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第2课 看不见的珍藏

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《看不见的珍藏》阅读练习及答案

《看不见的珍藏》阅读练习及答案

阅读下边的文字，达成下边小题。

看不见的收藏茨威格①于是他轻轻地、谨小慎微地，就像人家平常拿同样简单打坏的东西似的，用指尖从画夹子里出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸。

他热忱洋溢地把这张废纸举到眼前，细细地看了几分钟之久，但是实质上什么也没看见。

他叉开手指欣喜若狂地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人地表现出一个看得见的人的那种凝思凝视的神态。

他那瞳仁僵死、眼光发直的眼睛，不知道是因为纸上的反光，仍是来自内心的愉悦——忽然发亮，闪耀着一种智慧的光辉。

②“怎么样，”他很是愉悦地说道，“您曾看见过比这幅更为精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清楚，轮廓多么分明。

再看看它的来历！瞧这儿——”他把画页翻了过来，用指甲极为精准地指着这张白纸的某些地方，使我身不由己地望了一眼，看那边能否是真的还盖着图章——“您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章。

”③听到这位老人这样热忱豪放地炫耀一张一无所有的白纸，我背上起了一阵寒噤。

看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的图章，真叫人不寒而栗。

因为恐惧，我的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好。

我在慌张中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太全身哆啸，十分激动地举起双手，向我央求。

于是我抖擞了一下，开始饰演我的角色④“几乎叫人赞不停口！”我终于结结巴巴地说道。

老人的脸上立刻现出愉悦的神气，“可是，这还根本算不了什么，”他洋洋愉悦地说，“您还得先看看《忧虑》。

您瞧瞧，”说着他的手指十分柔和地抚摸着一幅他想象中的画——“瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色彩多么暖和。

柏林的老板们和博物馆的专家们见了，都要为之魂不守舍呢。

”⑤他就这样滔滔不停、洋洋愉悦地边说边让我看画夹，足足忙了两个小时。

我和他一同共看这一百来张空白的废纸或蹩脚的仿造品，而这些在这个可悲的丝毫没起怀疑的盲人的记忆里仍是真切存在的，以致于他能够毫无差错、依据正确无误的次序精准入微地夸耀而且描绘每一幅画。

高中语文苏教版选修短篇小说选读教学案：专题一 第2课 看不见的珍藏 Word版含答案推荐

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第2课看不见的珍藏茨威格将自己的心灵、情绪与情感，像糖溶解于水一样，熔铸在人物的心灵、情绪与情感中；像气体弥漫于空间一样，弥漫于字里行间，时隐时现，时浓时淡，处处可感到作家心灵的搏动，听到他心底里忧郁而痛苦的歌声。

茨威格作品中的自我——作家自己的精神、人格、灵魂与情怀，像糖水中的糖一样，使读者尝到它的甘甜，却看不见它的形体；像空间的气体一样，使读者呼吸着它，却触摸不到它的形迹。

在《看不见的珍藏》里，在盲人收藏家对那早已荡然无存的绘画艺术的热情赞美里，在收藏老人的悲剧命运里，渗透着作家自己的情怀，抒发了他对那个哺育了他，并终生陶醉于其中的欧洲文化的毁灭，精神故乡业已沉沦的痛惜之情。

茨威格作品的格调，反映了他思想上的痛苦、抑郁和绝望。

但这大半不是为了自己，而是因为他载负了那个时代深沉的苦难。

(许桂婷《幻境与现实——读茨威格〈看不见的珍藏〉》)对应学生用书P5一、字音识记(一)单音字1．蚀．刻画(shí) 2.抢购成癖．(pǐ)3．令嫒．(ài) 4.追溯．(sù)5．销声匿．迹(nì) 6.逊．色(xùn)7．蹩．脚(bié) 8.迷惘．(wǎng)9．寒噤．(jìn) 10.瞳．孔(tóng)11．毛骨悚．然(sǒng) 12.疯癫．(diān)13．熙攘．(rǎng) 14.虔．诚(qián)15．卑鄙．(bǐ) 16.耽．搁(dān)(二)多音字1．晕⎩⎪⎨⎪⎧ 晕车(yùn )晕头转向(yūn ) 2.劲⎩⎪⎨⎪⎧劲头(jìn )遒劲(jìng ) 3．涨⎩⎪⎨⎪⎧ 水涨船高(zhǎng )头昏脑涨(zhàng ) 4.翘⎩⎪⎨⎪⎧翘尾巴(qiào )翘楚(qiáo ) 5．脉⎩⎪⎨⎪⎧ 含情脉脉(mò)血脉(mài )6.露⎩⎪⎨⎪⎧败露(lù)露丑(lòu ) 二、字形辨识 1.⎩⎪⎨⎪⎧ zhān (瞻)仰shàn (赡)养zhān (谵)语屋yán (檐) 2.⎩⎪⎨⎪⎧ mù(墓)碑mù(暮)色mù(幕)后招mù(募)羡mù(慕) 3.⎩⎪⎨⎪⎧ 纯cuì(粹)荟cuì(萃)cuì(淬)火鞠躬尽cuì(瘁)憔cuì(悴)4.⎩⎪⎨⎪⎧ bié(蹩)脚bì(弊)病遮bì(蔽) 5.⎩⎪⎨⎪⎧ 应pìn (聘)驰chěnɡ(骋)伶pīnɡ(俜) 6.⎩⎪⎨⎪⎧ 寒碜不kān (堪)kān (勘)误kān (戡)乱三、熟语积累(一)熟语释义1．无孔不入：比喻利用一切机会(多指做坏事)。

茨威格《看不见的珍藏》阅读训练及答案

茨威格《看不见的珍藏》阅读训练及答案

阅读下面的文字，完成6～9题。

看不见的珍藏茨威格①这个故事是我从事艺术品买卖的这37个年头里所经历过的最不寻常的事情。

自从我们钞票的价值就像逸散的煤气荡然无存以来，古玩交易市场那些暴发户们突然对古旧的版画及画像产生了极大的兴趣，所以你得源源不断地进新“货”。

②我不由想到把过去的旧账本拿出来翻一翻，兴许能找出几个昔日的老主顾，从他们那儿弄回几件副本呢。

我突然翻出一捆大概要算是我们最早的老主顾写来的信件。

这位滑稽可笑、节约成癖的老兵，作为一位古代版画艺术的收藏家却表现出超乎寻常的聪明才智、极其丰富的专业知识和高雅不俗的艺术品味。

我将其近60年的订单慢慢地加以整理，发现他的收藏品早就价值连城了。

尽管如此，自从1914年以来，他再也没有寄来过订单了。

③我毫不费劲地找到了他的住所——简陋的乡村楼房的三层楼上，告诉老人恰好路过这里，顺便拜访一下他——我们这个字号的多年老主顾、德国最大的收藏家之一，约定下午三点以后来看藏画。

④午饭过后，一个衣着朴素的姑娘找到我，说是我的老主顾赫尔瓦特的女儿。

她涨红着脸，显得十分局促与尴尬。

她断断续续地告诉我来意：原来在大战过后，老人已经完全失明。

当时物价飞涨，单凭老人微薄的退休金，根本无法应付一家人的日常开销，甚至温饱都不够。

不得已，母女俩只好背着老人把他的藏品卖掉。

而为了不被这可怜的失明老人知道，为了让他继续维持他那每天都要花费几小时的“看”画的乐趣，也为了老人能够不知晓真情继续快乐地活下去，她们只好用一些仿制品和空白页来填充画框，瞒过老人。

老人女儿的话使我感动万分，我决定对老人守口如瓶，并尽力配合他。

⑤我们于是一起到她家去。

“赫尔瓦特今天一个中午根本睡不着，为了急于要把他的宝贝给您看。

”老人的妻子微笑着对我说。

她女儿的一个眼色已经使她明白我的态度，并让她放下心来了。

桌上一大堆画夹已经摊开，等着人去看。

⑥他轻轻地、小心翼翼地用指尖从画夹子里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸。

20182019学年高中语文专题一第2课看不见的珍藏学案苏教版选修短篇小说蚜201904231126.doc

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桐叶封弟辩(自读课)走近作者柳宗元(773－819)，字子厚，河东(今山西永济)人，唐德宗贞元九年(793)进士，官至监察御史。

顺宗时王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意政治改革。

不久，王叔文失败，他亦被贬为永州司马，迁柳州刺史。

卒于柳州。

他与韩愈皆倡导古文运动，同被列入唐宋八大家，并称“韩柳”。

其文章风格清峭，内容有反映人民生活疾苦的，有表现西南少数民族风情的，较多的是抒发内心的牢骚抑郁和去国离乡的悲哀。

现存有《柳河东集》。

相关背景永贞革新失败后，柳宗元花费大量精力阅读古今史书，对历史和现实问题进行深入的思考，辨其误，指其失，其中充满着对现实政治的关怀。

这篇史评，就是这样一篇短小精当而见解甚深的力作。

据《吕氏春秋·重言篇》和《说苑·君道篇》记载，周成王在一次与幼弟叔虞的嬉戏中，指着一片桐叶说要封他为诸侯。

后来成王的叔父周公便以此为据，说“天子无戏言”，要求成王兑现诺言，结果叔虞被封于唐。

对这样一件史事，前人不过读读而已，从未提出疑问，但柳宗元却从中发现一个事关重大的“王者之德”的问题。

文意感知《桐叶封弟辩》，通过“古之传者有言”，即成王与周公之间的一段对话，说明君王也有说玩笑话的时候，而当君王说玩笑话、说错了话的时候，为臣的就可以不听从并请他改正，“设未得其当，虽十易之不为病”。

这种观点，可以说是对封建礼教、对天子至高无上的权威的大胆挑战。

思维导图桐叶封弟辩一、通假字设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎同“侍”，译为“古代的内廷近侍”二、古今异义1．不当封耶，周公乃成其不中之戏古义：指不合适，不恰当。

中，读zhòng今义：指不中用，不可以，不好。

方言词，形容词。

中，读zhōnɡ2．且周公以王之言，不可苟焉而已，必从而成之耶古义：是两个词，从，听从。

而，连词，表承接、递进关系今义：是一个词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，因此就3．吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞古义：指行动、举止今义：指不慌不忙，镇静，沉着；也指时间或经济宽裕4．又不当束缚之，驰骤之，使若牛马然，急则败矣古义：指催促求快今义：指驰骋，骑马奔驰5．是直小丈夫缺缺者之事，非周公所宜用，故不可信古义：句中泛指一般人。

高中语文看不见的珍藏ppt 苏教版最新优选公开课件

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徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。

看不见的珍藏阅读理解

看不见的珍藏阅读理解

看不见的珍藏阅读理解第一篇嗨，亲！今天咱们来聊聊《看不见的珍藏》。

这故事啊，一开始就让人心里酸酸的。

那个老收藏家，对自己的宝贝视若珍宝，可旁人却不知道那是他心中最后的温暖。

你想想，他一直以为自己的珍藏还在，那种坚信和满足的样子，真让人心疼。

他兴致勃勃地跟别人讲着每一幅画的来历，眼睛里都闪着光。

可现实是残酷的，他的家人为了生活把画都卖了。

但他们又不忍心告诉他真相，怕打破他心中的美好。

我就在想啊，这珍藏到底是什么？是那些画本身吗？还是老人对艺术的热爱和执着？其实，在生活中，我们每个人可能都有自己看不见的珍藏。

也许是一段回忆，也许是一个梦想，哪怕别人不理解，可在自己心里那就是最珍贵的。

这故事也让我明白，有时候，不知道真相也许是一种幸福。

就像那个老人，在他的世界里，他的珍藏永远都在，那就是他的精神支柱。

亲，你说是不是这个理儿？第二篇亲爱的小伙伴，咱们来唠唠《看不见的珍藏》哈。

哇塞，读这个故事的时候，我整个人都被吸引进去了。

你瞧那个老收藏家，多痴迷啊！他说起自己的珍藏，那叫一个滔滔不绝，满脸的自豪。

可是啊，背后的真相真的太让人难受啦。

家里人为了生计，把那些珍贵的画都给卖了，却还得瞒着老人。

这让我想到，生活有时候就是这么无奈。

我们都有自己特别在乎的东西，可现实可能会给我们重重一击。

不过呢，从另一个角度看，老人的那种对珍藏的热爱，真的太纯粹了。

就算看不见那些画了，他心里的那份情感还在。

说不定啊，这种看不见的珍藏更有力量。

就好像我们心里的信念，哪怕遇到困难，只要信念在，就有坚持下去的勇气。

小伙伴，你读这个故事的时候有没有啥特别的感受？咱们一起交流交流呗！。

看不见的珍藏作文300字

看不见的珍藏作文300字
在城市的喧嚣里，我心里藏了个小秘密，那就是外婆的声音。

小时候，夏天的午后，外婆总会在摇椅上轻轻晃着，跟我说那些古老的故事。

现在，每当晚上躺在床上，我都能感觉她的声音轻轻吹过，像一阵微风，飘进我的梦里。

你知道吗，我特喜欢翻那本老旧的诗集。

每翻一页，都好像能摸到历史，那些字儿都闪着光，感觉它们会说话似的。

读着读着，我就好像走进了古人的世界，能跟他们一起哭、一起笑，那感觉真是奇妙。

还有啊，音乐对我来说就是灵魂伴侣。

闭上眼睛，那些曲子就像水一样在我心里流淌，带我穿越时间和空间。

有时候，我觉得音符就像我的手指一样，在琴键上跳舞，说出我心里的话，让我在忙碌的生活里找到那么一小会儿的安静。

其实啊，生活中到处都是小确幸。

它们就像一颗颗珍珠，藏在角落里，等着我去发现、去珍惜。

这些小小的幸福，让我觉得生活真的很美好，值得我去追寻。

苏教版高中语文选修《看不见的珍藏》课件233页文档


பைடு நூலகம் 谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
苏教版高中语文选修《看不见的珍藏》课 件2
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

《看不见的珍藏》阅读练习及答案

阅读下面的文字，完成下面小题。

看不见的珍藏茨威格……①于是他轻轻地、小心翼翼地，就像人家平时拿一样容易打碎的东西似的，用指尖从画夹子里出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空白的纸。

他热情洋溢地把这张废纸举到面前，细细地看了几分钟之久，可是实际上什么也没看见。

他叉开手指兴高采烈地把这张白纸举到眼前，整个脸上十分迷人地表现出一个看得见的人的那种凝神注视的神情。

他那瞳仁僵死、目光发直的眼睛，不知道是由于纸上的反光，还是来自内心的喜悦——突然发亮，闪烁着一种智慧的光芒。

②“怎么样，”他颇为得意地说道，“您曾看见过比这幅更加精美的复印画吗？每个细部的线条印得多么清晰，轮廓多么分明。

再看看它的来历！瞧这儿——”他把画页翻了过来，用指甲极为精确地指着这张白纸的某些地方，使我不由自主地望了一眼，看那儿是不是真的还盖着图章——“您看，这儿是那格勒藏画的图章，这儿是收藏家雷米和艾斯代勒的图章。

”③听到这位老人这样热情奔放地夸耀一张空空如也的白纸，我背上起了一阵寒噤。

看见他用指甲毫厘不差地指着只在他的想象中存在的看不见的收藏家的图章，真叫人毛骨悚然。

由于恐怖，我的嗓子眼堵得厉害，我不知道该怎么回答才好。

我在慌乱中抬起眼睛看了看那两个女人，又看见老太太浑身哆啸，十分激动地举起双手，向我恳求。

于是我振作了一下，开始扮演我的角色④“简直叫人拍案叫绝！”我终于结结巴巴地说道。

老人的脸上马上现出得意的神气，“不过，这还根本算不了什么，”他洋洋得意地说，“您还得先看看《忧愁》。

您瞧瞧，”说着他的手指十分轻柔地抚摸着一幅他想象中的画——“瞧瞧这颜色多么新鲜，笔力多么遒劲，色调多么温暖。

柏林的老板们和博物馆的专家们见了，都要为之神魂颠倒呢。

”⑤他就这样滔滔不绝、洋洋得意地边说边让我看画夹，足足忙了两个小时。

我和他一起共看这一百来张空白的废纸或蹩脚的仿制品，而这些在这个可悲的丝毫没起疑心的盲人的记忆里还是真实存在的，以至于他可以毫无差错、按照准确无误的顺序精确入微地夸奖并且描绘每一幅画。

看不见的珍藏

“‘ 我 母 亲 打 发 我 来 找 您 的 …… 她 什 么 都 跟 我 说 了 …… 我们有一件事要求您……我们是 想趁您还没去见我父亲，先告诉 您一下……我父亲当然要把他的 收藏拿给您看，可是这些藏画已 经不全了……缺了好几幅……可 惜，甚至要说，缺了相当多……’
“说到这里，她又不得不喘 口气，然后她突然凝视着我，急 急忙忙地往下说道：
今声 JINSHENG
“ 果 然， 一 小 时 以 后， 我 在市集广场边上的那家旅馆的小 餐厅里刚吃完午饭，一个不太年 轻的老姑娘走了进来。她的衣着 十分朴素，一进来就举目四下里 找人。我向她走去，进行自我介 绍，并且告诉她，我已准备就绪， 可以马上跟她一起去看藏画。可 是她的脸刷的一下子涨得通红， 像她母亲一样，表现出慌乱和尴 尬的神气。她问我能不能先跟我 说几句话。我立刻发现，她有为 难之处。每当她鼓鼓勇气，想要 说话的时候，这片局促不安、飘 忽不定的红晕便一直升到她的额 角，她的手指摆弄着衣服。末了， 她终于断断续续地说了起来，说 的时候又一再重新陷入迷惘：
“‘我们卖掉的是很珍贵的 一幅画，是幅伦勃朗的蚀刻画。 商人给我们出价好几千马克，我 们指望用这笔钱可以维持几年生 活，可是您也知道，货币贬值得 多么厉害……我们把剩下的钱存 进了银行，可是两个月以后，这 笔钱就一文不值了。我们只好再 卖一张，又卖一张，商人总是迟 迟不付钱，等钱寄来，已经值不 了多少。后来我们就到拍卖行去 试试，可是就是在拍卖行里，尽 管人家出价几百万，我们也还是 受骗上当……等到这几百万到我 们手里，早已变成了一堆毫无价 值的废纸。就这样，我父亲收藏 中最好的珍品，包括几幅名画在 内，全都慢慢地散失了，仅仅为
“‘ 我 必 须 非 常 坦 率 地 跟 您 说 …… 您 知 道 现 在 这 时 势， 您什么都会明白的……大战爆发 以后，我父亲的双目完全失明， 在这以前，他的视力就常常出毛 病。一激动他的视力就全都丧失 了——原来一开始的时候，尽管 他已是七十六岁高龄，他还一个 劲儿地要参军去，和法国作战， 后来军队没能像一八七〇年那样 长驱直入，他就生气得不得了，
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5.小说除了设置悬念外,还运用了对比和伏笔的手法,请 结合课文进行分析。 古玩商在向“我”描述古玩市场行情的时候说:“请 您原谅,我竟突然把这些我们一向说起来都带有敬畏 之心的东西叫做货物———但是这帮家伙已经叫人 习惯于把一部绝妙的威尼斯古版书看做是多少多少 美金,把古埃齐诺的素描看做是几张一百法郎钞票的 化身。”与之形成鲜明对比的是老收藏家,他称自己 的收藏为“精美的东西”“不为人知的宝藏”,他虽 然眼盲,但可以毫无差错、按照准确无误的顺序、精 确入微地夸奖并且描述每一幅画,他像“抚摩一些有 生命的东西似的”“温柔地抚摩”画夹……这里对 照出的是暴发户们的唯利是图、践踏艺术,是老收藏 家对艺术的敬重与挚爱。
1.世界上最杰出的中篇小说家之一。 茨威格(1881—1942),奥地利作家、小说家、 传记作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌戏剧 、传记、散文特写和翻译作品,以描摹人性化的内 心冲动,比如骄傲、虚荣、妒忌、仇恨等情感著称 。一生佳作有小说《月光小巷》《一个陌生女人的 来信》《象棋的故事》《伟大的悲剧》《看不见的 珍藏》《一个女人一生中的二十四个小时》等,还 有回忆录《昨日的世界》,传记文学《三位大师》 等。另有长篇小说《烦躁的心》。
2.以死明志。 茨威格出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也 纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗 曼· 罗兰和罗丹等人,并受到他们的影响。第一次世界大 战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。20世纪20 年代赴苏联,认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐,先后流 亡英国、巴西。1942年因对自己的“精神故乡”欧洲的沉 沦感到绝望而在孤寂与理想破灭中与妻子双双自杀。
4.《看不见的珍藏》的艺术成就是什么? 作者在这篇小说里显示了高超的艺术技巧。 首先,小说善于将各种矛盾线索集中在一个特定 的场景中加以展现。全篇小说的中心情节是看“收 藏”的过程。然而,围绕着它展开的是双目失明的老 人偏要给艺术商人“看”他的收藏,艺术商人明知道 藏品簿上一无所有却装作看得真切,实际上双方根本 不存在“看”收藏的行为,这就紧紧扣住了小说的标 题。而在这里真正发生的行为是“欺骗”。“我” 来此之前,老收藏家的妻子女儿一直对他进行欺骗,“ 我”来后,也积极主动地参与其中,使老人相信他藏 品的无与伦比;而老人的双目失明也对其自身构成了 “欺骗”,使他相信了他们的话。欺骗的矛盾在于老
2.阅读课文,完成下列问题。
(1)小说题目“看不见”一语双关,试分析“看不见”的含义。 “看不见”一方面指的是由于老收藏家双目失明, 他无法看到、欣赏到他所收集的各种艺术珍品,这 是针对他而言的“看不见的收藏”;另一方面,收藏 的快乐已经融入老收藏家的精神、血脉。它们之 于他人来说,也是“看不见的收藏”。
(2)古董商初到老人家时,老人一家人的表现如何?
老人对古董商盛情邀请。老太太从静听微笑到哀求 似的举起双手到忐忑不安、提心吊胆、结结巴巴。 女儿一副慌乱尴尬的神气和吞吞吐吐的言辞。
(3)在文中,母女二人有什么难言之隐? 母女二人为了维持生计,已将老收藏家的藏画变卖 一空。
1.老人见到古董商后的情感态度变化是怎样的? (1)老收藏家一出场便以满心的喜悦和高高兴兴的嚷 嚷感染着我们。这种兴奋源于倾吐自己艺术爱好的 渴望,源于对知音的寻求。 (2)当他听到古玩商“德国最大的收藏家”的恭维后 ,他的脸上“突然发亮,表现出最内在的得意”并用 温柔含情的声音邀请古玩商欣赏自己的藏品,表现出 老人对艺术的痴情。 (3)当古玩商应老太太的要求找借口拖延的时候,老 人又像孩子似的生气起来,这种生气是出于艺术珍品 不能尽早被欣赏的懊恼。
人能否发现事情的真相,它强烈吸引读者的注意力, 随时绷紧读者的心弦。这种一个场景多重冲突的结 构,显示出作家把握短篇小说艺术的高超才能。 其次,这篇小说采用作家惯用的第一人称的叙述 方法。全篇采用“我”讲述的方式构成,使读者不自 觉地被讲述人带入他所设定的情境,同主人公一道去 经历,感受真切强烈。特别是通过这种叙述方式,可 以淋漓尽致地对人物的心理活动进行剖析,对人物的 精神状态进行细腻描绘。作者在此将运用“第一人 称”写法所能获得的效果淋漓尽致地展示出来。
看不见的珍藏
茨威格
1.初步感知小说的主要情节,认识茨威格在 情节设计的技巧,学习小说高超的心理描写手法。
2.借助文中的语言描写、细节描写分析主人
公形象的特征。 3.借助小说中的情节与人物形象理解作者的 情感态度,把握作者反战的思想倾向。
这篇文章借一位艺术古玩商对外省一个盲人艺术 品收藏家的一次拜访,写出收藏家一家的不幸,曲折 地反映了战争对社会造成的损害,从而进一步表现 出作家反对战争、主张和平的主张。
瞳仁
霹雳
追溯
朔(shuò ) 朔风 槊(shuò ) 铁槊 搠(shuò ) 搠倒
3.查字典,解释下列词语。
(1)口髭: 嘴上边的胡子。 (2)嘟囔: 连续不断地小声自言自语,多表示不满。 (3)令嫒: 敬辞,称对方的女儿。 (4)寒噤: 因受冷或受惊(或疾病)而身体颤动。
1.阅读课文,列举你提出的问题。
遇。
1.给下列加点的字注音。
喏( nuò) n ) 寒噤( jì 口髭( zī ) 嘟囔( nang)
蹩脚( bié )
安提莪普( é )
2.为下面的形近字组词。
幢(zhuà ng) 一幢 撞(zhuà ng ) 撞击 瞳(tǐ)
癖好
僻(pì ) 偏僻 辟(pì ) 开辟 霹(pī)
茨威格经历了战后的灾难:饥馑、寒冷和通货膨 胀,对他触动最深的是社会道德的沦丧。此后的二十 余年是他的创造力最旺盛的时期,他的主要作品,大多
是这一时期的产物。《看不见的珍藏》这篇小说以
第一次世界大战后二三十年代德国通货膨胀时期为 背景,表现了一位盲人收藏家对艺术的钟爱以及他和 他家庭的不幸。正如作者所言:“我在写作上的主要志 趣一直是想从心理的角度再现人物和他们的生活遭
2.老收藏家是一个怎样的人?
对藏画珍爱、视艺术如生命。对他来说,欣赏藏画是 件幸福的事。在那个“阴暗迟钝、郁郁寡怀的年代 ”,他对艺术的纯粹的热情令人肃然起敬。
3.作者着意突出老收藏家热爱艺术而产生的幸福感的目 的是什么? 老收藏家耗费几十年的心血,体现他对艺术的珍爱和痴 情,他确信珍藏仍旧在自己身边,实际上他面对的是空空 如也的画夹!他从来没有想过自己的珍藏会化为乌有,而 正是他自己看不见的眼睛成为了掩盖这个事实最好的 工具。老人珍藏的散失固然让人心痛,更让人揪心的是 老人对此竟还一无所知!这种心理现实和客观现实的巨 大反差和不平衡给读者带来巨大的心灵冲击,让我们不 得不反思故事的背景——德国通货膨胀给民众带来的 痛苦。