法通过图片、视频等多媒体形式引导学生了解蜻蜓的特征和姿态。

2.演示法通过老师的演示，教给学生蜻蜓的绘制方法和技巧。

3.实践操作法让学生动手练习，巩固所学知识和技能。

六、教学过程1.引入（15分钟）我们现在经常在校园里看到蝴蝶和蜜蜂，你们知道还有一种有趣的昆虫是什么吗？我们今天要学习的是——蜻蜓！通过图片展示和问题引导，引入今天的学习内容。

2.理论知识讲解（15分钟）请学生看图说话，了解蜻蜓的特征和习性。

通过实物、图片等多媒体形式介绍蜻蜓的姿态和构造，分析蜻蜓的线条构成。

3.实践操作（50分钟）1.蜻蜓线条训练老师向学生演示如何绘制蜻蜓的线条，学生跟随老师的演示进行练习，学会如何使用线条表达蜻蜓的形态。

2.蜻蜓绘画学生运用所学的技巧，绘制蜻蜓形象。

老师要及时给学生提供指导和帮助，纠正学生的错误。

3.蜻蜓翅膀绘制重点讲解蜻蜓翅膀的绘制方法和注意事项，让学生更好地掌握蜻蜓形象的绘制技巧。