最新人教版高中历史选修一测试题全套带答案系列1【精品】【实用】

单元检测(一)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．在雅典国家形成的初期，实质上执掌国家最高权力的是( ) A．贵族 B．平民．工商者 D．外邦人答案 A解析在雅典国家形成的初期，贵族把持了作为国家最高决策机关的长老会议，执掌了国家的最高权力。

2．梭伦改革前，雅典的“平原派”()①是代表工商奴隶主利益的阶层②主张维护贵族寡头政治③最关注海外贸易的发展④是“山地派”和“海岸派”反对的对象A．①② B．②③ ．①③ D．②④答案 D解析“平原派”是指雅典的贵族阶层，他们当然希望维护贵族的寡头政治，这也正是“山地派”和“海岸派”反对他们的原因。

3．塔斯鲁克是雅典郊区最著名的贵族，他经营着大片土地，拥有众多的奴隶。

他对梭伦改革的态度最有可能是( )A．热烈拥护 B．坚决反对．无动于衷 D．顺其自然答案 B解析“解负令”的颁布，大量奴隶被释放打击了奴隶主贵族的利益，他们对改革的态度最有可能的应是反对，故选B。

4．“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失败”“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”。

恩格斯在这里肯定的是梭伦改革( )A．废除一切债务和债务奴隶制度B．按财产多少划分公民的等级．创立抽签和差额选举公职制度D．确立公民大会为最高权力机构答案 B解析四项中只有B项能够满足题目中“有产阶级日益获得势力”“氏族制度遭到了新的失败”等信息要求，A项中“废除一切”的表述范围过大，与史实不符，、D两项题目材料没有涉及。

5．公元前593年，雅典鞋匠斯比亚去参加公民大会，但在选举低级官员时，却被告知他只有选举却没有被选举权。

由此判断，斯比亚可能属于( )A．第一等级 B．第二等级．第三等级 D．第四等级答案 D解析公元前593年已在梭伦改革后，只有第四等级的公民不能担任官职。

故选D项。

6．为了保护穷人们不受法官滥用职权之苦，他制订了一项条款，使受冤枉的市民有权利向30名雅典同胞组成的陪审团面陈冤情。

高中历史选修一课后答案全集高中历史选修一课后答案全集1.1 雅典城邦的兴起（参考答案）【学思之窗】与古代的埃及、印度和中国文化相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？答案提示：古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国地处大陆，腹地开阔，依托平原大河的形式具有极为显著的不同。

这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的平原，小小的山谷和河流，这里并没有大河巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭纵横、河流交错，几乎没有一个大面积的整块。

地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。

近海地区的居民，主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。

山地的居民主要从事游牧业。

只有占据了那些谷地平原是居民，才能从事农业。

这种多样化的适应方式和狭小的地理空间，从远古起，就使希腊人的商业航海贸易发达起来。

这种地理环境，又不利于中央集权的专制统治的出现。

如果说在大平原地区，极易通过军事征服实行统一，建立一个专制主义的大帝国如古代埃及、中国，以及印度，从而将每个人都纳入某种高度集中的政体制之下，那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛，就不便于做到这一点。

这就是造成希腊城邦文明的地理根源。

【探究学习总结】(一) 本课测评1. 试简要分析早期城邦贵族与平民的矛盾。

答案提示：政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。

经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。

贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。

2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。

答案提示：雅典工商业奴隶主在地中海黑海沿岸经商，不仅出口雅典农产品和手工业品，还经营其他地区的产品，赚取丰厚利润，促进了雅典奴隶制经济的繁荣和发展。

随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，他们一方面要打破平原派的政治专权，分享权力，另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。

最新人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套第一单元测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1.右图是《荷马史诗》插图本的封面。

下列关于这本书的表述不正确的是()A．描写内容处于公元前20世纪至公元前12世纪B．描写内容处于公元前11世纪至公元前9世纪C．描写内容会出现部落或氏族之间长期纷争不休的社会背景D．所描述的时代被称为“荷马时代”【解析】荷马时代的时间跨度是公元前11世纪至公元前9世纪，这一时期部落或氏族间长期纷争不休，人们对于这一时期的了解来自于盲诗人荷马，因此以他的名字命名。

只有A表述不正确。

【答案】A2．(2015·临沂模拟)普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果【解析】“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

【答案】B3．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”是指()A．雅典面临外族入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁【解析】本题主要考查梭伦改革的背景。

梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与贵族的矛盾激化，改革势在必行。

A、C、D与题意不符。

【答案】B4.右图展示的是古代雅典的轻装步兵，该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。

最新人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套第一单元测试卷时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题4分，共40分)1.右图是《荷马史诗》插图本的封面。

下列关于这本书的表述不正确的是()A．描写内容处于公元前20世纪至公元前12世纪B．描写内容处于公元前11世纪至公元前9世纪C．描写内容会出现部落或氏族之间长期纷争不休的社会背景D．所描述的时代被称为“荷马时代”【解析】荷马时代的时间跨度是公元前11世纪至公元前9世纪，这一时期部落或氏族间长期纷争不休，人们对于这一时期的了解来自于盲诗人荷马，因此以他的名字命名。

只有A表述不正确。

【答案】A2．(2015·临沂模拟)普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果【解析】“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

【答案】B3．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”是指()A．雅典面临外族入侵的危险B．贵族与平民的矛盾斗争激烈C．奴隶主贵族之间的斗争D．自然灾害的威胁【解析】本题主要考查梭伦改革的背景。

梭伦改革之前，雅典处于贵族政治统治之下，平民与贵族的矛盾激化，改革势在必行。

A、C、D与题意不符。

【答案】B4.右图展示的是古代雅典的轻装步兵，该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。

2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.《申报》自1873年6月中旬开始通过各地信局招徕通商码头之外的零散订户声明“不拘多少数张或十余张均可” 至1875年3月《申报》更雄心勃勃、大张旗鼓地进京销售报纸同年3月9日《申报》头版刊发了进京销售报纸的广告这说明（）A. 采用饥饿营销策略B. 具有现代市场意识C. 推动了广告业发展D. 在全国设文化销处【答案】B【解析】从材料可以看出《申报》利用各地信局招徕通商码头之外的零散订户订阅报纸而且没有数量限制此外注意通过广告宣传报纸并充分利用北京的政治中心地位销售报纸以上都说明《申报》具有较强的现代市场意识故选B项故选B2.梁启超在《变法通议》中指出“变法之本在育人才人才之兴在开学校学校之立在变科举而一切要其大成在变官制”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的（）A. 科学知识B. 企业管理制度C. 军事技术D. 教育和政治制度【答案】D【解析】题目中谈到的是变法重在人才教育和官制所以作者强调的是政治层面故D正确ABC不符合题意排除故选D3.19世纪末20世纪初时局的不断恶化促使中国先进的知识分子由对社会客体的思考转到对社会主体的探讨即“欲其国之安富尊荣则新民之道不可不讲”这是当时中国（）A. 民族危机出现后的反思B. 器物变革失败后的反思C. 马克思主义传入的反思D. 制度变革失败后的反思【答案】D【解析】由时间19世纪末20世纪初可知戊戌变法失败的原因之一便是没有广泛发动群众得不到人民的支持所以“新民之道不可不讲”故选D4.如表选项中材料与结论之间逻辑关系错误的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】结合所学可知康有为的公车上书使得维新思潮成为一场政治运动揭开了维新变法的序幕故A项正确不符合题意1895年康有为在北京发起成立维新派的政治团体强学会为维新变法奠定组织基础故B 项错误符合题意戊戌变政首在裁官京师闲散衙门被裁者不下十余处连带关系因之失职失业者将及万人朝野震骇这损害了守旧势力的利益遭到他们的反对故C项正确不符合题意戊戌变法中维新派反对君主专制主张兴民权提倡新学促进人民的思想解放故D项正确不符合题意故选B5.戊戌变法期间湖南《湘报》发表了《醒世歌》“若把地球来参详中国并不在中央地球本来是浑圆物谁是中央谁四旁”这首诗歌所表达的主要思想是（）A. 提倡维新变法B. 鼓励人们向西方学习C. 宣传科学救国D. 劝导国人放弃天朝观念【答案】D【解析】自古以来中国人大都认为“天圆地方” 中国处于世界的中心是“天朝上国” 鸦片战争惊醒了中国人的迷梦先进的中国人开始了解世界摒弃“天朝”观念学习西方由题干中的“中国并不在中央”可知题干材料反映了《醒世歌》劝导近代中国人放弃传统的“天朝大国”思想重新认识世界由此推理可知 D项为正确答案其他三项从材料中不能直接得出6.梁启超在《戊戌政变记》中写道“康有为以为望变法于朝廷其事颇难然各国之革政未有不从国民而起者故欲倡之于下以唤起国民之议论振刷国民之精神使厚蓄其力以待他日之用”这说明（）A. 康、梁认为变法不能依靠朝廷B. 戊戌变法没有借鉴外国经验C. 梁启超意识到唤醒国民的重要性D. 戊戌变法注重依靠民众力量【答案】C【解析】本题材料提到“康有为以为望变法于朝廷其事颇难然各国之革政未有不从国民而起者故欲倡之于下以唤起国民之议论振刷国民之精神使厚蓄其力以待他日之用”结合所学知识可知这反映了康、梁意识到启发民智的重要故C正确ABD材料未体现排除故选C7.19世纪六七十年代王韬曾游历英、法、俄等国提出“恃商为国本”“商富即国富”的思想主张减轻商税征收“商不重征贾不再榷各劝其业争出吾市则下益上富” 王韬的主张（）A. 科学指出实现国家富强的道路B. 集中体现资产阶级的政治需求C. 力图抵制列强对华的资本输出D. 反映了国人对救国道路的探索【答案】D【解析】从材料看到王韬游历西方后提出了一系列西化主张反映出国人对救国道路的探索故D项正确国家富强的前提条件是实现民族独立而不是发展商业故A项错误B项不符合材料主旨材料叙述的多为经济需求和经济政策故B项错误C项说法从材料中无法推知故C项错误故选D8.从梁启超的“新民”、谭嗣同的“新人”到鲁迅的“改造国民性” 到20世纪60年代以后的“斗私批修”“破四旧”“灵魂深处爆发革命” 提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人” 构成了理解当代中国社会的一条最主要的思想线索这条线索是（）A. 只有改造人才能改造社会B. 思想观念对政治变革的影响C. 新文化运动的思想解放作用D. 近代中国思想解放的历程【答案】A【解析】梁启超的“新民” 谭嗣同的“新人” 鲁迅的“改造国民性” 1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命” 提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人”强调的均是改造人才来改造社会故A项符合题意新中国成立新民主主义革命已取得胜利故“影响政治变革”说法有误 B项排除C项中的新文化运动是在1915年开始的不能涵盖从维新变法到“文革”的时间历程排除近现代思想解放从林则徐睁眼看世界开始故材料时间、内容涵盖不充分 D项排除故选A9.1902年梁启超发表文章《新史学》他认为传统史学充当了帝王的“政治教科书” 他呼吁进行一场“史界革命” 倡议建立新史学要为全体国民写史写全体国民的历史梁启超的“新史学”思想（）A. 彻底否定了传统史学B. 深受唯物史观的影响C. 体现“经世致用”观D. 推动清末立宪的开展【答案】C【解析】“倡议建立新史学要为全体国民写史写全体国民的历史”表明梁启超的“新史学”思想体现“经世致用”观故C正确A太过绝对排除BD材料未体现排除10.一位现代学者在评论一部历史文献时说“在这里孔子已经换上了西装”这一评论指（）A. 董仲舒笔下的孔子B. 李贽笔下的孔子C. 康有为笔下的孔子D. 陈独秀笔下的孔子【答案】C【解析】材料“孔子已经换上了西装” “西装”实际是指西方文化董仲舒是古代的儒家思想家把孔子进一步神圣化没有提出学习西方故A错误李贽是批判孔子没主张向西方学习故排除B维新变法期间康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合借助孔子宣传维新变法学习西方政治制度故C正确新文化运动时期陈独秀猛烈批判儒学显然不是借助、利用孔子宣传主张故D错误故选C二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）11.（1）结合材料一及所学知识简述启蒙思想家在三个领域中的建议引起了哪些社会影响？11.（2）根据材料二概括中国近代人文思想形成的历史条件结合所学知识指出中国新生资产阶级改造社会的实践活动11.（3）根据材料三并结合所学知识分析“现实马克思主义”指的是哪些理论？它在政治经济两方面“为老百姓带来的体现福祉”的体现是什么？【答案】（1）经济促进资本主义的发展宗教促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚政治为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图推动了欧美资产阶级革命与改革【解析】（1）结合启蒙运动的相关知识分析如下经济促进资本主义的发展宗教促使人们进一步摆脱宗教神学的束缚政治为资本主义政治民主建设勾画了基本蓝图推动了欧美资产阶级革命与改革【答案】（2）历史条件西方思想文化传入中国中国民族资本主义产生并发展社会实践活动戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等【解析】（2）依据材料“种马克思主义是活生生的能够回答实际挑战能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义”等结合近代中国经济发展的相关知识历史条件归纳如下西方思想文化传入中国中国民族资本主义产生并发展结合所学知识可知社会实践活动有戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等【答案】（3）依据材料“种马克思主义是活生生的能够回答实际挑战能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义”等结合所学知识理论归纳如下邓小平理论、“三个代表”重要思想等结合当代中国政治、经济建设的相关知识体现归纳如下政治发展完善社会主义民主法制经济建立社会主义市场经济【解析】（3）理论邓小平理论、“三个代表”重要思想等体现政治发展完善社会主义民主法制经济建立社会主义市场经济12.（1）据材料一并结合所学知识指出19世纪中期官绅为应对“变局”提出的策略 19世纪后半期先知先觉之士抢抓“新机运”的表现以此判断时代的主题12.（2）据材料二并结合所学知识分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果并说明时代赋予先进知识分子的新的历史使命12.（3）据材料三结合所学知识指出促使民众思想觉醒的介质及典型事件12.（4）综合上述材料概括中国近代思想变化的特点【答案】策略师夷长技以制夷表现打着自强求富旗号兴办洋务运动主题救亡【解析】依据材料“19世纪中期中国官绅承受西方所加的冲击”、“19世纪后半期中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局”结合所学知识可知策略是师夷长技以制夷表现是打着自强求富旗号兴办洋务运动依据材料结合所学知识可知主题是救亡【答案】原因洋务运动失败甲午战后民族危机加深民族资本主义的发展资产阶级力量的壮大成果维新思想使命启蒙【解析】结合洋务运动的结果结合所学知识分析如下洋务运动失败甲午战后民族危机加深民族资本主义的发展资产阶级力量的壮大成果维新思想使命启蒙【答案】介质民主科学马克思主义事件五四运动【解析】依据材料“它的主要成功在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派”结合新文化运动的相关知识可知介质是民主科学马克思主义结合所学知识可知事件是五四运动【答案】特点由被动到主动由器物到制度到文化【解析】依据材料一、二、三的相关信息结合所学知识归纳如下由被动到主动由器物到制度到文化13.（1）根据材料一并结合所学知识说明康有为的政静主张及其提出的历史背景钱穆认为康有为的认识不足之处是什么?13.（2）材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的？按照这一视角戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响？【答案】（1）主张君主立宪背景甲午战争失败民族危机加深民族资本主义初步发展西方民主思想传播维新思想的产生和发展不足之处只依靠一个没有实权的皇帝没有认识到封建势力的强大【解析】（1）第(1)题“政治主张”应据材料一归纳得出联系所学知识归纳背景和不足【答案】（2）视角现代化史观影响触动了中国传统的政治体制为现代国家的建立作出了有益的尝试影响其后历次革命运动是近代中国现代化进程的起点【解析】（2）第（2）题中“视角”应从材料二中的关键信息“从现代化的进程看”入手,而“影响”应根据材料二的相关内容进行分析回答14.（1）根据材料一并结合所学知识简析近代中国资产阶级维新思潮呈现“两面性”的原因14.（2）根据材料二并结合所学知识概括维新派的战略失误并指出其对后世改革者带来的启示【答案】（1）传统儒学的影响西学东渐的推动推进变法的需要资产阶级软弱性【解析】（1）资产阶级维新派出身于士族儒生儒家思想的影响根深蒂固同时又受到西方资产阶级的思想影响维新派力主推动变法实行君主立宪体制但是变法只依靠一个没有实权的皇帝体现了资产阶级的软弱性【答案】（2）失误冒进求成树敌太多启示改革要有坚实的社会基础改革应实事求是循序渐进妥善处理改革与稳定关系【解析】（2）“在短短的103天里光绪皇帝颁布了110多道变法诏令”表现了过于冒进同时废除了八股、裁并衙门使得变法树敌太多启示改革要有广泛的社会基础需要广泛的支持改革不能冒进要循序渐进实事求是要在稳定的基础上进行改革维持好稳定与改革的关系。

新人教版高中历史选修一精选阅读试题及答案（全册九个单元）第一单元梭伦改革(东中)1.阅读下列材料材料一我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。

——亚里士多德《雅典政制》所引梭伦诗句材料二在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。

许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放！——梭伦诗句材料三梭伦制定的四大财产等级及其权益分配请回答：(1)依据材料一分析梭伦调解社会矛盾的主要指导思想？(2分)(2)材料二、三分别是梭伦改革中的哪项具体措施？(2分)(3)根据材料三说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

(3分)(4)综合材料，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？(3分)2.阅读下列材料材料一雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。

后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。

材料二雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。

平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。

走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。

若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5／6交给地主。

当时人身抵押十分流行，无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。

一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。

选修一全册训练题【人教版】优化训练第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起优化训练基础巩固1．古希腊城邦兴起于A．公元前8世纪前后 B．公元前6世纪前后C．公元前5世纪前后 D．公元前2世纪前后2．下列对希腊城邦的认识和理解，不正确的是A．指希腊的一种民族意识B．指希腊的一种国家形态C．指希腊的一种国家组织D．小国寡民是其突出特征3．公元前8～前6世纪，雅典贵族把持的权力机关有①首席执政官②长老会议③公民大会A．①②③ B．①② C．①③ D．②⑧4．梭伦改革前最尖锐的社会矛盾是A．国王与贵族 B．贵族与平民C．贵族与奴隶 D．国王与贵族5．公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日趋繁荣。

下列有关叙述，正确的是①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商②有些贵族也加入了经营工商业的行列③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动A．①② B②③ C．③① D．①④6．雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括A．广大平民的强烈要求B．工商业奴隶主的呼声C．梭伦的个人努力D．雅典统治者的推动强化提高7．公元前8～前6世纪，雅典出现了许多“六一汉”。

这种现象是A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．城邦政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果8．关于公元前632年雅典武装暴动的表述，不正确的是A．是平民与贵族矛盾尖锐的结果B．暴动的参加者主要是平民C．起义曾一度占领了雅典卫城D．暴动成功地推翻了贵族政治9．雅典的“山地派”①都是债务奴隶②大都居住在山区③不能享受公民权④主张进行彻底的社会变革A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③10．雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是A．维护工商业奴隶主的利益 B．巩固贵族的既得利益C．缓和社会矛盾，维护城邦统一 D．征服其他城邦的需要课外延伸11．阅读下列材料：请回答：(1)材料二众多古希腊城邦的形成与材料一所反映的地理环境有何关系？(2)材料一所反映的地理环境能否促进古希腊海外贸易的发展?请说明依据。

最新人教版高二历史选修一第三单元测试题及答案全套第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫1．鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系()A．长期分裂B．民族融合C．民族战争D．阶级斗争解析：北魏统一北方后，促进了民族融合，为孝文帝改革提供了有利条件。

孝文帝改革又进一步促进了民族融合。

A、C、D不符合题意。

答案：B2．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向以农业经济为主的定居生活，这表明从经济发展的角度看，民族融合的过程实质上是()A．封建化过程B．农业化过程C．工业化过程D．汉化过程解析：从经济发展角度看，北魏政权加速民族融合就是要接受汉族先进的生产方式，改变游牧民族落后的经济状况，由此得知是加速其封建化的过程。

B、C两项说法错误；D项不是经济发展的角度。

答案：A3．北魏在孝文帝改革之前，地方基层组织实行的是()A．郡县制B．县制C．宗主督护制D．三长制解析：郡县制属于中原地区实行的地方制度，故A、B两项错误；北魏前期地方基层组织的一种形式是宗主督护制，宗主在政治上都是一些大大小小的割据势力，宗主控制下的包荫户多数没有户籍，故C项正确；孝文帝改革后以三长制取代宗主督护制，故D项错误。

答案：C4．北魏孝文帝改革前导致社会矛盾激化的因素有()①宗主督护制②赋税负担沉重③民族关系的合理调整④先进文明与落后文明的碰撞A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：本题考查学生的分析能力。

①②激化了阶级矛盾，④是民族、阶级矛盾的根源。

孝文帝改革前夕，由于北魏统治者政策失当，导致民族矛盾激化，所以③错误。

答案：C5．孝文帝改革的有利条件有()①北魏统一黄河流域，民族融合加强②冯太后掌握实权，推动北魏统治者学习汉族文化③孝文帝对汉族文化的先进和鲜卑文化落后的深刻认识④鲜卑贵族实行民族平等政策A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③解析：本题考查教材知识的再认再现和归纳概括能力。

人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套人教版高中历史选修一单元测试题及答案全套单元质量检测（一）梭伦改革（时间：50分钟满分：100分）一、选择题(每小题5分，共40分)1．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()A．雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础B．雅典港湾众多，工商业发达C．雅典是小国寡民的城邦D．雅典注重对公民参政素质的培养解析：选C题干中的“体制因素”是关键词，符合这一限制条件的只有C项。

2．普鲁塔克在《梭伦传》中记述道：“所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，缴纳5/6的收成，因而被称为‘六一汉’或‘塞特’；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。

”“六一汉”群体的出现主要是由于() A．雅典民主政治高度发展的结果B．贵族对平民实行盘剥的结果C．雅典政治经济发展的必然产物D．是雅典经济高度发展的结果解析：选B“六一汉”是指无力还债的平民，不得不为债主耕种土地，把收成的六分之五作为地租交给债主，保留收成的1/6。

“六一汉”的状况是当时雅典下层平民的生动写照。

这种现象的出现，显然是贵族对平民实行盘剥的结果。

3．梭伦改革前夕，雅典贵族进行了一场辩论，下列说法符合当时社会现状的是()A．辩论背景：平民反抗激烈，贵族统治危机B．辩论各方：奴隶主贵族、工商业奴隶主、下层平民C．辩论内容：是否发展海外贸易D．辩论结果：取消了贵族专权解析：选A本题主要考查学生分析判断问题的能力。

关键信息是“梭伦改革前夕”“雅典贵族”“辩论”，辩论是在社会矛盾尖锐、贵族统治危机的前提下进行的，故A项正确。

4．亚里士多德在《雅典政制》一书中写道：“(梭伦)制定了一些新的法律。

……法律写在牌子上……所有的人都要发誓遵守法律。

……这些法律要实行百年不变。

”从中我们可以看出()①梭伦用立法的形式进行改革②梭伦的法治具有普遍性和稳定性③梭伦要求解除债务奴役④雅典城邦已经实现了高度繁荣的民主A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选A本题旨在考查学生分析阅读史料的能力。

高中历史选修一测试题第 I 卷（选择题，共 48 分）一、单项选择题（本大题共 32 小题，每小题 1.5 分，共 48 分。

）1. 梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力A 颁布“解负令” B. 确立财产等级制度 C. 废除“六一汉”制度 D.恢复长老会议制度2. 为雅典民主政治奠定基础的改革是A 梭伦改革 B. 克利斯提尼改革 C.伯利克里改革 D. 庇西特拉图改革3. 春秋战国时期，为实现富国强兵，最早提出实行“尽地力之教推行“平籴法”的是A. 管仲改革B. 李悝改革C吴起变法 D. 商软变法4. 商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A. 废井田开阡陌 B 奖励耕战 C 废除“世卿世禄制”D.建立严密的户籍制5. 商勒在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为A. 秦孝公大力支持B. 满足了地主阶级的利益要求C 变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远6. 从商鞍变法的思想看，商鞅主要是贯彻落实了战国时期谁的思想？A. 墨家B.儒家C法家 D.兵家7. 孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”A. ①②B. ①②③C.②③④D.①②③④8. 下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是A. 有利于增加政府的财政收人B. 有利于稳定小农经济，减少人口流动C 有利于遏制土地兼并之风 D.推动了北魏社会政权封建化的进程9. 北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏傣禄制，严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗，推行汉化政策 A.①②③ B. ①③④C②③④ D. ① ②③④10. 孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有①迁都洛阳②实行宗主督护制③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓 A. ①②④ B. ②④ C.①③④ D.③④11. 王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A. 青苗法B. 农田水利法C方田均税法 D.均输法12. 中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上A. 征收“什一税”、兜售“赎罪券”B. 控制各国的高级教职任命权与教会司法权C. 规定了统一的《圣经》版本D.推行重商主义13．在“九十五条论纲”中，马丁·路德认为A. 赎罪券不能免除教会的惩罚，也不能赦免罪过B. 国家权力为神所授，至高无上C. 人们靠内心的虔诚忏悔就能够获得上帝的赦免D. 人的“原罪”使人的本性变坏，只要坚持苦心修练就能获得上帝赦免14. 马丁·路德的宗教改革主张集中体现在A. “九十五条论纲”中B. 《致德意志的基督教贵族书》中 C 《圣经释义》中 D.1高二历史试题《基督教原理》中15.16 世纪欧洲宗教改革运动的实质是 A.新教反对天主教的运动B 一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动C. 资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D. 披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动16. 首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口的改革是A 阂采尔起义 B. 马丁·路德宗教改革 C.加尔文宗教改革 D. 亨利人世宗教改革17. 穆罕默德·阿里建立政权后主要的外部威胁是 A. 奥斯曼土耳其 B. 希腊 C.马木路克D 英法等国18. 穆罕默德· 阿里改革土地制度的主要内容或成果有①取消包税制②取消宗教地产的免税权③分配国有土地给新兴地主和农民④确立了土地私有 A.①②③ B. ②④C.①②④D①②③④19. 下列哪一史实不符合穆罕默德·阿里改革的内容或成果A. 修建马哈茂德运河B. 设立咨议会，限制了君权C. 创办学校，建立印刷厂D.废除雇佣兵制，实行征兵制20.19 世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D.①②③④21. 俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是A. 继续保留农奴制B. 对农奴制进行平缓的改革C. 主张让农奴向地主赎买份地D. 主张无条件地给予农奴自由和土地22. 德川幕府统治时期推行的措施主要有①实行封建等级制度②实行闭关锁国③鼓励派遣留学生④支持尊攘运动 A. ①② B. ①②③ C.②③④ D.①②④23. 日本幕府统治被推翻的标志事件是 A. 黑船事件 B. 大盐平八郎起义 C.“大政奉还”事件D.“戊辰战争”24. 明治维新后，日本社会发生的新变化主要有①由封建社会转变为资本主义社会②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路④封建等级制被形式上的平等所取代 A. ①②③ B. ②③④ C.①②③④D.①③④25. 根据 1889 年日本宪法 A. 议会是唯一的立法机关 B. 内阁只对天皇负责C. 枢密院成为咨询机关而非决策机关D.实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为26. 明治维新后，日本加紧对外侵略扩张，最先侵略的国家或地区是A. 台湾B. 朝鲜C. 菲律宾D. 琉球群岛27. 西方列强开始在中国开设工厂，直接利用中国廉价的原料和劳动力进行经济侵略开始于A. 鸦片战争后B. 甲午战争后C.明治维新后D.戊戌变法后28. 梁启超在《变法通议》的文章中倡导在中国实行A. 君主立宪制B. 民主共和制C.三权分立制D.君民共主制29. 下列法令中与戊戌变法无关的是 A.京师设立铁路、矿务总局2B. 改革财政，创办国家银行 C 实行铁路国有政策 D.准许民间创办报馆，鼓励私人办学30. 下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是①俄国②日本③中国④埃及A②④ B. ① C. ①②④ D. ②31. 下列国家的改革明显带有资本主义性质的是①英国的“清教徒”运动②穆罕默德·阿里改革③亚历山大二世改革④戊戌变法 A. ①②④ B. ③④ C. ①③④ D. ①②③④32. 下列改革取得成功的有①梭伦改革②戊戌变法③穆罕歇德· 阿里改革④亨利八世宗教改革A. ①③④B. ①②③④C. ②③④D. ①④第Ⅱ卷《非选择题，共52 分）二、非选择题（本大题共有三小题，33 题 16分，34 题 19 分，35题 17分）33. 阅读下列材料：材料一“大有三冗，小有三费，以困天下之财。