研读课文
关键句：
研读第4-9节
1.“在那些年代里，我们还从未听说过会放过打死
一只狼的机会那种事。”
2. “那时，我总是认为狼越少,鹿就越多,因此,没
有狼的地方就意味着是猎人的天堂。”
觉得狼是有害的，欲除之而后快。
研读课文
关键句：
研读第4-9节
“这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西……” 见到狼的嬉戏及垂死的眼神。
对其产生同情怜悯之心。
研读课文
关键句：
研读第4-9节
“河水把未来冲刷到大海里去。” 作者以平静的口吻叙述狼的被消灭而带来的危害 。
认识到其有重要的生态意义。
研读课文
关键句：
研读第4-9节
如何“像山那样思考”去听取狼的嗥叫？
认识到应与其平等相处。
研读课文 “我”对狼的认识先后发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？
文章的内在思路：开篇由狼嗥的引人深思引入， 结尾暗点狼嗥的内涵，形成呼应，中间部分重点 写狼被杀的命运及由此带来的恶果，让人意识到， 狼的嗥叫中包含着一种生态价值和生命的意义。
第二课时
长期以来，我们都是如何看待人与自然 之间关系的呢？我们人类是这地球上最高贵 的，一切要服从我们人类的需要，自然要服 从我们，我们要征服自然。这种想法在常人 看来，仿佛是天经地义，正确性不容怀疑的 。我们过去不是常会说人定胜天，与天斗与 地斗，其乐无穷吗？这种想法果真就合理吗 ？我们究竟应该如何对待自然界的万物呢？ 就让我们带着这样的疑问进入这最后一课的 学习吧。
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
环节二：检查预习，字词通关
夯实基础
嗥叫（ háo ） 驯服（ xùn ） 蔑视( miè )
