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小学教育管理试题及答案
三明学院专科《小学教育管理》期末试卷11 级初等教育专业学号姓名成绩一、单项选择题(每小题1 分，共20 分) 1. 教育管理的二重性是指自然属性和( ) A. 教育属性B. 管理属性C. 教育属性D. 客观属性2. 教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。
这反映了教育管理特点的 ( ) A. 管理对象和产品的主体性B. 管理内容的教育性C. 管理过程的复杂性D. 管理形式的复杂性3. 在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作( ) A. 论证决策
B. 分解目标
C. 定责授权
D. 协调平衡4. 1916 年发表的标志着管理过程理论产生的作品是( ) A 《工业管理和一般管理》B 《管理实践》C. 《教室管理D《学校报告与学校效果》5. 按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( ) A. 描述性调查B. 预测性调查C. 成品分析调查D. 普遍调查6. 国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( ) A. 教育发展规划B. 教育发展计划C. 教育发展战略D. 教育发展决策7. 教育行政处罚的原则不包含( ) A ．处罚法定原则B. 一事不再罚原则C. 惩罚与教育相结合的原则D. 责任追究依事而定原则8. 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为（）A. 2% B. 3% C.
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4% D. 5% 9. 教育评价的功能有：
导向功能、激励功能、诊断功能和（）A. 促进功能B. 反馈功能C. 鉴定功能D. 沟通功能10. 通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的（） A. 反馈性功能B. 促进性功能
C. 鉴定性功能
D. 沟通性功能11. 下列不属于上级领导应对校长负责制的态度是（）A. 给予学校办学自主权B. 改变上下之间的领导管理方式C. 支持群众参与监督和管理
D. 承认学校是相对独立的办学实体12. 校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（）A. 引导作用B. 组织作用C. 协调作用D. 教育作用13. 在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。
这种班级管理模式属于（） A. 松散式B. 命令式C. 简单联系式D. 民主平等式14. 根据当代社会的要求和未来社会的需要进行管理，这符合德育管理原则的（）A 方向性原则B 实效性原则C 整体性原则D 时代性原则15. 学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和（）A. 以普及为主B. 以安全为主C. 以实用为主D. 以物质保障为基础16. 通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。
这体现了学校校园文化的（）A. 教育功能B. 社会功能C. 管理功能D. 审美功能17. 德国教育家福禄培尔说：
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国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是我在母亲的手中。
这句话说明了（）A. 国家教育管理的作用B. 学校教育管理的作用C. 家庭教育管理的作用D. 社会教育管理的作用18. 学校形成办学特色的制约因素是（）A. 校长B. 教师C. 传统和校风D. 时代和社会环境19. 在我国取消尊孔读经的制度，开始于（） A. 《壬戌学制》B. 《壬寅学制》C. 《癸卯学制》D. 《壬子癸丑学制》20. 实行中小学教师在任职前要经过教师资格审查和招聘任用两大程序的国家是（）A. 法国B. 美国C 英国D. 德国二、填空题（每小题1 分，共10 分）21. 教育质量管理的内容包括__________________________ 、全程管理和全局管理。
22. 社区教育管理的基本组织形式有__________________ 、校外辅导站、儿童工作协调委员会和关心下一代协会。
23 ．实施是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。
在实施阶段，主要进行组织、_________ 、控制、激励等活动。
24. 教育评价活动的实施步骤包括准备阶段、____________________ 和评价结果处理阶段。
25 ．_________ 是我国现阶段发展战略的重点。
26 ．教育评价从本质上说是一种____________ 的活动。
27 ．学校卫生工作应贯彻我国卫生工作中 _____________ 的方针。
28 ．教育经费的主要来源渠道，以____________ 为主。
29 ．德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作_______________________ 。
30. 教育行政强制执行的一般程序包括作出行政强制执行决定、和执行
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三个步骤。
三、名词解释题（每小题5 分，共25 分） 31. 教育管理目标
32. 教育质量管理33. 校长负责制34. 教育发展战略35. 校园文化行为四、简答题（每小题5 分，共25 分） 36 ．简述教育管理过程的特点。
37 ．简述实施校长负责制的意义。
38 ．简述教育评价的功能。
39 ．简述教育督导的原则。
40 ．简述教育信息资源管理的主要内容。
五、论述题（每小题5 分，共10 分） 41 ．联系实际，论述影响办学特色形成的因素。
42 ．结合你所生活过的学校，试分析校园文化的特征。
六、案例分析题（本大题10 分）43 ．案例：如何筹措教育经
费？教育经费对一个学校来说意味着什么，
如何筹措教育经费，可能校长最有切身的体会。
下面是一些校长的感言。
安徽某中学校长痛心疾首地说，为了学校的经费，天天跑关系，
这个负面作用太大了！现在的学生涉世较早，他们天天在看我们。
当他们知道我们像半个商人一样天天在外面跑时会怎么想？他们幼小的很会模仿的心灵会受到严重影响的。
这样下去怎么了得？河南省某职业高中校长认为：随着市场经济的不断完善，人际关系交往越来越重要，校长自然也不能例外。
从某种意义上讲，校长人际关系的好坏，关系到学校建设的成败。
