2 第2课时 等级性测试

5.16.2动物行为的主要类型第2课时—2021-2022学年生物北师大版八年级上册同步课时作业1.在一个刚刚形成的鸡群中，鸡会彼此啄击，以决出首领，形成等级。

这种现象属于( )A.社会行为B.生殖行为C.迁徙行为D.防御行为2.下列各项中，属于迁徙行为的是( )A.秋天大雁南飞B.一只母狗哺育小狗C.乌贼遇险释放墨汁D.狮子追捕羚羊3.下列动物的行为不受季节的周期性变化而变化的是( )A.蜻蜓低飞B.大雁南飞C.鸟类迁徙D.鱼类洄游4.李贺的诗句“雄鸡一唱天下白”描述动物的什么行为( )A.节律行为B.攻击行为C.繁殖行为D.取食行为5.蚂蚁外出寻找食物时，利用它的分泌物标志路线，这是在( )A.进行防御B.进行求偶C.储藏食物D.通讯以传递信息6.营群体生活的动物，如昆虫有些鸟类和哺乳类等，不同成员之间有分工合作，甚至排成等级次序，这种现象是( )A.生殖行为B.社会行为C.觅食行为D.防御行为7.科学家通过连续观察发现,生活在离海岸50 千米的雀鲷鹭每天飞到海边取食的时间都比前一天迟到50 分钟,这种现象属于( )A.取食行为B.防御行为C.繁殖行为D.节律行为8.蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于( )A.后天性的防御行为和贮食行为B.后天性的社群行为和节律行为C.先天性的防御行为和节律行为D.先天性的社群行为和贮食行为9.为防止野猪糟蹋庄稼,某地在田边的高树上安装高音喇叭,播放狮啸虎吼的录音.野猪头几次听到喇叭响纷纷逃窜,时间久了竟置若罔闻.下列相关的判断中不正确的是( )A.播放录音意在制止野猪的取食行为B.喇叭一响,野猪纷纷逃窜是节律性为C.野猪对录音置若罔闻是学习行为D.播放录音利用了野猪的防御行为10.雌蛾和雄蛾能在较短时间内爬到一起进行交尾，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。

下列有关描述不正确的是( )A.动物个体之间能进行信息交流B.蚕蛾的这种行为属于社会行为C.“气味”是蚕蛾进行信息交流的方式D.可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫11.如果一只蚂蚁被碾碎，就会散发出强烈的气味，立即引起其他蚂蚁的警惕而处于攻击状态。

《耐久跑的弯道跑》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握弯道跑的技术要领，提高耐久跑的能力，培养良好的体能和锻炼习惯。

二、作业内容1. 弯道跑技术练习：学生分组进行弯道跑练习，每组至少完成5组，每组至少完成5个完整的弯道跑。

要求学生在跑动中注意身体姿势，掌握身体向内倾斜和外侧手臂的摆动等技术要领。

2. 耐久跑模拟测试：学生根据个人能力，选择适当的距离进行模拟耐久跑测试。

可以选择校园内的一条长跑路线，或者在跑步机上进行。

学生需要尽可能地完成模拟测试，并记录自己的成绩。

3. 家庭锻炼任务：学生需在家庭中自行设计并完成一项与耐久跑和弯道跑相关的锻炼任务，如定时跑、耐久跑加弯道跑组合练习等。

锻炼任务需在家庭中完成，并拍照或视频记录下来，以便教师检查和评价。

三、作业要求1. 弯道跑技术练习时，学生需认真体会身体姿势、手臂摆动等技术要领，确保每个技术动作到位。

2. 模拟耐久跑测试时，学生需尽力完成，并记录真实成绩。

3. 家庭锻炼任务需具有针对性和实效性，锻炼内容应与耐久跑和弯道跑相关。

锻炼任务应在家庭环境中完成，并确保安全。

4. 作业应在规定时间内完成，并及时提交给教师。

四、作业评价1. 弯道跑技术练习，教师将根据学生完成情况和技术动作的准确度给予评价。

2. 模拟耐久跑测试，教师将根据学生完成距离、时间、速度和成绩进行综合评价。

3. 家庭锻炼任务，教师将根据学生锻炼照片或视频的质量、锻炼内容的针对性和实效性进行评价。

同时，教师还将关注学生在锻炼过程中的态度和表现，给予鼓励和指导。

五、作业反馈1. 学生应根据教师的评价结果，认真分析自己的不足和需要改进的地方，制定相应的训练计划和策略。

2. 学生可将自己的训练计划和策略分享给同学和家长，共同促进班级整体耐久跑水平的提高。

3. 教师也将根据学生的反馈和表现，对课堂教学内容和方式进行调整和优化，以满足学生的需求和提高教学效果。

通过本次作业，学生将进一步掌握弯道跑的技术要领，提高耐久跑的能力，培养良好的体能和锻炼习惯。

第2课“罢黜百家，独尊儒术”课时达标（含答案解析）【基础组】1.汉代政策从“无为”转变到“有为”的原因是( )A.“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑”B.“约法省禁”“废除烦苛”“减田租，十五税一”C.“汉兴七十余年间，民则人给家足，都鄙廪庾皆满”D.“诸侯惟得衣食租税，不与政事”“不行黜陟而藩国自析”2.(2012·乌鲁木齐高二检测)董仲舒杂糅各家学说创立的新思想中不包含( ) A.儒家思想 B.道家思想C.法家思想D.佛家思想3.(2012·龙岩高二检测)宋代司马光诗：“邪说远去耳，圣言饱充腹。

发策登汉庭，百家始消伏。

”该诗颂扬的人物应该是( )A.孔子B.孟子C.董仲舒D.老子4.(2012·无锡高二检测)董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同是以上亡以持一统。

”为此他向汉武帝提出( )A.“天人感应”学说B.“君权神授”学说C.“独尊儒术”建议D.崇尚法治主张5.(2012·沈阳高一检测)儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家的统治思想。

同先秦儒学相比，经过董仲舒改造之后的汉代儒学( )A.坚决排斥了阴阳五行之说B.从批判时政转变为维护现实统治C.提出了“为政以德”的观点D.吸收了佛教和道教的思想精华6.有人认为董仲舒的“天人感应”学说继承了儒家的“仁政”思想。

这是因为董仲舒( )A.主张“民为贵，社稷次之，君为轻”B.提出“君者舟也，庶人者水也。

水则载舟，水则覆舟”C.认为天子受命于天，天下受命于天子D.认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他7.(2012·浙江学业水平测试)《后汉书》记载，汉明帝曾亲自到太学讲学，和儒生们一起研讨儒学经典。

下列文献，最有可能列入他们研讨范围的是( )①《尚书》②《春秋》③《法经》④《道德经》A.①②B.①③C.②④D.③④8.“罢黜百家，独尊儒术”与“大一统”思想之间的关系应该是( )A.用政治统一保证思想统一B.用阴阳五行思想巩固统一C.用思想统一巩固政治统一D.使儒家思想逐步成为封建社会正统思想9.阅读下列材料：材料一丞相李斯曰:“今皇帝并有天下,别黑白而定一尊。

第2课时核外电子排布课程标准核心素养1.了解原子核外电子的排布规律。

2.能画出1～20号元素的原子结构示意图。

3.了解原子结构与元素得失电子能力之间的关系。

1.宏观辨识与微观探析深化对原子结构的认识，建立原子结构与元素性质之间的关系。

2.科学探究与创新意识形成实验探究元素性质、比较物质性质的思路。

核外电子排布1．核外电子排布规律(1)能量规律电子层序数一二三四五六七电子层符号K L M N O P Q 离核距离――→由近到远电子能量――→由低到高①每层最多容纳的电子数是2n2(n表示电子层数)。

②最外层容纳的电子不超过8个(K层为最外层时不超过2个)，次外层不超过18个。

2．核外电子排布的表示方法——结构示意图(1)钠的原子结构示意图(2)简单离子的结构示意图①Na＋的结构示意图为；②Cl－的结构示意图为。

1．核电荷数为1～20的原子或离子的结构特点(1)原子核中无中子的原子：1H。

(2)最外层电子数①有1个电子：H、Li、Na、K。

②有2个电子：Be、Mg、Ca、He。

③等于次外层电子数：Be、Ar。

④是次外层电子数的2倍：C。

⑤是次外层电子数的3倍：O。

⑥是次外层电子数的4倍：Ne。

⑦是内层电子总数的一半：Li、P。

⑧等于电子层数：H、Be、Al。

⑨是次外层电子数的一半：Li、Si。

⑩是电子总数的一半：Be。

最外电子层中排满8个电子(He为2个)时，为相对稳定结构，其他的电子层结构为相对不稳定结构。

2．推断10e－和18e－微粒的思维模型(1)10e－微粒(2)18e－微粒1．判断正误(1)离核越远的电子能量越低。

()(2)每个电子层最多容纳2n 2个电子。

( ) (3)S 2－的结构示意图为。

( )(4)M 层为最外层时，最多容纳18个电子。

( ) 答案：(1)× (2)√ (3)√ (4)×2．某元素的原子核外有三个电子层，M 层的电子数是L 层电子数的12，则该元素的符号是( )A ．LiB ．SiC ．AlD ．K解析：选B 。

第2课时 物质的量在化学方程式计算中的应用(1)已知物质的质量m (B)，n (B)＝m （B ）M。

(2)已知标准状况时的气体体积V [B(g)]，n (B)＝V [B （g ）]V m。

(3)已知物质的粒子数N (B)，n (B)＝N （B ）N A。

(4)已知溶液中溶质的物质的量浓度c (B)，n (B)＝c (B)·V 。

2．物质的量在化学方程式计算中的应用比。

(2)在同温同压下，气态物质的分子数之比＝物质的量之比＝体积之比。

(3)化学方程式除可以表示反应物、生成物的粒子数目关系和质量关系外，还可以表示它们的物质的量关系，如H 2＋Cl 2=====点燃2HCl 可表示1__mol__H 2与1__mol__Cl 2在点燃的条件下完全反应生成2__mol__HCl 。

物质的量应用于化学方程式计算的步骤和类型1．基本步骤 2．计算类型 (1)基本计算已知一种反应物(或生成物)的量求解其他物质的有关量，此时，只要按照化学方程式中量的关系，列出已知物质和待求物质的比例式计算便可。

(2)混合物反应的计算设混合物中各物质的物质的量为x 、y ，按照化学方程式中量的关系，并用x 、y 表示，列出方程组解答。

(3)过量计算给出了两种反应物的量，求解某产物的量。

方法：按照化学方程式中量的关系进行判断，哪一种物质过量，然后根据不足的物质的量进行求解。

(1)计算时，各物质不一定都用物质的量表示，也可以用物质的质量、气体的体积，但要注意各物质的物质的量与各物理量的换算关系。

(2)在化学方程式中列出的各量，同种物质的单位必须相同，不同物质的单位可以相同，也可以不同，但单位必须“上下统一”。

(3)列式求解时要注意所有的数值要带单位，同时注意有效数字的处理。

【素养升华】 证据推理：以实例明确根据化学方程式计算的基本步骤 实例：计算0.1 mol 金属钠与水反应，在标准状况下生成氢气多少升？ ①根据题意写出配平的化学方程式。

Unit 2 What time is it?Part A(1) Let’s talk & Let’s play基础巩固一、为句子中的画线部分找出合适的汉语意思。

( )1. What time is it? A. 时间 B. 地方( )2. School is over. A. 开始 B. 结束( )3. It’s time for dinner. A. 晚饭 B. 午饭( )4. Time to go to school, kids. A. 同学 B. 孩子( )5. Let’s go to the playground. A. 学校 B. 操场二、读一读，选一选。

( ) 1. Let’s ______.A. to homeB. go to homeC. go home( ) 2. ______ time is it now?A. HowB. WhoC. What( ) 3. It’s 6 o’clock. It’s time _______ dinner.A. toB. forC. at( ) 4. -Where are you?-I’m ______ Beijing.A. inB. atC. from( ) 5. It’s time _______ go to school.A.forB. toC. at三、选词填空。

time up ready over school1.School is _________. Let’s play together.2.What ______ is it now?3.It’s 7:10 a.m. It’s time to go to _______.4.Hurry ______! It’s time for school!5.Breakfast is _________.四、选择正确答案，补全对话内容。

B: OK.A: What ___2__ is it now?B: It’s 5 ___3___.A: It’s time for ___4___.Oh! Let’s ___5____!1.________2.________3.________4._________5.________五、将下列单词按正确顺序排列。

《论语》十二章一、默写1. 阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：，。

2. 唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。

”由此可以联想到《论语》中孔子的话：，。

3. 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：，？4. 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：，。

5. 强调兴趣对于学习的重要性的句子是：，。

6. 表示既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：，。

7. 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：，。

8. 军队的首领可以被改变，但是男子汉的志向是不能被改变的。

用《论语》的话就是：，。

9. 复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：，。

10. 孔子在《论语》中论述学习精神和教学态度的语句是：，。

二、文学常识填空1. 《论语》是________家经典著作之一，是一部记录________及其弟子言行的书。

2. 孔子，名________，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家、________家。

3. 四书指的是《》《》《》《》。

4. 孔子的政治主张是“ ”“ ”。

5. 孔子被后世统治者尊为“ ”，与战国时期的孟子并称“ ”。

6. 《论语》共________篇。

7. 孔子主张“有教无类”，他的教育思想在________（人名）的《________》一书中有详细记载。

8. 孔子认为道德修养的最高境界是“________”。

9. 孔子强调“礼”的重要性，他认为“不知礼，无以立也”，“克己复礼为仁”，这里的“礼”指的是________。

10. 孔子的弟子中，以德行著称的有________、、、________。

三、字音字形1. 给下列加点字注音。

愠（）三省（）传（）不习乎逾（）矩罔（）殆（）一箪（）食曲肱（）笃（）志好（）之者2. 找出下列词语中的错别字并改正。

第2节 从化石燃料中获取有机化合物 第1课时 从天然气、石油和煤中获取燃料课程标准核心素养1.了解天然气和煤的组成。

2.了解石油的组成，学习如何从石油中获取燃料，认识石油的炼制方法。

3.能从有机化合物及其性质的角度对有关能源、材料、饮食、健康、环境等实际问题进行分析、讨论和评价。

科学态度与社会责任通过对化石燃料中的有机化合物的性质与用途的分析，体验有机化合物在能源、材料领域中的应用价值及有机化学对人类社会发展作出的巨大贡献。

天然气和煤直接用作燃料1．天然气的主要成分——甲烷 (1)物理性质 颜色 气味 状态 密度 水溶性 无色 无味气体比空气的小难溶于水(2)化学性质通常状况下，甲烷比较稳定，与强酸、强碱、强氧化剂都不反应，如甲烷不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但能够燃烧，燃烧的化学方程式为CH 4＋2O 2――→点燃CO 2＋2H 2O 。

天然气水合物——可燃冰的主要成分也是甲烷。

2．煤(1)成分：由有机化合物和无机物组成的复杂混合物。

其中，有机化合物除了含有碳、氢元素外，还含有少量的氧、氮、硫等元素；无机物主要含有硅、铝、钙、铁等元素。

(2)用途：直接烧煤可得到人们所需要的能量。

(3)煤燃烧产生对环境影响的污染物有硫的氧化物、氮的氧化物、烟尘等。

1．下列物质不属于化石能源的是( ) A ．石油 B ．天然气 C ．煤D ．核能解析：选D 。

化石能源包括石油、天然气、煤。

2．在我国的南海、东海海底已发现天然气(甲烷等)的水合物，它易燃烧，外形似冰，被称为可燃冰。

可燃冰的开采，有助于解决人类面临的能源危机。

下列说法不正确的是( )A ．甲烷属于烃类B．在相同条件下甲烷的密度大于空气C．甲烷难溶于水D．可燃冰是一种极具潜力的能源解析：选B。

甲烷是最简单的烷烃，难溶于水；在相同条件下甲烷的密度小于空气；甲烷燃烧放出较多的热量且产物为CO2和H2O，所以可燃冰是一种极具潜力的能源。

3．下列气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是()A．CO2B．CH4C．NO D．NO2解析：选B。

第2课时减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定[学习目标] 1.掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。

(重、难点)2.掌握细胞分裂图像的判定方法。

(重、难点)要点一减数分裂中染色体和DNA等的变化规律1.列表分析染色体和DNA的数量变化(1)染色体第一次减半发生在减数第一次分裂结束，原因是同源染色体分离，分别进入两个次级性母细胞。

(2)减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍到与体细胞一样，原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。

(3)核DNA数目加倍的时期是间期，原因是DNA分子复制。

(4)核DNA第一次减半原因是减数第一次分裂结束，同源染色体分开进入两个子细胞；第二次减半原因是减数第二次分裂结束，分开的姐妹染色单体成为染色体，分别进入两个子细胞。

(5)各关键点变化的原因BC段——DNA复制；DE(de)段——同源染色体分离；DNA和染色体被平均分配到两个子细胞中；ff′段——着丝点分裂，姐妹染色单体分开；H(h)点——姐妹染色单体分开后形成的子染色体平均分配到了两个子细胞中。

(6)不含同源染色体的是EH(eh)段；不含染色单体的是FH(fh)段。

3．减数分裂每条染色体中DNA变化的曲线(1)每条染色体中只能含有1个或者2个DNA分子，因此纵坐标只能是1或者2。

(2)bc段的变化原因是DNA复制，染色单体形成；cd段是存在染色单体的时期(减数第一次分裂前、中、后、末期和减数第二次分裂前、中期)，每条染色体中含有2个DNA分子；de段变化的原因是减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色单体消失，每条染色体中只含有1个DNA分子。

4．染色单体的变化(1)曲线模型(2)曲线解读有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成，有丝分裂后期，因着丝点分裂，染色单体变为0(即0――→间期4N ――→后期0)减数分裂⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧减Ⅰ前间期：因染色体复制，染色单体形成(0→4N )减Ⅰ末：因同源染色体分开，分别进入 两个子细胞，染色单体减半 (4N →2N )减Ⅱ后：因着丝点分裂，染色单体消失 (2N →0)5．同源染色体“对”数变化曲线分析 (1)曲线模型(2)曲线解读①有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n 对(2n 条)加倍成为2n 对(4n 条)，子细胞中同源染色体仍为n 对。