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3B知识点梳理Unit1 In class一、词汇In class在上课please请open开反义词close关上the这、这个door门sorry对不起come in 进来window窗户blackboard黑板rubber橡皮parrot鹦鹉listen to听don’t=do not二、句型及语法1、the的用法定冠词the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例：the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）2、Mr的用法对男士的尊称为Mr…(…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）3、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What’s this/that ?It’s …4、Don’t引导的祈使句结构：①Don’t + 动词原形+ 其他。
②Don’t be + 其他。
Don’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
Don’t be late. 不要迟到。
5、“某人有某物”的表达主语+ have/has …have/has 的意思是“拥有”。
主语是三单的时候要用has。
例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。
Unit2 In the library一、词汇In 在...里library图书馆shout喊、叫run跑eat吃talk谈话here这里、在这里sleep睡觉drink喝milk牛奶shh嘘your你的二、句型及语法1、Don’t引导的祈使句表示“不要......”Don’t run. 不要跑Don’t talk. 不要说话Don’t sleep. 不要睡觉Don’t shout. 不要叫Don’t eat here. 不要在这里吃2、如何表达“你想要...吗？”的句型及其答句---Would you like + 某物（名词）？---Y es, please. (肯定回答)---No, thanks. (否定回答)3、习惯搭配/短语up and down 上上下下I’m sorry. 对不起Unit3 Is this your pencil?一、词汇Pencil铅笔schoolbag书包pen钢笔crayon蜡笔ruler尺子pencil case铅笔盒lunch box午餐盒where在哪里over there在那里isn’t=is not that’s=that is where’s=where is二、句型及语法1、询问物品归属的句型及其答句---Is this/that your …? 这/那是你的...吗？---Y es, it is. 是的，它是。
Unit 1 In class一、单词门door 窗window 黑板blackboard 打开open 关上close 先生Mr请please 对不起sorry 橡皮rubber书book 鹦鹉parrot 机器人robot二、缩写形式w hat’s = what is是什么it’s = it is它是don’t = do not不要三、词组在课上in class 起立stand up坐下sit down 早上好good morning开门open the door 关窗close the window打开你的书open you book 进来come in格林先生（老师）Mr Green 机器人先生Mr Robot 看...look at 听...listen to看黑板look at the blackboard 听鹦鹉listen to the parrot两本书two books 打招呼say hello我们走吧off we go四、句子1.起立。
Stand up.2.早上好，同学们。
Good morning, class.3.早上好，格林先生（老师）。
Good morning, Mr Green.4.请坐下。
Sit down, please.5.刘涛，请开门。
Liu Tao, please open the door.6.好的，格林先生（老师）。
Yes, Mr Green.7.对不起，格林老师。
I’m sorry, Mr Green.8.进来，麦克。
Come in, Mike.9.王冰，请关窗。
Wang Bing, please close the window.10.机器人先生，请打开书。
Mr Robot, please open the book.11.山姆，看黑板。
这是什么？Look at the blackboard, Sam. What’s this?12.它是一块橡皮。
It’s a rubber.13.不。
一张图掌握《新概念英语青少版》3B《新概念英语青少版》3B的知识点与3A相比，难度增加不少。
我们先来看看3B的知识点。
【图示版】【文字版】1 第16单元1.1 语法1.1.1 间接请求的表达：ask/tell sb. to do sth.1.2 写作1.2.1 句型结构1.2.2 课文摘要1.2.3 提示写话：Paul's Interview1.3 语音1.3.1 间接请求中的语调2 第17单元2.1 语法2.1.1 宾语从句：think, say, hope, tell等引导的间接引语2.2 写作2.2.1 句型结构2.2.2 课文摘要2.3 语音2.3.1 间接引语中的语调3 第18单元3.1 语法3.1.1 宾语从句：由be afraid that, know和mean引导的间接陈述句；由ask (someone) if/whether和know if/whether引导的间接疑问句3.2 写作3.2.1 句型结构3.2.2 课文摘要3.3 语音3.3.1 由if/whether引导的间接疑问句中重读的节奏把控4 第19单元4.1 语法4.1.1 used to do4.2 写作4.2.1 课文摘要4.2.2 问题回答：Life in China 100 Years Ago4.3 语音4.3.1 连读5 第20单元5.1 语法5.1.1 过去完成时5.2 写作5.2.1 课文摘要5.2.2 提示写话：What Happened to My Car?5.3 语音5.3.1 频度副词的语调6 第21单元6.1 语法6.1.1 过去完成时6.1.2 宾语从句：主句动词为过去式的间接引语6.2 写作6.2.1 课文摘要6.2.2 问题回答：A Short News Story6.3 语音6.3.1 间接引语中的语调7 第22单元7.1 语法7.1.1 宾语从句：由when, where, why, how, if/whether引导的间接疑问句7.2 写作7.2.1 句型结构7.2.2 课文摘要7.3 语音7.3.1 间接疑问句中的语调8 第23单元8.1 语法8.1.1 情态动词：can和must，表猜测8.2 写作8.2.1 句型结构8.2.2 课文摘要8.2.3 电子邮件：An Email to a Friend8.3 语音8.3.1 must be和can't be用来表达观点和信念时的读音9 第24单元9.1 语法9.1.1 状语从句：when与while引导的时间状语从句9.2 写作9.2.1 课文摘要9.2.2 提示写话：An Artist's Story9.3 语音9.3.1 /w/的拼写10 第25单元10.1 语法10.1.1 反身代词10.1.2 人称代词（主格、宾格）、形容词性物主代词与反身代词10.2 写作10.2.1 句型结构10.2.2 课文摘要10.3 语音10.3.1 反身代词的连读11 第26单元11.1 语法11.1.1 定语从句：限定性，关系代词作主语11.2 写作11.2.1 句型结构11.2.2 课文摘要11.3 语音11.3.1 限定性定语从句中的语调12 第27单元12.1 语法12.1.1 定语从句：限定性，关系代词作宾语12.2 写作12.2.1 课文摘要12.2.2 问题回答：Things I'll Keep For Ever12.3 语音12.3.1 限定性定语从句中的语调13 第28单元13.1 语法13.1.1 被动语态：一般现在时和一般过去时中13.2 写作13.2.1 课文摘要13.2.2 问题回答：My Job13.3 语音13.3.1 被动语态中的重读和语调14 第29元14.1 语法14.1.1 被动语态：一般将来时和现在完成时中14.2 写作14.2.1 句型结构14.2.2 课文摘要14.3 语音14.3.1 重读的节奏把控与连读15 第30元15.1 语法15.1.1 倒装句：so/neither/nor15.1.2 too与either15.2 写作15.2.1 课文摘要15.2.2 问题回答：A Page in Your Diary 15.3 语音15.3.1 表赞同的语调【小编总结】从以上导图可以看出，3B的知识点主要有：1、语法：间接请求的表达；宾语从句（间接引语和间接疑问句）；used to do的用法；过去完成时；情态动词must和can（表猜测）；状语从句（when和while引导的时间状语从句）；人称代词、物主代词和反身代词；定语从句；被动语态；倒装句。
3B复习资料U1English Chinese maths art music PE science subject favourite observe观察activity 活动boring无聊的interesting有趣的early早的dirty脏的fun toocomputer class计算机课do role-plays角色扮演say chants 朗诵do activities做活动talk with partners和搭档谈话listen to the tape听磁带get up起床What classes do you have on Monday?你们周一有什么课？We have Chinese, art and science on Monday.我们周一有语文，美术和科学课。
We have five PE classes a week.我们一周有五节体育课。
We can observe and do activities in science class. 我们可以在科学课上观察并做活动。
In Monday’s computer class, Tim writes an email. 在周一的计算机课上，Tim 写邮件。
You can do it. 你能行/你能做好。
3B复习资料U2classroom library toilet playground floor first second third building some love speak beforebe quiet安静in the art room在艺术教室on the first/second/third floor在第一/二/三层楼our school building我们的教学楼wash dirty feet洗脏的脚eat in the computer room在计算机教室里吃东西run in the science room在科学教室里跑步run out of the door跑出门外draw pictures画画in the gym在体育馆Do you have a library in your school?在你的学校有图书馆吗？It’s on the first floor. 它在一楼。
译林三年级上 Unit 1朗读材料一、朗读下列的单词：1.Hello 你好2、Hi 你好3、good 好4、morning 早上5、afternoon 下午6、Good morning.早上好。
7、Good afternoon.下午好。
8、class 同学们、班级9、Miss 小姐10、Miss Li 李老师、李小姐11、I 我12、I’m = I am 我是13、my dear 我亲爱的14、Mike 迈克15、Bobby波比16、Sam萨姆18、Good evening.晚上好。
19、Mr Green格林老师、格林先生二、朗读下列句子：1、A: Good morning ,Miss Li.早上好，李老师B: Good morning , Mike.早上好，迈克。
2、A: Good afternoon，Class.下午好,同学们B: Good afternoon，Miss Li.下午好,李老师。
3、A: Hi, I’m Bobby.你好, 我是波比。
B: Hi , I’m Sam.你好, 我是萨姆。
三、朗读下列缩略词：1、AD广告2、CD光盘3、ABC基础知识4、BBC英国广播公司5、CBA中国篮球协会Unit 2朗读材料一、朗读下列的单词1、I 我2、am 是3、you你4、are 是5、yes是，对6、no不，不是7、not不8、right正确9、Goodbye.再见。
10、Are you …?你是吗？11，Yes,I am.是的，我是。
12、No,I’m not.不，我不是。
13、You’re rig ht.你是对的。
22、cat猫25、Nice to see you.见到你很高兴。
26、Nice to see you，too.见到你也很高兴。
二、朗读下列句子：1、A: Are you Su Hai?你是苏海吗？B: Yes, I am.是的，我是。
2、A: Are you Wang Bing? 你是王兵吗？B: No,I’m not. I’m Liu Tao.不，我不是。
3B unit 1 知识点总结一、默写单词open打开close关上door门window窗户blackboard黑板book书the这个、这些、那个、那些二、认读单词stand up起立sit down坐下I’m sorry.对不起rubber橡皮open your books打开你们的书. open your book.打开你的书.please请sorry对不起listen to the parrot.听鹦鹉讲don’t不要=do not不要parrot 鹦鹉look at the blackboard 看黑板三、默写词组1.open the door打开门2.close the door关上门3.open the window 打开窗户4.close the window关上窗户5.open the book打开书6.close the book合上书7.stand up 起立/站起来8.sit down 坐下9. in class在上课e in进来11. listen to 听四、重点句型1.Please open the door = Open the door,please .请打开门2.I’m sorry .对不起（我很抱歉）3.Please close the window = Close the window, please.请关上窗户4.Don’t listen to the parrot!别听鹦鹉说。
五、情景问答1.上课时应该班长先喊“Stand up !”然后老师问好，同学们再问好。
2.请别人做事一定要使用“please”，可以放在句子开头，也可以放在句子后面。
3. 对于别人的请求或命令要回答“Yes”“OK” .4. I’m sorry 的回答是“That’s all right.(没关系)”3B Unit2 知识点一、默写单词in 在……里 run跑 eat吃 talk 说话；交谈 milk牛奶二、认读单词短语library 图书馆 shout喊 here这里sleep睡觉drink喝 English英语 your你的 walk走eat your cake吃你的蛋糕 drink your milk 喝你的牛奶my English book我的英语书your book 你的书三、默写词组in the library 在图书馆Don’t run. 不要跑eat my cake 吃我的蛋糕Don’t shout. 不要大喊大叫drink my milk 喝我的牛奶Don’t talk. 不要说话an English book 一本英语书Don’t sleep. 不要睡觉would like 想要Don’t eat. 不要吃（东西）四、重点句型1. Don’t shout. 不要喊。
新版牛津英语3BUnit1-8第一单元知识点 In class在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语. 一、词汇please 请open 开close关sorry 对不起parrot 鹦鹉Mr 先生blackboard 黑板the 这个、那个、这些、那些door门window窗户rubber橡皮book书don’t=do not二、短语和句型1、习惯搭配/短语stand up起立sit down 坐下come in 进来open the door 开门close the window 关窗in class 在上课look at the blackboard 看黑板listen to听2、句型Good morning, class. 早上好，同学们.I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）What's this？这是什么? What’s that？那是什么？Open the door, please. 请开门。
Yes，Mr Green。
好的，格林先生.Don’t listen to the parrot。
不要听鹦鹉的。
Don’t be late。
不要迟到.三、语法1、the的用法定冠词the 用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个或一些。
可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。
例:the apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。
）the students 这些学生2、Mr的用法对男士的尊称为Mr… （…先生)Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼）Ms 女士（是对婚姻状况不明的女子）3、询问“这/那是什么？”的句型及其答句What's this/that ? It's …this 这个（指距离说话人近的人或物）that 那个(指距离说话人远的人或物）4、祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句祈使句无主语，主语you常省去；动词原形谓语当，句首加don’t变否定; 朗读应当用降调, 句末常标感叹号。
Unit Seven On the farmWords:farm 农场they 他们；她们；它们pig 猪those 那些cow 奶牛tiger老虎cat猫chicken 鸡duck 鸭子dog狗orange 橙子lion狮子panda熊猫bear熊monkey猴子who 谁pear梨apple苹果peach桃子mango芒果banana 香蕉picture 图画；照片Phrases:Welcome to …欢迎来到……on the farm 在农场上these ducks 这些鸭子a red apple 一个红苹果an orange tree 一棵橘子树some green pears一些青梨those black and white cows 那些黑白相间的奶牛look at my pictures看我的图画from the farm 来自农场for his mum给他的妈妈make ice cream 制作冰激凌pigs on the farm 农场上的猪under the tree 在树下Sentences:1.Nice to meet you, Mike. 迈克，见到你很高兴。
2.Welcome to my farm. 欢迎来到我的农场。
3.--What’s this?/What’s that?--It’s a duck这个/那个什么？--它是只鸭子。
4.--What are these?/ What are those?这些/那些是什么？--They’re chickens. 它们是鸭子。
5. – Is this/ that an orange? 这/那是一个橙子吗？--Yes, it is./ No, it isn’t.是的，它是。
/不，它不是。
6. –Are these apples? –Yes, they are. --这些是苹果吗？--是的，它们是的。
7. –Are those apples too? –No, they aren’t. –那些也是苹果吗？–不，它们不是的。
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WTE3B 知识汇总
词汇：
music room 音乐室library 图书馆computer room
计算机室
art room 美术室school hall 学校礼堂toilets厕所
lift 电梯
left 左边
right 右边
some food 食物hungry 饿
some water 水thirsty 渴
some medicine 药sick生病
a jacket 夹克
cold 冷
a fan 风扇
hot 热a seat 座位
tired累
play hide-and-seek
boil water
cook a meal
pick up rubbish
wash outside
plant trees
rode a bike
had a picnic
swam in the sea
went hiking
met my friend
ate dim sum
went to the cinema
do → did
eat → ate
go → went
have → had
meet → met
ride → rode
swim → swam
tall高→height高度
heavy重→
weight重量
last year 去年
this year 今年
125→
one hundred and
twenty-five
walk
throw a ball
use a spoon
count to 100
play the piano
skate
dive
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句型：
1. --Excuse me. Where’s the art room, please?
打扰一下。
请问美术室在哪里？
--It’s on the second floor, on the right.
在三楼的右边。
2. --Was camp fun? --Yes, it was great fun.
露营好玩吗？是的，非常好玩。
--What did you do? --We stayed in a tent.
你都做了什么？我待在帐篷里。
3. Did you enjoy the holidays? --Yes, I did.
你喜欢这个假期吗？是的，我喜欢。
4.--What did you do?
你做了什么？
--Last week I met my friends. We ate dim sum. We went to the cinema. 上周我跟我的朋友们见面。
我们吃了点心。
我们去了电影院。
5. When I was one, I couldn’t walk.
当我一岁的时候我不会走路。
When we were six, we could play the piano.
当我们六岁的时候我们会弹钢琴。
