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2024年手绘POP胖胖字体学习课件分享Part.1一、教学内容本节课我们将学习《手绘POP字体》教材的第1章——胖胖字体的绘制技巧。
详细内容包括胖胖字体的基本笔画、结构特点、变形方法以及色彩搭配等，通过实践操作，让学生掌握胖胖字体的绘制技巧，并能够运用到实际设计中。
二、教学目标1. 了解胖胖字体的基本特点，掌握其笔画结构和变形方法。
2. 学会运用色彩搭配，为胖胖字体增色添彩。
3. 培养学生的创新意识和实际操作能力，使学生在实际设计中能够灵活运用胖胖字体。
三、教学难点与重点1. 教学难点：胖胖字体的结构特点和变形方法，以及色彩搭配。
2. 教学重点：掌握胖胖字体的绘制技巧，并能够灵活运用到实际设计中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、手绘POP胖胖字体教材、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、尺子、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示胖胖字体在实际生活中的应用，让学生了解其重要性，激发学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍胖胖字体的基本特点、笔画结构、变形方法以及色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（15分钟）以一个具体的例子，现场演示胖胖字体的绘制过程，让学生更直观地了解其绘制方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教材和老师的讲解，自行练习绘制胖胖字体，老师巡回指导。
5. 作业布置与讲解（5分钟）布置课后作业，并对作业要求进行详细讲解。
六、板书设计1. 手绘POP胖胖字体学习2. 内容：a. 胖胖字体的基本特点b. 笔画结构及变形方法c. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学胖胖字体知识，设计一个主题为“快乐节日”的POP海报。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分同学在胖胖字体的变形方法上还存在困难，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的手绘POP字体设计，并尝试运用到自己的作品中。
教学进程举例：1. 好比一部电影，既叫好又叫座提冋、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等教学进程《POP 广告设计》 第二讲教法：以讲解为主，辅助电子课件、作品 ［目的］:制定有效的广告计划，从而为商家提供强有力的营销手段。
示范、等手段，以文字、图像、声 掌握一些基本原则。
音、行为等互动语言［讲授内容］: 课程进程：1.消费者分析 正课80分钟 总结5分钟2.产品分析 作业5分钟3.竞争状况分析 互动：［授课时数］:2对所举案例进行课堂解析练， ［教学方法］:任务驱动教学，理论与实践结合并由教师点评或自我评论、 学生互评重点：对平面广告设计三大构成要素 和平面广告分类的掌握难点：通过平面广告设计三大要素的 学习来对案例进行解析提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等［教学过程］:一、正课阶段（80分钟左右） 下面让我们来看一下本章的主要内容。
广告调查的含义是指在策划活动之前或之中，为了达到广 告策划活动的目的，而进行的了解市场情 况、消费者情况、产品情况、竞争者情况 的一系列活动 第一节消费者分析举例： （案例 举例：（案例举例： （案例） 举例： （案例）举例: 举例: 举例: 举例: 举例: （案例）（案例）（案例）（案一、消费者分析的依据（一）、消费者行为学的重要概念1、消费者行为研究的内容a.消费者自身：包括消费者的年龄、职业、性别、家庭状况、收入状况、受教育程度、所属的社会阶层等方面。
b.各种因素对消费者行为的影响内部因素：包括消费者的社会和自然特性、生理因素、个性、心理因素和心理活动过程；外部因素：包括社会因素（文化、民族、种族、阶级、阶层、群体、家庭、体质、宗教、教育、职业）商业因素（商店布局、广告宣传、销售服务、营业人员）、商品因素（商品的设计、包装、名称、原料、工艺）、自然因素（地理环境、气候变迁）等。
c.消费者的购买决策过程：包括消费者的需求、购买动机、如何进行购买决策等方面。
手绘pop完全教程一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第五单元《手绘POP完全教程》。
本节课主要教授POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧。
通过学习，学生能够了解POP广告的特点和作用，掌握手绘POP广告的基本技巧，并能够创作出具有个性和创意的POP广告作品。
二、教学目标1. 让学生了解POP广告的基本概念和作用，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用手绘技巧创作POP广告的能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点重点：掌握手绘POP广告的基本技巧，能够创作出具有个性和创意的POP广告作品。
难点：如何运用色彩搭配和设计技巧，使POP广告更具吸引力和创意。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、范例作品、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生自带画笔、画纸、水彩颜料等绘画工具。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示街头、商场等场所的POP广告实例，引导学生关注和了解POP广告，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧，引导学生了解POP广告的特点和作用。
3. 范例欣赏（5分钟）教师展示优秀的手绘POP广告作品，引导学生分析作品中的设计元素和技巧，提高学生的审美能力。
4. 动手实践（10分钟）学生分组合作，根据所学知识和技巧，手绘一幅POP广告作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服创作过程中的困难。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师点评并给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计主要包括POP广告的基本概念、制作方法和设计技巧。
通过板书，帮助学生梳理和巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识和技巧，手绘一幅POP广告作品。
2. 作业要求：画面内容丰富，设计新颖，色彩搭配合理，具有吸引力和创意。
手绘POP培训教程一、引言手绘POP（PointofPurchase）广告是一种广泛应用于零售行业的宣传手段，通过手绘艺术的形式，将商品信息、促销活动等内容生动地展现给消费者，从而吸引其注意力，提高购买欲望。
在我国，手绘POP广告市场前景广阔，越来越多的企业和商家开始重视手绘POP广告的制作和运用。
为了满足市场需求，培养一批高素质的手绘POP设计师，我们特此推出本套手绘POP培训教程。
二、课程设置本教程共分为五个部分，分别是手绘基础、色彩搭配、字体设计、构图技巧和实战案例。
通过这五个部分的学习，学员将全面掌握手绘POP广告的设计技巧和制作方法。
1.手绘基础手绘基础部分主要包括线条、图形、透视等基本绘画技巧的学习。
通过本部分的学习，学员将掌握手绘POP广告的基本绘画技能，为后续的色彩搭配、字体设计等环节打下坚实基础。
2.色彩搭配色彩搭配部分主要介绍色彩理论、色彩心理学以及手绘POP广告中的色彩运用技巧。
学员将学会如何运用色彩吸引消费者注意力，突出商品特点，提升广告效果。
3.字体设计字体设计部分主要讲解POP广告中常用字体的特点、设计方法及创意运用。
学员将掌握不同字体的设计技巧，使广告更具艺术感和个性化。
4.构图技巧构图技巧部分主要介绍手绘POP广告的构图原则、布局方法以及视觉引导技巧。
学员将学会如何合理布局广告画面，使广告更具吸引力和视觉冲击力。
5.实战案例实战案例部分将通过分析优秀的手绘POP广告案例，让学员了解行业动态，掌握实战经验，提高自身设计水平。
三、教学方法1.理论与实践相结合：本教程注重理论知识与实际操作的紧密结合，使学员在学习过程中能够学以致用，迅速提高设计能力。
2.案例教学：通过分析优秀的手绘POP广告案例，让学员了解行业动态，掌握实战经验，提高自身设计水平。
3.互动式教学：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享设计心得，培养创新思维和团队协作能力。
4.一对一辅导：针对学员在学习过程中遇到的问题，提供一对一的辅导，确保学员掌握所学知识。
欢迎共阅哈尔滨现代艺术设计职业技术学校教课设计手绘POP第1课POP简介备课时间2014年3月1日课题讲课时间2014年3月日知识与技术：认识其特色和作用、功能教学目方法与过程：讲解法标感情、态度与价值观：认识和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状教课重点掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状教课难点我国的POP广告的现状，和其特色和作用、功能教课方法讲解法，示范教具多媒体教课内容一·提早进入教室检查教具二·点名·组织讲堂教课，记录学生出勤状况三·引入新课：（一）版式设计的要求是什么（二）导入?POP广告即购置现场广告，想顾客重申产品的特色和长处，起到很好的映托作用，被人们喻为“第二销售员”，特别有助于进行自由选购，跟着连锁商场开放式经营的流行，POP已经成为现代开放式卖场的主要行销媒介，经过POP的学习，能够在很短的时间内画出雅观的POP 广告，是学习广告的一种比较好的方法。
欢迎共阅1、基本观点导买点广告，又称POP广告(是英文PointofPurchase的缩写形式)，意为“在购置场所中能促使销售的广告”或“购置点的广告”。
在现代商业购销环境中，导买点广告是一种极为有效的促销形式，它以多种设计表现手段将各样商品信息及流传媒体的集收成效浓缩在销售现场中。
2、教课的目的、重点POP广告的观点和发源；POP广告的价值和作用；POP广告的分类方法及特色；POP广告的策划流程；POP广告的造型特色和制作方法；手绘POP广告的制作技巧；POP广告设计的表现手法；作品剖析。
四.板书1、基本观点2、教课的目的、重点五.教课反省认识和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状六.总结POP广告产生的历史背景，我国POP广告的现状六.作业课下多察看POP广告。
并采集资料第2课POP与与广告的商业功能备课时间年代日课题讲课时间年代日知识与技术：认识其特色和作用、功能教学目方法与过程：讲解法标感情、态度与价值观：认识和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状教课重点POP广告的观点和发源欢迎共阅教课难点POP广告的分类方法及特色教课方法讲解法，示范教具多媒体教课内容一·提早进入教室检查教具二·点名·组织讲堂教课，记录学生出勤状况三·引入新课：文化背景导买点广告是第二次世界大战后，继广播电视、报纸杂志等各种广告的发展在欧美盛行的。
油性的30MM 20MM 12MM 6MM 才德和利百代每种规格12种颜色不建议都买30MM 20MM 12MM 3个规格的一样选4种搭配12种颜色
初学者我建议先用马克笔练习。
把书法里造字的结构忘掉吧，因为POP字体较灵活。
依我的经验，把字的重心往下移，做成头重脚轻（也就是上大下小），“折”的笔划写圆一些。
练习时保持心情轻松，大胆挥笔，相信你也可以写出有自己特色的POP的！
艺如何写好手绘pop字
⒈练拆字，「画字骨」。
⒉拿硬笔书写→用圆头笔书写→用角头笔书写→软笔练习
⒊由上而下，由左而右练习转笔及接合。
⒋创意字体练习。
⒌方格字空间分配。
⒍字体装饰。
⒎书籍阅读。
⒏先字体→大字海报→图文海报→立体海报→立体实物
POP常用版面关于版面的相关技巧：
1．整体布局要在四周留出空间
2．边线，使用要适当，不推荐很细的单线条作边线，不推荐毫无加工的直角转折，可以不加边线的作品就不要加，起码不要生硬的加，注意边线的粗细、转折、和整体协调
3．插图插图可以没有，但是插图绝对是主要的而不是次要的，一副海报，首先靠色彩吸引人，然后就是报头（主副标题）说明内容，这个时候看到的，就是插图对内容的形象表达，所以选择插图不要脱离主题4．修饰修饰和插图的区别，就在于和内容的关系，修饰不是主要的，但是是重要的，此内容在相关版面
均有介绍
5．正文行距大于字距根据选择字体不同方法也不一样简单说正体字要底面对齐活体字要区分
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本帖被胡说八道从【POP原创风云榜】移动到本区(2007-05-10)
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