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幼儿园大班数学《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材的第七章第二节《7的分解组成》。
详细内容包括：通过实物操作、情景体验，让幼儿掌握数字7的分解与组成，培养幼儿的数学逻辑思维能力。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够熟练掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的数学逻辑思维。
3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与学习的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成的灵活运用。
教学重点：掌握数字7的分解与组成，认识7以内的数字。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、实物（如苹果、香蕉等）。
学具：幼儿用书、练习册、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些实物，如7个苹果、7个香蕉等，邀请幼儿观察并回答问题：“这里一共有多少个水果呢？”引导幼儿用数字7来回答。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过磁性白板展示数字7，引导幼儿观察并提问：“数字7像什么？”（2）教师将数字7分解成两个数字，如3和4，让幼儿用磁性数字拼出7。
（3）教师通过实例讲解数字7的分解组成，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
”（2）教师引导幼儿用磁性数字进行尝试，并给予提示。
（3）教师讲解正确答案，让幼儿理解分解与组成的关系。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（3）教师邀请部分幼儿分享自己的答案，给予表扬和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固数字7的分解组成。
六、板书设计1. 数字7的分解组成2. 例题展示3. 练习题及答案七、作业设计1. 作业题目：请将数字7分解成两个数字，并找出它们的组合。
2. 答案：（1）7 = 1 + 6（2）7 = 2 + 5（3）7 = 3 + 4（4）7 = 4 + 3（5）7 = 5 + 2（6）7 = 6 + 1八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了数字7的分解组成。
幼儿园大班数学精品教案7的分解组成精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的数字》，主要详细内容为数字7的分解与组成。
通过学习，让幼儿掌握数字7的拆分和组合，理解数字间的相互关系，培养他们的逻辑思维能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够熟练地掌握数字7的拆分和组合，了解各个数字间的联系。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和逻辑思维能力，提高他们解决数学问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养他们合作学习的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：数字7的拆分与组成。
难点：理解数字间的相互关系，灵活运用数字7进行拆分和组合。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、挂图、多媒体课件。
学具：数字卡片、磁性白板、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7的挂图，引导幼儿观察并说出数字7的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示数字7的分解组成例题，讲解拆分和组合的方法。
（2）邀请幼儿上台演示，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放数字卡片，让幼儿动手操作，完成数字7的拆分和组合练习。
（2）分组进行竞赛，看哪组幼儿完成得最快、最准确。
六、板书设计1. 数字7的分解与组成2. 内容：（1）数字7的拆分：7 = 1 + 6、7 = 2 + 5、7 = 3 + 4（2）数字7的组合：1 + 6 = 7、2 + 5 = 7、3 + 4 = 7七、作业设计（1）7 = 3 + __（2）7 = 5 + __（3）__ + __ = 7（4）__ + __ = 72. 答案：（1）4（2）2（3）1 + 6 或 2 + 5（4）3 + 4 或 6 + 1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握数字7的分解与组成方面的困难，以便针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试用其他数字进行拆分和组合，激发他们的探究兴趣，提高逻辑思维能力。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章《分解与组成》，详细内容包括7的分解与组成、运用7进行简单的加法和减法运算、通过实践情景让孩子感受7在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握7的分解与组成，能熟练地进行7以内的加减法运算。
2. 能力目标：培养幼儿的逻辑思维能力，提高幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：7的分解与组成，7以内的加减法运算。
2. 教学重点：让幼儿通过实践情景，理解7的分解组成意义，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：7的分解组成课件、数字卡片、磁性小白板、小白板笔、实践情景道具。
2. 学具：幼儿用数字卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个超市购物情景，让幼儿用7元钱购买物品，引导幼儿思考如何用7元钱组合购买不同价格的商品。
2. 新课导入（10分钟）教师通过分解7，让幼儿了解7可以拆分成哪两个数字，并引导幼儿尝试用7的拆分进行加减法运算。
3. 例题讲解（10分钟）教师用课件展示7的分解组成例题，讲解如何进行7的加减法运算，同时引导幼儿进行互动问答。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放数字卡片，让幼儿进行7的分解组成练习，同时组织幼儿进行小组讨论，互相检查答案。
六、板书设计1. 主题：7的分解组成2. 内容：7=1+6=2+5=3+471=6，72=5，73=4，74=3，75=2，76=1七、作业设计1. 作业题目：请写出7的所有分解组成方式。
2. 答案：7=1+6=2+5=3+43+4=7，4+3=7，73=4，74=3八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对7的分解组成的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“7的分解组成”主题的手工制作活动，让幼儿在动手操作中巩固所学知识，提高数学素养。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班数学教材第七章《分解组成》。
本章主要围绕数字7的分解组成展开，让幼儿理解数字7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个组合。
通过学习，使幼儿能够熟练地掌握数字7的分解组成方法，提高他们的数学思维能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解数字7的分解组成，提高他们的数学思维能力。
2. 培养幼儿的逻辑思维和观察能力，使他们能够灵活运用数字7的分解组成解决实际问题。
3. 激发幼儿学习数学的兴趣，培养他们积极思考、主动探究的学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握数字7的分解组成方法，能够灵活运用。
难点：培养幼儿的逻辑思维和观察能力，使他们能够理解并运用数字7的分解组成解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、分解组成图、课件等。
学具：幼儿自己的数字卡片、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察周围的环境，找出数字7，并尝试将其分解为两个数字。
2. 讲解演示：教师出示数字卡片，讲解数字7可以分解为1和6、2和5、3和4这三个组合。
通过分解组成图，让幼儿直观地理解数字7的分解组成方法。
3. 随堂练习：让幼儿用自己的数字卡片，尝试将数字7分解为1和6、2和5、3和4这三个组合，并画出来。
4. 小组讨论：邀请幼儿分组讨论，分享自己是如何分解数字7的，互相学习、交流。
5. 游戏巩固：组织幼儿进行“数字7的分解组成”游戏，增强他们对数字7分解组成的记忆。
六、板书设计板书内容：数字7的分解组成分解组成1：1和6分解组成2：2和5分解组成3：3和4七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，尝试用自己的数字卡片，将数字7分解为1和6、2和5、3和4这三个组合，并画出来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们对数字7的分解组成有了更深入的理解，能够灵活地运用数字7的分解组成解决实际问题。
在教学过程中，我注重了与幼儿的互动，让他们在实践中学习，提高了他们的学习兴趣。
幼儿园大班数学教案7的分解组成课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第七章《数的分解与组成》，详细内容为7的分解组成。
通过学习，让幼儿掌握7可以分解为哪些数字组合，并能运用到实际情景中。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握7的分解组成，能熟练地说出7可以分解为1和6、2和5、3和4、1、2、3和1、2、4等数字组合。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解7的分解组成，并能灵活运用。
教学重点：熟练掌握7的分解组成。
四、教具与学具准备教具：7的分解组成课件、数字卡片、磁性黑板、小动物贴纸。
学具：每组一份数字卡片、磁性黑板、小动物贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入利用课件展示一幅小动物分水果的图片，让幼儿观察并说出图片中的数学问题。
2. 例题讲解讲解7可以分解为哪些数字组合，如1和6、2和5、3和4等，并解释分解的含义。
3. 随堂练习让幼儿分组进行数字分解组成练习，每组选一名代表在黑板上展示成果。
5. 游戏环节组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中巩固7的分解组成。
六、板书设计1. 7的分解组成2. 内容：7 = 1 + 67 = 2 + 57 = 3 + 47 = 1 + 2 + 3 + 17 = 1 + 2 + 4七、作业设计8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 1 + 2 + 58 = 1 + 3 + 42. 答案：8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 1 + 2 + 58 = 1 + 3 + 4八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对掌握不牢固的部分进行巩固练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考，除了7和8，还有哪些数字可以进行分解组成？激发幼儿对数学的兴趣，为下一节课的学习打下基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班数学优质教案7的分解组成优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第四章第二节，主题为“7的分解组成”。
详细内容包括：掌握数字7的分解方法，理解数字7的组成原理，运用数字7进行简单的加减运算。
二、教学目标1. 让幼儿掌握数字7的分解方法，能熟练地将数字7分解为两个数的和。
2. 帮助幼儿理解数字7的组成原理，能灵活运用数字7进行简单的加减运算。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字7的分解组成及运用。
教学重点：掌握数字7的分解方法，理解数字7的组成原理。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、白板笔、挂图。
学具：幼儿操作材料（数字卡片、磁性白板、白板笔）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字7的挂图，引导幼儿观察并讲述数字7的相关事物，如7个小矮人、7个苹果等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解数字7的分解方法，如7可以分解为6和1、5和2、4和3等。
通过磁性白板演示，让幼儿观察并理解分解过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字7的分解组成练习，让幼儿动手操作数字卡片，将数字7分解为两个数的和。
六、板书设计1. 7的分解组成2. 内容：数字7的分解方法：6和1、5和2、4和3数字7的组成原理：两个数的和等于7七、作业设计1. 作业题目：请将数字7分解为两个数的和。
运用数字7进行简单的加减运算。
2. 答案：数字7可以分解为：6和1、5和2、4和3举例：7+2=9，97=2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们是否掌握了数字7的分解组成方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中寻找数字7的相关事物，进行简单的加减运算实践。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 例题讲解的深度与方式。
4. 随堂练习的分组操作。
5. 作业设计中的题目难度与答案解析。
幼儿园大班数学教案《7的分解组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第七章第一节，主要内容包括：7的分解组成，通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握7的分解组成。
二、教学目标1. 让学生掌握7的分解组成，能熟练地将数字7拆分成两个数字的和。
2. 培养学生运用7的分解组成解决简单数学问题的能力。
3. 培养学生合作交流、主动探究的学习习惯。
三、教学难点与重点教学难点：7的分解组成的灵活运用。
教学重点：7的分解组成方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、PPT课件。
学具：彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个水果盘，里面装有7个水果，如苹果、香蕉等。
（2）教师提问：“同学们，你们能将这7个水果分成两份，使得每份水果数量相等吗？”（3）引导学生通过实际操作，尝试将7个水果分成两份。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示PPT课件，呈现7的分解组成。
（2）教师引导学生观察数字7可以拆分成哪两个数字的和。
（3）教师讲解7的分解组成方法，如7=1+6、7=2+5、7=3+4等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放数字卡片，让学生分组进行练习。
（2）每组学生合作完成7的分解组成，并将结果写在练习本上。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
（2）教师提出拓展问题：“除了7可以拆分成两个数字的和，还有哪些数字可以拆分成两个数字的和？”（3）学生思考并回答问题，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 课题：7的分解组成2. 主要内容：7=1+67=2+57=3+4七、作业设计1. 作业题目：（1）将数字7拆分成两个数字的和。
① 7个苹果，分成两份，每份有几个苹果？② 7个小朋友站成一排，如果分成两组，每组有几个小朋友？2. 答案：（1）7=1+6、7=2+5、7=3+4（2）① 3个苹果，② 3个小朋友八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了7的分解组成。
