2017-2018学年浙教版八年级数学上册课件:4.2 平面直角坐标系(一) (共12张PPT)
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浙教版数学八年级上册4.2《平面直角坐标系》说课稿1一. 教材分析《平面直角坐标系》是浙教版数学八年级上册4.2节的内容,本节内容是在学生已经掌握了坐标系的基本概念和一次函数的图象的基础上进行讲解的。
通过本节内容的学习,使学生能进一步理解坐标系的意义,掌握平面直角坐标系的构成及特点,能熟练地在平面直角坐标系中确定点的坐标,会根据实际问题建立适当的坐标系,从而提高学生解决实际问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容之前,已经初步了解了坐标系的概念,并能够利用坐标系解决一些简单的问题。
但他们对坐标系的认识还比较肤浅,对平面直角坐标系的构成和特点还不够明确,同时,学生对实际问题与坐标系的结合还比较生疏,因此,在教学过程中,需要引导学生深入理解坐标系的含义,并通过实际问题,让学生体会坐标系在解决实际问题中的作用。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:使学生掌握平面直角坐标系的构成及特点,能熟练地在平面直角坐标系中确定点的坐标,会根据实际问题建立适当的坐标系。
2.过程与方法目标:通过观察、操作、思考等活动,培养学生的空间想象能力和思维能力。
3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识,使学生感受到数学在生活中的应用。
四. 说教学重难点1.教学重点:平面直角坐标系的构成及特点,点的坐标在实际问题中的应用。
2.教学难点:如何根据实际问题建立适当的坐标系,以及坐标系在解决实际问题中的作用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法、合作学习法等,引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段:利用多媒体课件、教具模型等辅助教学,提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课:通过一个实际问题,引导学生回顾已学的坐标系知识,为新课的学习做好铺垫。
2.讲解新课:讲解平面直角坐标系的构成及特点,让学生通过观察、操作、思考等活动,深入理解坐标系的含义。
3.实践操作:让学生通过实际操作,掌握在平面直角坐标系中确定点的坐标的方法。