岭南版美术六年级上册《日新月异的现代美术》教案

六年级上册美术教学设计-日新月异的现代美术1-岭南版一、教学目标1.了解现代美术的概念、特点和影响；2.掌握现代美术创作的各种表现形式和手段；3.培养学生的艺术欣赏能力和创造能力；4.通过学习现代美术，传达出现代社会价值观。

二、教学内容1.现代美术的概念、特点和影响；2.现代美术的形式和手段；3.现代美术作品的分析和欣赏；4.以现代社会为主题的美术创作。

三、教学重点和难点1.现代美术的概念、特点和影响是本单元的重点，需要学生认真阅读和理解；2.学生需要掌握现代美术的各种表现形式和手段，比如几何抽象、色彩、材料等；3.学生需要学会对现代美术作品进行分析和欣赏，需要对美术史和美术理论有一定了解。

四、教学过程第一课：现代美术概述教学目标1.了解现代美术的概念和特点；2.掌握现代美术的历史和影响。

教学内容1.现代美术的概念和特点；2.现代美术的历史和影响。

教学过程1.教师简单介绍现代美术的概念和特点，引发学生的兴趣；2.教师讲解现代美术的历史和影响，让学生了解其产生和发展的背景；3.学生跟随教师一起观看现代美术作品，以图像为基础进行分析和讨论。

第二课：现代美术的形式和手段教学目标1.掌握现代美术的各种表现形式；2.了解现代美术创作中常用的手段。

教学内容1.几何抽象；2.色彩；3.材料。

教学过程1.教师介绍现代美术中常用的表现形式，例如几何抽象、色彩等；2.教师通过图片展示不同材料的艺术效果，从而让学生了解现代美术中材料的重要性；3.学生参加材料实验，掌握现代美术中不同材料的使用方法。

第三课：现代美术作品分析与欣赏教学目标1.学习现代美术作品分析的方法；2.培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容1.现代美术作品的分析方法；2.现代美术作品的欣赏。

教学过程1.教师通过讲解现代美术作品分析的方法，让学生学会如何分析作品的构图、色彩、元素等；2.学生通过观看现代美术作品，进行现场分析和欣赏，进行小组讨论。

第四课：现代社会主题美术创作教学目标1.学生能够基于现代社会主题，创作具有个人特色的美术作品；2.培养学生的创造力和表现能力。

教案标题：六年级上册美术教案-1.2 日新月异的现代美术丨岭南版一、教学目标1. 让学生了解现代美术的基本概念、特点和代表人物，培养学生对现代美术的鉴赏能力和审美情趣。

2. 通过对现代美术作品的分析，使学生掌握现代美术的表现手法和创作技巧，提高学生的绘画实践能力。

3. 培养学生关注现实生活，学会从生活中发现美、感受美、创造美，增强学生的创新意识和实践能力。

4. 增强学生对我国岭南地区美术特色的认识，培养学生热爱家乡、热爱民族文化的情感。

二、教学内容1. 现代美术的基本概念、特点和代表人物。

2. 现代美术作品的分析，包括绘画、雕塑、设计等领域。

3. 现代美术的表现手法和创作技巧。

4. 岭南地区现代美术的特色及代表作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：现代美术的基本概念、特点和代表人物；现代美术作品的分析；现代美术的表现手法和创作技巧。

2. 教学难点：现代美术的鉴赏能力和审美情趣的培养；学生创新意识和实践能力的提高。

四、教学方法1. 讲授法：讲解现代美术的基本概念、特点和代表人物，引导学生了解现代美术的发展脉络。

2. 案例分析法：分析现代美术作品，使学生掌握现代美术的表现手法和创作技巧。

3. 小组讨论法：分组讨论现代美术作品，培养学生合作学习、交流表达的能力。

4. 实践法：布置绘画作业，让学生动手实践，提高学生的绘画实践能力。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍现代美术的基本概念、特点和代表人物。

（2）引导学生关注现实生活，发现生活中的现代美术元素。

2. 现代美术作品分析（1）教师展示现代美术作品，引导学生从作品的形式、色彩、构图等方面进行分析。

（2）分析现代美术作品的表现手法和创作技巧，如抽象表现主义、立体主义等。

3. 岭南地区现代美术的特色及代表作品（1）介绍岭南地区现代美术的发展历程和特色。

（2）展示岭南地区现代美术的代表作品，如岭南画派的作品等。

4. 小组讨论（1）学生分组讨论现代美术作品，分享自己的观点和感受。

六年级上册美术教学设计-日新月异的现代美术2-岭南版教学目标1. 让学生了解现代美术的多样性和创新性，提高学生对现代美术的欣赏和审美能力。

2. 培养学生的艺术创造力和创新思维，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生关注生活中的美术元素，增强学生的美术应用能力。

教学内容1. 现代美术的基本概念和特点。

2. 现代美术的代表作品和流派。

3. 现代美术的创作技法和表现形式。

4. 现代美术与生活的关系。

教学重点与难点1. 教学重点：现代美术的基本概念、代表作品和流派，现代美术的创作技法和表现形式。

2. 教学难点：现代美术的多样性和创新性，现代美术与生活的关系。

教具与学具准备1. 教具：现代美术作品图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

教学过程1. 引入：通过展示现代美术作品，引发学生对现代美术的好奇和兴趣。

2. 讲解：介绍现代美术的基本概念、代表作品和流派，讲解现代美术的创作技法和表现形式。

3. 实践：让学生进行现代美术创作，鼓励学生发挥自己的创造力和创新思维。

4. 交流：学生展示自己的作品，互相交流创作心得和感受。

5. 总结：对现代美术的教学内容进行总结，强调现代美术的多样性和创新性，以及现代美术与生活的关系。

板书设计1. 日新月异的现代美术2. 副六年级上册美术教学设计3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思。

作业设计1. 让学生创作一幅现代美术作品，要求运用现代美术的创作技法和表现形式。

2. 写一篇关于现代美术的短文，要求包括现代美术的基本概念、代表作品和流派，以及自己对现代美术的理解和感受。

课后反思1. 教师对教学过程进行反思，总结教学效果和学生的反馈。

2. 学生对自己的学习和创作进行反思，总结自己的收获和不足。

3. 教师根据学生的反馈和反思，调整教学策略和方法，提高教学效果。

（总字数：约500字）重点关注的细节是教学内容。

教学内容是教学设计中的核心部分，它决定了学生能够学到什么，以及如何学。

2. 日新月异的现代美术-岭南2011版六年级美术上册教案一. 教学目标1.了解现代美术的发展历程和代表作品。

2.了解岭南画派的形成背景，主要代表人物和作品。

3.学习运用线条、色彩、形状等要素表现作品的情感。

4.提高学生的美术素养和表现能力。

二. 教学重难点重点1.现代美术的发展历程和代表作品的介绍。

2.岭南画派的形成背景、主要代表人物和作品的介绍。

难点1.运用线条、色彩、形状等要素表现作品的情感。

三. 教学内容和步骤第一课时：现代美术的发展与代表作品1. 导入新知识今天我们要学习的课题是什么？（现代美术）你听说过现代美术吗？你知道现代美术的发展历程和代表作品吗？2. 知识讲解请同学们看下面这幅画，你们觉得是什么时期的作品？（学生回答）画家用了什么元素表现出了什么情感？（学生回答）接着，老师介绍现代美术的发展历程和几幅代表作品，让学生了解现代美术的新特点和表现方法。

3. 练笔要求学生根据自己的理解，仿照其中一幅作品，用线条、色彩、形状等要素表现出自己的情感。

第二课时：岭南画派的形成和代表作品1. 导入新知识上节课我们学习了现代美术的发展历程和代表作品，今天我们将了解一个新的画派——岭南画派。

2. 知识讲解请同学们看下面这幅画，你们觉得是什么时期的作品？（学生回答）这幅画的作者是谁？他有什么特点？接着，老师向学生介绍岭南画派的形成背景、主要代表人物和作品，让学生了解岭南画派的特点和表现方式。

3. 练笔要求学生根据自己的理解，绘制一幅岭南画派风格的作品。

四. 教学评价本次教学重点是现代美术的发展历程和代表作品，以及岭南画派的形成背景、主要代表人物和作品的介绍。

通过对几幅代表作品的说明和讲解，学生了解了现代美术和岭南画派的特点和表现方式，培养了学生对美术的兴趣，提高了学生的美术素养和表现能力。

六年级上册美术教案-日新月异的现代美术3-岭南版一、教学目标1.了解岭南地区的现代美术发展历程；2.掌握岭南地区现代美术的主要艺术形式；3.通过观察、实践等多种方式，培养学生的审美能力和创造能力；4.培养学生的合作精神和创新思维。

二、教学重点和难点1.了解岭南地区现代美术发展史，掌握其主要艺术形式；2.培养学生的创造和观察能力。

三、教学资源1.黑板、粉笔；2.PPT课件；3.实物图片；4.视频资源；5.绘画工具和材料。

四、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一些现代艺术品或视频，让学生对岭南地区现代美术产生兴趣，进而引入新课。

2. 讲授新知（25分钟）1.了解岭南现代美术的起源；2.讲解岭南现代美术所涉及的艺术形式（如绘画、雕塑等），并借助实物图片或视频进行配合讲解；3.分别介绍岭南现代美术的代表性艺术家及其代表作品。

3. 案例分析（20分钟）通过展示一些岭南地区现代美术的经典作品，让学生对具体的艺术形式和创作思路有更深入的了解，同时借此机会让学生自由讨论、猜测和分析这些作品背后的意义。

4. 创作环节（60分钟）1.让学生自由创作岭南现代美术作品，鼓励学生大胆尝试，发挥个人思维和想象；2.教师巡视指导，鼓励学生相互交流，为别人提供意见和建议。

5. 作品展示和总结（10分钟）讲师将为学生分别展示一些创作的优秀作品，展示这些作品的创造力和特点；同时，可以根据这些作品清晰地总结和回顾课程学习的内容，并与学生分享一些未来深入学习和探究岭南现代美术的渠道和方法。

五、教学评价1.观察学生在课上的思维和沟通能力；2.观察学生对现代艺术的兴趣程度和创作能力；3.汇总整理所有学生的成果，挑选出优秀的作品进行展示和分享。

岭南版美术六年级上册《2. 日新月异的现代美术》教学设计1一. 教材分析《2. 日新月异的现代美术》是岭南版美术六年级上册的一课，主要介绍现代美术的发展和特点。

教材通过丰富的图片和文字，向学生展示了现代美术的多样性，包括抽象画、装置艺术、行为艺术等。

本课旨在让学生了解现代美术的概念，认识现代美术的特点和表现形式，培养学生的审美能力和创新意识。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和雕塑等传统美术形式有所了解。

但现代美术与他们生活较为疏远，学生可能对其感到陌生和困惑。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知差异，通过生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和接受现代美术。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解现代美术的基本概念和特点，认识现代美术的各种表现形式，学会欣赏和评价现代美术作品。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对现代美术的兴趣和好奇心，提高审美素养，激发创新意识。

四. 教学重难点1.重点：现代美术的基本概念和特点，现代美术的各种表现形式。

2.难点：对现代美术作品进行欣赏和评价。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解现代美术的基本概念、特点和表现形式。

2.引导法：教师引导学生观察、分析和讨论现代美术作品。

3.互动法：学生之间进行合作交流，分享学习心得。

4.情境教学法：创设情境，让学生身临其境地感受现代美术的魅力。

六. 教学准备1.准备现代美术作品的图片和视频资料。

2.准备黑板、粉笔等教学工具。

3.准备画纸、画笔等绘画工具，以便学生进行实践操作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些现代美术作品的图片，让学生初步感受现代美术的魅力，引发学生的兴趣和好奇心。

2.呈现（15分钟）教师讲解现代美术的基本概念、特点和表现形式，引导学生了解现代美术的发展历程。

3.操练（15分钟）教师示范如何欣赏和评价现代美术作品，然后让学生分组讨论，分析讨论现代美术作品的特点和魅力。

六年级上册美术教案-1.2 日新月异的现代美术丨岭南版1. 教学目标1.了解现代美术的发展历程和特点。

2.了解岭南现代美术家的代表作品和风格特点。

3.学会用色彩和造型表现现代美术的特点。

4.提升学生综合艺术素养和创新能力。

2. 教学内容1.现代美术的发展历程和特点。

2.岭南现代美术家的代表作品和风格特点。

3. 教学重难点1.现代美术的特点和表现方法。

2.岭南现代美术风格的理解和运用。

4. 教学准备1.图片、书籍和视频资料。

2.色彩、画笔、画布等绘画工具。

5. 教学过程5.1 导入通过图片和视频展示现代美术的作品，鼓励学生表现出自己对于现代艺术的看法和印象，导入本节课的教学内容。

5.2 现代美术的发展历程和特点工业的革命引起了艺术的变革，现存的表现形式难以表达人们内心的思想和感觉。

新的艺术形式的出现和发展逐渐构成了现代美术的面貌。

现代美术具有以下特点：•对象多样化和审美自由•突破传统艺术表现方式，多用抽象形式表现•注重思想性和表达感情讲解完现代美术的特点后，让学生自由以小组或个人为单位选取一个作品解说它的特点和表现方法。

5.3 岭南现代美术家的代表作品和风格特点岭南现代美术具有独特的风格和代表性。

以张大千、潘天寿、黄胄为代表，让学生了解他们的代表作品和风格特点，然后以小组或个人的形式选取一个作品描述它的特点，再分享给其他学生。

5.4 色彩和造型表现现代美术的特点现代美术注重用色和造型表达感情和表现方式。

通过练习简单的造型和色彩创作来提高学生的创新能力和色彩感觉。

5.5 课堂小结回顾本次课教学内容和学生的收获，激励他们更加努力的学习和体验现代艺术的魅力。

6. 教学反思本节课突出了现代美术的发展历程和特点，岭南现代美术家的代表作品和风格特点。

通过交流、分享和练习提高了学生的创新能力和艺术素养。

但是在教学过程中，应加强学生对于艺术知识的积累和更加系统化的学习方法。

六年级上册美术教学设计-日新月异的现代美术1-岭南版教学目标知识与技能1. 学生能够了解现代美术的基本概念和特点。

2. 学生能够掌握现代美术的基本表现手法和技巧。

3. 学生能够理解岭南版现代美术的独特风格和魅力。

过程与方法1. 学生能够通过观察、分析和实践，提高现代美术的欣赏和创作能力。

2. 学生能够通过小组合作和讨论，培养团队协作和沟通能力。

3. 学生能够通过反思和评价，提升自我认知和批判性思维能力。

情感态度与价值观1. 学生能够培养对现代美术的兴趣和热爱。

2. 学生能够尊重和欣赏不同风格和流派的现代美术作品。

3. 学生能够通过现代美术的学习，提高审美素养和人文素养。

教学内容第一部分：现代美术的基本概念和特点1. 现代美术的定义和发展历程。

2. 现代美术与传统美术的区别和联系。

3. 现代美术的主要流派和代表人物。

第二部分：现代美术的基本表现手法和技巧1. 抽象与具象的表现手法。

2. 色彩与线条的运用技巧。

3. 材料与媒介的创新应用。

第三部分：岭南版现代美术的独特风格和魅力1. 岭南版现代美术的历史背景和文化特点。

2. 岭南版现代美术的代表人物和作品分析。

3. 岭南版现代美术的影响和意义。

教学重点与难点教学重点1. 现代美术的基本概念和特点。

2. 现代美术的基本表现手法和技巧。

3. 岭南版现代美术的独特风格和魅力。

教学难点1. 现代美术的抽象与具象的表现手法的理解和应用。

2. 色彩与线条的运用技巧的掌握和创新。

3. 岭南版现代美术的独特风格的理解和欣赏。

教具与学具准备教具1. 多媒体设备：用于展示现代美术的图片和视频资料。

2. 教学课件：用于辅助教学和讲解现代美术的基本概念和特点。

3. 教学示范作品：用于展示现代美术的基本表现手法和技巧。

学具1. 画纸和画笔：用于学生的绘画实践。

2. 水彩颜料和调色板：用于学生的色彩实践。

3. 创意材料：用于学生的创新实践。

教学过程第一课时：现代美术的基本概念和特点1. 导入：通过多媒体展示现代美术的图片和视频资料，引起学生的兴趣和好奇心。

《日新月异得现代美术》教案
教学目标：
1. 巩固和提高美术分类得知识。

2. 认识似得不同得美术作品得面貌所呈现得差异。

理解到“绘画当随时代”、美术得发展当随时代。

3. 领略现代美术作品得美感，提高美术欣赏水平。

重点：
现代美术作品不同材质、不同表现手法得应用。

难点：
对抽象作品得理解。

教学过程：
1. 活动
展示显得美术作品，包括课文中得图例，教师补充得图例，已经同学们在预习中收集到得图例。

2. 活动
在美术作品得类别方面，哪些美术作品所代表得类别，是上一课没有得？引出版画、设计方面得作品。

3. 活动
对各个类别得代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目得分类填空练习。

4. 活动
学习建议与作业布置。

按照本校教学实际，布置难度适中得作业练习。