初中英语语法之现在完成时

初中英语语法现在完成时!现在完成时是初二学生需要研究的语法内容，也是中考的难点和重点。

现在完成时的基本结构包括肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。

肯定句的结构为主语+have/has+动词的过去分词，否定句的结构为主语+have/has+not+动词的过去分词，一般疑问句的结构为Have/Has+主语+动词的过去分词，特殊疑问句的结构为特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词）。

现在完成时的用法有两种。

第一种用法是用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。

也就是说，动作或状态发生在过去，但它的影响现在还存在，强调的是现在。

例如：“I have already posted the photo.”（我已经邮寄出了照片）。

与这种用法连用的时间状语是一些模糊的过去时间状语，如already（出现在肯定句中）、yet（出现在否定句/疑问句句尾）、just、before、recently、still、lately、never等。

第二种用法是用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。

例如：“He has livedhere since 1978.”（自从1978年以来，他一直住在这儿）。

这种用法常与for（+时间段）和since（+时间点或过去时的句子）连用。

谓语动词必须是延续性动词。

有些瞬间动词可以变为延续动词，例如go out----be out、finish----be over、open----be open、die----be dead、buy---have、fall ill---be ill、come back----be back、catch a cold----have a cold。

现在完成时在考试中常见的考法包括单选、句型转换和词语运用。

考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。

在考试中，会让学生判断是否该使用现在完成时，或者是考查“瞬间动词不能与表示一段时间的状语连用”的知识点。

初中英语现在完成时的知识点归纳知识点1：现在完成时的构成现在完成时由助动词have/has加上过去分词构成。

当主语是第三人称单数时，要使用has；其他情况下使用have。

例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业）She has eaten breakfast.（她已经吃完早饭）知识点2：现在完成时的用法（1）表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果，强调完成的结果。

例如：I have read that book.（我读过那本书）（强调现在了解并记住这本书的内容）（2）表示过去开始的动作一直持续到现在。

例如：She has lived in London for five years.（她在伦敦住了五年了）（强调过去到现在一直在伦敦住）（3）表示过去开始的动作一直持续到现在，可能还会继续下去。

例如：They have been friends since they were kids.（他们从小就是朋友）（强调过去到现在一直是朋友，可能还会继续保持朋友关系）知识点3：现在完成时的时间状语现在完成时常与以下时间状语连用：just（刚刚）、already（已经）、never（从来没有）、ever（曾经）、yet（还、仍然）、recently （最近）、since（自从）、for（持续了多久）等。

例如：I have just finished my homework.（我刚刚完成了作业）Have you ever been to America?（你去过美国吗？）They haven't seen each other since last year.（他们自从去年就没有见过面了）知识点4：现在完成时与一般过去时的区别现在完成时强调的是过去的动作对现在的影响或结果，而一般过去时只表示过去发生的动作或状态。

例如：He has lost his key.（他丢了钥匙，结果是他现在找不到）He lost his key.（他丢了钥匙）知识点5：现在完成时否定句和疑问句的构成现在完成时的否定句和疑问句构成是在助动词have/has之后加not 或否定词，疑问句将助动词have/has提到句首。

初中英语语法现在完成时初中英语语法现在完成时1、现在完成时的构成：现在完成时是由“助动词have/has+动词过去分词”构成的。

①助动词have/has可以与主语缩写为’ve/’s。

e.g. I have → I’ve We have → We’ve He has → He’s It has → It’s②规则变化的过去分词与动词过去式一样。

③不规则变化的动词过去分词见表。

2、现在完成时的基本句型。

①陈述句肯定形式。

e.g. I have had lunch. 我已经吃过午饭了。

He has gone to Beijing. 他去北京了。

②陈述句否定形式。

(在助动词have/has后+not，可缩写为haven’t/hasn’t)e.g. I haven’t had lunch. 我还未吃午饭。

He hasn’t gone to Beijing. 他还没有去北京。

③一般疑问句形式及其答语。

(将助动词have/has提前，答语一般用have, has回答)e.g. Have you had lunch? 你吃过午饭了没? Yes, I have. No, I haven’t.Has he gone to Beijing? 他去过北京了没有? Yes, he has. No, he hasn’t.否定回答还可以用：No, not yet. / No, never. / No, not even once等。

④特殊疑问句形式。

(疑问词+一般疑问句)e.g. Where has he gone? 他去了哪里?3、现在完成时的三个基本用法。

(1) 现在完成时的第一个基本用法表示过去发生或已完成的某一个动作对现在造成的影响或结果。

e.g. Have you had lunch? Yes, I have. I’ve just had it. 你吃过午饭没?有，吃过了，我刚刚吃的。

(影响及结果：我现在饱了，不需要了)He has gone to Beijing. 他已经去北京了。

【初二】现在完成时全解现在完成时是初二下学期要学到的语法内容，也是初中三年的重点和难点。

一. 现在完成时基本结构①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词②否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词）二. 现在完成时用法1. 现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。

也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

I have already posted the photo.我已经邮寄出了照片。

与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already （肯定句）, yet（否定句/疑问句）, just, before, recently, still, lately, never 等。

2. 现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。

He has lived here since 1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。

(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。

)此种用法常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用。

谓语动词必须是延续性动词。

有些瞬间动词可变为延续动词：go out----be outfinish----be overopen----be opendie----be deadbuy---havefall ill---be illcome back----be backcatch a cold----have a cold三. 现在完成时常见考法对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。

在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考查“瞬间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。

初中英语语法现在完成时一、构成肯定句：have/has+主语＋过去分词＋其它（当主语是第三人称单数时，用has,其它的用have。

过去分词：规则过去分词与动词过去式相同，不规则动词要特殊记忆）否定句：have/has+主语+not＋过去分词＋其它疑问句：Have/Has+主语＋过去分词＋其它简答：Yes, 主语+have/has.No, 主语＋haven’t/hasn’t二、现在完成时的用法（一）现在完成时的用法一1：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

2.谈论到现在为止曾经经历或者没有经历的事情。

3.表达刚刚做完某事，已经做完某事，可与just ，already，yet连用。

此时，常与时间副词already（已经），yet（还、已经），just(刚刚、仅仅) ，ever（曾经），never（从不），before（以前）等连用。

这几个副词的用法如下：1．already意为“已经”，通常用于肯定句中，可放在助动词之后，过去分词之前，也可以放在句末。

实例：1）I've already read this book. 我已经读过这本书了。

（“读”这一动作发生在过去，对现在造成的影响是“知道书中的内容”。

）2）I've washed my clothes already．我已经洗了衣服。

（洗衣服的动作已完成，其结果是“衣服冼干净了”。

）注意：在表示吃惊或明知故问等感情色彩时，already也可用于（口语）疑问句中。

实例：3）Have you met him already ？你（真的）已经见过他了？2．yet用在疑问句中意为“已经”，用在否定句中意为“还”，常放在句末。

实例：1）—Has he found his watch yet ？他已经找到他的手表了吗？—No，not yet．不，还没有。

2）The woman hasn't found her dog yet ．那位妇女还没有找到她的狗。

【初中英语】初中英语语法大全之现在完成时【—之现在完成时】通常情况下，现在完成时是表示过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。

下面就是老师为同学们带来的对现在完成时的详细讲解，供同学们学习的参考。

总结现在完成时指的是过去发生并且已经完成的动作对现在造成影响或后果，过去某一时间开始并一直持续到现在并且有可能还会持续的动作或状态。

一、基本结构：主语+have/has+动词过去分词①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+宾语.② 否定句：主语+have/has+not+动词过去分词）+宾语③一般疑问句：have/has+主语+动词的过去分词+宾语.④ 特殊疑问句：特殊疑问词或短语+一般疑问句（have/has+主语+过去分词（v-ed）+其他）过去分词变化规则如下：1.规则动词：规则动词的过去分词与规则动词的过去时态具有相同的规则。

四点变化规则：（1)一般动词，在词尾直接加“ed”。

work---worked---worked,visit---visited---visited（2）对于以“e”结尾的动词，只在单词末尾加上“d”。

活着——活着——活着，(3)以“辅音字母+y”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“ed”。

学习---学习---学习，哭泣---哭泣---哭泣(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ed”。

停，停，停，掉，掉2、不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。

例如;cut-cut-cut,hit--hit--hit.二、用法1、现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对现在造成影响或后果。

也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

例如：我已经把照片寄出了。

强调帖子对当前“照片不在这里”的影响。

2、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示），常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.谓语动词必须是延续性动词。

最全初中英语语法之-现在完成时和过去完成时教案一、教学目标1. 让学生掌握现在完成时和过去完成时的构成和用法。

2. 培养学生运用现在完成时和过去完成时进行交际的能力。

3. 提高学生对英语语法的兴趣和自信心。

二、教学内容1. 现在完成时的构成：have/has + 过去分词2. 现在完成时的用法：表示动作发生在过去，对现在有影响或结果。

3. 过去完成时的构成：had + 过去分词4. 过去完成时的用法：表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。

三、教学重点与难点1. 重点：现在完成时和过去完成时的构成和用法。

2. 难点：区分现在完成时和一般过去时的区别。

四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组活动和任务完成，激发学生的参与和合作意识。

2. 情境教学法：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用语法知识。

3. 互动式教学法：教师与学生之间的问答和讨论，促进学生的思考和表达。

五、教学步骤1. 导入：通过图片或故事引入现在完成时和过去完成时的概念。

2. 讲解：讲解现在完成时和过去完成时的构成和用法。

3. 练习：进行现在完成时和过去完成时的填空练习。

4. 任务：分组完成任务，运用现在完成时和过去完成时进行交流。

5. 总结：归纳现在完成时和过去完成时的用法和区别。

六、课后作业1. 完成课后练习题，巩固现在完成时和过去完成时的知识。

2. 设计一个情境，与同学互相练习运用现在完成时和过去完成时进行交流。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。

2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成质量。

3. 情境交流：评估学生在情境中的语言运用能力和合作精神。

八、教学资源1. PPT：展示现在完成时和过去完成时的例句和练习。

2. 图片或故事：用于导入和创设情境。

3. 练习题：巩固学生对现在完成时和过去完成时的理解。

九、教学时间1课时（40分钟）十、教学拓展1. 对比现在完成时和一般过去时的用法，进行进一步的练习和讨论。

初中英语语法现在完成时现在完成时的构成:主语 + have/has + 过去分词 + 其他。

(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have。

过去分词:规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;不规则动词需要特殊记忆。

)否定式:主语 + haven't/hasn't + 过去分词 + 其他。

疑问式: Have /Has + 主语 + 过去分词 + 其他?简略答语: Yes, 主语 + have/has.(肯定)No, 主语 + haven't/hasn't.(否定)表示过去发生或完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have just cleaned my clothes. 我刚洗过衣服。

（“洗衣服”是发生在过去的动作，对现在造成的结果是“衣服干净了”）现在完成时常用的时间状语有：already （”已经”用于肯定句的中间和末尾处）never (“从不”用于中间处)ever （”曾经”用于疑问句和肯定句的中间处）just (“刚刚”用于中间处)yet (“已经”用于疑问句的末尾处/ “还”用于否定句的末尾处)或不加任何的时间状语，但不能和表示过去的时间状语连用.以so far为标志so far往往表示到目前为止动作或状态已经发生。

过去已经开始的动作一直延续到现在, 甚至有可能继续延续下去,我们可以从动作“延续”的特性和“时间”点段的区分入手,进一步学习现在完成时。

Since 和 for 的用法表示过去已经开始持续到现在的动作或状态常用的时间状语有：for, since, how long, so far, these days等。

Since+过去点的时间，for+一段时间（数词+量词），此划线部分用how long提问。

一、since短语或从句表示过去的动作延续至今，since之后的时间为一点。

如：Mr. Smith has worked here since 1984. 1984年以来，史密斯先生一直在这工作*“终二、for短语表示动作延续多长时间，for的宾语为时间段。

页眉内容现在完成时1.构成现在完成时是由助动词 have(has)+动词的过去分词构成。

助动词have(has)表明事情发生于现在。

它和主语的人称、数要保持一致。

过去分词在句子中做谓语，说明句子的含义。

2.用法（1）动作发生在过去某个不确定的时间，但对现在有某种影响和结果。

常被just、already、yet 等副词修饰。

如：-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I've just had it.你（已经）吃午饭了吗？我刚刚吃过。

（现在我不饿了）（2）表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态。

这个动作可能刚停止，可能仍然在进行。

常带有for和since等表示一段时间的状语。

如：He has taught here since 1981他自1981年就在这儿教书。

（可能还要继续教）I have't seen her for four years.我有四年没见到她了。

（3）表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经验，一般译为汉语“过”，常带有twice,ever,never,three times等时间状语。

如： I have been to Beijing twice.我去过北京二次。

3.现在完成时的时间状语（1）现在完成时属于现在时范围，故不能和过去的时间状语连用。

如：yesterday,last Sunday,in1990,three years ago等。

但是，在强调动作产生的后果和影响时，可以和一些表示不确定的时间状语连用。

a. 用副词already和yet。

already一般用于肯定句中，yet 一般用于否定句和疑问句中。

如：We have already finished our homework.我们已完成作业了。

They haven't finished their homework yet.他们还没有完成作业。

初中英语语法八大时态之现在完成时现在完成时1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。

2.时间状语：recently，lately，since，for，in the past few years，etc。

3. 基本结构：have/has + done否定形式：have/has + not +done。

一般疑问句：have或has。

4. since的三种用法1) since +过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980，last month，half past six)。

例如：I have been here since 1989。

1989起，我一直在这儿。

2) since +一段时间+ ago。

例如：I have been here since five months ago。

我在这儿，已经有五个月了。

3) since +从句(一般过去时)。

例如：Great changes have taken place since you left。

你走后，变化可大了。

比较since和forsince 用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

例如：I have lived here for more than twenty years。

我住在这儿二十多年了。

注意：并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

I worked here for more than twenty years。

(我现在已不在这里工作。

)。

初中英语语法现在完成时专题讲解现在完成时（⼀）⼀、现在完成时定义：(1) 表⽰动作发⽣在过去某个不确定的时间，但对现在留下了某种影响和结果。

常被just、already、yet 等副词修饰。

例如：— Have you had lunch yet? 你（已经）吃午饭了吗？— Yes, I have. I’ve just had it. 是的，吃过了。

我刚刚吃过。

（现在我不饿了）(2) 表⽰从过去某⼀时刻开始⼀直持续到现在的动作或状态。

这个动作可能刚停⽌，可能仍然在（注意：句中谓语动词要⽤延续性动进⾏。

常带有for和since等表⽰⼀段时间的状语。

（注意：句中谓语动词要⽤延续性动词，对“for…和since…提问要⽤how long）例如：词，He has taught here since 1981. 他⾃1981年就在这⼉教书。

（可能还要继续教）I haven’t seen her for four years. 我有四年没见到她了。

现在完成时还可以表⽰⼀个动作到现在为⽌发⽣过多少次。

常带有twice, ever, never, (3) 现在完成时还可以表⽰⼀个动作到现在为⽌发⽣过多少次。

three times等时间状语。

例如： I have already read this book three times. 这本书我已经看过三次了。

I have been to Beijing twice.我去过北京两次。

★对多少次提问要⽤：How many times⼆、现在完成时构成：have\has+过去分词（have\has为助动词助动词，有⼈称变化）四个基本句型：肯定句： He has finished the work.⼀般疑问句：Has he finished the work?否定句： He has not finished the work. Yes ,he has./ No, he hasn’t.特殊疑问句：What has he done?三、现在完成时与⼀般过去时的⽐较现在完成时与⼀般过去时都表⽰在过去发⽣的动作，但现在完成时强调这⼀动作与现在的关系，如对现在产⽣的结果、影响等。

初中英语语法现在完成时详细讲解现在完成时是英语中一种表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果的时态。

它由"have/has + 过去分词"构成。

现在完成时的用法如下：
1. 表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果：
①I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。

）这里表示过去完成的动作是完成作业，现在的结果是作业已经完成。

②They have lived in this city for five years.（他们在这个城市已经生活了五年。

）这里表示过去完成的动作是生活在这个城市，现在的结果是他们已经在这个城市生活了五年。

2. 表示从过去某一时间点开始到现在一直持续的动作：
①She has worked at this company since 2010.（她从2010年起在这家公司工作。

）这里表示过去从2010年开始工作，到现在一直在这家公司工作。

3. 表示过去已经发生但时间未具体提及的动作：
①Have you ever been to Paris?（你去过巴黎吗？）这里表示过去是否有去过巴黎，但并未提及具体时间。

需要注意的是，现在完成时强调的是过去的动作与现在的关系，因此常用于包含现在的句子中。

同时，现在完成时通常与表示一段时间的时间状语连用，如for、since等，以强调动作的持续性或延续性。

另外，现在完成时不能与明确的过去时间状语连用，如yesterday、last week等，因为这些表示过去具体时间点的状语与现在完成时的
概念不符。

在这种情况下，应使用过去时态表示过去发生的动作。

初中英语语法——现在完成时知识点总结归纳现在完成时（Present Perfect Tense）是英语中常用的一种时态，用来表示过去发生的动作与现在的关系。

以下是现在完成时的知识点总结：1. 构成：现在完成时由助动词“have/has”和过去分词构成，行为动词的过去分词形式有规律变化和不规律变化两种。

规律变化一般在动词原形后加-ed，不规则变化则需要特殊记忆。

2.肯定句形式：主语 + have/has + 过去分词例如：I have finished my homework.She has written a letter.3.否定句形式：主语 + haven't/hasn't + 过去分词例如：I haven't finished my homework.She hasn't written a letter.4.疑问句形式：Have/Has + 主语 + 过去分词 + 其他部分?例如：Have you finished your homework?Has she written a letter?5.现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have lost my key.（我丢失了我的钥匙，现在找不到了。

）He has broken his leg.（他折断了腿，现在不能走路。

）6.现在完成时还可以用来表示一直延续到现在的动作或状态。

例如：I have lived in this city for five years.（我已经在这个城市住了五年了。

）She has known him since high school.（她从高中就认识他了。

）7.现在完成时与时间状语的连用：现在完成时通常与以下时间状语连用：just（刚刚）、already（已经）、yet（还）、ever（曾经）、never（从未）、recently（最近）、since（自从）、for（持续时间）例如：I have just finished my homework.（我刚完成了作业。

现在完成时【现在完成时】A.表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

【常用时间状语】recently, lately, since+时间点, for+数字+时间名词, in the past few months/years等【构成】肯定形式：have/has + done否定形式：have/has + not +done一般疑问句：have或has放于句首B.现在完成时的用法1）现在完成时所表示的动作在说话之前已完成，而对现在有影响。

eg. The car has arrived.车子来了。

（结果：车子已在门口）Someone has broken the window.有人把窗户打破了。

（结果：窗户仍破着）区别：have been to, have gone to, have been inhave been to,表示去过某个地方，不过现在已经回来了have gone to表示去了，但还没有回来，也许是在去的途中have been in指的是在某个地方，从过去一直延续到现在例如：你以前去过北京么？例如：A: Is Mr.Wang at home?B: No,he is not in,（他去香港了）2）现在完成时所表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会持续下去。

常用for和since表示一段时间的状语或so far，now，today，this week (month，year)等表示包括现在时间在内的状语。

eg. He has studied English for 5 years.He has studied English since 2001.Now I have finished the work.注意：表示短暂时间动作的词，如:come，go，die，marry，buy等的完成时不能与for，since等表示一段时间的词连用。