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第三课竞争与合作第一课时学会竞争一、教材分析：1、说教材地位本课是八年级第三单元第三课，这一单元是学习与人相处的品德与艺术，第三课又是学生学习“我与他人、集体”的基本道德规范的重要内容。
第一课时的作用是让学生理解社会生活中竞争的必然性，学会正确面对竞争的压力。
2、说教学目标1）、从知识目标看：使学生认识到社会生活中竞争是必不可少的，竞争是前进的动力。
2）、从能力目标看：引导学生锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争，善于把竞争的压力转化为动力，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争。
3）、从情感目标看：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好心理素质，形成正当参与竞争的品质。
3、说重点与难点：根据课程标准以及八年级学生的知识结构和思维特点，我确定了教学重点和难点：1）、重点：认识竞争，以正确的态度和科学的方法面对竞争2）、难点：怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败确定依据：由于现代社会是一个充满竞争的社会，一个没有竞争意识的人是很难适应社会生活的，从小培养孩子的竞争意识是不可缺少的教育内容；但是在竞争中，势必分出高低，所以不可避免的有的同学要面对失败与挫折，学生如果不能过正确对待竞争带来的压力，这对他们的成长将及为不利。
二、学生分析1、针对的问题：（1）八年级学生竞争心理复杂。
一方面，他们渴望竞争，因为他们渴望超越别人，渴望感觉到自己是重要的，竞争正是证明自己的价值的机会，但这种竞争意识容易过度膨胀，学生容易走向极端，从而影响学生的心理健康，也影响他们正常的社会生活。
另一方面，他们又害怕竞争。
八年级学生大多有较强的自尊心，不能忍受自己不如别人，不会面对竞争中的失败，一旦遭受竞争中的失败之后，也容易走向另一个极端，如出现畏惧心理、焦虑过度等不良情绪。
（2）学生在校园内一直处于竞争的包围中。
有考试、打扫卫生评比、纪律检查、才艺表演、体育比赛等五花八门，而家长、老师又成为竞争的施压者。
竞争与合作一、教学目标知识目标：认识竞争的作用，学会将竞争的压力变为动力；认识合作的力量。
能力目标：引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，懂得以正当的方式参与竞争；锻炼合作能力与技巧，学会与人合作。
情感态度价值观：使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争迎接挑战的勇气和信心；提高团结合作、、乐于助人的意识；懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。
二、教学重难点重点：培养学生的竞争意识与承担压力的心理素质和善于合作的友好能力难点：使学生明白竞争的必要性与合作的必要性。
三、教学方法情境教学法、讨论法四、课时安排：两课时五、教学过程《第一课时》【导入新课】播放视频《饥饿游戏2》预告 24人生死混战1人独活【师】这是最近比较火的一部电影。
这个国家有12个区，每年都会举办一次饥饿游戏。
每个区要选出2名参与者，共24个人。
在这个游戏中，最终只有一人能活下来。
为了生存，这些参与者会先结成联盟，再进行厮杀。
【师】从这部电影中你看出了什么？所谓竞争，就是充分发挥自己的才能，力求超过他人，成为先进者。
【师】生活中的竞争有哪些？我们分角度来找。
首先社会生活中的竞争有哪些？【生】教师举例：商业竞争、政治竞争、文化竞争、军事竞争、科技竞争见课件。
【师】学校里又有哪些竞争呢？【生】（１）学习要争名列前茅，比谁进步得快。
（２）卫生要检查评比。
（３）参加班干部的竞选。
（４)争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次。
（５）校运会中较劲。
等等【师总】可以看出，生活中充满了竞争。
竞争无处不在，无时不有。
【师】那么竞争给我们带来了什么？【生】材料：国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。
【师】大家想想看，为什么会出现这种情况？【生】材料：后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。
这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。
团结合作，共同进步一、教学目标1、知识目标：使学生认识合作在生活中的重要性，懂得合作是一种能力。
2、能力目标：锻炼合作能力，形成合作意识。
3、情感、态度、价值观目标：培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、重视集体、为集体作贡献的精神。
二、教学重点：锻炼学生合作能力，形成合作意识，培养合作精神。
三、教学难点：如何增进学生学生合作能力。
四、教学方法：启发学习、主动探究、创设情境五、教学过程前言：非常高兴来我们金华外国语学校，美丽的校园环境给老师留下了深刻的印象。
师：同学们，代表当今世界男子篮球最高水平的是哪个国家？生：美国NBA。
师：你们知道现在NBA赛场上有哪些中国球星吗？生：姚明、易建联和孙悦。
师：他们都是通过一年一度的选秀大会过五关斩六将才在NBA占有一席之地。
过渡：最近老师的学校准备举行篮球比赛，班级要组建篮球队，同学们向我推荐7名会打篮球的人选：出示：七名队员的情况介绍1号：组织能力强、三分球较准2号：跑位好、中投准、突破能力强3号：控球好、速度快、助攻能力强4号：有爆发力、好单打独斗，号称“独狼”5号：身体素质突出、防守能力强6号：身体高篮板好、中远投不准、善于助攻7号：技术全面、突破好、助攻少师：每个人各自有自己的特点，我一个人确定不下来，现在请同学们帮我选秀。
分组讨论：假如你是教练，你会选拔哪五人首发？为什么这样安排？生：略。
（学生分组讨论，请学生代表发言。
）（课堂“生成”预案：1、有好几个方案：“你们觉得哪组方案比较好？为什么不选那两个？”；2、只有一个方案：“看来同学们的意见非常一致，为什么你们不选那两个？”）师：可见，篮球作为团体运动的项目，合作是非常重要的，缺乏队员间的配合，个人能力再好，也难取得胜利，在这个方面是有过历史教训的。
出示：梦五惨败2002年9月5日 ,阿根廷队87比80击败了美国梦五队，篮球帝国的一流球员尝到了苦涩的滋味，自1992年由NBA球员组建“梦之队”以来，这是他们第一次失利，也是美国队10年来59场比赛输的第一场。
八年级政治期末复习：粤教版上册竞争与合作知识点生活处处充满竞争，同样的，也就离不开合作，合作才能共赢。
今天我们就为大家提供了竞争与合作知识点，希望对大家备战期末有帮助。
知识点1、竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，竞争中有合作，合作中有竞争。
2、个人与个人之间，集体与集体之间，不同国家与地区之间，都存在竞争与合作。
3、怎样正确认识竞争?竞争既有优点又有，优点是竞争可以开发人的潜能和智力，提高人的积极性和主动性，竞争能促进经济的发展;缺点是可能带来负面影响.(因此，我们要客观看待竞争。
应对竞争有一个正确的认识,要对自己有个实事求是的评价,在竞争中要能审时度势,扬长避短.4、合作的重要性是什么?合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。
个人的成功离不开合作。
经济的发展也离不开合作。
合作是人类生存和发展的重要手段。
5、怎样提高竞争意识?①增强竞争意识。
②提高竞争能力。
③既要勇于竞争又要善于竞争，但不能采取不正当手段。
④在竞争中要培养团结合作，乐于助人的品质。
6、在竞争中应注意：①诚实守信②遵纪守法③公平公正④遵守竞争规则。
7、怎样培养合作意识?①从身边小事做起。
②参加集体性竞争活动。
8、竞争与合作的关系:竞争与合作构成了人生和社会生存。
发展的两股力量,竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的是相互渗透相辅相成的,一方面任何竞争都离不开合作,竞争的基础在于合作 ,没有合作的竞争是孤单的竞争,这种竞争是没有力量的;另一方面,合作能更好的竞争,合作越好,力量越强,竞争成功的可能性就越大.所以,对于社会的发展进步来说,竞争与合作同样重要。
课后练习及答案1.我们参与竞争的目的，就是( )A.自己取得最后的胜利B.超越自我，开发潜能，激发学习热情，取得进步C.打败对手D.以成败论英雄答案：B思路解析：此题出错的原因是同学们对竞争的目的认识不正确。
有的同学认为，竞争不就是争个输赢，拼个你死我活吗?这种理解是片面的。
