积极参及国际经济竞争及合作教学设计

《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解国际经济竞争与合作的重要性，以及对于国家经济发展的影响。

2. 了解参与国际经济竞争与合作的基本原则和方法。

3. 培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

二、教学重难点1. 国际经济竞争与合作的基本观点和原则。

2. 如何在实践中运用国际经济竞争与合作的方法。

3. 培养学生的国际认识和跨文化交流能力。

三、教学准备1. 准备相关教学视频和案例，以便于学生理解和讨论。

2. 准备讨论题目，以便于学生分组讨论和交流。

3. 准备好教室，确保教学环境的安全和舒适。

4. 提醒学生携带笔记本和笔，做好教室笔记。

四、教学过程：（一）导入新课1. 播放视频：各国经济合作交流的场景。

2. 引导学生思考：国际经济竞争与合作具体表此刻哪些方面？3. 揭示课题：积极参与国际经济竞争与合作。

（二）讲授新课1. 讲授第一部分：利用比较优势，积极参与国际经济竞争。

（1）展示比较优势的案例，如中国与东南亚国家的纺织品贸易摩擦。

（2）引导学生讨论：如何认识和利用比较优势？（3）教师总结并强调：要正确认识自己的比较优势，不能盲目追求出口数量，而要注重提高产品质量和技术含量，以获得更大的经济效益。

2. 讲授第二部分：坚持互利共赢，积极开展国际经济合作。

（1）展示国际经济合作的各种形式，如跨国公司、自由贸易区等。

（2）引导学生讨论：如何理解互利共赢？在实践中如何实现互利共赢？（3）教师总结并强调：互利共赢的本质是实现共同发展、共同繁荣。

在实践中，需要加强政策沟通、设施联通、贸易通畅、资金融通，加强各方合作，实现共同发展。

3. 讲授第三部分：坚持绿色发展，积极应对举世环境挑战。

（1）展示举世环境问题的现状，如气候变化、生物多样性丧失等。

（2）引导学生讨论：如何应对举世环境挑战？（3）教师总结并强调：积极参与国际经济竞争与合作，需要坚持绿色发展理念，加强环境珍爱和生态建设，推动可持续发展。

积极参与国际经济竞争与合作教学案一、教学目标•了解国际经济合作的重要性和意义•掌握国际经济竞争的主要特征和规律•学习如何积极参与国际经济合作和竞争•发展学生的创新意识和国际视野二、教学内容1. 国际经济合作的重要性和意义•国际经济合作的定义和概念•国际经济合作的优势和风险•国际经济合作的形式和机制2. 国际经济竞争的主要特征和规律•国际经济竞争的概念和内涵•国际经济竞争的主要特征和规律•国际经济竞争对企业和国家的影响3. 如何积极参与国际经济合作和竞争•积极参与国际经济合作的途径和措施•提高企业竞争力的方法和策略•发展网络经济和数字经济的重要性和意义4. 发展学生的创新意识和国际视野•学生创新能力的培养和提高•国际视野的拓展和重要性•国际经济竞争和合作对未来职业规划的影响三、教学方法•讲授与讨论相结合•课堂案例分析和实践操作•学生小组展示和交流讨论•互联网资源调查和整理四、教学评价•学生的课堂表现和学习成果•课业报告和小组展示成果•社会实践和创新活动成果•学生自我评价和教师评价相结合五、教学素材•《国际经济学》（高等教育出版社）•《国际贸易》（人民出版社）•《国际商务》（经济科学出版社）•国际组织和平台网站（如WTO、世界银行等）六、教学时间安排•第一学时：国际经济合作的基本概念和特征，优势和风险•第二学时：国际经济合作的形式和机制，对企业和国家的影响•第三学时：国际经济竞争的概念和内涵，主要特征和规律•第四学时：提高企业竞争力的方法和策略，展开实践操作•第五学时：网络经济和数字经济的发展特点和趋势，以及其重要性•第六学时：学生小组展示和交流讨论，课程总结和评价七、教学反思本次教学中，我主要采用了讲授与讨论相结合的方法，通过案例分析和实践操作，让学生深入了解国际经济合作和竞争的重要性和意义，并掌握了积极参与国际经济合作的实践方法和策略。

同时，我也要反思一下自己的教学方法和素材选择，是否能够更加贴近学生的学习需求和实际情况。

积极参与国际经济竞争与合作一、教案背景随着全球化的加速发展，国际经济竞争与合作已成为各国发展的重要议题。

积极参与国际经济竞争与合作，对于培养学生的国际竞争意识和跨文化交流能力具有重要意义。

本节课的教学内容旨在通过引导学生了解国际经济竞争与合作的概念与重要性，培养学生的团队协作和跨文化交流能力，以及提升学生的国际竞争意识。

二、教学目标1.了解国际经济竞争与合作的概念和重要性；2.培养学生的团队协作和跨文化交流能力；3.提升学生的国际竞争意识。

三、教学重点和难点教学重点：国际经济竞争与合作的概念和重要性。

教学难点：培养学生的团队协作和跨文化交流能力。

四、教学准备1.教师准备：PPT演示文稿、课件、教学素材；2.学生准备：纸和笔。

五、教学过程步骤一：导入（5分钟）教师通过呈现一些真实的国际经济竞争案例，引发学生对国际经济竞争与合作的思考和兴趣。

步骤二：讲解概念（10分钟）教师通过PPT演示，讲解国际经济竞争与合作的概念和重要性。

重点强调国际经济竞争对于国家经济发展的影响，以及合作的重要性。

步骤三：小组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论并回答以下问题：1.你认为国际经济竞争是什么？它对国家和企业有什么影响？2.国际经济合作有哪些形式？为什么合作对于国家和企业都很重要？教师鼓励学生提出自己的观点，并引导他们在小组内进行充分的讨论和交流。

步骤四：小组报告（10分钟）每个小组选派一名代表，向全班展示他们的讨论成果和观点。

其他小组可以提出补充或不同的观点。

步骤五：案例分析（15分钟）教师提供一些国际经济竞争与合作的案例，要求学生分析和讨论这些案例。

例如，可以选择跨国公司的竞争策略或国际贸易争端等案例。

步骤六：总结与展望（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并展望未来国际经济竞争与合作的趋势和学生应该具备的能力。

六、教学延伸1.学生可以根据自己的兴趣选择一个国家或地区，深入了解该国家或地区的国际经济竞争与合作情况，并撰写报告。

积极参与国际经济竞争与合作说课稿教案教学设计一、教材分析1. 教材内容：本章主要介绍我国在国际经济竞争与合作中的地位和作用，以及如何积极参与其中，实现共同发展。

2. 教学目标：通过本章学习，使学生了解国际经济竞争与合作的基本概念，认识我国在国际经济竞争中的优势和挑战，掌握参与国际经济合作的方法和技巧，提高学生参与国际经济竞争与合作的意识和能力。

二、学情分析1. 学生背景：初中一年级学生，具有一定的经济知识基础，对我国经济发展有兴趣。

2. 学生需求：希望通过学习，了解我国在国际经济竞争与合作中的地位，提高自身的国际视野和竞争力。

三、教学目标1. 知识与技能：了解国际经济竞争与合作的基本概念，认识我国在国际经济竞争中的优势和挑战，掌握参与国际经济合作的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与国际经济竞争与合作的意识，提高学生的国际视野和责任感。

四、教学重点与难点1. 教学重点：国际经济竞争与合作的基本概念，我国在国际经济竞争中的优势和挑战，参与国际经济合作的方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生深入理解国际经济竞争与合作的重要性，以及如何提高学生参与国际经济合作的意识和能力。

五、教学方法与手段1. 教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的分析和解决问题的能力。

2. 教学手段：利用多媒体课件、互联网资源等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六、教学过程1. 导入：通过展示我国在国际经济舞台上的重要地位，引发学生对国际经济竞争与合作的兴趣。

2. 新课导入：介绍国际经济竞争与合作的基本概念，阐述其重要性。

3. 案例分析：分析我国在国际经济竞争中的优势和挑战，让学生深刻理解我国参与国际经济竞争与合作的重要性。

4. 小组讨论：让学生围绕如何积极参与国际经济合作展开讨论，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

4.11.2积极参与国际经济竞争与合作导学案编写：夏茂胜审核：廖肃清日期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢1、知识目标①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。

③了解对外开放是我国的一项基本国策④了解当前我国对外开放的基本格局⑤懂得全面提高对外开放水平的必要性⑥了解全面提高对外开放的基本战略⑦理解“引进来”与“走出去”的含义⑧了解我国实行对外开放坚持的基本原则2、能力目标①正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；②就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标①树立开放包容的心态；②培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全；③坚定自主创新的信念。

【学习重难点】坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略、世界贸易组织的作用以及入世对我国经济的影响二、【自学案】————把握基础，夯实基础（一）对外开放的新阶段1．世界贸易组织（1）成立：成立于年1月1日。

（2）地位：世贸组织是世界上最大的，与、并称为世界三大经济组织。

（3）作用：在领域发挥着积极的作用。

它积极组织国际贸易制定一系列，为成员提供的场所。

（4）基本原则：①基本原则：有、、、原则，以及贸易政策法规原则等。

②最重要的原则：，包括原则与原则。

注：最惠国待遇原则就是对外一视同仁，国民待遇原则就是内外一视同仁。

2、中国与世贸组织（1）中国加入世贸组织时间：2001年12月11日（2）中国加入世贸组织的意义：加入世界贸易，是，标志着。

我国紧紧抓住加入世贸组织带来的机遇，积极应对新的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了，促进了建立和健全，推动了的提高，带动了，创造了大量的，提高了。

实践证明，我国加入世界贸易组织的战略决策是完全正确的。

注意：中国入世也面临着严峻的考验：①要大幅度削减关税，向世界打开大门，让出一部分中国市场，随着竞争力发达国家商品涌入，必然对国内企业带来生存危机。

第11课第2框积极参与国际经济竞争与合作【知识梳理】（一）对外开放的新阶段1．世界三大经济组织：、世界银行、国际货币基金组织2．世界贸易组织成立时间、性质、作用和基本原则（1）性质：世界最大的组织（2）作用：在国际领域中发挥着积极的作用（3）基本原则：非歧视性原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则、贸易政策法规透明的原则。

其中最重要的是原则，包括待遇原则和原则。

最惠国待遇：最惠国待遇，指一个缔约方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一个缔约方的优惠、特权，应当无条件给予的缔约方。

国民待遇：国民待遇，指在民事权利方面缔约方保证另一方的公民、企业和船舶在本国境内享受与本国公民、企业、船舶的待遇。

（4）加入世界贸易组织的机遇和挑战加入世界贸易组织，标志着对外开放进入了一个4．我国对外开放的基本格局是什么？全方位、、的对外开放格局。

（二）．提高开放型经济水平的战略举措“走出去”的含义：是指通过到境外、与等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

（三）．我国对外开放的基本原则我国对外开放要坚持、的原则。

（四）．经济全球化与中国（1）经济全球化及加入世界贸易组织，为我国全面建设小康社会提供了难得的。

（2）机遇与挑战并存。

“”、“”、等，都是我国前进道路上不得不应对的挑战。

（3）我们要有意识和规则的本领，要有经济安全的意识，有应对别国和反别国倾销的策略。

【巩固检测】1．2013年6月6日，第十二届《财富》全球论坛在成都开幕。

国务院副总理张高丽在讲话时表示，“坚决反对各种形式的贸易保护主义，促进贸易和投资自由化便利化”。

我国反对贸易保护主义，是因为贸易保护主义违背了世贸组织的( )①非歧视原则②市场准入原则③自由贸易原则和公平竞争原则④透明度原则A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④2011年12月11日，是中国加入WTO10周年。

据此回答2～3题。

2．10年来，中国平均关税水平大幅降低，服务领域的开放程度接近发达国家水平。

《积极参与国际经济竞争与合作》学案【学习目标】准确说出世界贸易组织的原则。

熟练背诵全面提高开放型经济水平的措施。

【学习过程】一、精华回放经济全球化：含义、主要表现、载体、影响、实质、态度二、合作自学：世界贸易组织的地位、作用和基本原则？我国加入世界贸易组织的意义？我国对外开放的巨大成就，全面提高开放型经济水平的要求？三、质疑解惑简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。

四、互动探究XX年12月，中国即将迎来加入To的第13年。

为提高对外开放商品，国务院指出，我国要坚持对外开放的基本国策，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系；形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势，不断深化沿海开放，加快内地开放、提升沿边开放，实现对内对外相互促进；在引进来的同时，要积极培育具有国际竞争能力的公司，提高国际化竞争能力；同时，不能过分依赖开放，要把立足点放在自力更生能力上。

结合材料，谈谈我国应该如何全面提高对外开放水平？五、建构知识六、迁移运用判断题：正确的打A，错误的打B世界贸易组织最重要的原则是透明性原则。

加入To标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。

美国频频发起对中国产品的反倾销与反补贴调查，主要是因为美国需要缩小与中国的贸易逆差。

必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

提高开放型经济水平，最主要的是引进来。

单选题世界贸易组织在国际贸易领域发挥着积极的作用，主要表现在①积极组织多边谈判②它与世界银行、国际货币基金组织并称世界三大经济组织③为各成员提供解决贸易摩擦冲突的场所④为国际贸易制定规则A.①②③B.②③④c.①③④D.①②③④.美国总统奥巴马做出最终裁定：在接下来的三年中，美国将分别对出口美国的中国轮胎征收35%、30%和25%的关税。

为应对当前金融危机和贸易保护主义，我们必须把促进经济社会发展的根本基点放在上。

A.“引进来”和“走出去”相结合的战略B.积极参与经济全球化，趋利避害c.独立自主，自力更生D.坚持扩大内需方针，努力增加出口1.纵观世界经济发展史，“出口状元”往往会招致更多的贸易壁垒。

11.2积极参与国际经济竞争与合作★新课标要求（一）知识目标1、识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则2、理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系2、运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生树立对外开放观念。

在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。

★教学重点、难点对外开放是一项长期的基本国策新形势下全面提高对外开放水平入世的利与弊★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

★教学过程（一）复习提问：【问题】经济全球化的表现和影响？（二）导入新课【教师引导】面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？【学生活动】积极参与国际经济竞争与合作。

【多媒体展示】积极参与国际经济竞争与合作（三）学习新课【多媒体展示】影视资料：中国加入WTO。

【问题】你对世界贸易组织了解多少？【学生回答】（英文缩写、成立、前身、成员多少等等）（the World Trade Organization）【教师】刚才同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO的知识。

第一：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立及其地位成立：成立于1995年1月1日。

地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

龙永图：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。

一个是制定规则，第二是促进开放市场，第三个是解决纠纷。

”【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用？【学生】说明WTO在国际贸易领域中发挥中积极的作用。

2、世界贸易组织的作用（1）积极组织多边贸易谈判。

高一经济生活教案
第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作
一、教育教学目标
（一）课程标准的基本要求
评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，明确对外开放是中国的基本国策。

（二）教学目标要点
1、知识目标：①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。

③了解当前我国对外开放的基本格局④理解“引进来”与“走出去”的含义⑤了解我国实行对外开放坚持的基本原则
2、能力目标：①正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；②就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。

3、情感、态度与价值观目标：培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全。

（三）教学重点、难点
1、重点：坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。

积极参与国际经济竞争与合作教案一、教学目标1. 让学生了解国际经济竞争与合作的重要性。

2. 让学生掌握国际经济竞争的基本概念和主要形式。

3. 让学生了解我国参与国际经济竞争与合作的基本情况。

4. 培养学生积极参与国际经济竞争与合作的意识和能力。

二、教学内容1. 国际经济竞争的概念和特点2. 国际经济竞争的主要形式3. 我国参与国际经济竞争与合作的基本情况4. 积极参与国际经济竞争与合作的重要性5. 培养学生积极参与国际经济竞争与合作的策略和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解国际经济竞争的概念、特点和主要形式。

2. 案例分析法：分析我国参与国际经济竞争与合作的具体案例。

3. 小组讨论法：讨论积极参与国际经济竞争与合作的策略和方法。

4. 实践演练法：模拟国际经济竞争与合作的情境，培养学生实战能力。

四、教学过程1. 导入：通过多媒体展示国际经济竞争与合作的图片，引导学生思考国际经济竞争与合作的重要性。

2. 讲解：讲解国际经济竞争的概念、特点和主要形式。

3. 案例分析：分析我国参与国际经济竞争与合作的具体案例。

4. 小组讨论：分组讨论积极参与国际经济竞争与合作的策略和方法。

5. 实践演练：模拟国际经济竞争与合作的情境，进行实战演练。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调积极参与国际经济竞争与合作的重要性。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。

3. 实践演练成果：评价学生在实践演练环节的表现，包括团队合作、沟通能力和解决问题的能力。

4. 课后作业：检查学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源1. 国际经济竞争与合作的相关教材和参考书。

2. 多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

3. 国际经济竞争与合作的案例资料。

4. 实践演练所需的道具和材料。

5. 课后作业题目。

七、教学环境1. 教室环境：宽敞、明亮，桌椅摆放整齐。

积极参与国际经济竞争与合作教案一、教学目标1. 让学生理解国际经济竞争与合作的重要性。

2. 让学生掌握国际经济竞争与合作的基本概念和主要形式。

3. 让学生了解我国积极参与国际经济竞争与合作的原则和策略。

4. 培养学生的国际视野和合作意识，提高学生参与国际经济竞争与合作的能力。

二、教学内容1. 国际经济竞争与合作的基本概念国际经济竞争的定义国际经济合作的意义国际经济竞争与合作的区别和联系2. 国际经济竞争与合作的主要形式跨国公司区域经济一体化国际贸易国际金融国际投资3. 我国积极参与国际经济竞争与合作的原则和策略独立自主、自力更生互利共赢、合作发展发挥我国优势，积极参与国际分工坚持开放型经济政策，推动国际合作三、教学过程1. 导入：通过展示我国参与国际经济竞争与合作的事例，引发学生对主题的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解国际经济竞争与合作的基本概念、主要形式和我国的原则策略。

3. 案例分析：教师提供一些国际经济竞争与合作的事例，让学生进行分析，加深对知识点的理解。

4. 讨论：学生分组讨论我国积极参与国际经济竞争与合作的具体举措和成效。

5. 总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调学生应具备的国际视野和合作意识。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对国际经济竞争与合作基本概念的理解。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，检验学生对我国参与国际经济竞争与合作策略的掌握。

3. 小组讨论：评价学生在讨论中的参与程度和观点阐述，考查学生的合作能力。

五、教学资源1. 国际经济竞争与合作的相关教材和参考书。

2. 互联网资源，如新闻报道、学术论文等。

3. 我国参与国际经济竞争与合作的事例资料。

六、教学建议1. 结合时事，关注国际经济形势的变化，及时更新教学内容。

2. 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。

3. 引导学生关注我国在国际经济竞争与合作中的地位和作用，增强学生的国家意识。

4. 结合实际案例，让学生了解国际经济竞争与合作的具体操作，提高学生的实践能力。

（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论环节，我将设计具有针对性的讨论题目，引导学生深入探讨国际经济竞争的相关问题。
首先，将学生分成若干小组，每组针对以下问题进行讨论：“请举例说明国际经济竞争中的主要形式及其特点。”通过这个话题，让学生运用所学知识分析实际问题。
其次，组织学生讨论：“我国企业在国际经济竞争中有何优势？面临哪些挑战？”这个话题旨在培养学生从多角度思考问题，提高其解决问题的能力。
（一）教学重难点
1.理解国际经济竞争的内涵及其在全球化背景下的表现形式。
2.掌握我国参与国际经济竞争的政策措施和战略布局。
3.培养学生运用所学知识分析实际问题，提高解决问题的能力。
4.塑造学生的全球视野和法治意识，培养其积极参与国际经济竞争的责任感和使命感。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过引入真实的国际经济竞争案例，让学生身临其境地感受国际竞争的激烈，激发他们的学习兴趣。
2.知识讲解：详细讲解国际经济竞争的基本概念、理论及其在全球化背景下的表现形式，让学生对我国参与国际经济竞争的政策措施和战略布局有深入了解。
3.案例分析：选择具有代表性的国际经济竞争案例，引导学生运用所学知识分析案例，提高其分析问题和解决问题的能力。
4.小组讨论：分组讨论国际经济竞争中的热点问题，培养学生的团队合作精神和批判性思维。
此外，考虑到学生们的年龄特点和认知水平，本章节将采用生动形象的案例、互动性强的教学活动以及贴近生活的实践任务，帮助他们更好地理解和掌握国际经济竞争的相关知识，激发他们积极参与国际竞争的兴趣和信心。通过本章节的学习，使学生能够站在更高的视角审视国际经济竞争，为将来投身于国际经济领域奠定坚实基础。
三、教学重难点和教学设想
首先，总结国际经济竞争的基本概念、理论和表现形式，让学生对国际经济竞争有一个全面的认识。

1.针对本节课的重难点，设计一系列问题，引导学生思考和探索，如“什么是国际经济竞争？为什么我国要积极参与国际经济合作？”等。
2.通过问题驱动，让学生自主学习，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。
3.鼓励学生提问，充分调动他们的积极性，提高课堂互动性。
（三）小组合作
1.划分学习小组，让学生在小组内开展讨论、分享和交流，培养他们的团队合作精神。
作为一名特级教师，我深知教学案例亮点的重要性。在教学过程中，我将注重挖掘和突出案例的亮点，以提高学生的学习兴趣和参与度，培养他们的政治素养和综合素质。同时，我也将不断反思和改进自己的教学，以使教学案例更加完美和符合教学实际。
1.国际经济竞争的概念与特征：讲解国际经济竞争的定义、特点及其对国家经济发展的重要性。
2.国际经济合作的形式与机制：介绍国际经济合作的基本形式、机制，以及我国参与的典型案例。
3.跨国公司在全球经济中的作用：阐述跨国公司的定义、作用，以及其在我国的投资现状。
4.我国参与国际经济竞争与合作的策略：分析我国在国际经济竞争中的优势与挑战，总结我国的政策主张和参与策略。
2.设计具有讨论性的话题，如“我国如何应对国际经济竞争？”，让学生在小组内进行深入探讨。
3.组织小组展示活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践操作能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行总结和反思，提高他们的思维概括能力。
2.采用多元化的评价方式，如自评、互评、教师评价等，全面评估学生的学习成果。
人教版高中政治必修111.2积极参与国际经济竞争与合作优秀教学案例
一、案例背景
在当今全球化背景下，国际经济竞争与合作已成为高中生必须掌握的知识点。为此，我以“人教版高中政治必修111.2积极参与国际经济竞争与合作”为课题，设计了一份优秀教学案例。本案例旨在帮助学生了解国际经济竞争与合作的基本概念、意义和我国的参与策略，培养学生的国际视野和合作意识，提高他们的政治素养。

课题二：积极参与国际经济竞争与合作教案一、教学目标•知道国际经济竞争与合作的重要性和必要性；•理解利用国际经济竞争与合作实现自利和多赢的基本原则；•掌握积极参与国际经济竞争与合作的行为方式和方法。

二、教学内容1. 什么是国际经济竞争与合作•国际竞争的类型；•国际合作的形式。

2. 国际经济竞争与合作的意义•实现利益最大化；•促进国家经济发展；•加强国际社会联系和友谊。

3. 积极参与国际经济竞争与合作的方法•建立多元化的国际经济合作关系；•加强国际经济合作机制的建设；•参与国际经济竞标和招标活动。

三、课堂教学过程1. 概念讲解a. 什么是国际经济竞争与合作•国际竞争的定义：国际地位、经济发展水平、生产能力、环境保护、企业营销等多个方面的比较竞争；•国际合作的定义：指两个或多个国家共同合作开展经济活动，以实现相互利益的最大化。

b. 国际经济竞争与合作的意义•实现利益最大化：各国都有自己的资源、优势和劣势，通过国际经济竞争与合作可以实现资源的互补和优势的互补，从而最大化实现各自的利益。

•促进国家经济发展：国际经济竞争与合作可以拓展各国的市场和资源，激发国内创新和竞争力，推动国家经济的发展。

•加强国际社会联系和友谊：国际经济竞争与合作可以增进不同国家之间的交流和沟通，促进不同民族之间的理解和友谊。

2. 行为方式和方法a. 建立多元化的国际经济合作关系•发展多样化的经济贸易模式，发展服务贸易等新兴领域；•发展多种市场准入方式，例如FTA、CEPA等。

b. 加强国际经济合作机制的建设•学习和借鉴国际先进的制度和市场机制；•开展与国际组织的合作，例如与WTO、APEC等国际组织开展的合作。

c. 参与国际经济竞标和招标活动•积极参与国际经济竞标和招标活动，拓展国际市场；•推动并参与在国际地位、生产能力、环境保护等方面的竞标和招标活动。

四、课后作业1.阅读相关的国际经济竞争与合作的案例，并进行分析；2.选取一个国家，了解它的国际经济竞争和合作情况，撰写一篇短文；五、教学反思本节课通过对国际竞争和合作的基本概念、意义及方法的概述，对学生进行理论学习和实践研究，使学生全面了解国际经济竞争与合作的实现机制，培养了学生积极参与国际经济竞争与合作的意识和能力。

一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解国际经济竞争与合作的基本概念和重要性；（2）让学生掌握国际经济组织和国际贸易体系的基本情况；（3）培养学生运用经济学原理分析国际经济问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，让学生了解我国参与国际经济竞争与合作的具体实践；（2）运用比较法，让学生分析不同国家参与国际经济竞争与合作的策略和效果；（3）采用小组讨论，培养学生团队合作和沟通协调的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国，为国家的繁荣富强而努力学习的情感；（2）培养学生具备全球视野，认识到国际合作的重要性；（3）培养学生勇于面对国际竞争，增强自身的国际竞争力。

二、教学内容1. 国际经济竞争与合作的基本概念和重要性；2. 国际经济组织和国际贸易体系的基本情况；3. 我国参与国际经济竞争与合作的具体实践；4. 不同国家参与国际经济竞争与合作的策略和效果；5. 如何在国际经济竞争中提升我国的优势。

三、教学重点与难点1. 教学重点：国际经济竞争与合作的基本概念、国际经济组织和国际贸易体系、我国参与国际经济竞争与合作的具体实践。

2. 教学难点：国际经济竞争与合作的重要性、不同国家参与国际经济竞争与合作的策略和效果、如何在国际经济竞争中提升我国的优势。

四、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解我国参与国际经济竞争与合作的情况；2. 比较法：让学生分析不同国家参与国际经济竞争与合作的策略和效果；3. 小组讨论法：培养学生团队合作和沟通协调的能力；4. 讲授法：讲解国际经济竞争与合作的基本概念、国际经济组织和国际贸易体系。

五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考国际经济竞争与合作的重要性；2. 讲解基本概念：介绍国际经济竞争与合作的基本概念，让学生了解其内涵；3. 讲解国际经济组织和国际贸易体系：介绍国际经济组织和国际贸易体系的基本情况，让学生了解国际经济合作的基本框架；4. 分析我国参与国际经济竞争与合作的情况：通过案例分析，让学生了解我国在国际经济竞争与合作中的地位和作用；5. 分析不同国家参与国际经济竞争与合作的策略和效果：运用比较法，让学生了解不同国家在国际经济竞争与合作中的优势和劣势；6. 小组讨论：让学生结合我国实际情况，讨论如何在国际经济竞争中提升我国的优势；六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对国际经济竞争与合作基本概念的理解；2. 案例分析报告：评估学生对我国参与国际经济竞争与合作的情况的分析能力；3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的团队合作和沟通协调能力；4. 课程论文：评估学生对不同国家参与国际经济竞争与合作的策略和效果的研究能力。

积极参与国际经济竞争与合作说课稿教案教学设计第一章：国际经济竞争与合作的重要性1.1 教学目标让学生理解国际经济竞争与合作的重要性。

让学生了解国际经济竞争与合作的基本概念。

让学生认识到国际经济竞争与合作对国家发展的影响。

1.2 教学内容介绍国际经济竞争与合作的基本概念。

分析国际经济竞争与合作对国家发展的影响。

探讨国际经济竞争与合作的重要性。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解国际经济竞争与合作的基本概念及其重要性。

利用案例分析法，分析具体国家参与国际经济竞争与合作的事例。

1.4 教学评估通过小组讨论，评估学生对国际经济竞争与合作重要性的理解程度。

通过小组报告，评估学生对具体国家参与国际经济竞争与合作的事例的分析能力。

第二章：国际经济竞争与合作的基本原则2.1 教学目标让学生理解国际经济竞争与合作的基本原则。

让学生了解国际经济竞争与合作的基本机制。

让学生认识到国际经济竞争与合作的基本原则对国家发展的影响。

2.2 教学内容介绍国际经济竞争与合作的基本原则。

分析国际经济竞争与合作的基本机制。

探讨国际经济竞争与合作的基本原则对国家发展的影响。

2.3 教学方法采用讲授法，讲解国际经济竞争与合作的基本原则及其基本机制。

利用案例分析法，分析具体国家参与国际经济竞争与合作的事例。

2.4 教学评估通过小组讨论，评估学生对国际经济竞争与合作的基本原则的理解程度。

通过小组报告，评估学生对具体国家参与国际经济竞争与合作的事例的分析能力。

第三章：国际经济竞争与合作的基本策略3.1 教学目标让学生理解国际经济竞争与合作的基本策略。

让学生了解国际经济竞争与合作的基本策略的实施方法。

让学生认识到国际经济竞争与合作的基本策略对国家发展的影响。

3.2 教学内容介绍国际经济竞争与合作的基本策略。

分析国际经济竞争与合作的基本策略的实施方法。

探讨国际经济竞争与合作的基本策略对国家发展的影响。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解国际经济竞争与合作的基本策略及其实施方法。

积极参与国际经济竞争与合作教案一、教学目标1. 让学生理解国际经济竞争与合作的重要性。

2. 让学生掌握国际经济竞争与合作的基本概念和原则。

3. 培养学生积极参与国际经济竞争与合作的意识和能力。

二、教学内容1. 国际经济竞争与合作的基本概念国际经济竞争：不同国家之间的经济竞争。

国际经济合作：不同国家之间的经济协作和互助。

2. 国际经济竞争与合作的重要性促进资源优化配置推动科技进步和创新提高国家经济实力3. 国际经济竞争与合作的基本原则平等互利合作共赢尊重多样性三、教学过程1. 导入：通过图片或事例引出国际经济竞争与合作的话题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解国际经济竞争与合作的基本概念、重要性和基本原则。

3. 案例分析：分析具体的国际经济竞争与合作事例，让学生深入理解国际经济竞争与合作的作用和意义。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何积极参与国际经济竞争与合作，培养学生的参与意识和能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调国际经济竞争与合作的重要性，鼓励学生积极参与。

四、作业布置1. 课后阅读：让学生阅读与国际经济竞争与合作相关的文章或书籍，加深对知识的理解。

2. 思考题：让学生思考如何积极参与国际经济竞争与合作，提出自己的建议和策略。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 作业完成情况：评估学生课后作业的质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 小组报告：评估学生分组报告的质量，了解学生对国际经济竞争与合作的理解和思考。

六、教学策略1. 案例研究：通过分析具体的跨国公司和全球价值链案例，让学生了解企业如何在国际经济竞争中定位自己。

2. 模拟游戏：设计模拟国际市场竞争的游戏，让学生在游戏中体验竞争与合作的过程。

3. 角色扮演：让学生扮演不同国家的经济决策者，讨论和制定国际经济合作的策略。

七、国际经济组织与合作机制1. 国际货币基金组织（IMF）和世界银行的作用IMF的宗旨和功能世界银行的历史和任务2. 区域经济一体化组织欧洲联盟（EU）的成立和发展亚太经济合作组织（APEC）的目标和活动3. 跨国贸易协定和协议北美自由贸易协定（NAFTA）跨太平洋伙伴关系协定（TPP）八、国家政策与战略1. 贸易政策：保护主义与自由贸易政策的比较2. 外国直接投资（FDI）：吸引外资的政策和策略3. 汇率政策：影响汇率变动的因素和政策选择九、国际市场竞争策略1. 市场细分：如何针对不同市场制定竞争策略2. 产品差异化：通过产品创新和品牌建设提高竞争力3. 战略联盟：与其他企业合作以增强市场竞争力十、结论与展望1. 总结课程要点：回顾本门课程所教授的国际经济竞争与合作的关键概念和原则。