足球必修课 教学大纲

足球课程大纲一、课程简介1.1 目标与目的本足球课程旨在提供全面的足球训练，培养学生的足球技能和团队合作能力，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。

1.2 适用对象本足球课程适用于所有对足球感兴趣并希望学习足球技能的学生，不论其足球经验水平。

二、课程内容2.1 基本技能训练2.1.1 带球技术学生将学习如何稳定地控制球，包括正面带球、侧面带球以及加速带球等技巧。

2.1.2 传球与接球技术学生将学习准确传球与接球的技巧，包括地面传球、高空传球和头球等技术。

2.1.3 射门与射门接触技术学生将学习正确射门的技巧和射门接触的技巧，包括准备动作、踢球技巧以及射门的力量控制等。

2.1.4 防守与抢断技术学员将学习如何进行防守与抢断，包括盯人防守、预判与拦截、抢断等技术。

2.1.5 个人技巧训练学生将学习一些个人技巧，如过人技巧、变向技巧和控球技巧等。

2.2 战术训练2.2.1 个人战术学生将学习如何在比赛中运用个人技能，一对一比拼防守与进攻，以及如何与队友合作。

2.2.2 团队战术学生将学习不同队形和战术，如4-4-2、4-3-3等，并了解如何在不同战术下进行配合与球队合作。

2.3 体能训练2.3.1 身体素质训练学生将进行一系列的身体训练，包括力量、耐力、速度和灵活性训练，以提高足球比赛时的体能水平。

2.3.2 体能测试通过定期的体能测试，学生可以了解自己在身体素质上的进步，并为进一步的训练提供指导。

三、课程安排3.1 课时分配本足球课程共分为30个课时，每次课时为60分钟。

3.2 上课频率课程将每周上课2次，每次上课为90分钟。

四、教学方法4.1 组织训练教练将组织各种足球训练活动，包括技术训练、战术训练和体能训练。

4.2 合作游戏通过小组游戏和对抗训练，学生将能够在实战中应用所学技能与战术。

4.3 观摩与分析教练将引导学生观看足球比赛视频，并分析比赛中的关键技巧和战术应用。

五、考核评估5.1 日常观察教练将根据学生在训练中积极程度、技能水平和团队合作等方面进行日常观察，为学生提供个别指导和建议。

一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的足球素养。

2. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。

3. 培养学生的团队合作精神，培养学生的竞争意识。

4. 培养学生的意志品质，培养学生的自信心。

二、教学内容1. 足球基本技术：停球、传球、射门、头球、盘带、假动作等。

2. 足球基本战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。

3. 足球比赛规则与裁判法。

4. 足球训练方法与手段。

三、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：足球基本技术训练，让学生掌握停球、传球、射门等基本技术。

2. 第二阶段（5-8周）：足球基本战术训练，让学生了解进攻、防守、定位球等战术。

3. 第三阶段（9-12周）：足球比赛规则与裁判法学习，提高学生的比赛意识。

4. 第四阶段（13-16周）：足球综合训练，提高学生的实战能力。

四、教学方法1. 讲解示范法：教师对技术动作进行讲解，并进行示范，让学生模仿学习。

2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行技术、战术练习，提高学生的协作能力。

3. 比赛教学法：通过组织小型比赛，让学生在实战中提高足球技能。

4. 评价反馈法：对学生的训练和比赛表现进行评价，及时反馈，指导学生改进。

五、教学评价1. 技术评价：对学生的停球、传球、射门等技术进行评价。

2. 战术评价：对学生的进攻、防守、定位球等战术进行评价。

3. 比赛评价：对学生的比赛表现进行评价，包括技术、战术、心理等方面。

4. 学生自评：让学生对自己的训练和比赛表现进行自我评价。

六、教学资源1. 足球场地：确保有足够的教学场地，以满足学生练习需求。

2. 足球器材：提供足够的足球、球门、训练器材等。

3. 教师资源：配备专业的足球教师，负责教学和指导。

4. 社会资源：与社会足球俱乐部、体育机构合作，为学生提供更多实践机会。

七、教学组织与管理1. 制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、进度等。

2. 组织好教学活动，确保教学效果。

3. 定期进行教学质量检查，及时发现问题并解决。

足球教学大纲课程编号： T10017课程名称：足球英文名称：Football课程类型：通识教育基础必修课总学时：144 理论学时：16 实践学时：112 体测学时：16学分： 4适用对象: 大学一年级、二年级学生一、项目介绍足球运动是当今世界影响力最大、开展最广泛的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”，深受各国人民喜爱。

它的整体性、对抗性、多变性、艰辛性和易行性等特点，蕴藏着丰富的内涵，赋予足球运动独特的魅力。

参加足球运动有利于全面发展各项身体素质和有效提高各项身体机能，有利于培养顽强拼搏的意志品质和集体主义精神，是高校体育中最受欢迎和喜爱的运动项目之一。

本课程主要讲授足球运动的基本理论、基本技战术、竞赛规则及裁判法，介绍足球运动的发展现状、最新动态及发展趋势。

二、教学目标（一）教学俱乐部选项基础课1、初步了解足球运动的基本理论，掌握基本技术，能按照老师讲授的方法和手段，在课余时间积极参与足球运动，树立终身体育观念。

2、通过身体素质训练，改善身体机能，提高身体素质，促进体能的全面发展，增强学生体质和提高健康水平。

3、培养学生健康、乐观、自信的心理素质和吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质，增强学生的社交能力。

（二）教学俱乐部选项提高课1、深入学习足球运动理论，巩固和提高基本技术，掌握基本战术，使学生热爱足球运动，积极参与足球运动，树立终身体育、健康第一的体育观念，养成自觉锻炼的良好习惯。

2、通过身体素质训练，在促进学生体能全面发展的基础上，进一步增强学生体质和提高健康水平。

3、培养学生健康的心理状态和过硬的心理素质，养成良好的体育道德品质和集体主义精神，增强学生的社交能力。

三、教学内容和学时分配（见表一、表二）教学俱乐部选项基础课教学内容和学时分配表一类别教学内容第一学期第二学期学时百分比学时百分比理论部分体育与健康的基本常识 211%211% 足球运动概述 1 1足球运动竞赛规则及裁判法 1 1实践部分基本技术颠球技术 236%136% 踢球技术 6 6停球技术 1 1掷界外球技术 1 0头顶球技术0 1教学比赛 3 4身体素质速度与灵敏 331%331% 有氧耐力 5 5力量 2 2柔韧 1 1其它考试 222%222% 机动 2 2体测 4 4合计36 100% 36 100% 注：专项理论知识可选择在专项技术教学实践中进行，也可在独立的理论课中进行。

《足球》课程教学大纲课程编号: 502319课程名称：足球英文名称：Football课程类型: 专业必修课总学时：64学时讲课学时：64学时学分：4学分适用对象: 体育教育本科普修先修课程：无执笔人：聂志强审定人：谢国栋一、课程性质、目的和任务1.体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。

2.足球普修课程的设置是本着循序渐进的原则，使学生通过系统的学习掌握足球的基本技术、战术和理论知识。

3.通过足球普修课的学习，可以使学生掌握基本理论知识、裁判法规、竞赛方法和常见运动创伤的预防和治疗。

4.通过身体素质的训练和比赛，发展了学生的奔跑能力和在高速比赛中完成技术动作的能力，全面发展学生的身体素质，提高了健康水平，增强了体质。

5.通过足球普修课的学习，培养了学生勇敢顽强、机智果断的品质，树立学生团结互助、热爱集体、勇于进取的高尚风格。

二、课程教学和教改基本要求1.充分发挥教师的主导作用，注重教书育人，严格要求，精心组织课堂教学，不断提高教学质量。

2.教材要突出重点，贯彻少而精的原则，狠抓主要教材和关键环节。

3.注重理论与实际相结合，提高教材内容的针对性和实效性，学以致用。

4.严格按大纲要求进行理论和实际考核。

5.教学应根据学生水平注重由简到繁、由易到难、由浅到深、循序渐进，充分合理利用场地器材，加强学生反复练习的时间，并注意个别对练。

6.安排教材应注意内在联系，抓好课次与课次、阶段与阶段的衔接，以重点教材带动其它教材。

7.讲解要少而精，示范要动作正确、位置适当，组织教学充分运用口令、术语。

8．教学活动中要注意诱导学生分析问题和解决问题，启发、调动学生主动、自觉学习的积极性。

要安排多种形式的教学实践，以此达到熟悉规则、运用技、战术和进行裁判实习。

9．教师要善于发现教学活动中的问题并认真分析，及时采取有效手段予以解决。

10．大纲中列出的身体素质教材，应由教师根据具体需要安排到课时，也可有计划地安排到课的准备部分中。

《足球选项课》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16441202课程名称：足球选项课英文名称：Football课程类别：通识必修课学时：32学分：2适用对象:全校选修学生考核方式：考试二、课程简介中文简介足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目，被誉为“世界第一运动”，深受各国人民的喜爱。

足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养学生勇敢、顽强拼搏的精神和不到最后关头永不言败，团结协作的思想品质，并以此为手段，促进锻炼习惯的养成。

本课程教学内容包括基本知识、基本技术、基本战术。

基本技术是我们足球选修课程的重点也是难点，主要是对球性的不断熟悉的一个渐进过程。

在掌握足球基本技术的前提下，对比赛进行指导，提高学生临场的实战能力，了解足球知识和规则，清楚足球的裁判法则，能够欣赏高水平足球比赛。

英文简介Football is a high body contact sport which is charactered by kicking a ball with the foot to score a goal. It’s t he most popular sport in the world. Football has a strong fitness and appreciation value. Regular participation can enhance people’s physical fitness, develop athletic ability, and cultivate students' bravery. Students will learn to fight tenaciously and unwilling to give up even at the last minute. They also can learn unity and cooperation in this sport. By this course, students could develop the habit of exercising. The contents of this course include basic knowledge, basic skills and basic tactics. Basic skills are the key to this course, and it's a bit of a challenge. It’s a gradual process of the constant familiarity of the ball. With the basic technology of football, this course is to coach the actual combat ability; in hope students could understand football rules, know the rules of judgment, and appreciate the high level football game.三、课程性质与教学目的（一）课程性质：足球选项课是大学生以足球运动为主要手段，通过合理的足球教学和科学的锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。

《足球》课程教学大纲【模板】足球课程教学大纲一、课程简介本课程是为了帮助学生全面了解足球运动以及相关技巧和策略而设计的。

通过本课程的研究，学生将能够获得足球基本技能，并且了解足球比赛的规则和战术。

二、课程目标1. 让学生了解足球运动的起源和发展历史。

2. 培养学生的足球技能，如传球、射门、带球等。

3. 帮助学生理解足球比赛的规则和裁判判罚。

4. 引导学生了解足球战术和策略，并且能够在比赛中应用。

5. 培养学生的团队合作精神和比赛意识。

三、课程内容1. 足球规则介绍- 比赛时间和分数计算方法- 球场和球门规格- 犯规和罚款规则2. 基本足球技能训练- 传球和接球技巧- 射门和救球技巧- 带球和运球技巧- 头球和盘带技巧3. 战术和策略训练- 基本战术概念- 进攻和防守策略- 全场和半场配合- 比赛分析和应对策略4. 比赛和实践- 组织内部比赛- 参加校内足球比赛- 观看足球比赛并进行分析四、教学方法1. 理论讲解：通过讲解足球的规则、技巧和战术，帮助学生建立起相关知识体系。

2. 实践操作：通过实际操作练，让学生更好地掌握和运用足球技能和战术。

3. 案例分析：通过分析真实比赛案例，引导学生了解足球比赛的策略和决策。

4. 团队合作：通过组织团队活动和比赛，培养学生的团队合作精神和比赛意识。

五、考核方式1. 平时表现：包括上课积极参与、技能训练效果等。

2. 课堂测试：针对所学知识进行笔试和实际操作。

3. 期末考试：综合考察学生对足球规则、技能和战术的掌握情况。

六、参考资料1. 足球运动规则研究, 张三, 20182. 足球战术概论, 李四, 2019以上是《足球》课程教学大纲的基本内容，可根据实际情况进行适当调整和补充。

希望通过本课程的学习，学生能够全面提升自己的足球技能和战术水平。

足球课程大纲一、课程简介足球课程旨在通过专业的训练，培养学生对足球的兴趣和热爱，提高他们的足球技能和综合素质。

本课程将涵盖足球的基本知识、技能训练、战术应用以及团队合作等方面，帮助学生全面发展。

二、课程目标1. 培养学生对足球的兴趣和热爱；2. 提高学生的足球技能水平；3. 锻炼学生的体质和身体素质；4. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

三、课程内容1. 足球基础知识- 足球的起源和发展历程- 赛制规则和比赛规则- 足球场地和装备介绍2. 技能训练- 基本动作技巧：传球、接球、带球、盘带等- 射门与射门技巧- 防守技巧和抢断- 头球技巧和空中争顶3. 战术应用- 进攻战术：配合、突破、进攻套路等- 防守战术：盯人、团队压迫、反击等- 守门员战术：位置调整、扑救技巧等4. 足球比赛- 友谊赛与校际比赛- 战术演练与比赛技巧应用- 比赛经验总结与反思五、教学方法1. 示范教学法：教练员进行技能展示和示范操作；2. 个体练习：学生独立进行技能训练和动作练习；3. 小组对抗：学生分组进行对抗训练和战术演练；4. 球队合作：学生分组组建球队进行比赛和合作训练。

六、教学评估1. 技能测评：通过技能测试、技能表演等方式，评估学生技术水平的提升情况；2. 比赛成绩评估：根据比赛表现和比赛成绩，评估学生在实战中的综合能力；3. 课堂参与度评估：评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作精神。

七、教学资源1. 足球场地和设备：足球场、球门、训练器材等；2. 球员资料和视频：足球明星的技术视频和比赛录像，供学生学习借鉴；3. 专业教材和学习资料：相关足球教材、讲义等教学资源；4. 软件和应用程序：用于技能展示、教学辅助等的电子资源。

八、教学安全1. 学生体检：在课程开始前，要求学生进行身体健康和运动能力的检查；2. 安全措施：在训练过程中，加强对学生的安全监护，防止意外伤害的发生；3. 急救准备：配备足够的急救装备和人员，以应对可能发生的突发状况。

初中校园足球课程教学大纲（一）课程名称：初中校园足球课程课程编写人：课程时长：一学期（约16周）课程目标：本课程旨在培养初中生对足球的兴趣和技能，提高他们的身体素质、团队合作能力和体育精神。

通过系统的足球教学，使学生在技术、战术和规则等方面都能有所提高，同时增强其体育意识，培养团队协作和领导能力。

二.课程内容：第一周：足球基本知识和历史介绍足球的起源和发展历史。

讲解足球比赛的规则和基本术语。

强调比赛中的体育道德和精神。

第二周：足球场地和装备熟悉足球场地的尺寸和标志。

认识足球比赛所需的装备，如足球、球门、护具等。

第三周：基本控球技巧学习基本的传球和接球技巧。

进行控球练习，强调技术细节和掌握力量。

第四周：带球和盘带技巧教授带球和盘带的基本动作和技巧。

进行带球和盘带练习，提高学生的球技和速度。

第五周：基本射门技巧学习射门的基本动作，包括内脚背射门、外脚背射门和头球射门。

进行射门练习，注重射门的准确性和力量控制。

第六周：足球战术讲解足球比赛的基本战术，如进攻组织、防守策略和定位球战术等。

进行战术训练，培养学生的战术意识。

第七周：比赛规则和裁判详细介绍足球比赛的规则，包括比赛时间、计分规则和越位规定。

学习足球比赛的裁判要点，培养公平比赛的意识。

第八周：体育训练和体能素质引导学生进行足球相关的体育训练，如速度、耐力、灵活性和爆发力的提高。

进行体能测试，了解学生的体能水平，为个性化训练提供依据。

第九周至第十二周：实战训练学生分组进行足球比赛模拟，应用之前学到的技术和战术。

培养团队合作和沟通能力，同时提高比赛适应能力。

第十三周：策略和战术分析分析之前的比赛模拟，讨论策略和战术的成功和失败。

调整战术和策略，准备最后的比赛。

第十四周：比赛准备和心理素质强调比赛前的准备工作，包括心理素质的培养和比赛前的热身。

讲解比赛中的应对压力和挫折的方法。

第十五周：课程总结和比赛回顾整个课程的内容和学到的技能。

进行足球比赛，让学生展示他们的技能和团队协作。

第1篇一、课程概述课程名称：足球实践课程性质：公共体育课程课程目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生参与足球运动的积极性。

2. 培养学生足球基本技能，掌握足球运动的基本规则和战术。

3. 增强学生体质，提高学生团队协作能力和竞争意识。

4. 培养学生遵守纪律、勇敢拼搏的精神风貌。

课程内容：1. 足球基本技术训练2. 足球战术训练3. 足球比赛规则与裁判法4. 足球运动损伤的预防和处理5. 足球文化及发展史二、教学对象本课程面向全校各年级学生，共计XX课时。

三、教学时间与地点教学时间：每周XX节，共计XX周。

教学地点：学校足球场四、教学进度安排第1-4周：足球基本技术训练1. 足球基本技术动作讲解与示范2. 学生跟练，教师个别指导3. 技术考核第5-8周：足球战术训练1. 足球基本战术讲解与示范2. 学生分组练习，教师巡回指导3. 战术考核第9-12周：足球比赛规则与裁判法1. 比赛规则讲解与示范2. 裁判法讲解与示范3. 模拟比赛，学生担任裁判员第13-16周：足球运动损伤的预防和处理1. 损伤原因及预防措施讲解2. 损伤处理方法讲解与示范3. 模拟损伤处理第17-20周：足球文化及发展史1. 足球文化内涵讲解2. 足球发展史介绍3. 学生撰写足球心得体会五、教学方法与手段1. 讲解法：教师讲解足球基本技术、战术、规则等内容。

2. 示范法：教师进行足球基本技术、战术、规则等方面的示范。

3. 演练法：学生分组进行足球技术、战术、比赛等方面的演练。

4. 实战法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。

5. 案例分析法：分析经典足球比赛，提高学生对足球战术、规则的认知。

6. 讨论法：组织学生讨论足球相关问题，激发学生的兴趣。

六、考核方式1. 技术考核：占总成绩的30%，包括足球基本技术动作的掌握程度。

2. 战术考核：占总成绩的30%，包括足球基本战术的运用能力。

3. 比赛表现：占总成绩的20%，包括比赛中的表现、团队协作能力等。

足球教学大纲《足球》教学大纲(必修课程)课程代码：1401211 课程名称：足球一、课程目标课程是以身体练习、游戏方法为主要手段，以足球项目为主要学习内容，以全面发展学生身体素质、竞争意识、合作精神为目标的体育实践课程。

课程的总目标是：通过足球课程学习和实践活动，使学生了解足球运动的基本规律，掌握球类运动基本理论、基本方法和基本技能，具备从事球类课程教学能力和指导开展球类活动的能力。

具体目标是：（一）传播球类运动文化注重足球运动教育功能的开发，提高学生综合素质，通过足球运动文化熏陶，培养学生具有感受、鉴赏、表现、创造球类运动美的能力，养成学生正确的体育道德意识和行为规范。

结合足球运动特点，培养学生的团队精神、顽强拼搏作风、文明守纪品质、竞争合作意识。

（二）学习和掌握球类运动基本知识和技能体现足球运动竞技性、游戏性、健身性、集体性的课程价值，使学生基本掌握足球课程的基本理论、基本技术、战术和基本技能，具备足球课程的教学能力，做到会讲、会做、会教、会写。

（三）注重实践能力的培养根据足球运动竞技性、游戏性、健身性、集体性的特点，培养学生具有组织学校和社会足球活动的实践能力，运用各种形式和方法指导大众进行健身活动。

（四）提高社会适应能力发挥足球运动对促进人的社会适应能力的积极作用，培养学生具有良好的社会交往能力，在合作、竞争的环境中，增强体育凝聚力，感受足球活动协同、对抗、多变的特点，提高社会适应能力。

二、教学基本要求（一）体现健身与育人功能充分认识足球课程对实现培养目标的作用，充分挖掘足球课程的运动文化价值、课程知识价值、强身键体价值。

（二）加强教师职业道德修养教师应加强职业道德修养与行为规范，努力提高业务素质，切实提高教学水平。

在教学中应注重开发足球课程的教育功能、贯彻素质教育思想，严格要求，全面提高学生综合素质。

（三）制定切实可行的教学计划本《纲要》提供了足球课程教学的总体要求，在实际工作中可根据教学资源状况，选择和整合教学内容，制定相应的教学大纲、教学进度，达到足球课程的教学目标。