热论 “师德红线”该咋划？

“师德红线”：
（1）组织、诱导学生参加非法组织和迷信活动。

（2）侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生，以粗鲁言行对待家长。

（3）衣冠不整，擅自调课、停课、缺课，酒后上课，上课迟到、早退、吸烟、会客，敷衍塞责，使用通信工具。

（4）有偿家教，违规补课，违规征订和向学生推销教辅资料等商品，巧立名目乱收费，在民办机构兼课或介绍生源从中获利，或非法卖买生源，扰乱招生秩序，利用职务之便谋取不正当利益。

（5）徇私舞弊，欺上瞒下，抄袭、剽窍、侵吞他人科研学术成果，或者弄虚作假，骗取各类资格及荣誉。

（6）造谣中伤、恶意诽谤他人，拉帮结派，打架斗殴，参与黄、赌、毒及非法组织，无理上访、缠访、扰乱学校及社会管理秩序。

（7）以非法方式表达诉求，故意不服从学校管理和安排，不完成教育教学任务，干扰正常的工作秩序，损害学生利益。

（8）疏于保护学生合格法权益，损害学生健康和人身安全，或因失职、渎职造成学生人身伤害事故。

（9）索要收受学生及家长钱物，或者要求学生及家长为自己谋取利益。

（10）违反公共秩序，社会公德。

中小学教师师德“十条红线”
2014年，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，划出中小学教师行为的“十条红线”，具体内容如下：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

师德红线十条内容
以下是师德红线十条内容：
1. 绝对不能歧视任何学生哟！就像不能因为玫瑰有刺就不喜欢它，而偏爱没有刺的百合呀！要公平对待每一个孩子，假如对成绩好的就笑脸相迎，对成绩差的就冷脸相待，那可不行！
2. 别收家长的贵重礼物呀！你想想，收下那些贵重东西，那不就跟商业交易似的了吗，哪里还有师德可言！
3. 不能体罚学生呀！这可不是开玩笑的，如果因为学生调皮就动手打，那和野蛮人有啥区别！
4. 不可以在课堂上讲与教学无关的废话哦！不能一堂课大半时间都在闲聊，这不是浪费学生的时间和生命嘛！
5. 不要泄露学生的隐私呀！学生信任你才会和你说心里话，要是转头就把人家的秘密说出去，多让人寒心！
6. 不能随便应付教学任务呀！要是备课不认真，上课敷衍了事，那不是误人子弟嘛！
7. 不可对学生进行语言暴力！说那些伤人的话，那跟刀子扎人有什么两样，难道你的良心不会痛吗？
8. 不能利用职务之便谋取私利呢！比如给学生推荐高价辅导资料然后拿回扣，这可太不道德了！
9. 禁止与学生建立不正当关系呀！师生之间应该是纯洁的，要是有什么歪心思，那可是要遭唾弃的！
10. 要以身作则呀！要求学生做到的，自己首先得做到，要是自己都做不好，凭什么要求学生做到呢！
总之，师德是教师的灵魂，一定要坚守这些红线，做一个真正有道德、有良知的好老师！。

严守底线教师师风的红线与底线严守底线：教师师风的红线与底线教师是社会的守望者，肩负着培养下一代的重任。

他们不仅需要在教学上有过硬的能力，更重要的是要有良好的师德和师风，为学生树立榜样。

然而，随着社会的变革，一些教师不当行为层出不穷，导致师风走下坡路。

本文将探讨严守底线：教师师风的红线与底线。

一、红线：不可逾越的道德底线作为一名教师，道德是其立身之本。

教师在教学过程中应秉持公正、真实、诚信的原则，恪守教学伦理。

然而，由于一些个案的存在，一些教师打破了道德底线，给学生带来了负面影响。

比如，有些教师利用职务之便，谋取不当利益，违背了公正原则；有些教师敷衍了事，不诚信地对待学生，教学质量大受影响。

这些行为严重违反了教师应有的道德约束，损害了学生的权益。

二、底线：维护教育公平的红线教师是培养学生的重要力量，他们应该平等对待每一个学生，提供公平的教育机会。

然而，有一些教师在教学过程中存在不公平行为。

比如，一些教师歧视某些学生，教育资源分配不均，这是对学生权益的伤害。

另外，一些教师过分重视应试教育，刻板教学，忽视了学生的个性发展，这违背了教育公平的原则。

三、深化师德建设，严守教师的红线与底线为了保障教师师风的红线与底线，需要深化师德建设，加强教师职业道德教育。

首先，教师个体要自觉遵循道德规范，树立正确的人生观、价值观，明确自己的职业责任。

其次，学校要建立严格的规章制度，明确教师的职责和义务，加强监督和考核，制定相应的激励和惩处机制。

此外，教育部门应加大对师德师风的培训和宣传力度，引导教师树立正确的教育理念，增强教师的职业认同感和使命感。

四、加强社会监督，共同维护师风的红线与底线教师师风的红线与底线的维护需要全社会的参与。

家长、学生、社会各界应积极参与，加强对教师的监督。

家长要关注孩子的学习情况，与老师保持良好的沟通，及时反映问题；学生要自觉维护自己的权益，对不法行为说“不”；社会各界要加强对教育的关注，通过舆论监督，推动建设优质教育环境。

教育部公布的师德十条红线教育部公布的师德十条红线是指教师在教育教学工作中不能逾越的道德底线。

这些红线的宣布旨在引导教师秉持良好的职业道德和职业操守，促进教育教学质量的提高。

师德十条红线包括：1. 勾结考试作弊行为。

教师不得与学生勾结，提供作弊工具或帮助学生作弊，确保考试的公平公正。

2. 涉黄涉毒违禁物品。

教师不得介入非法活动，不得携带、传播涉黄涉毒等违禁物品。

3. 暴力伤害学生。

教师应保护学生的身心安全，禁止使用任何形式的暴力对待学生。

4. 实施隐私侵犯。

教师应尊重学生和家长的个人隐私，不得擅自公开、泄露他人的个人信息。

5. 大肆散布谣言或诽谤他人。

教师应以身作则，不得散布谣言、诽谤他人，损害他人的声誉。

6. 私自收取费用。

教师不得以任何理由私自收取学生和家长的费用，要坚持诚信办学。

7. 性骚扰学生。

教师应保持职业操守，不得对学生实施性骚扰或其他不当行为。

8. 利用职务谋取私利。

教师应秉持职业操守，不得利用职务地位谋取个人私利。

9. 教学质量失职。

教师应尽职尽责，不得敷衍塞责，保证教学质量。

10. 课堂纪律混乱。

教师应建立良好的课堂纪律，不得放任课堂纪律混乱。

教育部公布这些师德十条红线的目的在于加强教师的职业道德建设，引导教师认真履行职责，培养学生正确的价值观和道德观念。

同时，这也是为了维护良好的教育教学秩序，提升教育品质。

教师是社会的灵魂工程师，他们的职业道德和职业操守对学生和社会都具有重要影响。

教育部公布师德十条红线，要求教师自觉遵守职业道德，加强自我约束和规范，以良好的职业操守示范学生，为学生树立正确的道德观念和价值观。

此外，教育部也将加强师德教育和考核，提高教师的师德意识和责任感。

通过加强教师师德建设，能够有效提升教育教学质量，培养更多优秀的学生，为社会培养更多有道德、有责任心的公民。

教育部公布的师德十条红线教育部公布的师德十条红线，旨在引导和规范教师的职业行为，确保教育教学工作的正常进行，促进师生关系的健康发展。

这十条红线包括：1. 师德底线：教师应始终遵守职业道德，坚守教育教学的底线，不得利用职务之便谋取个人利益，不得参与非法活动。

2. 教学红线：教师应严格遵守教学纪律，不得违反教学计划、考试规定等，确保教学质量和公平性。

3. 评价红线：教师应公正、客观地评价学生的学业水平和综合素质，不得滥用权力，不得接受或索取学生及家长的财物。

4. 管理红线：教师应正确行使管理职权，不得任意排挤、歧视学生，不得虐待、体罚学生，确保学生的安全和健康。

5. 互动红线：教师应与学生保持适当的互动关系，不得与学生发展不恰当的关系，不得利用职权进行性骚扰、性侵犯等违法行为。

6. 保密红线：教师应严守学生的隐私，不得泄露学生的个人信息，不得利用学生的信息牟取私利。

7. 财务红线：教师应正确使用公款，不得挪用公款，不得接受贿赂，不得从事违法经营活动。

8. 诚信红线：教师应恪守诚实守信的原则，不得编造虚假信息，不得作弊、抄袭等违反学术道德的行为。

9. 文明红线：教师应树立文明师风，言行举止应符合社会道德规范，不得辱骂、打击学生，不得传播不良信息。

10. 法律红线：教师应遵守法律法规，不得参与违法犯罪活动，不得侵犯学生和他人的合法权益。

这些师德十条红线的公布，旨在加强对教师职业行为的监督和管理，维护教育教学的正常秩序，确保学生的合法权益得到保障。

同时，这也提醒了广大教师要时刻保持警觉，自觉遵守职业道德，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

教育部还将加大对教师职业道德的培训和教育力度，帮助教师树立正确的职业观念和道德标准，促进教育事业的持续健康发展。

中小学教师师德“十条红线”
2014年，教育部印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，划出中小学教师行为的“十条红线”，具体内容如下：
(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(二)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
(三)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;
(四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
(五)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
(六)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
(七)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
(八)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
(九)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
(十)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。

师德师风规范教师职业行为的底线和红线作为教育事业的从业者，教师既承担着传授知识的重任，又有责任培养学生的道德、品行和习惯。

为了确保教育的质量和学生成长的全面发展，我国教育系统一直在强调师德师风的建设与规范。

本文将探讨师德师风规范的底线和红线，以期唤起广大教师的警觉，加强自身师德修养和教育教学素质的提升。

师德规范的底线作为一名教师，首先要确立师德规范的底线。

师德新闻频频曝光，如性骚扰学生、虐待学生、收受贿赂等不当行为令人震惊。

教师这个职业拥有着高度的权威和责任，师德底线被明确为"四严禁"原则，即严禁对学生进行体罚、暴力侮辱；严禁泄露学生隐私；严禁教师收受礼品礼金和利益；严禁与学生发生不正当关系。

这些原则的底线是维护教育公平和学生权益的基石，任何一次超越底线的行为都会给教师个人、学生和社会造成巨大伤害。

师风规范的底线除了师德底线，在日常教学和管理中，教师的师风也有其底线。

师风规范涉及教师的教学水平、态度和行为举止等方面。

从教学水平来说，教师应具备扎实的学科知识、教育教学方法的熟练运用和创新能力。

教育是一门温故知新的事业，教师应时刻更新知识，不断提升自己的专业素养。

教师的态度也是师风规范的重要一环。

教师应以严谨认真的态度对待每一位学生，尊重学生的个性和学习差异，给予他们适当的指导和关心。

教师还应当注重师生之间的相互沟通，积极倾听学生的意见和建议，与学生建立良好的师生关系。

此外，教师的言行举止也是师风规范的重要组成部分。

在校园中，教师要做到守时守纪、言行和谐，以身作则，树立良好的榜样。

对学生和同事要友善、谦逊，对待问题要冷静客观，不轻信谣言和道听途说。

师德师风规范的红线师德师风规范的红线是指那些严重违背职业道德和伦理准则的行为。

这些行为不仅对学生产生负面影响，更会严重败坏教师队伍的形象，甚至损害整个教育系统的声誉。

红线行为包括但不限于贪污受贿、徇私舞弊、剽窃抄袭、虚假成绩等违法和不道德的行为。

教育部公布的师德十条红线
截止到我的知识更新日期为2021年，教育部公布的师德十条红线如下：
不得以言语、行为或其他方式侮辱、歧视、虐待学生。

不得利用学生进行违法违纪活动。

不得违反教育行政管理部门的规章制度。

不得教唆、引导学生参与邪教、封建迷信等违法活动。

不得利用职务之便索要、收受学生财物。

不得在教学过程中搞封建迷信、谣言教育等违法行为。

不得利用教育资源谋取不正当经济利益。

不得对学生进行体罚、变相体罚或其他虐待行为。

不得与学生发生不正当的性关系。

不得故意损害学生的身心健康，包括心理虐待、侵犯学生隐私等。

这些红线是教育部为了维护教育系统的师德建设、保护学生权益而设立的底线要求，旨在规范教师的行为举止，确保教育环境的健康和谐。

请注意，具体的师德要求和红线规定可能会根据时间和地区的不同有所调整和更新，请您关注最新的教育部相关政策和公告。

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师德师风建设筑牢七条红线师德师风是教育行业中最基本的标准之一。

一个拥有优秀师德的教师，不仅拥有良好的教学效果，更能够对学生的人格塑造起到积极的影响。

然而，近年来，一些教师的师德师风不规范，甚至触犯法律，给教育事业带来一定影响。

因此，要想让教育事业得到更好的发展，必须对师德师风进行严格的规范，筑牢七条红线。

第一条红线：课堂纪律红线一个拥有优秀师德的教师，必须要严格管理课堂秩序，维护教学纪律。

教师要制定相应的纪律规定，明确学生的行为准则，确保学生在课堂上不会影响到教学的效果。

同时，教师还要遵守纪律规定，不偏袒不公，给学生树立良好的榜样。

第二条红线：言语红线教师在进行教学过程中，要注意自身的言行举止，不得出现低俗、侮辱、歧视言语。

教师要懂得尊重学生、倾听学生，给予学生足够的关注和关怀，与学生保持良好的关系。

第三条红线：评价红线教师在进行学生评价时，要客观公正，不得随便打压某些学生，或无端捧起某些学生。

教师要遵循科学的评价标准，根据学生的实际表现进行评价，确保每位学生都得到公正的评价。

第四条红线：礼仪红线一个优秀的教师需要注重礼仪素质，在校内和校外都要以高度的文化素质示人。

作为老师应该注重个人形象的塑造，言谈举止有规矩。

举止文明有礼，仪表整洁得体，做到言行一致，言出必行。

第五条红线：奉献红线教师在从事教育教学工作时，必须具备强烈的事业心和奉献精神。

教师要爱岗敬业，细心教书，传授知识，关爱学生，以更高尚的情操和责任感，为建设美好校园贡献自己的力量。

第六条红线：廉洁红线教育教学的公正性离不开教师的廉洁，没有好的廉洁风气就不会有良好的师德师风。

教师一定要守法执教，公正自律，不做让学生和社会感到困扰的事。

同时，在教学管理中不能对学生进行违规收费、贿赂猖獗等行为，让教育行业变得更加规范。

第七条红线：安全红线作为教育行业的从业人员，教师必须既要关心教学，同时保障学生的身心健康安全。

教师应该要重视学校园内的安全，及时发现学生的心理问题和家庭问题，积极做好技能教育传授以及社会道德伦理教育。