九年级物理：12.4电磁铁的应用同步测试题(扫描版)北京课改版

《电磁铁及其应用》同步练习1．在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验过程中，你有什么体会、收获？还有什么问题无法解决？2．某同学在“探究电磁铁的磁性强弱”的实验中，设计了一个方案：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调整变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，这一方案的实验目的是研究电磁铁磁性强弱与下列哪个因素有关（）A.电流通断B.电流大小C.电流方向D.线圈匝数3．小明设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图1所示，右表是他做实验时记录的数据，则下列结Array论中不正确．．．的是（）图1实验次数Ａ．比较１、４两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强Ｂ．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强 Ｃ．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强4．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用导线为主要器材，进行如图2示的简易实验. (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_________来显示电磁铁磁性的强弱。

(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图15-15（a ）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图15-15（b ）所示的情景。

比较图（a ）和（b ），可知______图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越________(填“大”或“小”)，磁性越强。

（3）如图（c ），将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路。

从图（c ）的情景看出，在_____________相同的情况下，线圈的匝数越_____________（填“多”或“少”）磁性越强。

(c)(a)(b) 图2【参考答案】1．提示：这里的“收获”不仅指学到了什么知识，而且指学生在学习过程中领悟到了哪些方法、有哪些情感体验，如学生体验到成功的喜悦及与同伴合作的快乐，即使是失败了，学生也会积累一些经验和教训，并且失败后会反思，会进行再实践、再验证，这也是他们的收获。

12.4“电磁铁的应用”知识归纳练习题一、单选题1.雯晴走到电动扶梯（电梯）前，发现电梯上没有站人时运行较慢，当她站到电梯上时又快了很多．她了解到电梯是由电动机带动运转的，电梯的控制电路中安装了力敏电阻（力敏电阻受到压力时，阻值会发生变化），控制电梯运动快慢的模拟电路如图所示．以下分析合理的是（）A. 触点3与触点1接触时，电梯运行较快B. 力敏电阻由半导体材料制成，受压时阻值变小C. 电梯没有站人时，继电器的电磁铁磁性较强D. 电梯没有站人时，电动机的额定功率较小2.用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示．闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A. 线圈匝数B. 电流方向 C. 电流大小 D. 电磁铁极性3.下列实验中用来研究电流产生磁场的是( )A.B.C. D.4.磁悬浮列车是现代高科技的应用，下列说法不正确的是（）A. 通过列车底部与上方轨道间的同名磁极相互排斥，使列车悬浮B. 为产生极强的磁性使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选择超导材料C. 由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动D. 列车悬浮行驶时，车体与轨道间无阻力、无震动，运动平稳5.某同学将一根导线绕在一枚铁钉上制成一个电磁铁后，利用如图所示的电路研究它的磁性，为了让电磁铁吸引大头针的数目增多，下列措施可行的是（）A. 取出自制电磁铁中的铁钉 B. 将滑动变阻器的滑片向右滑动C. 减少铁钉上所绕线圈的匝数 D. 把电池的正负极对调6.如图所示是一个水位自动报警器的原理图。

水位没有到达金属块A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮。

下列关于它的工作原理的讨论中，正确的是（）A. 容器中的水不能导电B. 当水位上升到A时，红灯亮，绿灯不亮C. 红、绿灯是串联的D. 衔铁是永磁体7.下列关于电磁现象的说法中，正确的是（）A. 通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关B. 光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰C. 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流D. 电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关8.要求设计一个电磁限流器，当电路中电流过大时，它能切断电路，并需手动闭合．兴趣小组设计了两个电磁限流器，示意图如下，其中的C、D为动触点．下列说法中正确的是（）A. 甲能满足设计要求，乙不能满足设计要求B. 乙能满足设计要求，甲不能满足设计要求C. 甲和乙都能满足设计要求D. 当电路中电流过大时，弹簧1和弹簧2都变短9.下列装置中，利用电流的磁效应工作的是（）A. 电铃B. 小小电动机C. 动圈式话筒D. 手摇发电机10.小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是（）A. 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B. 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C. 电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D. 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引11.（xx•深圳）对下列现象的描述不合理的是（）A. 甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场B. 乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置C. 丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象D. 丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强12.下列电器中没有应用电磁铁的是( )A. 电铃B. 电磁选矿机 C. 电热毯 D. 电磁继电器13.在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（）A. 实验中甲、乙是形状大小不同的两个铁钉B. 实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相同C. 根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的N极D. 铁钉下的大头针呈发散状是因为大头针带了相同的电荷14.如图所示的四个实验中，不能确定钢棒具有磁性的是（）A. B.静止时始终南北指向弹簧测力计示数有变化C. D.能吸引更多铁屑电流表指针偏转15.如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（）A. AB两个线圈静止不动 B.AB两个线圈互相排斥而左右分开C. AB两个线圈互相吸引向中间靠拢D. AB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开二、填空题16.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路，实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是________ 。

九年级物理 12.4《电磁铁的应用》同步练习1 北京课改版30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.不含有电磁铁的设备有( )A.电磁继电器B.电铃C.滑动变阻器D.电动机解析：因为电磁继电器、电铃、电动机中都含有电磁铁。

而滑动变阻器中没有电磁铁，所以选择C。

答案：C2.图14-5-5是控制两个电动机的电磁继电器的工作原理图。

若把手控开关闭合，则( )图14-5-5A.甲电动机工作B.乙电动机工作C.甲、乙两个电动机都工作D.甲、乙两个电动机都不工作解析：因为当把手控开关闭合时，电磁铁中有了磁性，吸引了衔铁，动触点与下面的静触点接触，使电动机乙与电源构成回路。

所以选择B。

答案：B3.图14-5-6是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。

以下说法中不正确的是( )图14-5-6A.温度计中的水银是导体B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C.报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D.电磁继电器是一种电路开关解析：利用电磁继电器工作通常有两个电路：一个是控制电路，电磁铁位于其中；另一个是工作电路。

分析这类起自动控制作用的电磁继电器的工作原理，通常从自动控制的元件或装置开始，按照以下思路：控制元件或开关处于什么状态→控制电路的通断→电磁铁有无磁性→是否吸引衔铁→工作电路的通断。

本题温度报警器的原理是：当周围环境温度升高时，温度计中的水银受热膨胀，液面上升，当与导线接触时，左边控制电路接通，电流通过螺线管，电磁铁产生磁性，吸引衔铁，右边的工作电路接通，电铃发声。

可知，选项C 错误。

答案：C4.电磁继电器在电路中主要是通过控制电路的通、断来控制___________的有无，从而由衔铁拉下复位，带动触点实现对___________的控制，所以电磁继电器的实质是____________。

答案：电磁铁磁性 工作电路 电磁铁控制的开关5.磁悬浮列车示范线路在上海通车，全程30 km ，运行时间为8 min ，平均速度为_________ km/h ，磁悬浮列车中有一种是利用同名磁极___________的原理，使列车与轨道脱离接触，消除了轨道与车体的_________从而突破了列车速度的极限。

《电磁铁及其应用》同步练习基础巩固1.如图是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。

以下说法中不正确的是( )。

A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器是一种电路开关2．如图所示是一种防汛报警器的原理图，K是触点开关，B是漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A，当水面上涨到达警戒水位时( )。

A．甲灯亮B．乙灯亮C．两灯都亮D．两灯都不亮3．(天津中考)如图是一种水位报警器的原理图。

当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中( )。

A．绿灯亮B．红灯亮C．两灯同时亮D．两灯都不亮4．如图所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。

L1、L2是固定的电磁线圈。

衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。

当S接通触点b 时，线圈______(L1/L2)具有磁性，吸引衔铁使横杆向____(左/右)运动，带动传动装置关闭车门。

综合应用5.某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警器电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。

请帮他将如图所示的电路连接完整。

6．小宇在用茶杯接开水时，因为和同学说话，结果开水溢出茶杯，将手烫伤。

通过这次事件，小宇决心在茶杯上安装一个报警器，使得当水快满时茶杯发出警报声进行提醒。

现在，给你茶杯、小电铃、橡皮膜、细线、导线、电池、金属片、直径约30 mm的玻璃管等器材，请你帮小宇解决这一问题。

请画图说明制作方法，简单介绍工作过程。

7．(江苏扬州中考)阅读短文，回答问题。

夜幕下，扬州“第一大道”文昌路边LED灯将道路照得犹如白昼，这种LED灯是通过光电转换来供电的。

下图是扬州某小区利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。

其中，R是光敏电阻，此光敏电阻的阻值R、流过线圈的电流I与光照度E(单位勒克斯，符号lx)之间的几次实验数据如下表所示：光 5 10 15 20 25 30照度E/lx光敏电阻R/Ω60 30 20 15 12 10线圈中电流I/mA21.4 27.3 30.0 31.6 32.6 33.3 当线圈A 中的电流I ≥30.0 mA 时，动触点D 与静触点G 、H 接触。

北京课改版物理-九年级上册-第十二章-磁现象-同步练习一、单选题1.科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示，下列关于这两项科学探究的说法正确的是（）A. 甲图实验探究磁场对通电导线的作用B. 乙图实验所揭示的原理可制成电动机C. 甲图中导体棒ab只要运动，电路中就会产生电流D. 乙图中若只将磁体的两极对调，导体棒ab的运动方向不改变2.如图，导线ab放在磁场中，接通电源后，ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是（）A. 增大电路中的电流B. 换用磁性更强的磁铁C. 将电源正负极对调D. 同时对调磁铁两极和电源正负极3.下列装置中，利用电流的磁效应工作的是（）A. 电铃B. 小小电动机C. 动圈式话筒D. 手摇发电机4.图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A. B. C. D.5.如图所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁( )A. b端是N极，磁性减弱B. a端是S极，磁性增强C. b端是S极，磁性减弱D. a端是N极，磁性增强6.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．下列图中能反映POS 刷卡机读出信息原理的是（）A. B. C. D.7.图所示，标出了四个通电螺线管的N极和S极，其中正确的是（）A. B.C. D.二、多选题8.如图所示，L为带动线圈转动的摇把，图中表示指针可来回摆动的电流表，关于此工作原理图，下列说法正确的是（）A. 这是电动机的工作原理图B. 用该原理可制作手摇发电机，转动摇把L让线圈转起来，电流表的指针来回摆动C. 用该原理可制作手摇发电机，如果只拿掉电流表，其他电路连接不变，转摇把L让线圈转动，线圈中会产生电流D. 用该原理制成的机器正常工作时，机械能转化为电能9.如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的是（）A. 图a可用来演示电磁感应现象B. 图b可用来演示电流的磁效应C. 图c可用来演示电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系D. 图d可用来演示发电机的工作原理10.实验室常用的电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连．当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转，下列有关说法中正确的是（）A. 此电流表是利用电磁感应现象制成B. 此电流表工作时将电能转化为机械能C. 当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转D. 此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成11.如图是小华为蔬菜大棚设计的温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，下列说法中不正确的是（）A. 报警时，电磁铁a端为S极，b端为N极B. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C. 报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D. 电磁继电器相当于一个电路的开关12.下列关于电与磁的说法中正确的是A. 磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B. 利用碎铁屑，可以判断磁体周围磁场的分布情况和磁场方向C. 地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近D. 发电机是利用电磁感应现象制成的，工作时将机械能转化为电能13.下列说法中正确的是（）A. 磁场的基本性质是对放入其中的磁性物体有力的作用B. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的C. 电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流三、填空题14.________周围存在一种传递磁极间相互作用的物质叫磁场。

第十二章磁现象单元练习一、单选题1.下列设备与电动机工作原理相同的是（）A. 扬声器B. 电铃C. 动圈式话筒D. 发电机2.下列对有关物理学家及其所做的实验表述不正确的是（）A. 托里拆利实验精确地测出大气压的数值B. 奥斯特实验证明了电流周围存在磁场C. 法拉第通过实验研究了磁场对通电导线的作用D. 焦耳最先准确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系3.一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶地发现灯丝在晃动．关于这种现象，下列说法中正确的是（）A. 灯丝晃动是磁场对电流的作用B. 灯丝晃动是内能转化成了机械能C. 灯丝晃动是受到磁体的吸引作用D. 灯丝晃动是一种电磁感应现象4.下列描述正确的是（）A. 静止时在水平面上的小车受力图B. 匀速直线运动的路程与时间的关系C. 条形磁铁的磁场分布D. 电流表的读数为2.7A5.在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．则棒状物体XY可能是（）A. 软铁棒B. 铜棒C. 条形磁铁，其中X端为N极D. 条形磁铁，其中Y端为N极6.图中是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈字磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流．下列设备与动圈式话筒原理相同的是（）A. 电灯B. 电饭锅C. 电动机D. 发电机7.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的（）A. 铁和铝都能够被磁体吸引B. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C. 磁感线是磁场中真实存在的曲线D. 磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极8.如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中不正确的是（）A. B. C. D.9.如图所示，反映图所示的动圈式话筒工作原理是（）A. B. C. D.10.如图所示，静止在条形磁铁周围的四个小磁针指向正确的是（）A. 小磁针A、BB. 小磁针B、CC. 小磁针C、DD. 小磁针A、D11.在图所示的实验装置中，当闭合开关、移动导体棒ab时，电流计指针发生偏转。

四、电磁铁及其应用知识点1电磁铁1．在一个通电螺线管中插入一根软铁棒，通电螺线管的磁性会增强，这样就构成了一个____________。

2．下列关于电磁铁的叙述中，错误的是()A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关C．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关D．电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关3．如图12－4－1所示，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉()图12－4－1A．有磁性B．会熔化C．有电流流过D．两端对小磁针的北极都有吸引力知识点2影响电磁铁磁性强弱的因素4．下列因素中，对电磁铁磁性强弱没有影响的是()A．电流大小B．线圈匝数的多少C．有无铁芯D．电流方向5．弹簧下悬挂一条形磁体，磁体下方有一电磁铁，如图12－4－2所示，为了使磁体能受到电磁铁的吸引力，下列措施中可行的是()图12－4－2A．减少线圈的匝数B．将电源的两极对调C．将滑片P向右滑动D．将滑片P向左滑动6．如图12－4－3所示是研究电磁铁的实验示意图，其中I1＜I2＝I3。

图12－4－3(1)比较图甲、乙可以得出：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)比较图乙、丙可以得出：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

知识点3电磁继电器7．电磁继电器是用来操纵高电压的开关，其主要作用是()A．节约用电B．操作简单C．保护用电器D．避免危险8．如图12－4－4所示电路是电磁继电器的结构图，其中A是__________，B是__________，C是__________，D是____________。

第3〜4 探究影响电磁铁磁性强弱的因素电磁铁的应用1.在•个通电螺线骨中插入__________ ，就制成了电磁铁.电磁铁比它的螺线管的磁性__________ .2.影咱电磁铁磁性强弱的因素有____________________和________ •3.电磁铁与普通磁铁相比，有许多优点，集磁性有无可由_____________________ 来控制，其磁性强弱可由___________________ 来控制•其磁极性质可由___________ 来改变.4.利用电磁继电器可实现川筋电流、低电压控制、的工作电路.还可实现 .5.电话是由________ 、______ 和_________ 串联在电路中组成的. _________里有电磁铁,它把变化的电流转变成了振动还原成声音.6.磁浮列车是一种新型的有轨交通系统.它主要依弟___________ 来实现传统铁路中的支承、导向、牵引和制动功能.列车上的___________________________ 与_____________________ 发生相互作用，使列车受到很大的、向上的托力•列车就会浮在轨道的上方.7.下列各种材料中•可以用做电磁铁铁心的是（）A.较铁R铜C.钢D.铝8.电雄建在宜际中用处很名.下列不皿F电磁铁应用的是：）A.电铃B电话C.电灯D.电磁继电器9.关于电磁铁与螺线管的下列说法中正确的是（）A.电磁铁的磁性一定比螺线管中的磁性弱B.通电螺线管中插入铁芯后,其磁性会増强C.只要在螺线管中插入铁芯，嗦线管就会冇很强的磁性D.把铁芯从通电螺线管中取出后,通电螺线管的磁性会慢慢地消失10.电磁铁的应用非常广泛•其优点是（）A.断电后，磁性能保持很长时间B.元论什么样的电磁铁，只磁性都比永磁体强C.包磁铁磁性的有无、强弱科眩极的方向都能够改变D.佚芯自身也能产生很强的磁性11.要使电磁铁的两个磁极对调，可釆用的方法是（）A.减小电流B.增加摞线管的匝数C改变电流方向D.将铁芯从媒线管中拔出】2.如图12—3—1所示,木制小船模型漂浮在静止的水面卜.•船上安装了一只电磁铁•船头A指向东, 若接通开关S.则小船将会在水平面内自由转动, 当小船再次处于静止状态时，船头A指向（）A•东B•南G西 D.北13.如图12-3-2所示•条形磁铁置于水平桌面上, 电磁铁的右端固定,当电磁铁电路中湃动变肌器滑片向右移动苛,条形磁铁仍保持静止.在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小）图12-3-2A.方向向左，逐渐增大B方向向右•逐渐增大C.方向向左，逐渐减小D.方向向右•逐渐滅小14.通电螺线管扬人铁芯后，磁性大大增强,其原因是（）A.铁芯本身具有磁性B.插入铁芯后•相当于增加了线圈的匝数C插人铁芯后，使电流增大了D.是螺线管览磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用基础巩固题强化提高题15. 如图12—3—3所示是做"制作、研究电磁铁”实验 的一组示意图•其中a 、b 、c 三图中•线圈的匝数相 同，而d 图中线圈的匝数是前面三图的2倍.已知 【2〉d 则下面分析中错误的是（）（通过电流人）（无通过电注）（通过电流厶）（通过电流厶）abed图 12-3-3A. 比较图a 、图b ・知电磁铁通电时才有磁性B. 比校图不图c ・知电磁铁通电电流增大•磁性増强C 比较图a 、图d,知电磁铁通电电流增大,磁性增 强 D. 比较图c 、图d ・知电磁铁通电电流相同时，线圈匝数增多，磁性增强16. 图12—3—4是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图丄】丄2是固定的电磁线圈.衔 铁r ； 6通过横杆相连并町左右移动•带动传动 装置使车门开启或关闭，当S 接通触点5时•线圈 ________ （填“厶”或“0”）具有磁性，吸引衔铁使横杆向 _________ （填“左”或“右”）运动，带动传动 装置关闭车门.占图 12-3-4二电磁漸电器的作用之一是通过控制低压电路的通 断间接地控制高压电路的通断,关干图12-3-5 听示的电路•以下说法正确的是（）A.连有包动机的电路是低压控制电路B. 连有电动机的电路是高压工作电路C. 图示电路的主要优点是可以节约用电D. 图示电路的主要优点是为了操作方便18. 关于电话的卜•列叙述不正确的是（）A.听筒主要应用了电流的磁效应 R 听筒的作用是把变化的电流还原成声音C. 话筒里的主要部分是电磁铁D. 话简的作用是把声音转化成变化的电流19. 为探究电巒铁的磁件跟哪些因素有关•小丽同学 作出以下倩想：猜想A ：电磁铁通电时有磁性•断电时没有磁性. 猜想B ：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强. 猜想C ：外形相同的螺线管•线圈的匝数越多，它 的磁性越强.为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小 组通过交海与合作设计了以下实验方案:用漆包 线（表面涂有绝缘谏的导线〉在人铁钉上绕制若干 圈，制成简单的电磁铁.图12 — 3 — 6所示的甲、 乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况.图 12-3-6根据小丽的猜想和实验•完成下面填空：（1）通过观務电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它的 _________ 不同.两（2）__________ 通过比较两种情况,可以验证猜想A足正确的.（3）__________ 通过比较两种情况，町以验证猜想B是正确的.（4）通过比较丁中两电磁铁，发现猎想C不全面,应补充_________________ .20.小组讨论:许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想，小张设计了一个报警装置，如图12-3-7所示.（1）请你替小张介绍它的工作过程：当泥石流冲垮阻样墙时，电磁恢电路_____ .电磁铁____ .铁块.电铃电路，电铃发岀警示声•警吿过路车辆注意.（2）小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见，请你进行改进.改进办法: _______________________________ •21.如图12-3-8所示，当闭合开关，且将滑动变飢器的滑片向I：移动时，电磁铁将（）A. 5端是N极，磁性滅弱Ro端是S极•磁性增强图12-3-8C.a端是N极，磁性增强D"端是S极.磁性减坍22.（多选）小伟同学做实验时,发现条形磁铁的磁性太弱了，他想使磁铁的磁性增强，下列措施可行的将条形磁铁描入通电螺线借内B电游使条形繼铁様近磁性电強的迸恢|S i N使条形磁饮舵近磁性世强的磁铁图12—3—923.图12-3-10是一种单元防盗门门锁的原理图. 其工作过程是:当有人在楼下按门铃叫门时•楼上的人闭合开关，门锁上的电磁饮通电, ________________ 衔铁,衔铁脱离门扣，这时来人拉刑］，进入楼内.在关门时，开关是断开的,衔侏在__________ 作用F，合入门扣.在今人门扣的过程中___________ 能转化为________ 能.电览铁彳弹扳L"1TTTT A AAAA A AAA I" 衔狹YqO_j|—接住户开关\ 门扣图12-3-1024.如图12-3-11所示•下图是王强冋学在研究性学习的活动牛为某仓库设计的一种防盗报誓器,其踏板放在仓库的门H,电铃和灯泡放在值班室内•观察电路可知,这个报警器的工作原理是：橡胶早圈右Q/ r—■上踏板傩点电疽图12-3-11（1）______________ 有人踩踏板时 _____ ______________________（2）无人踩踏板时____________________________是（）28.（2007 •烟台）如图12-3-13所示•是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位达到金屈块A 所在的位置时•出现的悄况是（）25.（2007 •哈尔滨）如图12-3-12所示是一个限流装进的示意图•图屮P是电磁铁・S是开关・Q是衔铁•可绕0转动•请你叙述该装置的工作过程：26.（2006 •湖南）在“研究电磁铁”的实验中，为了研究电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数的关系•某同学的做法是改变电磁铁的接线•增加通电线圈的匝数，同时调整变阻器的滑片，其中调整变器滑片的目的是（）八増大电阻 B.改变电压C.改变电流D.使电流保持不变27.（2007 •北京）在研究影响电磁铁磁性强弱因素的|过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁•改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示，请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是:______________________________________________电流/A0.2 0.4一0.6 0.8 1电磁铁吸引大头计的个数/个1 52145 62中考链接题B绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮图12-3-12。

北师大版九年级物理全册：“电磁铁及其应用”质量检测练习题一、单项选择题1.电磁铁与永磁体相比，其优点是：磁性的有无可以经过________来完成；磁性的强弱可以经过________来控制；磁极的极性可以经过________来完成．2.在通电螺线管中拔出以下物体后使其磁性一定增强的是〔〕A. 铜棒B. 铅棒C. 铝棒D. 铁棒3.电磁铁是指( )A. 条形磁铁B. 通电直导线C. 通电线圈D. 外部带铁芯的螺线管4.如图是电磁继电器的结构和任务电路表示图。

要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是〔〕A.去掉电磁铁线圈中的铁芯B.增加电磁铁线圈的匝数C.适当增大电源A的电压D.适当增大电源B的电压5.如下图是一种防汛报警器的原理图．K是触点开关，B是一个漏斗形的圆筒，外面有一个浮子A．当汛期来临，浮子A上浮将触点开关接通时，电路中〔〕A. 两灯同时亮B. 两灯都不亮C. 绿灯亮D. 红灯亮6.如下图实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I．要使弹簧测力计的示数变大，以下操作方法可以完成的是〔〕A. 开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出B. 开关S位置不动，将滑片P向a端滑动C. 将开关S拨到①位置，并经过调理仍使电流表示数为ID. 将开关S拨到③位置，并经过调理仍使电流表示数为I7.小明用如下图电路停止〝电磁铁的磁性强弱与哪些要素有关〞的探求活动后，得出以下的结论，其中正确的选项是〔〕①线圈中的电流越强，磁性越强②电磁铁线圈匝数越多，磁性越强③假定将线圈A的铁钉拔出，磁性大大削弱．A. 只要①②B. 只要②③C. 只要①③D. ①②③8.如图为一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下说法正确的选项是〔〕A. 温度降低至74℃时，L1亮灯报警B. 温度降低至74℃时，L2亮灯报警C. 温度降低至78℃时，L1亮灯报警D. 温度降低至78℃时，L2亮灯报警9.对以下四幅图的表述正确的选项是〔〕A.图中，闭合开关，小磁针运动时N极指向右侧B.图中，闭合开关，滑动变阻器滑片P向右侧滑动时，弹簧测力计的示数变小C.如图是发电机的任务原理图D.如图是电动机的任务原理图10.如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙拔出钥匙孔并转动时，以下说法中正确的选项是〔〕A. 电磁铁上端为S极，触点B与C断开，汽车启动B. 电磁铁上端为S极，触点B与C接通，汽车启动C. 电磁铁上端为N极，触点B与C断开，汽车启动D. 电磁铁上端为N极，触点B与C接通，汽车启动11.如下图是一个水位自动报警器的原理图．水位没有抵达金属块A时，绿灯亮；水位抵达金属块A时，红灯亮．以下关于它的任务原理的讨论中，正确的选项是〔〕A. 红灯亮时电磁铁无磁性B. 水位上下决议电磁铁有无磁性C. 绿灯亮时电磁铁有磁性D. 电磁铁的铁芯是永磁体12.小宇在做：〝探求电磁铁〞实验中，运用两个相反的大铁钉绕制成电磁铁停止实验，如下图，以下说法中正确的选项是〔〕A. 电磁铁能吸引的大头针越多，说明它的磁性越强B. 要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动C. 电磁铁B线圈匝数较多，所以经过B的电流较小D. 假定将两电磁铁上部接近，会相互吸引13.如下图，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的添加而减小，R是电阻箱〔已调至适宜阻值〕，它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白昼灯熄，夜晚灯亮．以下说法正确的选项是A. 白昼流过R0的电流比夜晚小B. 给路灯供电的电源应接在b、c两端C. 白昼R0两端的电压比夜晚大D. 白昼，假设将电阻箱R的阻值调大，那么路灯也能够变成亮14.如下图，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开封锁合后，当滑片P从a端向b端滑动进程中，会出现的现象是〔〕A. 电流表示数变大，弹簧长度变长B. 电流表示数变大，弹簧长度变短C. 电流表示数变小，弹簧长度变短D. 电流表示数变小，弹簧长度变长15.太湖新城正处于如火如荼的树立之中，越来越多的企业末尾进驻其中．如下图是某单位运用的一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器任务状况的以下表达，不正确的选项是〔〕A. 该报警器红灯是报警灯，当水位抵达A后，水在普通状况下是导电的，使下面的电路导通B. 该报警器的红、绿灯不会同时亮C. 当水位没有到达A时，电磁铁没有磁性，只要绿灯亮D. 当该报警器报警时，电磁铁的上端是N极二、填空题16.当开关S闭合时，通电螺线管左侧的小磁针运动时S极的指向如下图，那么电源的右端是________〔〝+〞〝﹣〞〕极．假定滑动变阻器的滑片P向右移动，那么通电螺线管周围的磁场会________〔选填〝增强〞、〝不变〞或〝削弱〞〕．17.为探求电磁铁的磁性跟哪些要素有关，小东用漆包线〔外表涂有绝缘漆的导线〕在软铁钉上绕制假定干圈，制成两个复杂的电磁铁，并用电磁铁完成了图中所示的a、b、c、d四组实验〔a、b、c是同一个电磁铁〕，观察到四种状况，小阳经过调理滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图20所相似的现象。