初中定滑轮和动滑轮课件

使用定滑轮能改变力的方向， 使用定滑轮能改变力的方向，但不能 省力；使用动滑轮能省力， 省力；使用动滑轮能省力，但不能改变 力的方向。 力的方向。 那我们能不能把两者结合起来， 那我们能不能把两者结合起来， 能不能 组成滑轮组， 组成滑轮组，使其又可以既改 变力的方向， 变力的方向，又能省力？
⑴、活动5：组成滑轮组 活动 ：
L2 L1
O
相当于一个 等臂杠杆 F = G
G
F
F F
L1=L2
L1 L2
相当于一个 等臂杠杆 F = G F
O
G
改变拉力方向后， 改变拉力方向后，还 是等臂杠杆， 是等臂杠杆，所以只 使用定滑轮， 使用定滑轮，无论拉 力方向怎么样， ＝ 力方向怎么样，F＝G
， ⑵、动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的 动滑轮在使用时1 杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是 还是O点 杠杆。请认定一下，杠杆的支点是 还是 点？ L2 的关系 =， 动滑轮在使用时， 。 动滑轮在使用时R 相当于一个动力 并指出拉力F与物重 与物重G的关系 杠杆的支点在O上 并指出拉力 与物重 的关系。杠杆的支点在 上 O
L1 = R
§5 探究滑轮的作用
O
L2 = r
F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 省力杠杆。 动力臂大于阻力臂 省力杠杆
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 3、节水龙头： 、节水龙头： 从上边看下去， 从上边看下去，也可 画成下图： 画成下图：
L1 = R
§5 探究滑轮的作用
F2 O
L2 = r
F
7段绳子承担 段绳子承担 F 6段绳子承担 F=(1/7) G 段绳子承担 G G F=(1/6)G
18段绳子承 段绳子承 担F=(1/18)G
F
小 结
• 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改 定滑轮：等臂杠杆，不省力， 变力的方向 • 动滑轮：省力杠杆，省一半力，但 动滑轮：省力杠杆，省一半力， 费距离，不能改变力的方向 费距离，
1 GR F = ———— = ——G 2R 2
G 即：F=1/2G G
定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 不省 力 方向 可以改变施力的＿＿＿， ＿＿＿，是等臂 但可以改变施力的＿＿＿，是等臂 杠杆，不费距离。 杠杆，不费距离。
省力 动滑轮：使用动滑轮可以 可以＿＿＿＿， 动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 方向 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动 ＿＿＿＿， 力臂为阻力臂两倍的省力杠杆， 力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要 费物体升高高度一倍的距离。 物体升高高度一倍的距离。 一倍的距离
(a)
(b)
(c)
(d)
§5 探究滑轮的作用
滑轮在工作 根据轴 时，根据轴 的位置是否 移动， 移动，又分 滑轮和 为定滑轮动， 移动，叫动 滑轮。 滑轮。
使用时， 使用时，轴固 定不动， 定不动，叫定 滑轮。 滑轮。
使用滑轮时的 理论分析
L1 = L2
F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 省力杠杆。 动力臂大于阻力臂 省力杠杆
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 4、螺丝刀、板手等都是简单机械 、螺丝刀、 实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。 实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。
§5 探究滑轮的作用
思考题： 在左图所示的滑轮组中， 思考题： 在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊 动滑轮的绳子跟数为5 分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为 的绳子跟数为 (a)若动滑轮重G 不计，拉力F是多少？ (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ F＝1 G 5 (b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中 若动滑轮重 不能忽略， 的拉力F应等于多少 应等于多少？ 的拉力 应等于多少？ F＝ 1 (G+G/) ＝5
F G
/
G
巩固练习： 巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 如下图(a)所示，物体B 100N，在力F作用下匀速 (a)所示 上升时， 应等于＿＿＿ 。（不计摩擦 ＿＿＿N 不计摩擦） 上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 100
F 图(a)
图(b)
2: 如上图 所示，物体 重为 如上图(b)所示 物体A重为 所示， 重为100N，挂重物的钩子承受 ，挂重物的钩子承受 50 100 拉绳子的力是 的拉力是＿＿＿＿ ＿＿＿＿N。 匀速拉绳子的力 ＿＿＿＿N 的拉力是＿＿＿＿ 。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿ 动滑轮自重不计） （动滑轮自重不计）
1 • 滑轮组： F= — G （n为吊着动滑轮的绳 滑轮组： n 子的吃力段数） 子的吃力段数）
滑轮在生活和生产中的应用： 五、STS —— 滑轮在生活和生产中的应用： 1、旗杆上的滑轮； 、旗杆上的滑轮； 2、收音机中指示电台位置的滑轮； 、收音机中指示电台位置的滑轮； 3、工厂里用的差动滑轮（神仙 、工厂里用的差动滑轮（ 葫芦）； 葫芦）； 它由两个直径相差不多的定 滑轮和一个动滑轮组成， 滑轮和一个动滑轮组成，有了 它，只需一个人就可以缓慢吊 起或移动很重的物体。 起或移动很重的物体。 其他简单机械： 六、其他简单机械： 杠杆、滑轮都是简单机械， 杠杆、滑轮都是简单机械， 它们还可以变形为轮轴 轮轴。 它们还可以变形为轮轴。
§5 探究滑轮的作用 F L = 2R
臂二倍于阻力臂的省力杠杆。 臂二倍于阻力臂的省力杠杆 。 因此拉 F L 2R 力 与 F物 重 的 关 系 是 1 =： F A F F=1/2G O L2 = R
G
O A F A
O
O GL G 根据杠杆的平衡条件F 根据杠杆的平衡条件 1L1＝F2 2，有：GR=2RF， ， G
F
G F段绳子承担 F 2段绳子承担 3段绳子承担 2段绳子承担 段绳子承担 段绳子承担 G G F=(1/2)G F=(1/2)G F=(1/3)G 还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。 还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。
F
F
F G G G
实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳 的大小与吊起动滑轮的绳 实验结果： 拉力 的大小与吊起动滑轮 子段数n有关 动滑轮被几段绳 有关。 子段数 有关。动滑轮被几段绳 子吊起，所用力就是物重 物重的几 子吊起，所用力就是物重的几 分之一即 1 F＝ ＝ G n
§5 探究滑轮的作用
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 1、井上的辘轳； 、井上的辘轳； 从左边看过去， 从左边看过去，可画 成下图： 成下图： F2 O
§5 探究滑轮的作用
L1 = R
L2 = r
F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 省力杠杆。 动力臂大于阻力臂 省力杠杆
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 2、汽车的方向盘； 、汽车的方向盘； 从上边看下去， 从上边看下去，也可 画成下图： 画成下图： F2
( b ) 可省一半力 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图 如图所示的四个滑轮组中 如图所示的四个滑轮组 ＿＿＿可省一半力， ( c ) (d) (a) 和图＿＿＿＿用力大小一样。 ＿＿＿最费力， ＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样 ＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组， 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组， 讨论一下，你能设计出几种组合方式？ 讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的 方案画在下面方框中，并动手做一做。 方案画在下面方框中，并动手做一做。 F
F
G
F G
G
⑴、活动5：组成滑轮组 活动 ：
§5 探究滑轮的作用