苏教版语文选修短篇小说选读专题一第2课看不见的珍藏

高中语文苏教版短篇小说选读（选修）《看不见的珍藏》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
一、细读文本,体会作者的创作意图、理解作品主旨。

二、通过假设构思和比较阅读,理解环境要素、人物特点、情节构思和作品主旨的关系。

2学情分析
高一学生已经具备了基本的文本解读能力,情感态度价值观渐趋成熟,具备基本的审美能力和批判意识,对于小说的历史背景也有一定的了解,有的还了解丢勒等画家,了解一定的欧洲文化常识和德国人的民族性格。

但是对于小说的构思和主旨之间的关系还缺乏深入的思考。

3重点难点
一、体会作者的创作意图、理解作品主旨。

二、理解环境要素、人物特点、情节构思和作品主旨的关系。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】概括故事情节
概括故事情节
2【活动】提问
“看不见的珍藏”的“珍藏”指的是什么?
3【活动】提问
为什么“看不见”?
4【活动】提问
老人的大女儿为什么动了变卖老人收藏的心思?
5【活动】提问
老人的收藏是怎么一步步被变卖殆尽的?
6【活动】提问。

苏教版语文选修《短篇小说选读》《看不见的珍藏》同步练习一、选择题1．下列词语中，字形与加线字的读音全都正确的一组是()A．眷顾伺候(cì)怯生生(qié)无济于事(jì)B．糅合寒碜(chen) 暴发户(bào) 抢购成癖(pǐ)C．遴选勋章(xūn) 煞风景(shā) 飞扬拔扈(hù)D．做梗寒噤(jìn) 处方药(chǔ) 唧唧喳喳(chā)答案：B解析:【分析】A项，怯－qiè，C项，拔—跋，D项，喳－zhā【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

2．下列词语中没有错别字的一项是()A．寓所粗暴兴高采烈老态龙钟B．废力诅咒饱经沧桑如饥似渴C．决择寒噤天真烂漫热情洋溢D．行情签暑神魂颠倒守口如瓶答案：A解析:【分析】B项，费力；C项，抉择；D项，签署【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。

难度为中等。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①由于一些人为的原因，这方面的研究工作曾一度处于状态②闵行区房管局向东方网记者表示，近期的上海莲花河畔景苑“12个神秘业主迟迟没露面”等说法，与实际情况不符③今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外在这些交通意外中，52%是由于行人导致的A．停止留传忽略B．停滞流传疏忽C．停滞留传疏忽 D．停止流传忽略答案：B解析:【分析】“停止”是不再进行的意思；“停滞”指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展“流传”指传下来或传播开(故事、消息等)“留传”指遗留下来给后代，多指具体物品“疏忽”，粗心大意“忽略”，没有注意到【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。

做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。

桐叶封弟辩(自读课)走近作者柳宗元(773－819)，字子厚，河东(今山西永济)人，唐德宗贞元九年(793)进士，官至监察御史。

顺宗时王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意政治改革。

不久，王叔文失败，他亦被贬为永州司马，迁柳州刺史。

卒于柳州。

他与韩愈皆倡导古文运动，同被列入唐宋八大家，并称“韩柳”。

其文章风格清峭，内容有反映人民生活疾苦的，有表现西南少数民族风情的，较多的是抒发内心的牢骚抑郁和去国离乡的悲哀。

现存有《柳河东集》。

相关背景永贞革新失败后，柳宗元花费大量精力阅读古今史书，对历史和现实问题进行深入的思考，辨其误，指其失，其中充满着对现实政治的关怀。

这篇史评，就是这样一篇短小精当而见解甚深的力作。

据《吕氏春秋·重言篇》和《说苑·君道篇》记载，周成王在一次与幼弟叔虞的嬉戏中，指着一片桐叶说要封他为诸侯。

后来成王的叔父周公便以此为据，说“天子无戏言”，要求成王兑现诺言，结果叔虞被封于唐。

对这样一件史事，前人不过读读而已，从未提出疑问，但柳宗元却从中发现一个事关重大的“王者之德”的问题。

文意感知《桐叶封弟辩》，通过“古之传者有言”，即成王与周公之间的一段对话，说明君王也有说玩笑话的时候，而当君王说玩笑话、说错了话的时候，为臣的就可以不听从并请他改正，“设未得其当，虽十易之不为病”。

这种观点，可以说是对封建礼教、对天子至高无上的权威的大胆挑战。

思维导图桐叶封弟辩一、通假字设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎同“侍”，译为“古代的内廷近侍”二、古今异义1．不当封耶，周公乃成其不中之戏古义：指不合适，不恰当。

中，读zhòng今义：指不中用，不可以，不好。

方言词，形容词。

中，读zhōnɡ2．且周公以王之言，不可苟焉而已，必从而成之耶古义：是两个词，从，听从。

而，连词，表承接、递进关系今义：是一个词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，因此就3．吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞古义：指行动、举止今义：指不慌不忙，镇静，沉着；也指时间或经济宽裕4．又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣古义：指催促求快今义：指驰骋，骑马奔驰5．是直小丈夫缺缺者之事，非周公所宜用，故不可信古义：句中泛指一般人。

苏教版高中语文选修短篇小说选读精品教学案专题一第2课春风沉醉的晚上他，踽踽独行于兵荒马乱的时代，狂狷于文字，浮浪于生活，凋零于异乡。

“百年原是客，半世悔为儒”，他有着强烈的政治抱负，他有文字命，字字见性情，但却怀才不遇，只能踽踽独行于兵荒马乱的时代，零余于当世。

他就是我国著名的文学家、革命烈士郁达夫。

《春风沉醉的晚上》就是郁达夫的具有浓烈自序色彩的小说。

字音辨识(一)单音字栈房(zhàn) 踱．进(duó)贫民窟．(kū) 映．射(yìng)砌．着(qì) 咳嗽．．(ké)(sou) 叠．成(dié) 凝．视(níng)纤．细(xiān) 漆．黑(qī)无暇．(xiá) 痴．呆(chī)演绎．(yì) 萎．缩(wěi)枯燥．(zào) 酬．报(chóu)羞涩．(s è) 萎靡．．(w ěi)(m ǐ) 嘈．杂(c áo) 唾．液(tu ò) (二)多音字 咽⎩⎪⎨⎪⎧哽咽．（y è）咽．气（y àn ）咽．喉（y ān ） 纤⎩⎪⎨⎪⎧纤．细（xi ān ）纤．绳（qi àn ） 强⎩⎪⎨⎪⎧强．劲（qi áng ）倔强．（ji àng ）勉强．（qi ǎng ） 字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧xi á闻名（ 遐）迩xi á（瑕）瑜互见xi á目不（暇）接⎩⎪⎨⎪⎧di é（谍）报di é城（堞）di é（喋）血di é碗（碟）词语辨析蕴含·蕴藏“蕴含”是动词，意思是包含在内。

“蕴藏”是动词，意思是蓄积，深藏未露。

宵衣旰食·废寝忘食“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭，形容工作繁忙而勤勉。

“废寝忘食”指不但顾不得睡觉，而且还忘了吃饭。

苏教版语文选修《短篇小说选读》《看不见的珍藏》同步练习一、选择题1．下列词语中，字形与加线字的读音全都正确的一组是()A．眷顾伺候(cì)怯生生(qié)无济于事(jì)B．糅合寒碜(chen) 暴发户(bào) 抢购成癖(pǐ)C．遴选勋章(xūn) 煞风景(shā) 飞扬拔扈(hù)D．做梗寒噤(jìn) 处方药(chǔ) 唧唧喳喳(chā)答案：B解析:【分析】A项，怯－qiè，C项，拔—跋，D项，喳－zhā【点评】此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

要求学生平时对字形相近，字音相近、或者两者兼有的字，以及多音字的每种读音，要明确区分、准确记忆。

2．下列词语中没有错别字的一项是()A．寓所粗暴兴高采烈老态龙钟B．废力诅咒饱经沧桑如饥似渴C．决择寒噤天真烂漫热情洋溢D．行情签暑神魂颠倒守口如瓶答案：A解析:【分析】B项，费力；C项，抉择；D项，签署【点评】本题考查学生的字形辨析能力，其实也是考查对词语的意思的理解。

难度为中等。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①由于一些人为的原因，这方面的研究工作曾一度处于状态②闵行区房管局向东方网记者表示，近期的上海莲花河畔景苑“12个神秘业主迟迟没露面”等说法，与实际情况不符③今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外在这些交通意外中，52%是由于行人导致的A．停止留传忽略B．停滞流传疏忽C．停滞留传疏忽 D．停止流传忽略答案：B解析:【分析】“停止”是不再进行的意思；“停滞”指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展“流传”指传下来或传播开(故事、消息等)“留传”指遗留下来给后代，多指具体物品“疏忽”，粗心大意“忽略”，没有注意到【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。

做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。