——您真诚的 旺达·佩特罗斯基
• 读完这封信,大家肯定感慨万千,一定有很多话想 全班交流。
(1)请你给旺达写一封回信。把自己当作旺达的同学,可以是 佩琪、玛蒂埃,甚至是梅森老师。
(2)给你曾经并不在意的同学主动写一封信,表达你的友情。
请给回信设计一份个性化的信笺!
活动四: 我是小小设计师
合作制作一件裙子
旺达
玛蒂埃
佩琪
……
情节线索图
姓名
班级
我们来说说佩琪
• 虽然佩琪一直在取笑旺达,旺达转学后,她也很后悔,并和玛 起去寻找旺达。
• 她是一个知错能改的好孩子 。 • “佩琪为什么那么让人讨厌?难道她身上就没有一处闪光点吗 • 请同学们读第15页的内容,原来佩琪不但外表漂亮,成绩优秀
富有同情心和正义感。捉弄旺达只是要“拆穿旺达的谎言”。
我们来说说玛蒂埃
对于玛蒂埃来说,每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽 子、多少这个、多少那个,的确让她有些不安。玛蒂埃自己也 是个穷孩子。谢天谢地,她没住在波金斯山上,没有滑稽的名 字,她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上 到底搽了些什么呢?那是所有女孩子都想知道的……
• 佩琪知错就改, • 玛蒂埃不盲目服从, • 旺达心胸宽广, • 三个人各有各的优秀之处。
1.先用报纸画出版型 2.沿着纸版开始剪布 3.在裙子上设计剪贴 4.添上花纹、图案
拥有一百条裙子,意味着: 拥有美丽的心灵, 拥有想象力和创造力, 拥有……
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18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。
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19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击,但我们可以把它当作成功的一个个驿站。