第十章科学技术的社会运行
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第十章社会组织【本章要点】·社会组织是社会发展到一定阶段的产物,它与初级社会群体是一种此消彼长的关系,并取代初级群体成为社会结构的标志。
与之相应,人类社会的群体生活也就发生了重要变化。
·社会组织一般有四个构成要素,即规范、地位、角色和权威,它们的相互关系和联系构成了社会组织的基本结构。
·组织目标就是组织必须通过自身的活动去达到的某种有待实现的未来状态。
它是组织开展活动的依据和动力,代表着一个组织的未来和发展方向。
每一个社会组织都有其确定的目标体系,即便是同一类型的组织,目标体系也有所差别。
·组织结构是指组织内部正式规定的、比较稳定的相互关系形式。
·组织理论是人们对组织现象的理论认识,是有关组织成因、性质、结构、功能、运作机制等方面的概念、判断、推论的总称。
·组织管理主要分为家长制和科层制两种方式,他们有各自的特点和局限性,适合于组织发展的不同时期和发展阶段。
【关键概念】社会组织组织目标组织结构组织管理科层制.官僚主义社会组织是次级群体的表现形式,社会是由各种类型的社会组织构成的。
因此,认识社会离不开对社会组织的研究,组织既是一种研究社会的宏观视角,也是分析和理解社会运行的有效工具。
尤其是中国正处于社会转型时期,各类社会组织结构的变化和调整对整体社会制度的运行具有决定性意义。
第一节社会组织概述社会组织是社会经济发展到一定阶段的产物,它有特定的含义和构成要素。
由于这些要素的排列与组合规则不同,社会组织的类型千差万别,形成了现代社会结构的复杂化和多样化之特点。
组织在社会发展过程中具有重要作用。
众所周知,人类社会的产生和发展都与各种社会组织相联系。
如从以家庭、非正式群体和村社占支配地位的农业社会,向以大规模正式组织出现为特征的工业社会的过渡,在许多方面都体现了组织的作用。
迄今为止,人类所取得的无数成就也都体现了支配与管理庞大社会组织的能力。
现代社会的一个显著特点就是社会组织取代初级群体成为占据主导地位的群体形式。
第十章组织变革与组织文化1.试分析组织变革的内涵与必要性组织变革:是指组织根据内外环境的变化,及时对组织中的要素及其关系进行调整,以适应组织未来发展的要求。
任何一个组织,无论过去如何成功,都必须随着环境的变化而不断地调整自我并与之相适应。
组织变革的根本目的是为了提高组织的效能。
在动荡不定的环境条件下,要想使组织顺利地成长和发展,就必须自觉地研究组织变革的内容、阻力及其一般规律,研究有效管理变革的具体措施和方法,以积极引导和实施组织的变革。
2.组织变革过程中包括哪些主要工作?(1)通过组织诊断,发现变革征兆(2)分析变革因素,制定改革方案(3)选择正确方案,实施变革计划(4)评价变革效果,及时进行反馈3.组织变革过程包括哪些阶段?变革过程中可能遇到哪些阻力?如何克服这些阻力?答(1)组织变革的过程为使组织变革顺利进行,并能达到预期效果,必须先对组织变革的过程有一个全面的认识,然后按照科学的程序组织实施。
组织变革的过程包括解冻一变革一冻结三个阶段。
组织变革的阻力有个人阻力与团体阻力。
①个人阻力包括利益上的影响和心理上的影响。
②团体阻力包括组织结构变动的影响和人际关系调整的影响。
(2)消除组织变革阻力的管理对策①客观分析变革的推力和阻力的强弱。
管理层应当分析阻力的强弱,采取有效措施,增强支持因素,削弱反对因素,进而推动变革的深入进行。
②创新组织文化。
只有创新组织文化并渗透到每个成员的行为之中,才能使露出水面的改革行为变得更为坚定,也才能够使变革具有更稳固的发展基础。
③创新策略方法和手段。
为了避免组织变革中可能会造成的重大失误,使人们坚定变革成功的信心,变革者必须采取比较周密的变革方案,并从小范围逐渐延伸扩大。
4.何谓组织文化?组织文化有何特征?答组织文化是组织在长期的实践活动中所形成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有本组织特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。
组织文化具有以下几个主要特征:(1)超个体的独特性每个组织都有其独特的组织文化,这是由不同的国家和民族、不同的地域、不同的时代背景以及不同的行业特点所形成的。
绪论自然辩证法的研究对象:(1)研究自然界的本质及其联系与发展的普遍规律。
(2)研究自然科学技术的本质及其发展的普遍规律。
(3)研究进行自然科学技术研究的一般方法。
(4)研究和揭示人类与自然的辩证关系。
其区别和联系见课本:P2-P3自然辩证法的学科性质:P3-P4古代自然哲学:P6近代自然哲学:P7德国自然哲学:P9自然辩证法的发展:①列宁P11-P12 ②在中国的发展P13-P16学习自然辩证法的意义:P16,P17-P20学习自然辩证法的方法:P21第一章科学、技术、工程的涵义及其相互关系科学的历史内涵:(1)古代科学。
亚里士多德,阿基米德。
黄金时代:亚历山大里亚时期。
P31(2)近代科学。
诞生标志:哥白尼出版《天体运行论》。
近代自然科学体系的形成标志:牛顿《自然哲学的数学原理》出版。
P32-P33(3)现代科学。
狭义相对论诞生标志:爱因斯坦《论动体的电动力学》。
P33-P34科学的涵义:P34-P35 首先,其次,再次,最后。
科学的基本特征:P36-P37 (1)客观性和实证性(2)理论性和系统性(3)创新性和可错性(4)主体间性和共享性(5)现实的生产性。
技术的历史内涵:(1)古代技术:与其说是一门科学,毋宁说是一门艺术。
P38(2)近代技术,以工作母机的发明为起点,以蒸汽动力的普遍应用为主要标志。
区别古代技术的特点:①近代技术的知识基础是科学(区别近代技术和古代技术最明显的标志)②近代技术的发展表现为工业技术体系化的过程③近代技术与社会的关系日益密切。
P37-P38(3)现代技术,最突出的成就:高新技术和高新技术产业的诞生。
特点:①现代技术与科学密切结合,出现了科学技术化和技术科学化相互渗透的发展模式。
②现代技术以前所未有的高速度向前迈进,大大增强了人类改造自然的能力。
③现代技术广泛影响社会的经济、政治和文化生活。
P39-P40技术的涵义:P40-P41 首先,其次,最后。
技术的基本特征:P41-P42(1)自然属性和社会属性的统一。
课程简介与绪论思考题:*1、什么是自然辩证法?2、自然辩证法与科学技术有什么关系?3、自然辩证法的性质、内容与范围。
*4、二十世纪中叶以来,自然辩证法在哪些方面有了新发展?5、学习《自然辩证法》对科学和技术工作者有何意义?第一章思考题:*1、何谓自然观?它与自然科学的发展有怎样的联系?2、在人类历史上,唯物主义自然观经历了哪几个重要形态?*3、简述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础。
*4、简述古代朴素辩证法自然观、近代机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观的基本思想。
5、填空:马克思和恩格斯科学地总结了当时()的最新成就,继承了古希腊自然观中的()观点,克服了机械唯物主义自然观的()性质,批判地吸取了德国古典()特别是()的辩证法思想,创立了()的自然观。
第二章思考题:一、选择题1、德布罗意提出(),揭示了微观世界的波粒二象性。
A:量子假说B:测不准原理C:物质波假说D:光量子假说2、开放性、远离平衡态、非线性相互作用和(),是自然系统演化的自组织机制。
A:分叉B:涨落C:对称破缺D:进化3、一个系统有序程度越高,则熵就越小,所含的信息量就越大;反之,无序程度越高,则熵就越大,信息量就越小。
信息和熵是互补的,信息就是( )。
A:负熵B:熵C:序参量D:对称性4、1916年爱因斯坦创建的广义相对论,以广义相对性原理、等效原理出发,推断出在引力场中,时钟(),光的路程要弯曲。
A:不会变B:会变快C:会变慢D:会停止5、复杂性和层次结构正是起源于某种对称性的()。
A:不可逆B:分叉C:有序化D:破缺6、由量子力学和分子生物学表征的科学革命是关于()的。
A:高速领域B:宇观领域C:微观领域D:宏观领域7、混沌理论表明,只要确定性系统具有稍微复杂的非线性,就会在一定控制参数范围内产生出()。
A:蝴蝶效应B:内在随机性C:混沌吸引子D:自相似性8、由分形理论、混沌理论等学科表征的科学革命是关于()的。
A:高速领域B:宇观领域C:微观领域D:宏观领域9、曼德布罗特在0、1、2、3…维之外提出了一种令人难以置信的()的概念,它的维数不是整数而是分数。
《自然辩证法》教学大纲Dialectics of nature第一部分大纲说明1. 课程代码:2. 课程性质:3. 学时/学分:32/24. 课程目标:《自然辩证法》是理、工、农、部分社科类硕士研究生的马克思主义理论必修课。
本课程的主要任务是紧密结合科学技术的发展,用辩证唯物主义的基本观点准确概括现代科学技术的最新成果,正确回答当代科学技术革命提出的重大哲学问题。
通过学习本课程,要求学生理解和掌握自然界和科学技术发展的一般规律,协调人与自然之间的关系,加深对辩证唯物主义世界观的理解,形成跨学科知识结构,使研究生更好地用马克思主义世界观指导科研工作。
本课程教学重点是自然界和科学技术发展的一般规律,人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会发展的关系。
本课程的教学目的是:第一,培养学生对各门科学理论中的哲学思想的认知理解能力,提高学生的科学思维能力;第二,扩大学生的科学视野,尤其是增强跨学科的思维能力,为科学发现与技术发明奠定理论基础;第四,加深学生对科学与技术、科学与文化,包括技术与社会之相互关系的认识,培养学生在科学与技术两方面的道德判断能力和灵感思维能力。
5. 教学方式:采用案例教学、专题讲座、课堂讲授、课堂讨论与学生自学相结合的形式。
6. 考核方式:开卷结合课程论文写作。
7. 先修课程:马克思主义哲学原理和自然科学基础(高等物理、高等数学、高等生物学等)。
9. 教材及教学参考资料:(一)教材:[1]《自然辩证法概论》.教育部社会科学研究与思想政治教育司组编。
高等教育出版社。
[2] 《自然辩证法专题讲座》(内蒙古自治区硕士研究生公共政治课统编教材).——呼和浩特:内蒙古大学出版社,2007.8。
(二)教学参考资料:[1]恩格斯.自然辩证法·导言. 人民出版社,1971[2]钱三强等. 科学技术发展的简况. 知识出版社,1980[3]A·查尔默斯. 科学究竟是什么. 商务印书馆,1982[4]B·贝弗里奇. 科学研究的艺术. 科学出版社,1984[5]J·贝尔纳. 科学的社会功能. 商务印书馆,1982[6]J·里夫金等. 熵:一种新的世界观. 上海译文出版社,1987[7]邓小平. 邓小平论科学技术. 科学出版社,1997[8]恩格斯,《反杜林论》,人民出版社,1970年版[9]曾国屏等. 当代自然辩证法教程. 清华大学出版社, 2005第二部分教学内容和教学要求绪论教学内容:第一节自然辩证法在马克思主义中的地位第二节自然辩证法的历史发展第三节自然辩证法和中国现代化教学要求:了解:自然辩证法在马克思主义中的地位,学习自然辩证法的现实意义,自然观的历史发展。
第1组(第十章第一节)一、单项选择题1.辨证唯物主义认为科学和非科学的根本区别在于(C)?A、大众的认可程度B、理论的系统程度C、是否具有可检验性D、是否是真理2.“可被证伪的理论命题才是科学的,否则是非科学性”是以下科学划界的哪种观点?(B)A、逻辑经验主义B、批判理性主义C、科学历史主义D、科学实在论二、多项选择题伪科学的基本特征包括(ABC)?A、不可检验性B、伪装C、主观故意性D、系统性三、判断题科学和非科学有好坏对错之分。
(错)四、简答题从性质上看医学是否为纯粹的自然科学?并比较其区别。
答:n科学与医学在内在目的、成功标准及道德原则上均有存在差别。
科学是以获得知识、理解和阐释世界为目的;以可靠的理论说明和解释自然界为成功标准;有其行为规范,但缺乏医患角色关系的独特义务。
n医学是以预防治疗疾病,增进人体健康为目的,其成功的标准是实践层面或控制上的成功;医学实践者对个人健康负有道德责任;以整体的人为对象,人既有自然属性,又有社会属性,同时有观念和情感。
n综上,医学在整体上不是一门纯粹的自然科学,而是具有多重属性,即科学性、技术性、社会性和人文性的多重结合,是技与道的结合。
第2组1.社会制度和军事战争随科技发展起(B)A.社会作用B.加速和延缓作用C.内在动力作用D.至始至终地推动作用2.20世纪40年代兴起的技术革命的重大技术成就(ACDE)A.生物技术B.克隆技术C.原子能技术D.信息技术E.宇航技术3.科学技术社会价值观是关于科学技术社会作用和社会后果的基本看法和观点。
(√)4.科学技术的社会作用是在社会大系统中发挥和表现出来的。
(√)5.科学技术的发展和应用不受其他社会义素的制约。
(×)第3组1、判断题:现代医学逐渐突破了传统的治病救人的功能领地,而转向影响人的社会活动。
答案:正确2辨析题:实践是检验真理的唯一标准,因此,当一个科学理论被某个实验证实时,我们完全有理由说,这个理论是正确的。
科学技术与社会发展演讲稿尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:科学技术与社会发展是密不可分的。
科学技术是社会发展的动力源泉,而社会发展也为科学技术的进步提供了广阔的舞台。
今天,我想和大家一起探讨一下科学技术与社会发展之间的关系。
首先,科学技术的发展推动了社会的进步。
从古至今,科学技术的不断进步改变了人类的生活方式。
从石器时代到今天的信息时代,科学技术的发展为人类带来了前所未有的便利和福祉。
我们可以通过互联网与世界各地的人交流,可以利用高科技设备治疗疾病,可以享受到各种各样的文化娱乐。
科学技术的发展不仅提高了人类的生活水平,也推动了社会的不断进步。
其次,社会发展为科学技术的进步提供了良好的环境。
一个繁荣的社会需要科学技术的支持,而科学技术的发展也需要社会的认可和支持。
在一个开放、包容的社会中,科学家们可以自由地进行科学研究,创新成果得到了广泛的应用。
同时,社会的需求也激励着科学家们不断进行创新,推动科学技术的发展。
然而,科学技术与社会发展之间也存在着一些问题。
科学技术的发展可能会导致资源的过度消耗和环境的破坏,社会的不平等现象也可能会影响科学技术的公平发展。
因此,我们需要在科学技术与社会发展的过程中保持平衡,充分考虑到社会的可持续发展和公平正义的问题。
在未来的发展中,科学技术与社会发展之间的关系将变得更加紧密。
我们需要更加重视科学技术的发展,同时也需要更加关注社会的可持续发展。
只有在科学技术与社会发展之间取得良好的平衡,我们才能迎来更加美好的未来。
最后,让我们共同努力,为科学技术与社会发展做出更大的贡献,为人类的未来创造更加美好的明天。
谢谢大家!。
科学技术与社会发展演讲稿
各位老师,亲爱的同学们:
科学技术与社会发展是一个密不可分的关系,二者相互促进、
相互依存。
科学技术的发展推动了社会的进步,而社会的需求也促
进了科学技术的不断创新。
今天,我想和大家一起探讨一下科学技
术对社会发展的重要性。
首先,科学技术的发展为社会带来了巨大的改变。
从古代的发
明火药、指南针,到现代的互联网、人工智能,科学技术的进步改
变了人类的生活方式、生产方式,甚至改变了人类的思维方式。
我
们可以通过手机与世界各地的人交流,可以通过互联网了解世界各
地的情况,可以通过人工智能完成很多繁琐的工作。
科学技术的发
展让我们的生活更加便利,更加丰富多彩。
其次,科学技术的发展也为社会带来了挑战。
随着科技的不断
进步,我们也面临着一系列的问题,比如环境污染、资源匮乏、信
息安全等。
这些问题需要我们不断地进行科学探索,寻找解决之道。
同时,科学技术的发展也给我们带来了伦理道德上的考验,比如基
因编辑、人工智能的发展,我们需要权衡利弊,做出正确的选择。
最后,科学技术的发展需要我们每个人的参与。
无论是科学家、工程师,还是普通市民,我们都可以为科学技术的发展做出贡献。
我们可以通过学习科学知识,关注科技动态,积极参与科技创新,
为社会发展贡献自己的力量。
总之,科学技术与社会发展是紧密相连的。
我们需要充分认识
到科学技术的重要性,积极参与到科技创新中来,共同推动社会的
进步。
让我们携起手来,共同创造一个更加美好的未来!
谢谢大家!。
第四编科学技术与社会第10章STS简介第11章科学技术的社会建制第12章科学技术的社会运行第13章科学技术和社会发展第14章科学技术和中国现代化第10章STS简介一、STS的起源二、STS的学科内容三、STS的关系模式四、STS学科的建制化五、中国特色的STSSTS是20世纪60年代末70年代初诞生的一门新兴学科。
对我国来说,它是一个外生型的学科,虽然我国在上世纪80年代中期,已开始对一些STS 性质的问题进行了研究,但作为一个学科引进我国,则是90年代初以来的事。
要使这门学科真正为我国的社会主义现代化建设服务,必须了解它的起源、内容和发展趋势,并把它与我国的实际情况紧密结合起来。
一、STSSTS是英文Science,Technology and Society的缩写词,译成中文是科学、技术与社会的意思。
STS就是研究这三者之间关系的新兴学科,更具体地说,STS是一门研究科学、技术与社会科学技术是人与自然之间的中介人类在生产劳动过程中利用科学技术与自然作斗争,从自然获取生存和发展的资料,不断促进社会的发展。
从古以来就存在着科学、技术与社会之间的关系。
为什么直到20世纪中叶以后才产生STS呢?原因在于STS有一个孕育、发展的过程,它的产生需要一定的社会条件。
(1)古代在古代,由于生产实践水平低下,科学技术处于经验阶段,很不发达;它们与社会的关系,对社会的作用不明显。
在这样的情况下不可能有人把科学技术与社会的关系作为专门的研究对象。
(2)进入近代自从1543年哥白尼发表《天体运行论》,进入近代以来,特别是伽利略把实验科学与数学相结合,产生了精密的自然科学以后,人类改造自然的能力大大提高了。
从16世纪到20世纪中叶的几百年间,社会经过两次科学革命、技术革命和产业革命,人们实际地体验到了科学技术促进社会发展的巨大威力。
这时,虽然科学技术与社会的关系已经相当明显,但由于科学技术的力量是通过市场经济这只看不见的手,在不知不觉之中使社会发生了巨大的变化,因此,人们误以为只要依靠科学技术,就能自然而然地建立起一个幸福美满的社会,毋需研究科学技术是如何推动社会发展的。
科学技术与社会发展演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾,大家好!科学技术与社会发展是密不可分的两个方面,二者相互促进、相互影响,共同推动着人类社会的进步。
科学技术的发展为社会带来了翻天覆地的变化,改变了人们的生活方式、生产方式、思维方式,成为推动社会进步的强大引擎。
首先,科学技术为社会发展注入了无穷的活力。
随着科学技术的不断进步,人类社会的生产力得到了极大的提升。
从最初的手工业到现在的自动化生产,科学技术的发展带来了生产效率的飞速提升,为社会创造了更多的财富。
同时,科学技术的发展也为社会带来了更多便利,生活水平得到了显著提高。
比如,交通工具的发展使得人们的交通更加便捷,通讯技术的进步使得人们之间的沟通更加便利,医疗技术的进步使得人们的健康得到了更好的保障。
可以说,科学技术的发展为社会带来了更多的机遇和可能性。
其次,科学技术的发展也带来了一些问题和挑战。
比如,科学技术的发展给环境带来了巨大的压力,资源的过度开发和环境的污染成为了制约社会可持续发展的重要因素。
同时,科学技术的发展也带来了一些伦理道德的问题,比如基因技术的发展可能会引发一系列的伦理争议。
因此,我们在推动科学技术发展的同时,也要注重科学技术与社会的和谐发展,不能只顾眼前利益,而忽略了长远的发展。
最后,科学技术与社会发展需要我们共同努力。
科学技术的发展需要全社会的共同参与和支持,需要政府、企业、学术界和社会各界的共同努力。
同时,我们也要注重科学技术的普及和教育,使更多的人能够分享到科学技术的成果,从而推动社会的全面发展。
总之,科学技术与社会发展是密不可分的两个方面,二者相互促进、相互影响,共同推动着人类社会的进步。
我们应该充分认识到科学技术对社会发展的重要意义,共同努力推动科学技术与社会的和谐发展,为人类社会的进步贡献自己的力量。
谢谢大家!。
二级知识点总结一、科学与技术的关系1. 科学与技术的定义科学是人们对自然界和社会规律的客观认识的结果,是认识客观世界的方法和体系。
技术是实践规律的认识和应用,是以生产力为中心的社会活动的总和。
2. 科学与技术的关系科学是技术的指导,技术是科学的应用。
科学是技术的先导,指导技术实践。
技术是科学的试验田,验证了科学理论。
科学和技术的关系是相辅相成、相互促进的关系。
3. 科学与技术的发展科学和技术是彼此相互作用、相互促进、共同发展的。
科学的发展为技术提供了更多的理论依据和方法手段,技术的发展又使人们更好地认识自然,促进了科学的进步。
同时,科学和技术的发展也为人类提供了更多的生产力,改变了人们的生活方式,推动了社会的进步。
二、科学技术的基本特征1. 科学技术的客观性科学技术是对客观现实的认识和改造,是客观规律的实践。
科学技术是建立在客观规律的基础上的,不受主观意志支配,而是遵循客观规律。
2. 科学技术的历史性科学技术是随着社会历史的发展而产生和发展的,是与社会生产力、生产关系、社会制度以及社会思想等各个方面密切相关的。
3. 科学技术的社会性科学技术是社会生产力的重要组成部分,是社会生产和生活活动中的重要因素。
科学技术的发展是为了满足人民的物质和精神需求,服务于人民的生产和生活。
4. 科学技术的潜在性科学技术的发展具有潜在性,即在任何时候都可能出现新的科学理论和技术方法,从而推动社会的进步和发展。
三、科学技术的作用1. 促进生产力发展科学技术是推动生产力发展的主要力量,是提高经济效益和劳动生产率的重要手段。
2. 促进社会进步科学技术的发展促进了社会的进步,改变了人们的生活方式,提高了社会生产力和生活水平。
3. 促进国家繁荣科学技术的发展是国家繁荣的重要条件,是国家综合国力和竞争力的重要标志。
4. 促进人的自由和平等科学技术的发展改变了人们的生活方式,提高了人们的生活水平,促进了人的自由和平等。
四、科学技术的发展趋势1. 信息化信息技术的飞速发展改变了人们的生活方式,提高了社会管理和生产效率,促进了社会的进步和发展。
科学技术与社会发展演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的同事们:科学技术与社会发展是一个密不可分的关系,两者相互促进、相互影响。
在当今社会,科学技术的发展已经成为推动社会进步的重要力量,它们改变着我们的生活方式、思维方式,甚至影响着我们的价值观念。
因此,我想借此机会和大家分享一下我对科学技术与社会发展的一些思考。
首先,科学技术的发展为社会带来了巨大的便利。
比如,互联网的普及让我们可以随时随地获取信息,交流思想,开展商务活动,这极大地提高了我们的工作效率和生活质量。
此外,医疗技术的进步让许多原本绝症的疾病变得可以治愈,延长了人们的寿命。
科学技术的发展不仅改变了我们的生活方式,更为社会的进步和发展带来了无限可能。
然而,科学技术的发展也带来了一些问题,比如信息泛滥、隐私泄露、环境污染等。
这些问题的出现,让我们意识到科学技术的发展并非一帆风顺,它也伴随着一些负面影响。
因此,我们需要正确看待科学技术的发展,既要享受其带来的便利,也要警惕其可能带来的问题,努力寻找解决之道。
另外,科学技术的发展也对社会产生了深远的影响。
它改变了我们的思维方式,让我们更加注重实证和逻辑,同时也加速了社会的变革和发展。
然而,我们也要警惕科学技术的发展可能带来的价值观念的冲击,要保持对传统价值的尊重,同时也要接纳新的思想观念,找到传统与现代的平衡点。
总之,科学技术与社会发展是一对不可分割的伙伴,它们相互促进、相互影响。
我们要善于把握科学技术的发展趋势,既要享受其带来的便利,也要警惕其可能带来的问题,保持对传统价值的尊重,同时也要接纳新的思想观念。
只有这样,我们才能更好地推动科学技术与社会的共同发展,让人类社会走向更加美好的未来。
谢谢大家!。