第五章中国社会主义新闻事业

第五章民国初年的新闻事业辛亥革命与中华民国1911年10月10日武昌起义。

1911年12月25日各省代表会在南京开正式选举临时大总统会，选举孙中山为中华民国临时大总统。

1912年1月1日孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国正式成立。

1912年1月2日南京临时政府正式成立。

推翻了统治中国近代长达270多年的腐败屈辱的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。

沉重打击了帝国主义的侵略势力。

为民族资本主义的发展创造了有利的条件。

对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用在亚洲的历史上也是一次伟大的转折。

南京临时政府的新闻政策：一、将言论出版自由的原则载入国家的根本大法中予以保护.二、颁布有利于新闻事业发展的法律、法令，促进新闻事业的繁荣.三、废止亡清限制言论出版自由的旧法规，颁布促进新闻事业的新法令。

上述法律、法令确立了以言论出版自由为本的新闻内法制原则，标志着自由新闻体在中国的形成。

“暂行报律”事件1912 年3 月2日南京临时政府内务部制定了《暂行报律》。

后引起上海报界和章太炎反对，孙中山知道此事后，就下令撤销《暂行报律》。

“暂行报律”事件反映了孙中山的尊重舆论和办事策略，也反映了当时资产阶级革命派内部的矛盾与斗争。

基本内容:①出版报刊必须履行登记手续；②“流言煽惑，关于共和国体有破坏弊害者”应受惩处；③“调查失实，污毁个人名誉者”应受处罚。

1912年3 月12日，南京临时政府颁布了具有宪法性质的《中华民国临时约法》，其中规定:“人民有言论著作刊行及集会结社之自由”。

人民群众的言论出版自由，第一次载入了国家根本大法。

新闻业的短暂繁荣自由新闻体制确立后，新闻事业出现了前所未有的繁荣景象，有人把武昌起义后的半年称为“报界的黄金时代”。

全国的报纸有100多家猛增到500家，总销数达4200万份。

第五章新闻工作的党性原则和基本方针第一节新闻工作的党性原则党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓。

一、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则(一)新闻工作具有阶级性和党性是一种普遍现象党性是阶级性的集中体现和最高表现形式。

新闻工作的党性指的是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻活动时所表现出来的阶级属性和政党立场新闻工作的党性原则指的是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻活动时必须遵守所属阶级或政党所规定的各项行为准则。

新闻工作的党性是一种普遍存在的社会现象。

从广义上讲，当今时代任何一种新闻事业都有自己的阶级性和党性。

(二) 坚持党性原则是社会主义新闻事业健康发展的重要保证只有毫不动摇地坚持新闻工作的党性原则，牢牢掌握新闻舆论工作的领导权，紧紧围绕党和国家的中心工作，牢牢把握正确舆论导向，才能组织和动员全党和全国各族人民为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，为坚定不移地发展中国特色社会主义而奋斗。

二、社会主义新闻工作党性原则的基本要求社会主义新闻工作的党性原则，是无产阶级政党的思想理论、政治主张和组织原则在新闻工作中的体现，是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻传播活动时必须遵守的行为准则。

社会主义新闻工作党性原则主要包括:在思想上，坚持把马克思主义作为新闻工作的指导思想在政治上，坚持新闻工作与党中央保持一致在组织上，接受中国共产党的领导，自觉遵守党的纪律，特别是党的有关新闻宣传工作的纪律。

(一)在思想上坚持以马克思主义为指导①完整、准确、生动、科学地宣传马克思主义着力三方面：1.加强理论学习2.增强政治敏锐性和坚定性3.着力推进当代中国马克思主义大众化②善于运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和报道事实。

(二)在政治上同党中央保持一致在实际工作中，应注意以下几个方面:第一，全面准确地宣传党的路线方针政策。

第二，善于从群众易于接受的方式宣传党的路线方针政策第三，及时了解和反馈党的路线方针政策的执行情况（三）在组织上坚持党对新闻工作的领导第一，各级各类新闻媒体都要自觉服从党的领导第二，严格遵守党的政治纪律和组织原则第三，坚持和完善新闻工作制度如，信息通报制度，新闻阅评制度，重要稿件送审制度及新闻媒体的自律制度。

第一章新闻本源第一节新闻起源于人类的信息需求唯心主义的新闻起源观——人类自身本能的需要唯物主义的新闻起源观——人类社会的生产劳动实践中信息交往的需要第二节新闻的本源是事实一、新闻内容以事实为依据1. 事实的特点：事实是客观的、可认知的、可反映的。

2. 作为新闻本源的事实可分为两类：人类在社会实践中所发生的事；纯粹的自然现象二、新闻事实是经过选择的事实是否承认事实第一性、新闻第二性，是区分唯物论新闻本源观和唯心论新闻本源观的分水岭。

第三节新闻的定义新闻是新近发生的事实的报道。

第四节新闻的基本特征一、真实准确二、内容新鲜三、报道及时四、传播公开第二章新闻真实第一节真实是新闻的生命1. 真实是新闻存在的根本条件2. 真实是新闻报道的基本要求第二节在新闻工作中坚持真实性原则一、对事实的报道必须准确无误1. 构成新闻要素的“ 5W ”要准确无误；2. 事实的细节描述要有根有据，符合实际；3. 新闻中使用的背景材料要真实可靠；4. 新闻中所概括的事实要符合客观实际。

二、从整体上、本质上和发展趋势上反映事实1. 从总体上反映事实：新闻所反映的局部情况是真实的，而且它们的总和所反映的整体情况也是真实的；2. 从整体上和发展趋势上反映事实：在真实、准确报道事实的基础上，透过事实以及事实与事实之间的内在联系，准确把握其发展趋势，使整个新闻报道与事实的发展规律和发展趋势相符合，与社会生活的本质相符合。

三、对事实的报道必须全面、客观、公正1. 全面：从事实的全部总和中去把握事实，从事实的相互联系中准确描述事实，不孤立、静止、片面看待事实。

2. 客观：对事实呈客观描述，如实呈现事实原貌，用事实说话；事实原委及根据，应有据可查；消息来源真实可靠。

3. 公正：尊重民众知情权，不以主观意愿为先导，平衡反映多方意见，从人民根本利益出发，审慎审视大局。

四、坚持新闻报道客观性和倾向性的统一——关键在于尊重事实。

客观性：事实的客观性、新闻实践的客观性、新闻报道的客观报道形式。

《中国新闻事业史》课程教案第一章：中国新闻事业的起源与发展1.1 教学目标1. 了解中国新闻事业的起源和发展历程。

2. 掌握新闻传播的基本概念和新闻事业的组成部分。

3. 分析中国新闻事业的特点和影响因素。

1.2 教学内容1. 中国新闻事业的起源和发展历程。

2. 新闻传播的基本概念和新闻事业的组成部分。

3. 中国新闻事业的特点和影响因素。

1.3 教学方法1. 讲授法：讲解中国新闻事业的起源和发展历程，新闻传播的基本概念和新闻事业的组成部分。

2. 案例分析法：分析中国新闻事业的特点和影响因素。

1.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对中国新闻事业的起源和发展历程的理解。

2. 小组报告：学生对中国新闻事业的特点和影响因素的分析。

第二章：中国古代的新闻传播2.1 教学目标1. 了解中国古代的新闻传播方式和机构。

2. 掌握中国古代新闻传播的特点和影响因素。

3. 分析中国古代新闻传播的意义和影响。

2.2 教学内容1. 中国古代的新闻传播方式和机构。

2. 中国古代新闻传播的特点和影响因素。

3. 中国古代新闻传播的意义和影响。

2.3 教学方法1. 讲授法：讲解中国古代的新闻传播方式和机构，中国古代新闻传播的特点和影响因素。

2. 文献研究法：学生研究相关古代文献，了解中国古代新闻传播的具体情况。

2.4 教学评估1. 课堂讨论：学生对中国古代新闻传播方式和机构的理解。

2. 小组报告：学生对中国古代新闻传播的特点和影响因素的分析。

第三章：中国近代新闻事业的发展3.1 教学目标1. 了解中国近代新闻事业的发展历程。

2. 掌握中国近代新闻事业的组成部分和特点。

3. 分析中国近代新闻事业的影响和意义。

3.2 教学内容1. 中国近代新闻事业的发展历程。

2. 中国近代新闻事业的组成部分和特点。

3. 中国近代新闻事业的影响和意义。

3.3 教学方法1. 讲授法：讲解中国近代新闻事业的发展历程，中国近代新闻事业的组成部分和特点。

2. 案例分析法：分析中国近代新闻事业的影响和意义。

新闻学概论复习大纲新闻学概论复习大纲第一章新闻本源第一节新闻起源于人类的信息需求新闻是一种信息传播，是在人类的生产和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。

正是原始社会成员这种共同活动和社会联系，促使他们产生了对信息交流的迫切要求，这就是导致原始社会中的新闻产生的社会动因。

即使是原始社会的新闻传播活动，也是人类一种有目的的、自觉的传播行为。

新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的内容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。

资产阶级把新闻简单地归结于心理现象和生理现象，脱离社会的物质生产活动和人的生产劳动实践去分析新闻的起源，颠倒了物质和精神、社会存在和社会意识的关系，混淆了人类的新闻传播活动，和动物本能的信息传递的本质区别，是唯心主义新闻观的体现。

第二节新闻的本源是事实一、新闻内容以事实为依据客观存在的众多事实是新闻的本源，任何新闻不过是对客观事实的反映、描述或摹写。

作为新闻本源的事实可以分成两大类：一类是人类在社会实践中所发生的事实；另一类是纯粹的自然现象，如日月运行、四季更替等。

事实的特点：客观的——不以人的意志为转移可认知的——经过深入调查、分析比较。

由表及里、由此及彼可反映的——可以用语言、文字、声音等来反映二、新闻事实是经过选择的事实事实是反映的对象，新闻恩施反映的产物。

也就是说，新闻是一种源于客观事实、依附客观事实、为客观事实所决定、所派生的，同时又是经过选择、提炼、加工后的精神产品。

新闻对事实的选择是必然的：首先，是由事实的无限性和报道的有限性决定的。

其次，每家媒体都有自己特殊的定位、选择新闻的标注和感兴趣的重点领域。

是否承认事实第一性、新闻第二性是区分唯物论新闻本源观，和唯心论新闻本源观的分水岭。

第三节新闻的定义一、“新闻”一词的由来与含义最初都是指新鲜事情、新奇见闻，后来才逐渐地和报业发生联系，指登有这些内容的印刷物之类的。

“新闻”的含义逐渐变宽：一是指新近发生的新鲜事情、现象和奇闻轶事；二是指“报纸”；三是指新闻事业；四是指新闻报道。

中国新闻事业史知识点梳理（第五章）第五章五四前后的新闻事业一、《新青年》：1915年9月15日创刊于上海，原名《青年杂志》，由陈独秀主编。

它的创刊是新文化运动开始的标志，其发展历程可分为三个阶段：1、第一阶段(1915年9月—1918年11月)：《新青年》高举科学和民主大旗，发起批孔运动和文学革命运动，是激进民主主义者倡导新文化运动的主要舆论阵地。

总体来说，它没有超出资产阶级民主思想的范畴，但它猛烈的打击了封建主义，促进了民众思想的觉悟，为五四运动的爆发、为马克思主义在中国的传播作了思想舆论准备，开辟了道路。

(鲁迅在《新青年》上发表了第一篇白话文小说《狂人日记》)2、第二阶段(1918年12月—1920年8月)：李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇中国最早的马克思列宁主义文献，标志着《新青年》从民主主义刊物向社会主义刊物过渡。

李大钊歌颂十月革命，开辟了“马克思主义研究专号”，《我的马克思主义观》第一次比较完整地向中国民众介绍了马克思主义。

陈独秀编发“劳动节纪念专号”，发表了陈独秀《劳动者的觉悟》和李大钊的《May Day运动史》，是宣传马克思主义与工人运动相结合的重要起点，为后期成为中国共产党早期组织的机关刊物奠定了基础。

3、第三阶段(1920年9月—1922年7月)：中共上海发起组将《新青年》改组为自己的机关刊物，从此进入无产阶级报刊时期，为建立中国共产党做出了重大贡献，并且成为党成立后的理论刊物。

二、五四运动中的报刊：1、《新青年》第二阶段2、《每周评论》，1918年12月22日创办于北京的一份政治性周报，李大钊主编，作为《新青年》月刊的补充，传播马克思主义，介绍苏俄和全国工人状况。

李大钊与胡适展开“问题与主义”的论战。

3、《湘江评论》1919年7月14日创刊于长沙，毛泽东主编，为湖南学生联合会机关报，是一份全部采用白话文的周报，毛泽东发表了《民众的大联合》。

三、五四运动后的报刊(无产阶级报刊)：1、《新青年》第三阶段：1920年9月1日改组。

一、教案简介《中国新闻事业史》课程教案旨在帮助学生了解和掌握中国新闻事业的发展历程，培养学生对新闻事业的认知和理解。

本课程将按照时间顺序，系统地介绍中国新闻事业的发展脉络，重点关注新闻事业的起源、发展、变革和现状。

二、教学目标1. 了解中国新闻事业的起源和发展背景；2. 掌握各个时期新闻事业的特点和重要事件；3. 分析新闻事业与社会政治、经济、文化等方面的关系；4. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力；5. 提高学生对新闻事业的认知和理解。

三、教学内容第一章：中国新闻事业的起源与发展背景1.1 中国古代的传播方式与新闻概念1.2 近代报纸的出现与发展1.3 新文化运动与新闻事业的崛起第二章：民国时期的新闻事业2.1 南京临时政府时期的新闻政策与管理2.2 北洋政府时期的新闻事业2.3 抗日战争时期的新闻事业第三章：新中国成立与新闻事业的改革3.1 新中国成立初期的新闻事业3.2 新闻事业的改革与发展3.3 文化大革命与新闻事业的困境第四章：改革开放以来的新闻事业4.1 改革开放与新闻事业的恢复4.2 市场经济与新闻事业的变革4.3 互联网时代与新闻事业的新发展第五章：新媒体时代下的新闻事业5.1 新媒体的概念与特点5.2 新媒体时代下新闻事业的挑战与机遇5.3 新媒体时代下的新闻事业发展趋势四、教学方法1. 讲授：教师通过讲述、解读、分析等方式，向学生传授相关知识和观点；2. 案例分析：教师通过提供具体的新闻事件案例，引导学生进行分析讨论；3. 小组讨论：学生分组进行讨论，培养学生的合作能力和批判性思维；5. 课堂讨论：学生积极参与课堂讨论，提出问题、分享观点。

五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、提问等；2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作、领导能力等；3. 研究报告：评估学生的研究报告质量，包括研究深度、分析能力等；4. 期末考试：设置期末考试，测试学生对课程知识的掌握程度。

第五章新闻工作的党性原则和基本方针一、概念题1．党性原则[复旦大学2019年研]答：党性原则，就是政党在进行阶级斗争时要求所属各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。

新闻工作的党性和新闻工作的党性原则是两个既有联系又内涵有别的概念。

新闻工作的党性指的是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻活动时所表现出来的阶级属性和政党立场，而新闻工作的党性原则指的是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻活动时必须遵守所属阶级或政党所规定的各项行为准则。

2．党性和人民性[复旦大学2016年研]答：党性是阶级性的集中体现，社会主义新闻事业的党性要求在新闻工作中体现无产阶级的思想意志、政治要求、组织原则和行为准则，表现出与资产阶级新闻事业截然不同的本质属性。

人民性是指新闻事业要对人民负责。

在我国，党性和人民性是统一的，新闻媒介不仅仅是党和政府的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌，即新闻媒介不仅要使上情下达，也要使下情上达、上下互达。

新闻媒介不仅要坚持党性原则，而且要坚持人民性、群众性等原则，对党和政府负责的同时也要对人民负责，对上负责的同时也要对下负责，对领导负责的同时也要对群众负责。

二、简答题1．简述新闻选择的角度。

[南昌大学2020年研]答：新闻选择是指对现实生活中发生的事实加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实。

新闻选择通常表现为对稿件的选择，其实质是对新闻事实的选择。

新闻选择对新闻工作意义重大，它是新闻传播的前提条件和基础环节，也是决定整个传播过程能否达到预期目标的决定因素和关键环节。

可以表现为如下几个方面：（1）在新闻采访方面，新闻采访就是不断挑选事实的过程。

记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面（时段）需要对已发现的新闻进行取舍和安排，筛选出值得传播的内容，即进行新闻选择。

（2）在新闻写作方面，新闻写作是重新挑选事实的过程。

筛选过的采访内容经过作者再一次筛选后用文字表达出来，即再一次进行新闻选择。

（3）在新闻编辑方面，新闻编辑是又一次挑选、审视事实的过程，编辑对初步完成的稿件进行选择、修改等等，都是新闻选择的过程。

第五章中国社会主义新闻事业的基本特征第五章中国社会主义新闻事业的基本特征一、教学目的与要求：认识新闻事业与社会经济制度的关系；了解两种新闻事业的根本区别：掌握社会主义新闻事业的基本特征；理解掌握建设有中国特色社会主义新闻事业的基本要求；掌握社会主义新工作的党性原则与群众性原则；认识舆论引导和舆论监督的作用与特点。

二、教学重点和难点：1、重点：社会主义新闻事业基本特征；掌握社会主义新工作的党性原则与群众性原则。

2、难点：不同经济制度决定新闻事业的本质区别；认识舆论引导和舆论监督的作用与特点。

三、教学安排第一节社会主义新闻事业的理论基础一、社会主义新闻事业的产生与发展(一）社会主义新闻事业的概念社会主义新闻事业是指在社会主义制度下的新闻事业，包括属于社会主义国家的报刊，广播电台，电视台，通讯社，以及属于政党的报刊，人民团体的报刊和企事业机构的报刊等。

(二）社会新闻事业的基础社会主义新闻事业是在无产阶级党报和革命报刊的基础上形成的。

(三）无产阶级新闻事业产生，发展的基本脉络马克思，恩格斯时期创立的无产阶级报刊马克思，恩格斯自从19世纪40年代后期，政治上成熟，创立辩证唯物主义和历史唯物主义，并将无产阶级报刊思想发展成无产阶级党报思想。

列宁，斯大林时期创立的无产阶级报刊第二节中国社会主义新闻事业一、社会主义新闻事业的基本特征1、社会主义新闻事业是党的事业一部分。

2、社会主义新闻事业是联络党与人民的纽带。

社会主义新闻事业的基本指导思想是马克思主义二、中国社会主义新闻事业的特色1、新闻工作必须坚持四项基本原则2、新闻工作服务于建设中国特色社会主主义，服务宣传舆论与信息服务：宣传改革开放思想；宣传以经济建设为中心的基本路线；为社会主义精神文明建设提供强大舆论阵地。

3、坚持在邓小平理论指导下不断改革：新闻事业企业化；新闻业务市场化；新闻改革还面临许多问题。

三、两种社会制度下的新闻事业新闻事业与社会经济制度关系新闻事业的性质与特点主要由社会经济的性质决定。