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英语家长会发言稿
尊敬的家长们，
首先，我要感谢大家今天能够参加我们的家长会。
在这个特殊时期，我们能够以线上的形式聚集在一起，共同探讨孩子们的学习和成长问题，真是非常宝贵的机会。
作为家长，我们都希望看到孩子们在学校里能够取得进步，成为一个独立、自信、有责任感的人。
那么，如何帮助他们实现这些目标呢？
首先，我们需要关注孩子们的学习。
我们可以和孩子一起制定一个合理的学习计划，并定期与他们交流学习进展。
我们要尽可能提供一个安静、舒适的学习环境，鼓励他们养成良好的学习习惯。
同时，我们也要关注孩子们的身心健康。
我们可以鼓励他们参加一些适合他们的体育活动，保持良好的饮食习惯，定期进行身体检查。
此外，我们还可以教导孩子如何处理个人情绪，培养他们的心理韧性。
此外，家庭教育也是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
我们要时刻与孩子保持良好的沟通，倾听他们的需求和困惑。
我们可以尝试一些亲子活动，增加彼此之间的互动和了解。
最后，我还要强调家长和学校的密切合作。
我们要积极参与学校举办的各种活动，了解孩子们在学校里的表现。
如果发现问
题，我们应该及时与老师进行沟通，寻找解决办法。
家长们，我们的孩子是未来的希望，也是我们最珍贵的财富。
只有我们共同努力，才能够让他们茁壮成长，成为社会栋梁。
让我们携手并肩，共同为孩子们的未来努力吧！
谢谢大家！。
家长会发言稿各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作：我们班共32人。
大部分同学学习积极努力。
几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。
作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；每天早晨到校早，谁来了谁打扫卫生区；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班32同学，学习很好的约16人，一般的约12人，较不理想的约4人。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如：于梦佳，董景秀、董家豪、许真真、于佳佳、于帅帅、董嘉兴等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的几位同学，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。
（2）听讲专心，发言积极的同学：于燕燕、于俊涛、董林号、臧柳烨、董伟娜、董佳倩、于梦元等同学。
小学四年级英语家长会尊敬的各位家长:你们好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。
这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我很荣幸，能代表四年级六位英语老师，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。
孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生基本语音的模仿，三四年级则注重英文的规范书写，(五六年级才是孩子真正开始接触语法。
)那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
可喜的是我们老师看到了许多孩子进入四年级以后的进步，芊的“六本英语簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?”洲和婷的兴趣组的英语故事的朗读豪的预习,许多同学都能完成老师布置的预习作业.二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语4a一共10个unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课，unit 5和10是复习课牛津英语4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一部分是read and say是情景会话板块;第二部分look, read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
小学四年级英语家长会各位家长大家好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是四、六年级 1.2.班的英语任课教师，我姓赵。
今天我想英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语研究打好扎实的基础。
先说说本学期英语研究的内容：1、课本后的单词表是最基础的。
这就要同学们回家去复，消化这些单词。
词汇是四年级考试的重要内容，一定要过关。
2、课文中的对话，日常交际用语。
不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，但这样的孩子毕竟还是少数的。
大部分学生都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。
所以，在学校我会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
如：听录音、背诵要家长多督促。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合完成以下工作：1.确保孩子每天至少边听灌音，边跟读单词、课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，这样会更有效。
(让孩子把今天研究的内容教爸爸妈妈)2.每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。
希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。
3.开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本的现象还是时有发生，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成良好的研究惯。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语研究，让孩子养成良好的英语研究惯。
小学四年级英语教师家长会发言稿各位家长：下午好!我是这个班的英语老师，我姓XXX。
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。
四年级期末英语家长会发言稿四年级期末英语家长会发言稿（精选3篇）尊敬的各位家长：晚上好！我是四年级的英语老师，下面我跟大家简单谈三方面的问题：一、开学以来本班英语科存在的问题：2、部分同学没有养成登记作业的习惯，经常不交作业或经常偷工减料；3、家庭听写没有认真完成，部分同学没有要求家长听写，自己私自把要求默写的单词抄下来并冒充家长签名；二、四年级英语的难点：1、要求学生掌握的单词多，对话长；2、开始涉及语法，学生较难理解；3、新增判断所给单词的发音是否相同的题型（考学生对字母、字母组合发音的认识）。
4、新增阅读短文判断（考学生对单词、语法的综合运用）。
三、希望各位能做的事情：1、根据孩子每天登记的作业，督促孩子认真完成并签名。
2、每天晚上监督孩子默写十个单词和背对话。
3、平时多与老师沟通联系。
各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。
只有三股绳拧到一起，你们的孩子、我们的学生才能把英语学好，才能创造出一个灿烂的明天。
尊敬的各位家长：上午好！今天，很荣幸地作为孩子的英语老师，和大家共同探讨英语学习的问题，本人水平有限，不当之处，敬请批评指正。
1、听读的作业：请务必督促学生在家听英语并跟读，直到熟练，最好能背诵，这样做可以培养语感，对孩子的学习有很大帮助。
2.星号单词的默写：每一单元的五角星词是要求会听说读写的，家长可以让学生自己默写或者说中文意思学生写英文都可以，但最重要的是在学生默写完后，督促他们对着书本及时更正。
3.抄写的.作业：布置抄写单词，其目的不在于抄多少遍，而在于让学生记住这些单词。
但是在实际操作中，我发现学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，书写潦草，只求速度，更别说是去背了，结果所学知识得不到巩固，几次下来，他就会掉队了，而且更没有了学习的积极性，久而久之，形成恶性循环。
因此，恳请各位家长在家里要督促孩子保质保量地完成英语作业。
英语老师在四年级家长会上的发言稿尊敬的各位家长，大家好！我是负责四年级英语教学的老师，很高兴在今天的家长会上能够与大家分享一下我们班级的学习情况和教学方法。
首先，我想与大家分享英语学习的重要性。
在当今国际化的时代，英语已成为全球性的语言，也是国际交流的必备工具。
因此，我们学校为了适应现代社会的需要，把英语学习设置为了必修课程，希望让孩子们从小接触英语，在学习和实践中逐渐提升自己的英语能力。
那么接下来，我想就我们班级的英语教学情况对大家进行简单介绍和反馈。
目前，我们的学生在课堂上表现出色，积极参与教学活动，表达能力和口语交流能力也得到了不小的提高。
但是，在实践过程中也存在一些问题，主要包括以下两点：一、对英语学习的认识存在偏差在实际教学中，我发现一些学生对英语存在一些误解，认为只要做题多、背单词多就可以学好英语，但实际上这种做法并不能帮助学生真正掌握英语的语法、用法和思维方式。
因此，我建议家长们可以从现实生活中引导孩子学习英语，让英语学习变得更加自然和有趣。
例如，可以让孩子看一些英文电影、动画片、英文书籍、唱英语歌等，全方位地提高孩子的英语学习兴趣。
同时，家长们也可以和孩子一起探索并学习英语，这不仅有益于孩子的英语学习，也有助于家庭和谐。
二、个别学生学习状态不稳定在英语学习过程中，我发现有一些学生的学习状态不是很稳定，例如课堂上偏爱玩耍、不认真听讲，或者是作业完成不够仔细、认真、甚至是抄袭。
这些问题不仅会影响学生的个人发展，还会影响全班学习氛围，因此家长们也需要在家里加强对孩子的督导和教育，让孩子认识到英语学习的重要性和必要性，并且养成大好的学习习惯。
对于这个问题，我提出了以下几点建议：1.建立起良好的家庭学习习惯。
家长们可以在家里定期帮助孩子进行复习和练习，并对孩子完成的作业进行认真的检查和指导。
2.鼓励孩子参加课后辅导或英语俱乐部等活动，提高孩子对英语学习的专注度和兴趣度。
3.家长和老师要建立良好的沟通渠道，共同关注孩子在英语学习中的表现和问题，及时的与孩子沟通和交流。
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四年级家长会关于学好英语的发言稿
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2010年度第一学期四年级家长会 2010.11 四年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
从这个学期起，要求学生会书写一部分单词；课文中对话内容也很长，难度很大。
应该说在小学阶段四年级这两册书属于比较难学的。
希望家长们予以重视，给予帮助。
关于本册书的学习要求：本册书要求学生能听说读66个单词；听说读写26个字母和36个单词；能听懂、会说12组会话；能听做7个TPR活动。
接下来我们一起看一下这本书。
关于回家的作业：作业本基本上都能在校，甚至在课堂上完成。
回家作业一般就是预习，复习，抄写和默写单词。
其中预习复习，主要是听课文录音，模仿，读熟，甚至背诵。
家长一定要创造条件，无论是精神层面上的还是物质上层面的。
一方面要学生营造良好的家庭学习氛围，多花时间陪孩子学习，加强督促，必要时要给予指导帮助。
这么小的孩子，靠他们自己自觉还是不行的。
再说，毕竟我们一般只有这么个孩子，总希望他能够不输在这起跑线上。
希望家长和我们一起努力。
几点意见：（1）让孩子多听录音。
让孩子多听几遍，听清楚了以后，跟着说。
有的家长让孩子买了点读机。
好处显而易见----很方便，即点即用。
但家长千万不要有一劳永逸的想法。
以为给他买好了机器，就万无一失了，就可以让他自己去弄了。
其实不是这样的，家长的监督还是不能少的。
东西是很好，但关键还是要更好的去利用好它。
（2）让孩子大声说英语。
有些孩子跟着老师读很好，但是自己一读就不行了，有的同学觉得会读了，回家就很少听磁带再读。
其实远没有达到熟读的要求。
所以家长一定要每天留出15--20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
要指导，不敢开口的人永远也无法学好语言的。
大家肯定知道李阳的《疯狂英语》。
他就是鼓励人们大声的喊出来。
胆子是练出来的。
（3）让孩子熟练背诵课文。
这是学习英语最基础的一项任务和要求。
四年级英语教师家长会发言稿范文尊敬的校长、各位老师、亲爱的家长们：大家上午好！我是XX学校四年级X班的英语教师，感谢各位家长能够来参加今天的家长会。
我很荣幸能够在这里向大家汇报孩子们在英语学习中的进展，并与大家分享一些我在教学过程中的心得和体会。
回顾过去，四年级是我们学习英语的重要阶段，孩子们在这一年里所学到的知识和能力将为他们之后的学习打下坚实的基础。
作为教师，我始终将培养孩子们的英语兴趣和提高他们的学习能力放在首位。
在教学中，我注重培养学生的听、说、读、写等综合技能。
通过丰富的听力材料、情境对话、小组合作等方式，激发孩子们对英语学习的兴趣。
在课堂上，我们进行了许多实践活动，如角色扮演、游戏、歌曲演唱等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
通过这些活动，我发现孩子们的口语表达能力和自信心有了很大的提高。
此外，我也重视培养学生的阅读习惯和写作能力。
我鼓励孩子们多读英语绘本、简短的文章，并通过讲故事、阅读理解等活动培养他们的阅读理解能力。
在写作方面，我引导孩子们多写日记、小短文，锻炼他们的语言表达和文字组织能力。
我相信，通过这样的锻炼，他们的英语水平会不断提高。
除了课堂教学，家庭合作也是孩子们学好英语的关键。
我鼓励家长们多陪伴孩子们一起使用英语，如与他们交流、唱英文歌、看英文动画片等。
此外，还可以通过配有英文字幕的电视节目或是使用英文绘本来提高孩子们的英语听力和阅读能力。
我相信，有家长的积极配合和支持，孩子们的英语学习会更加顺利。
最后，我想对家长们说一声感谢。
感谢你们对我的支持和配合，没有你们的支持，我无法顺利完成工作；感谢你们的信任和肯定，让我有更大的动力去做得更好。
同时，我也需要你们的意见和建议，让我们一起为孩子们的英语学习共同努力。
谢谢大家！。
编号：YB-JH-0088( 演讲稿)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑英语教师家长会发言稿(最新版)The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.英语教师家长会发言稿(最新版)本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
尊敬的各位家长：下午好!今天，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批评指正。
首先说一下学英语的重要性。
英语和语文数学一起被称为三大主科，如果你现在不学好英语，那将来的初中英语学习也是不难想象的。
所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难，越学越差。
由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习情况我还是基本了解的，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。
学生们的英语都是开学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
可也有一些学生，平时学习马虎，作业质量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。
家长会发言稿-----四（2）英语尊敬的各位家长：下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就他们前进的动力。
我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。
总之就是一句话“一切为了孩子”。
我是本班的英语老师，我姓刘，是本学期开始带英语的，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
下面我就重点从本次期中考试的情况、学生的学习习惯、学生课堂和课后学习情况、学好英语的重要性及方法和家长配合几个方面与各位家长进行交流。
一、本次期中考试的情况：本次我们班参加考试的共24人，总分是：1839分，平均分是76.63 分，平均分以上共：15人，平均分以下共：9人。
全班最高分90分，最低分49分。
各层次分数的人数分别是，90分-100分有：2人，80分-89分有：11人，70分-79分有：4人，60分-69分有：4人，60分以下有：3人，成绩分别是55分，55分，49分。
总体来看我们本次英语考试题难易程度很适中，不难，但很基础，紧扣课本与我们乡镇其他学校来看成绩不尽人意，我想其中的原因是多方面的，我的责任很大。
从孩子的答题情况来看，存在的主要问题有：1、有的学生不会听录音，不能根据录音写单词，正确排序；2、没记住课本中要记住的单词和句子；3、不会活学活用所学知识，不明白上下文的意思；4、有的学生的整齐书写能力太差，导致一些答案事实而非，还有个学生对y和g不分，基础太差，读音不准。
二、学生的学习习惯：通过半学期的教学，我已基本了解了本班同学的学习习惯，可以说大部分学生有一个好的学习习惯，能以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，但也有少数学生也存在以下几点问题：1、学习习惯差，课堂上不够专心，总是做小动作；2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差；4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5、有的学生不能做到，当天的家庭作业请家长签名。
4年级学生学英语刚1年多，我想：各位家长应该必须和老师联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习，使他们养成一个好的学习习惯，因为良好的学习习惯是通向成功之路。
俗话说：“五岁成习，六十亦然”。
培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。
良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。
第一、培养孩子定时专心学习的习惯。
第二、教育孩子学会合理安排时间第三、养成按时独立完成作业的习惯。
第四、养成复习和预习的好习惯。
第五、养成广泛阅读的习惯。
三、学生课堂及课后学习情况介绍：根据我这半个多学期的纵向横向的分析比较，我们的学生比较腼腆，不爱善于表达（特别是每次的单元测试、月考和平时，对于学生的每次考试我都做了排名，一会大家可以看一下），下面说说每位学生的学习情况：1、张明远、张舒童、夏雨、赵佳琦、陈梦歌、魏晓宇和江恩光，这7名同学有较强的上进心，有较好的接受能力，同时发音较准。
每次考试成绩都比较稳定，属于不要家长和老师多操心的孩子，但是本次考试江恩光退步较大，成绩不理想。
这些学生主要是有一个良好学习习惯，上课能认真听课，大胆发言，每天课堂上的知识都能掌握；能认真完成每一次的课堂作业和家庭作业，书写工整，特别是能按照老师的要求，成绩比较平稳。
个别学生还不是很虚心，做题速度快但正确率不能达到100%，以后还需多指导，使其更加优秀，张舒童和陈梦歌还是老师的小帮手，同时也能大家做好服务。
2、张佳蕊、谭阁琳、吴宝文和王新宇，这4名同学，听话，懂事，特别有礼貌，他们有一定的学习进步的愿望，也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。
帮他们分析发现，我认为，他们课堂上看似听懂，会说，但不能及时消化吸收，课堂上不能积极与同学交流，表演对话，家庭作业能独立完成。
在以后的教学中，我会尽一切努力，关心和帮助他们，在学习方法上，给予进一步地辅导，我想现在如果我们辛苦一点，花点时间教育好孩子，省的以后有遗憾，因为我相信勤能补拙，成功属于爱学爱问的人！还有个学生希家长给予支持，都关心孩子，如果这样的话孩子的成绩一定能提高。
3、冯梦钰、闫萌阳、闫萌晨和闫世友，这4个学生比较聪明，就是比较粗心，不能保质完成好每次的家庭作业，书写较潦草，希家长能和老师一起抓他们的书写，使其更加工整。
4、周妮、苏惠晟、麻向前、吴春燕、武帅和李聪，这6个学生学习速度慢，能力较差，不能很好的记忆单词和句子，书写有时较乱(李聪)，或不及时交作业（武帅），个别学生家长和老师抓与不抓完全是两个样，上课不能做到积极回答问题，希以后多问多交流。
如果大家好好抓抓，我想一定会有所提高，就拍你不管。
5、李翰林、马新坤和商荣文，这3个孩子学习速度慢，基础较差，发音不准，不能很好的完成每次作业，有时书写较乱，特别是（商荣文），希家长多费费心，帮助孩子，使其进步。
以上是我对学生课堂和课后学习情况的简单分析，也许对孩子的情况分析的不是很确切，敬请见谅。
四、学好英语的重要性及方法：随着当今社会的飞速发展，掌握英语已经成为衡量新世纪人才能力的一个标准。
英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。
良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提,培养小学生良好的学习习惯,做好与中学英语教学的衔接，为进入中学及终身学习打下坚厚的基础也是小学外语教学的重要任务之一，下面就从听、说、读、写四个方面说一说：1、学习英语是从“听”起步的。
“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。
所以我们家长必须给孩子准备听的工具，例如：录音机和相应磁带、碟机和相应的碟片或点读机，孩子必须多听，只有听清了，才会说。
如果学生连最起码的学习工具都没有，能学好英语吗？（特别是一些学习上困难大的学生）2、良好的说的习惯，需积极参加语言实践活动，大胆开口说英语，不要怕说错，只有说出来，才能发现问题及纠正问题，不好学习“哑巴”英语。
3、良好的读的习惯，要求学生能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂小故事；能认读所学词语；能根据拼读规律读出简单的单词；能读懂教材中简短的要求或指令能读懂问候卡等中的简单信息；能借助图片读懂简单小短文，养成阅读的习惯，能正确朗读所学故事或短文；要求大声朗读并注意语音、语调。
4、良好的写的习惯。
会读就要会写，把所学写下来，写时一定要按四线三格来写，注意大小写，书写标准。
写是对所学知识的检查，只有会写才能说明你对所学知识掌握了，会说不会写等于还是不会。
虽然说成绩不是衡量学生的唯一标准，但考试还是看成绩，例如：考大学你的成绩不好就不能被好的学校所录取，这要求的就是分数。
也许你会说：我对英语一窍不通，不会给孩子辅导，我想说：世上无难事，只怕有心人，只要你愿意，和孩子一块学习，做到不懂就问，不相信学不会小学英语。
也许你会说我的孩子天生笨，我根本没想让他考入高一级学府，让他混混年龄而已，那你就大错特错，这是对孩子不负责的表现，要做到尽力帮助孩子树立信息，尽力而为，只有这样以后才不会后悔。
五、家长配合：接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议：1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。
2、多关心孩子的学习。
同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味责怪孩子。
要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。
半学期了，还没见过个别家长，希后半学期没事多联系，共同讨论交流，使孩子的学习成绩不断提高（特别是成绩不是很理想的学生家长）。
3、希望每天打开一次孩子的家校联系本，欣赏一下孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。
该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。
尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯，做到家庭做业天天签字，不要想起来就签，有事回来迟就不签，作业是听写的一定要听写，不要让孩子抄写，看大家以后的表现了。
4、和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。
针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。
学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。
谢谢！！。
