牛津上海版(深圳)五上Unit3《Mybirthday》(第一课时)word教学设计

Module 1Unit 3 My birthday教案一、教学目标1.能听懂、会说、认读单词party, when；能听懂、会说、认读单词：March, May, April, October 并能在情景中灵活运用。

2. 能听懂、会说、认读句型：“When is your birthday？〞“It’s in March.〞二、课文情景简介Li Ming, Danny, Wang Hong和Peter在饭店用餐，看到旁边有一个小朋友过生日的情景，相互询问他们在哪个月份过生日。

Wang Hong还邀请Li Ming, Danny一起参加她的生日聚会。

三、教学重难点1. 掌握本课的重点单词，并能熟练运用。

2. 熟悉并掌握本课的句型，可以运用本课的句型开展对话。

四、教学过程Step 1Listen and say出示图片点出本单元的话题: Birthday.问学生: Do you like birthday party?生答复: Yes. When is your birthday?学习新单词: when问几个学生后，找几个学生互问互答。

导入课文：Do you want to know when our friends’ birthday are? Now let’s listen to the tape first.答复以下问题：When is Li Ming’s birthday?听完让学生答复第二遍听课文录音一幅图一幅图讲解。

出示课本第一幅图片，指: Li Ming, Danny, Wang Hong和Peter问学生: Who are they? 再指过生日的场景，What are they doing? 听课本第一段答复: They are having a birthday party.教学单词: party.〔注意：ar的发音，car-smart-party〕指图介绍: Li Ming, Danny, Wang Hong和Peter正在谈论生日。

沪教牛津版英语五年级上册第三单元第一课时教学设计(2)使学生能灵活运用句型：When's your birthday?fourth fifth...等序数词。

It's on...句子在情境中的运用教学过程PPT 呈现月份,Janu ary~December(2)Ask and answerS1:When is Childre n's Day/...?S2: It's in...Childre n's DayWome n's DayChristmasMother's DayTeacher's DaySpring Festival课题My birthday单元Unit 3学科 英语 年级 五年级(1 )使学生能正确认读单词firstsecondthird fourth fifth...。

学习 目标It's on...重点掌握firstsecond third难点When 'your birthday?教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课Warming up(1)Let's say说一说之前所 学的月份让学生回顾复习 之前所学的内容讲授新课Prese ntatio n 新课教授在学习中收获乐1. Look and lear n 通过教授新单学习新单词词，并加以巩first second third fourth 固。

fifth...等序数词教授对话内容2.我发现交易巩固练习序数词：表示顺序的词称为序数词。

强化知识从第一至第十九面添加“th构成。

例如：six —sixth、nin etee n—nin etee nth.从第二十至第九十九整数第几十的形式由其对应的基数词改变结尾字母y为i，再加“ eth构成。

twenty -------- t wen tieth thirty --------- thirtieth表示第几十几时，用几十的基数词形式加上连字符■”和个位序数词形式一起表示。

M1 Getting to know each otherMy birthdayPeriod 1教学目标：知识与技能：1.听、说、认读序数词first ~thirty-first.2.能运用句型My birthday’s on 26th September.介绍自己的生日和别人的生日。

过程与方法：通过Do a survey的活动，帮助学生掌握句型When’s your birthday? My birthday is on...情感态度与价值观：能够感受与朋友一起庆祝生日的快乐。

教学重点：学习词汇：序数词1st(first)-31st(thirty-first)教学难点：能正常使用句型：When’s you birthday?My birthday is on ...教学方法：任务教学法教学过程：Pre-task preparations1.让学生欣赏并跟唱歌曲Months of the yearJanuary, February, March and April.May, June, July and August.September, October, November ,December.These are the months of the year.2. 对12个月份的内容进行问答及排序。

T: How many months are there in a year?S1: Twelve.T: What are they?S2: They are January, Febr uary……出示日历：T：Which month is it?S3: It's ....While-task procedures1.学习序数词，黑板上画一栋31层的房子，教师一一标出楼层，用颜色标出序数词结尾部分的st、nd、rd和th。

T: This is a very tall building. It has thirty-one floors. Let’s countthem.Ss: First floor, second floor, third floor......2.讨论并寻找规律（相同点和不同点）教师点拔：1.字母组合th的发音。