生活中的暖色作业设计

四年级上册美术教案-第2课生活中的暖色▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过观察与描绘，学生能够理解并识别生活中的暖色，学会运用暖色表达情感和创造氛围。

2. 过程与方法：通过实践活动，学生将掌握用暖色调创作美术作品的基本技巧，培养观察能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们对生活中美好事物的感知和欣赏，增强审美情趣。

教学内容1. 暖色介绍：介绍什么是暖色，以及暖色在生活中的应用。

2. 暖色观察：引导学生观察周围的暖色物品，如夕阳、火焰、成熟的果实等。

3. 暖色绘画：教授学生如何使用暖色调进行绘画，包括选色、调色和上色技巧。

4. 作品创作：学生将运用暖色调创作一幅美术作品，表达自己的情感和感受。

教学重点与难点1. 教学重点：学生能够识别并运用暖色表达情感和创造氛围。

2. 教学难点：学生在绘画过程中，如何正确选择和调配暖色调，以及如何将暖色有效地运用于作品中。

教具与学具准备1. 教具：暖色相关的图片或实物、颜料、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：暖色相关的图片或实物、颜料、画纸、画笔、调色板等。

教学过程1. 导入：利用暖色相关的图片或实物，引导学生进入暖色的世界。

2. 新授：讲解暖色的定义、特点以及在生活中的应用。

3. 实践：学生观察周围的暖色物品，并尝试用暖色调进行绘画。

4. 创作：学生根据所观察到的暖色物品，创作一幅美术作品。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，并进行自评和互评。

板书设计1. 生活中的暖色2. 内容：暖色的定义、特点、应用、绘画技巧等。

作业设计1. 作业内容：学生根据所学的暖色调绘画技巧，创作一幅以暖色为主题的美术作品。

2. 作业要求：作品需运用暖色调，表达自己的情感和感受。

课后反思通过本节课的学习，学生不仅掌握了暖色调的绘画技巧，更培养了他们对生活中美好事物的感知和欣赏能力。

在教学过程中，我注重引导学生的观察和思考，使他们能够更好地理解暖色的魅力。

小学美术教案生活中的暖色例文两篇教学目标：1. 让学生了解和掌握暖色的概念，认识生活中的暖色物体。

2. 培养学生对色彩的感知和表达能力，提高学生的绘画技巧。

3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的观察力和创造力。

教学重点：1. 暖色的概念及其在生活中的应用。

2. 培养学生对色彩的感知和表达能力。

教学难点：1. 暖色的辨别和运用。

2. 绘画技巧的提高。

教学准备：1. 教师准备暖色物体图片、画作等教学资源。

2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍暖色的概念，引导学生认识和辨别暖色。

2. 展示生活中暖色物体的图片，让学生举例说明。

二、欣赏与分析（10分钟）1. 教师展示两篇生活中的暖色例文，引导学生欣赏和分析。

2. 学生分组讨论，分享自己对暖色的感受和理解。

三、绘画实践（10分钟）1. 教师提出绘画任务，要求学生运用暖色进行创作。

2. 学生根据自己的兴趣和生活经验，进行绘画创作。

3. 教师巡回指导，解答学生遇到的问题，提出改进建议。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创作积极性。

五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调暖色在生活中的重要性。

2. 学生课后观察生活中的暖色物体，进行绘画创作，拓展学习空间。

教学反思：通过本节课的教学，学生对暖色的概念和生活中的应用有了更深入的了解。

在绘画实践中，学生能够运用暖色进行创作，提高了学生的绘画技巧。

学生通过观察和创作，发现生活中的美，培养了学生的观察力和创造力。

在今后的教学中，教师应继续引导学生关注生活中的色彩，提高学生的色彩感知和表达能力。

六、案例分析与讨论（10分钟）1. 教师展示其他优秀的暖色应用案例，如建筑、时尚、艺术作品等。

2. 学生分小组进行讨论，分析案例中暖色的运用及其效果。

3. 各小组汇报讨论成果，分享对暖色的认识和感悟。

四年级上册美术教案-第2课生活中的暖色一、教学内容本课程将介绍生活中的暖色和它们的特点，以及运用该知识搭配画面的方法。

二、教学目标知识目标1.熟悉暖色的种类和特点。

2.掌握运用暖色搭配画面的方法。

技能目标1.培养观察和感受颜色的能力。

2.提高学生的想象和创造力。

3.培养学生的绘画技能。

情感目标1.培养学生对于色彩的热爱和敏感性。

2.培养学生欣赏生活中的暖色的能力。

三、教学重难点教学重点1.熟悉暖色的种类和特点。

2.运用暖色进行画面的搭配。

教学难点1.提高学生对于颜色的感受和表达能力。

2.提高学生的创造力和想象力。

四、教学过程导入（5分钟）老师通过举例教育生活中的暖色，引导学生调整情绪，打开好的学习状态。

如：“红色是我们富强的象征，橙色是秋天收获的颜色，黄色是阳光温暖的色彩。

”展示（15分钟）老师通过画册，图片，视频等多种形式向学生展示暖色的种类和特点。

同时，老师还可以利用艺术作品或文学作品，向学生介绍运用暖色的魅力所在。

学生透过视觉体验了解暖色。

实验（30分钟）老师向学生讲解如何运用暖色进行画面表现，如：黄色搭配互补色紫色，橙色搭配相邻色绿色，红色搭配相邻色橙色等等。

学生可以尝试实验并运用所学知识，在画面中演练实战。

互动（10分钟）老师可以设置组织活动，让学生分组并一起创造自己的画面作品，提升学生合作和团队协作能力。

学生互相交流，分享和展示作品，共同进步。

结语（10分钟）老师利用诗词，名言警句等方式，向全班学生传达颜色的温暖和对于美好生活的向往，希望学生在今后的成长过程中继续探索艺术与生活的关系。

五、教学评价教学完成后，老师可进行各种评价方式，包括自我评价，同伴互评以及家长评价等。

学生通过多方面的评价来获取自身创作水平和提升之处，思考如何提高自己的绘画技能和色彩表现能力。

六、周记作业请结合自身的感悟，写一篇周记，记录在学习生活中观察到的暖色，自己喜爱的颜色组合，以及自己的色彩表现技能的进步之处，例如：今天在妈妈的购物清单上看到了橙色的土豆，感觉很实在；我画了一幅黄橙相间的路线图，好像生活又多了一份乐趣。

教案《生活中的暖色》一、教学目标1. 让学生了解和掌握暖色的概念及其在生活中的应用。

2. 培养学生对色彩的感知和审美能力，提高学生对生活中暖色的识别和运用。

3. 引导学生发现生活中的美好，培养学生的观察力和创造力。

二、教学内容1. 暖色的概念：红、橙、黄等色彩，给人温暖、舒适的感觉。

2. 生活中的暖色：自然界、人造物品、建筑、时尚、艺术等领域中的暖色应用。

3. 暖色在生活中的作用：营造氛围、提升情感、表达情感等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解暖色的概念、作用及其在生活中的应用。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生了解暖色在各个领域的应用。

3. 观察法：引导学生观察生活中的暖色，培养学生的观察力和审美能力。

4. 实践法：让学生亲自动手，尝试运用暖色进行创作，提高学生的动手能力。

四、教学准备1. 教学PPT：包含暖色的概念、作用、案例分析等内容。

2. 图片素材：自然界、人造物品、建筑、时尚、艺术等领域的暖色图片。

3. 创作材料：纸张、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张温暖的图片，引导学生思考生活中的暖色。

2. 新课导入：讲解暖色的概念、作用及其在生活中的应用。

3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解暖色在各个领域的应用。

4. 观察练习：让学生观察图片素材，找出生活中的暖色。

5. 实践环节：让学生运用暖色进行创作，可以是一幅画、一件手工制品等。

6. 分享与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评。

8. 作业布置：让学生课后观察生活中的暖色，记录下来并与同学分享。

六、教学拓展1. 对比色概念：介绍对比色的概念，解释对比色与暖色的关系。

2. 生活中的对比色应用：分析自然界、人造物品、建筑、时尚、艺术等领域的对比色应用案例。

3. 对比色在生活中的作用：营造对比、强调、活力等效果，提升视觉效果。

七、教学活动1. 对比色练习：让学生分组进行对比色搭配练习，创造出和谐或有冲击力的组合。

人美版美术四年级上册第2课《生活中的暖颜色》教学设计一. 教材分析《生活中的暖颜色》这一课旨在让学生了解和掌握暖色调的基本知识，培养学生对生活中暖色调的感知和欣赏能力。

教材通过图片和文字的形式，向学生展示了生活中常见的暖色调物品和场景，让学生在感受美的同时，学会运用暖色调进行绘画创作。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的色彩认知基础，对颜色有了初步的感知和理解。

但暖色调的概念对于他们来说可能还是较为抽象，需要通过具体的图片和实例来进行引导和讲解。

此外，学生们的绘画能力参差不齐，因此在教学过程中应注重个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长。

三. 教学目标1.让学生了解暖色调的基本知识，认识红、橙、黄等暖色调颜色。

2.培养学生对生活中暖色调的感知和欣赏能力。

3.引导学生运用暖色调进行绘画创作，提高学生的绘画能力。

四. 教学重难点1.暖色调的概念和特点。

2.暖色调在绘画创作中的应用。

五. 教学方法1.实例讲解法：通过展示生活中的暖色调图片，让学生直观地感受暖色调的特点。

2.实践操作法：让学生亲自动手进行绘画创作，提高学生的实际操作能力。

3.小组讨论法：让学生分组讨论暖色调在绘画创作中的应用，促进学生间的交流和合作。

六. 教学准备1.准备相关的暖色调图片，如红色、橙色、黄色的物品图片等。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3.准备投影仪，用于展示图片和讲解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一系列暖色调的图片，如红色、橙色、黄色的花朵、果实、衣物等，引导学生关注暖色调的特点。

同时，提问学生对暖色调的认识和看法。

2.呈现（10分钟）讲解暖色调的基本知识，包括暖色调的定义、特点以及常见的暖色调颜色。

通过实例讲解，让学生进一步理解暖色调在生活中的应用。

3.操练（10分钟）让学生分组进行绘画创作，要求运用暖色调进行绘制。

教师巡回指导，针对不同学生的绘画能力给予个别指导，鼓励学生发挥自己的特长。

2《生活中的暖色》教案教学目标：1.知识与技能认识生活和艺术作品中的暖色，尝试用暖色进行造型表现。

2.过程与方法通过欣赏和对比，学生自主发现、体验暖色给人以温暖、热烈的感受。

通过讨论和探究活动区分暖色，学习运用暖色创作的方法。

3.情感、态度和价值观通过对比，感受、分析如何运用暖色，体验色彩蕴含的丰富情感，提升学生对色彩的审美感受能力，以及运用色彩进行表现的兴趣和能力。

教学重难点：教学重点：发现、认识生活和艺术作品中的暖色，并尝试运用暖色进行创作。

教学难点：知道色彩的冷暖是相对的。

运用暖色创作色彩丰富、有表现力的作品。

课时安排：1课时教学过程：一、导入1.师：又到了美术课的时间了，让我们先来欣赏一组图片，它们分别给你什么感受？（生欣赏图片）师：如果在寒冷的冬天你会选择去哪一个场景？为什么？指生说。

师：色彩真是很神奇啊，它居然有望梅止渴的魔力。

2.师：除了刚才看到的颜色让人感到温暖，你还觉得哪些颜色能给你温暖的感受？从你的彩笔盒里找找。

师出示色相环。

像红黄橙这样给人温暖感觉的颜色我们称之为暖色。

板书（暖色）二、探究新知1.寻找生活中的暖色师：我们是生活在色彩斑斓的世界里，那同学们能不能从我们身边找一找暖色的事物。

小组讨论。

师：那你又在哪些场景里见到过暖色？指生回答。

师：对，暖色让我们感到喜悦、温暖与热烈。

它装点着我们的生活，丰富着我们的视野，让我们一起走进生活中的暖色，感受它特有的魅力。

补充课题并板书（生活中的暖色）2．欣赏生活中的暖色师：暖色在我们的生活中无处不在一起看---------（课件展示生活中暖色的事物和场景）师：美丽的花朵、漂亮的海葵，红红的金鱼像火苗一样在水里游来游去，好吃的柿子像一个个小灯笼挂在树梢，奔腾的马群在阳光的照耀下散发着光芒，强烈的阳光照射下的山峦和建筑，叔叔阿姨婚礼上幸福的笑容，张灯结彩喜气洋洋的春节，红红的灯笼在闹元宵，真是好不热闹。

看！冰天雪地的夜晚在红红的灯笼的装扮下立刻温暖了起来。

人美版美术四年级上册第2课《生活中的暖色》教学设计及反思一. 教材分析《生活中的暖色》这一课旨在让学生了解和掌握暖色在生活中的应用，培养学生的审美能力和创新能力。

通过学习，学生能够认识暖色，了解暖色的特点，并能运用暖色进行创作。

教材内容丰富，包括理论讲解、实例分析、实践操作等，有助于学生全面掌握暖色知识。

二. 学情分析四年级的学生在生活中已经对颜色有了初步的认识，但对于暖色的概念和应用可能还不够清晰。

学生在绘画过程中，往往注重颜色的鲜艳和丰富，而忽视颜色的搭配和运用。

因此，在教学过程中，需要引导学生认识暖色，理解暖色在生活中的重要作用，并学会运用暖色进行创作。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解暖色的概念，认识暖色在生活中的应用，培养学生运用暖色进行创作的能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生审美能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活品质。

四. 教学重难点1.暖色的概念及其在生活中的应用。

2.如何引导学生运用暖色进行创作。

五. 教学方法1.讲授法：讲解暖色的概念、特点和应用。

2.演示法：展示生活中的暖色实例，引导学生观察、分析。

3.实践法：让学生亲自动手，运用暖色进行创作。

4.讨论法：引导学生相互交流、分享，提高学生的审美能力。

六. 教学准备1.教材、课件。

2.图片、实物等教学资源。

3.画纸、画笔、水彩等绘画材料。

4.投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一系列生活中的暖色实例，引导学生关注暖色，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解暖色的概念、特点和应用，让学生了解暖色在生活中的重要性。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析教材中的实例，引导学生掌握暖色的运用方法。

4.巩固（5分钟）学生进行小组交流，分享自己的学习心得，加深对暖色的认识。

5.拓展（5分钟）引导学生运用暖色进行创作，培养学生的创新能力。

四年级上册美术教案-第2课生活中的暖色 | 人美版课程目标1.学生能够识别生活中的暖色和冷色，并了解暖色的特点和使用方法；2.学习使用暖色调，创作出生活中的暖色画作；3.培养学生的色彩感受和创作能力。

教学重点1.生活中的暖色的识别和综合应用；2.暖色的表现形式和技巧；3.暖色与生活主题的结合。

教学难点1.暖色的感染力与色彩魅力的表现；2.生活主题与暖色调相结合的表现技巧；3.如何引导学生自由发挥想象，创作出自己的暖色画作。

教学准备1.教师准备：画笔，颜料，画纸，绘画模板等；2.学生准备：画具，颜料，画纸等。

教学过程第一步：导入1.教师准备若干张色彩鲜艳，生活气息浓厚的暖色画作，让学生观察后进行猜测，从而引出课题；2.教师向学生介绍暖色概念及其表现形式，并引导学生回想生活中的暖色场景及其感受。

第二步：拓展认知1.教师给学生介绍暖色在画作中的应用，比如温暖的阳光、红通通的苹果、快乐的面容等，通过视觉、听觉、触觉等多种途径展示暖色的丰富性；2.教师与学生互动，分享生活中暖色的应用和感受。

第三步：例作品赏析1.教师呈现一张例作品，让学生观察、感受和品味；2.教师指导学生分析作品的构图、色调、色彩搭配等细节，从中挖掘出暖色特点的体现方式，让学生对暖色有更深入的认识；3.教师鼓励学生自由发挥想象力，创作出自己的生活暖色画作。

第四步：自由创作1.学生选择自己感兴趣的主题或生活场景，采用暖色调进行创作；2.教师提供画面构图和色彩搭配上的建议，并指导学生选材、处理细节，充分发挥想象力；3.教师适时巡视，提出指导和评价。

第五步：展示作品1.学生完成作品后，教师可以设置作品展示区，让学生展示自己的作品；2.教师引导学生交流作品，分享创作灵感及心得体会，互相欣赏。

教学评价1.学生在拓展视野和感知色彩方面的驾驭能力是否提高；2.学生创意表现及作品技巧表现的优异程度；3.学生对色彩的感觉和业余创作的积极性。