第 1课
从锁国走向开国的日本
(对应学生用书第61~62页)
课标要求:知道明治维新的历史条件。
基础梳理 一、德川幕府的统治 1.政治上 (1)幕府统治:①天皇:名义上的 最高统治者,无实权。②将军: 点击思维 1.日本“武士中不论大小,一般都是贫困,尤其那些 俸禄低微的武士,更是困苦之极。穷武士中,甚至 于出卖祖上传下来的武器……”,一些中下级武士 迫于生计,也不得不屈身从事过去瞧不起的商业或
基础梳理
点击思维
二、黑船事件
1.国际背景:19世纪中期,亚洲许多国家相继 沦为西方列强的殖民地或半殖民地;日本也 成为列强的目标。 2.概况
2.横须贺,位于东京湾入口,日本近代
史就是从这里开始的。2003年,这座 依山傍水、清秀怡人的小城举行了 一次盛大的纪念活动,被纪念的是一 位美国将军……人们很难想象,150年
【走出误区】 要用辩证的、全面的观点看问题,既要看 到外国侵略对日本社会产生的破坏性、灾难性后果,同 时也要看到它对日本近代社会所起的客观促进性、发展 性的作用,另外,区别二者的不同作用,联系此后日本的崛 起,认识到外国侵略客观上成了明治维新的“催化剂”。
(对应学生用书第62页)
一、日本明治维新的主要背景 在幕府的统治下,日本社会出现了严重的危机,主要表现在: 1.政治上:幕府封建统治激化了社会矛盾,威胁幕府统治;并且严重阻碍了日本社会 经济和资本主义生产关系的发展。 2.对外关系上:长期的闭关锁国政策,造成了近代日本落后。19世纪中叶,美国打开 了日本的门户,列强接踵而至,签订不平等条约,使日本沦为半殖民地国家,加剧了日 本社会危机和民族危机。 3.经济上:资本主义的萌芽和发展,冲击了封建经济,冲击幕府统治。同时,西方殖民
直接管理着全国四分之一以上 手工业,逐渐产生了反抗思想。