2019-2020学年度最新第13课 两汉时期的对外交流课时训练 川教版

两汉时期的对外交流一、选择题1.(2014·咸宁中考)2000年前,丝绸是中国的名片;1000年前,瓷器是中国的名片;500年前,茶叶是中国的名片……其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是( )A.文景之治B.昭君出塞C.张骞出使西域D.罢黜百家,独尊儒术【解析】选C。

张骞出使西域开通了促成东西方经济文化交流的交通线——丝绸之路,直接促进了中国和西方物质文化交流,在这条商路上,汉朝向外输出的主要是丝绸,故选C。

2.下图是丝绸之路示意图,图中的第一个方框是丝绸之路的起点,它是( )A.秦朝的咸阳B.西汉的长安C.东汉的洛阳D.宋朝的东京【解析】选B。

本题考查学生的识记能力。

汉朝的丝和丝织品,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲,这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”。

3.(2014·江西中考)西汉以来,一条横贯欧亚大陆的通道上,五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。

这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。

它穿越了今天我国境内下列哪一地区( )A.西藏B.新疆C.湖北D.广西【解析】选B。

本题主要考查学生的识记辨析能力。

丝绸之路是从长安出发,经河西走廊,今新疆境内,到安息,再转运到西亚和欧洲,最远到达大秦。

所以选B。

4.2015年中国外交的关键词是“一个重点、两条主线”。

其中,一个重点就是全面推进“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)。

下列关于“丝绸之路”的叙述正确的是( )A.古代连接欧亚的著名商路B.当时东西方唯一的要道C.连接亚非两洲的商路D.运送的仅仅是丝和丝织品【解析】选A。

本题主要考查学生的识记辨析能力。

古代史上,一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲联系在一起,其中“丝绸之路”是连接亚欧的一条著名商路,这条商路上,东方的珠宝、丝绸、中国古代的重大发明等传到欧洲。

故B、C、D叙述错误。

5.“海上丝绸之路”开通后,大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。

2019-2020年历史七年级上册第13课两汉时期的对外交流川教版复习巩固十六第1题【单选题】张骞通西域后，许多西域物产开始传人中原。

这些物产有( )①葡萄②胡萝卜③汗血马④占城稻A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在一次历史活动课上，小历同学设计了一条古代丝绸之路路线简图如下，图中括号应填( )长安→河西走廊→今新疆→西亚→ ( )A、欧洲B、中亚C、西亚D、阿拉伯半岛【答案】：【解析】：第3题【单选题】新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分。

该地区隶属中央政府管辖开始于( )A、昭君出塞B、西汉政府设立西域都护C、张骞出使西域D、丝绸之路的开通【答案】：【解析】：第4题【单选题】文物是研究历史的重要依据。

右图所示壁画反映的是( )A、佛教的传入B、张骞出使西域C、西汉诸候把封地分给其子弟D、丝绸之路上跋涉的商除【答案】：【解析】：第5题【单选题】张骞出使西域带来的直接后果是( )A、丰富了汉族的经济生活B、促进了西域的经济生活C、开辟了东西交通的重要通道D、设置了管理西域的管理机构【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面是小明非常喜欢的两句唐诗“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，其中提到的“玉门关”“阳关”以西的地方，在汉代时被称为( )A、大秦B、西域C、安息D、新疆【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国历代政府均重视对边疆的有效管理。

下列行政或军事机构管辖的地区是( )西域都护→安西都护府→北庭都护府→伊犁将军．A、西藏B、东北C、台湾D、新疆【答案】：【解析】：第8题【单选题】在一摩友世界论坛，有网友正在做骑游大策划——新疆行，想骑着摩托车畅游美丽的新疆，你可知道标志着新疆开始隶属中央政府管辖的事件是( )A、汉武帝派张骞前去大月氏B、丝绸之路的开通C、公元前60年西汉政府设立西域都护D、卫青、霍去病打败匈奴【答案】：【解析】：第9题【单选题】在张骞时代，通过丝绸之路转运到欧洲的物品包括( )①丝绸②蔡侯纸③罗盘针④印刷品A、①B、①②C、①③D、②③④【答案】：【解析】：第10题【问答题】读下图，结合所学知识回答：（1）图中箭头所指的路线是古代哪条交通要道？汉代哪一位人物为此道路的开辟作出了杰出贡献？（2）根据图示，结合所学知识，指出这条交通线在当时起到了什么作用。

最新精选川教版历史七年级上册第13课两汉时期的对外交流习题精选三十九第1题【单选题】“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。

古代丝绸之路的起点是( )A、长安B、洛阳C、成都D、杭州【答案】：【解析】：第2题【单选题】路透社2019年3月9日报道称，白宫国家安全顾问团的发言人当天称，意大利政府不应该支持中国的“一带一路”倡议。

美国对意大利加入“一带一路”横加阻挠。

我国古代陆上丝绸之路的起点是( )A、洛阳B、长安C、建康D、北京【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国自古以来就是一个多民族国家，中央政权历来重视对边疆少数民族地区的管辖。

如图反映的对西域管辖的机构设立于( )A、公元前ll9年B、公元119年C、公元前60年D、公元60年【答案】：【解析】：第4题【单选题】历史上著名的“丝绸之路”的中转站是( )A、西亚B、欧洲C、西域D、天竺【解析】：第5题【单选题】由下面的历史短剧台词片断，可知他们正在学习( )小华：送人千里，终须一别，陛下请回吧！小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未灭，则国无宁日。

望卿不辱使命，早去早回。

A、张骞出使西域B、平定七国之乱C、卫青大破匈奴D、陈胜吴广起义【答案】：【解析】：第6题【单选题】李明和历史小组的同学利用暑假去实地探访古代的“丝绸之路”，他们去的地方应包括( )①西安②银川③河西走廊④敦煌⑤太原A、①②③B、①③④C、②③⑤D、②③④【答案】：第7题【单选题】仔细观察某朝代疆域图。

图中的“西域都护府”反映了哪一朝代对哪一地区的有效管辖( )A、秦朝东南B、西汉新疆C、唐朝东北D、元朝西藏【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列事件出现的先后顺序是( )①设西域都护府②班超出使西域③甘英出使大秦④卫青北击匈奴A、②③①④B、④①②③C、②④①③D、①③④②【答案】：【解析】：第9题【问答题】材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

第13课两汉时期的对外交流导学案【目标要求】1.识记与理解记住“丝绸之路”的起点、大致走向及中国与欧洲开始直接交流的时间。

理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印的历史价值。

通过识图培养学生观察能力和从历史文物获取有用信息的能力，概括“丝绸之路”和“南方丝路”。

2.能力与方法通过“丝绸之路”导入新课。

通过“丝绸之路”示意图，让学生了解掌握“丝绸之路”的起点。

通过师生互动，学生讨论等形式，探究“丝绸之路”形成的意义和作用。

通过相关史料图片的识读，了解汉朝与朝鲜、日本交流的历史。

3.情感态度与价值观了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。

认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对改革开放重要性的认识。

【预习导学】1.一条以_______为起点的重要商路，经过_______和今________，翻越_______，通向西亚和欧洲。

在这条商路上，汉朝向外输出的主要是________，所以叫“丝绸之路”。

2.汉朝时，以______为起点的“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。

3.公元57年，日本列岛南部的倭奴国派使臣来到洛阳，与东汉王朝“通好”。

东汉政府接待了来使，汉光武帝赠给“____________________”金印一枚。

4.公元97年，在西域的东汉官员班超派部属_____出使_____，到达_______，没继续前行。

5._____年，____________派使臣访问______，这是_____与______第一次直接交往。

【问题探究】今天，人们把丝绸之路看作是联结东西方文明的纽带。

联合国教科文组织发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路称作“对话之路”，以促进东西方的对话与交流。

请谈谈对你有何启示。

【例题精析】1.下列历史事件，发生在西汉时期的是（）A.大秦遣使来汉B.张骞出使西域C.班超出使西域D.甘英出使大秦【解析】本题考查对历史知识的再认和再现能力，解题的关键是扣住时间“西汉”二字，A、C、D三项都是发生在东汉时期的历史事件。

第13课两汉时期的对外交流教学目标一、知识与能力1.记住“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间。

2.理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印历史价值。

3.通过识图培养观察能力，培养从历史文物获取有用信息的能力，概括“丝绸之路”和“南方丝路”。

二、过程与方法1.通过“丝绸之路”导入新课。

2.通过“丝绸之路”示意图，让学生了解掌握“丝绸之路”的起点。

3.通过师生互动，学生讨论等形式，探究“丝绸之路”形成的意义和作用。

4.通过相关史料图片，了解汉与朝、日交流的历史。

三、情感态度与价值观1.了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。

2.认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对改革开放重要性的认识。

教学重点1.丝绸之路2.两汉时期的中日交流教学难点甘英出使大秦及其意义授课类型新课教具教学挂图教学方法讲述法、讨论法。

教学过程导入新课：（老师导入）两汉时期，中国以高度文明和繁荣富强闻名于世，中华文明向外传播。

同时，中国也要吸取外来文化充实自己。

那么，中国与世界是通过哪条商业通道来实现的呢？（学生回答“丝绸之路”），（老师肯定）对，在两汉时期，中外交流主要是通过“丝绸之路”来实现的，那么“丝绸之路”是怎样形成的？两汉时期中国与世界有哪些交流？“丝绸之路”又有什么意义呢？今天我们一起来探讨。

（板书课题）两汉时期的对外交流（老师导课）首先，我们一起来了解有关“丝绸之路”的知识。

（板书第一标题）一、丝绸之路1.（出示《丝绸之路示意图》，老师讲解）丝绸之路以长安为起点，经过河西走廊和今天的新疆，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。

由于在这条商路上，向外输出的主要是丝绸，所以叫“丝绸之路”2.那么，“丝绸之路”是怎样形成的呢？（老师指出）张骞出使西域后，西域与内地的联系加强了，其实“丝绸之路”就是张骞开辟的。

（请同学齐读“后人对张骞的评价”）“骞始开通西域道也。

第13课两汉时期的对外交流同步练习达标训练：１.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路，它的起点是（）A. 长安B.成都C.洛阳D. 西域都护府２.标志着欧洲国家同我国开始直接友好往来的历史事件是（）A. 张骞出使西域B.甘英出使大秦C.班超经营西域D.大秦遣使来汉３.中国和日本交往的历史悠久。

赠给日本倭奴国一枚“汉委奴国王”金印的中国皇帝是（）A.汉武帝B.汉元帝C.汉文帝D.汉光武帝４.欧洲国家同中国开始直接友好往来开始于哪一世纪？A.公元前１世纪B. 公元１世纪C. 公元２世纪D. 公元１５世纪５.近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。

这说明（）①朝鲜在汉朝时和中国有来往②秦汉的经济和文化对朝鲜有重要影响③在汉朝时，朝鲜和中国往来比日本要早④在汉朝时，朝鲜和蜀郡有直接贸易往来A.①②B.②③C.①③D.②④６.西汉时，通向今印度、缅甸的“南方丝绸之路”实际已经形成，其起点是（）A.重庆B.成都C.洛阳D.长安７.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。

它之所以得此名字，主要是因为（）A.汉朝向外输出的主要是丝绸，影响深远广泛，名称准确生动B.是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线C.丝绸的名字优美动听，人们好记D.张骞通西域后命此名字８.公元９７年，东汉官员班超派部属甘英出使大秦，甘英到达了条支海后没有继续前行，扩大了中国人的视野。

“条支海”是现在的（）A.红海B. 波斯湾C.里海D.黑海9. 材料解析：古代罗马人称中国为“丝国”。

穿中国的丝绸衣服，成为古罗马贵族的社会时尚。

公元1世纪左右，罗马城的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。

请回答：中国丝绸是怎样运往欧洲的？拓展训练：10. 丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线。

对开通陆上丝绸之路功劳最大的是：A.张骞B.卫青C.班超D.甘英11. 汉朝时期，中国同西方的陆上贸易通道称为"丝绸之路"，其路线是（）A. 长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲B. 长安——今新疆——河西走廊——西亚——欧洲C. 长安——今新疆——西亚——河西走廊——欧洲D.长安--河西走廊--今新疆--欧洲--西亚12. 公元１６６年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。

精选2019-2020年川教版历史七年级上册第三学习主题统一国家的建立第13课
两汉时期的对外交流课后练习第十篇
第1题【单选题】
我国历代政府均重视对边疆的有效管理。

下列行政或军事机构管辖的地区是( )
①西域都护②安西都护府③北庭都护府④伊犁将军
A、西藏
B、东北
C、新疆
D、台湾
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
汉代开辟的“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。

这里的“西方”最远地域是( )
A、西域
B、中亚
C、西亚
D、欧洲
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。

欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在( )
A、商朝
B、秦朝
C、汉朝
D、唐朝
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
有关西域都护表述不正确的是( )
A、班超经营西域后设立
B、管理西域事物，保护往来商旅
C、西域正式归附中央政权的开始
D、标志新疆成为我国不可分割的一部分。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。

2019-2020学年度最新七年级历史上册第13课西汉时期的对外交流教案川教版【课程标准】记住“丝绸之路”的起点和大致走向、与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位。

【教学目标】一、知识与能力：识记“丝绸之路”的起点和大致走向，以及与欧洲开始直接交流的时间；理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位、认识“汉委奴国王”金印的历史价值；培养和提高观察概括能力及从历史文物中提取有效信息的能力。

二、过程与方法：通过引导学生回忆张骞出使西域的有关史实导入新课；通过展示丝绸之路示意图的动态课件，让学生了解和掌握丝绸之路的起点；通过师生互动、学生讨论等形式，探究丝绸之路形成的意义和作用；通过放影相关的史料图片的幻灯片，了解汉与朝、日交流的历史。

三、情感态度价值观：理解西汉时期经济文化对世界的影响，进行爱国主义教育；认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对理解改革开放重要性的认识。

【教学重点难点】重点：1、丝绸之路 2、两汉时期的中日交流；难点：甘英出使大秦及其意义。

【教学准备】教师：1、丝绸之路示意图的动态课件 2、东汉陶船图片、“汉委奴国王”金印图片的投影 3、东汉疆域图；学生：收集了解南方丝绸之路的相关史料。

【教学过程】一、导入新课1.学生读课文引言。

2.教师引导学生回忆上一节课所学的有关张骞出使西域加强了内地与西域的交流，同时也为这种交流在地广人稀的西域开辟一条通道。

3.学生朗读一遍“读读”的内容，明白张骞出使西域后，内地通往西域的道路被开辟出来，而这些道路对以后的东西文化交流起了很大的促进作用。

（阅读，理解张骞通西域开辟道路的作用。

）二、新课讲授（一）丝绸之路1、出示丝绸之路示意图的课件，告诉学生这就是丝绸之路的线路，让学生整体感知。

（学生：认真看课件，在教师的指导下整体感知地图中的路线，大致了解图中的地名）2、演示课件，向学生讲解“丝绸之路”的相关知识。

（学生找出来并回答）3、组织学生阅读教材主、辅栏，进一步明确知识点，并了解相关史料。

2019年精选川教版初中历史七年级上册第三学习主题统一国家的建立第13课两汉时期的对外交流课后练习第三十六篇第1题【单选题】2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是( )A、文景之治B、昭君出塞C、张骞出使西域D、罢黜百家，独尊儒术【答案】：【解析】：第2题【单选题】2015年3月，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》，旨在重开“丝绸之路”．关于古代“丝绸之路”说法正确的是( )A、东汉张骞始开丝绸之路B、促进了中外经济与文化交流C、使世界连成一个整体D、丝绸之路起点是洛阳【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列对秦朝、西汉、元朝、清朝时在管理地方的制度方面叙述有误的是( )A、秦朝政府废除分封制，实行郡县制B、西汉政府实行分封制，废除郡县制C、元朝实行行省制度和设置宣政院辖地D、清朝政府设置将军府管理边远地区【答案】：【解析】：第4题【单选题】西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于( )A、西域各国使节回访长安B、张骞两次出使西域C、西汉政府设置西域都护D、东汉政府任命班超为西域都护【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列事件最能体现我国民族关系主流的是( )A、汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套B、秦末汉初，匈奴不断挥兵南下C、昭君出塞D、匈奴首领第一次统一蒙古草原【答案】：【解析】：第6题【单选题】2014年5月21日，由国务院新闻办组织的“中国媒体丝路行”采访活动在陕西西安拉开序幕。

关于古丝绸之路的表述有误的是( )A、有利于中国对世界的统治B、有利于中外经济和文化的交流C、丝绸之路的起点是长安D、张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献【答案】：【解析】：第7题【单选题】西汉政府设置西域都护是为了统辖西域，西域是今天的什么地方( )A、西藏B、青海C、广西D、新疆【答案】：【解析】：第8题【填空题】周年纪念是历史学习关注的热点之一。

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课时训练·基础达标一、选择题1.(2018·黄冈模拟)丝绸织绣着中国早期的繁盛和光华，随着东方美丽的传说，沿着“丝绸之路”向西方播送着中国璀璨而精致的文明。

为“丝绸之路”的开通作出重大贡献的人物是( )A.王昭君B.张骞C.霍去病D.卫青2.(2018·黄石学业考试)张骞出使西域后，丝绸之路渐趋形成。

该商路的起点是( )A.洛阳B.长安C.敦煌D.疏勒3.(2018·宁波中考)欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在( )A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝4.汉代开辟的“丝绸之路”是联系中外的纽带，沟通东方和西方的桥梁。

这里的“西方”最远地域是( )A.西域B.中亚C.西亚D.欧洲5.近年来，在平壤附近的古墓中出土了大批汉代文物，其中有蜀郡制造的漆器。

这说明( )①朝鲜在汉朝时和中国有来往②秦汉的经济和文化对朝鲜有重要影响③在汉朝时，朝鲜和中国往来比日本要早④在汉朝时，朝鲜和蜀郡有直接贸易往来A.①②B.②③C.①③D.②④6.(2018·济南模拟)面积足有6 000平方米的日本馆“紫蚕岛”是本届上海世博会上最大的自建馆之一。

日本馆的主题是“心之和，技之和”，除了外形引人注目外，馆内展示的尖端技术和环保理念，更让大家一饱眼福。

中日友好交往由来已久，下列说法正确的是( )①从西汉起，中日交往开始有了文字记载②公元97年，日本倭奴国派使臣来到洛阳③汉光武帝赠日本使者“汉委奴国王”金印一枚④西汉时，日本列岛有30多个国家曾派使节来到中国A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④7.166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。

由此可推断当时已开辟了( )A.陆上丝绸之路B.海上丝绸之路C.南方丝绸之路D.西方丝绸之路二、非选择题8．阅读下列材料：材料一材料二工人日报报道：由交通部、国际道路联盟和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”，将于10月26日在我国西安举行。

2019年精选初中历史七年级上册第13课两汉时期的对外交流川教版复习巩固【含答案解析】第一篇第1题【单选题】在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等……最重要的起源地，串联在了一起。

为“它”出现奠定基础的是( )A、秦王扫六合B、张骞通西域C、孝文帝改革D、经济重心的南移【答案】：【解析】：第2题【单选题】新疆地区自古以来就是中国的领土，任何企图分裂祖国的行为都是不得人心的，你知道西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于( )A、海上丝绸之路形成B、西域各国使节回访长安C、公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，总管西域事务D、班超出使西域【答案】：【解析】：第3题【单选题】2003年5月，国务院新闻办公室发表《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来已久。

请你判断你新疆地区正式归属我国中央政权的管辖最早开始于( )A、张骞出使西域B、西域的物产传入内地C、西域都护府的设置D、丝绸之路的开通【答案】：【解析】：第4题【单选题】班超出使西域的目的是( )A、帮助西域各族人民摆脱匈奴的统治B、恢复东汉政府与西域各国的交往C、建立同大秦的直接联系D、联合西域各国夹击北匈奴【答案】：【解析】：第5题【单选题】丝绸之路是联系中外的纽带，沟通中西的桥梁，它的开通是在( )A、汉朝B、唐朝D、元朝【答案】：【解析】：第6题【单选题】新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分．自西汉起，许多朝代都采取措施加强对新疆地区的管辖。

下列措施按时间先后排序正确的是( )A、设伊犁将军──设立行省──设西域都护B、设西域都护──设立行省──设伊犁将军C、设立行省──设西域都护──设伊犁将军D、设西域都护──设伊犁将军──设立行省【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面方框内是一段君臣对话。

其中的“臣”是( )B、张仲景C、蔡伦D、司马迁【答案】：【解析】：第8题【单选题】2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是( )A、文景之治B、昭君出塞C、张骞出使西域D、罢黜百家，独尊儒术【答案】：【解析】：第9题【单选题】某历史兴趣小组的同学准备去实地探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省份是( )A、黑龙江B、陕西C、甘肃D、新疆【答案】：【解析】：第10题【单选题】下图为西汉“丝绸之路”示意图，图中“①”处应为( )A、长安B、涿郡C、临安D、广州【答案】：【解析】：第11题【单选题】A、①B、②C、③D、④【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】[开放包容]（2017·六盘水）和平与发展是当今世界的时代主题，联系与交流是世界经济发展的重要手段，开放与包括是各国文明进步的重大理念。