大家的日本语第8课

01私（わたし）：我わたしたち（わたしたち）：我们あなた（あなた）：你，妳あの人（あのひと）：他，她，那个人皆さん（みなさん）：各位，大家……さん（……さん）：……先生，……小姐，……女士……ちゃん（……ちゃん）：用于小孩的名字后……君（……くん）：……君（用于男孩的名字后）……じん（……じん）：……人（表国籍）先生（せんせい）：老师，教导者教師（きょうし）：教师学生（がくせい）：学生会社員（かいしゃいん）：公司职员社員（しゃいん）：……公司的职员（和公司名称一起使用）銀行員（ぎんこういん）：银行员医者（いしゃ）：医生研究者（けんきゅうしゃ）：研究人员エンジニア（エンジニア）：工程师大学（だいがく）：大学病院（びょういん）：医院電気（でんき）：电，电灯だれ（どなた）（だれ（どなた））：谁（哪位）（“どなた”是“だれ”的礼貌形）…歳（…さい）：…岁何歳（なんさい）：几岁（おいくつ）（“おいくつ”是“なんさい”的礼貌形）はい（はい）：是，对いいえ（いいえ）：不，不是失礼ですが（しつれいですが）：冒昧请教一下お名前は？（おなまえは？）：您贵姓？初めまして。

（はじめまして。

）：初次见面。

（第一次见面时的寒喧）どうぞよろしく［お願いします］。

（どうぞよろしく［おねがいします］。

）：请多关照。

（第一次见面的问候语）こちらは……さんです。

（こちらは……さんです。

）：这位是……先生/小姐。

……から来ました。

（……からきました。

）：我从……来。

02これ（これ）：这（事物近己方）それ（それ）：那（事物近对方）あれ（あれ）：那（事物在远方）この……（この……）：这（近己方）その……（その……）：那（近对方）あの……（あの……）：那（远方）本（ほん）：书本，书籍辞書（じしょ）：词典雑誌（ざっし）：杂志新聞（しんぶん）：报纸ノート（ノート）：笔记本手帳（てちょう）：记事本名刺（めいし）：名片カード（カード）：卡片鉛筆（えんぴつ）：铅笔ボールペン（ボールペン）：原子笔シャープペンシル（シャープペンシル）：自动铅笔かぎ（かぎ）：钥匙時計（とけい）：钟表傘（かさ）：伞かばん（かばん）：书包，手提包，皮包テープ（テープ）：录音带テープレコーダー（テープレコーダー）：录音机テレビ（テレビ）：电视ラジオ（ラジオ）：收音机カメラ（カメラ）：照相机コンピューター（コンピューター）：电脑自動車（じどうしゃ）：汽车机（つくえ）：桌子いす（いす）：椅子チョコレート（チョコレート）：巧克力コーヒー（コーヒー）：咖啡英語（えいご）：英语日本語（にほんご）：日语……語（……ご）：……语何（なん）：什么そう（そう）：是的違います。

第8课部屋に机があります1 单词：ある：在，有あります、ありなせん、ありました、ありませんでした。

上（うえ）：上，上面机の上に花瓶があります。

花瓶（かびん）：花瓶そば：旁边花瓶のそばに本があります。

下（した）：下，下面猫（ねこ）：猫いる：有，在（人，动物）います玄関（げんかん）：进门处庭（にわ）：院子犬（いぬ）：狗二階建て（にかいだて）：两层楼房応接間（おうせつま）：客厅どうぞ：请こちら：这边どうぞこちらへ。

请这边走いくつ：几岁，多少岁おいくつですか。

小学校（しょうがっこう）：小学紅茶（こうちゃ）：红茶こうちゃをどうぞ。

ミルク：牛奶砂糖（さとう）：砂糖テーブル：桌子，饭桌ミルクと砂糖はテーブルの上です。

試合（しあい）：比赛（运动或武术）吉祥寺（きちじょうじ）：吉祥寺（地名）そちら：不远（那边）あちら：那边（较远）どちら：哪儿写真（しゃしん）：照片，相片地図（ちず）：地图中（なか）：里面会議室（かいぎしつ）：会议室パンダ：熊猫ノート：笔记本ネクタイ：领带お手洗い（おてあらい）：厕所薬（くすり）：药箱（はこ）：箱，盒木（き）：树2 句型1）什么地方有什么。

甲に乙があります。

（有什么东西）甲に乙がいます。

（有动物或人）a.部屋に机があります。

b.机の上に写真（しゃしん）あります。

c.１階に台所（だいどころ）と居間があります。

d.駅（えき）の前（まえ）に花屋（はなや）があります。

a.居間に奥さんがいます。

b.教室（きょうしつ）に学生（がくせい）がいます。

c.上野に中国のパンダがいます。

d.私の学校に日本人の先生がいます。

e.あそこに田中さんがいます。

2）什么东西在什么地方。

甲は乙にあります。

甲は乙にいます。

a.辞書は机の上にあります。

b.椅子（いす）は机の横（よこ）にあります。

c.鞄（かばん）は机の下にあります。

d.私の家（いえ）は郵便局（ゆうびんきょく）の前にあります。

e.王さんは部屋にいます。

f.田中さんの娘さんは応接間（おうせつま）にいます。

第八課李さんは日本語でてがみをかきます小李用日语写信基本课文１、李さんは日本語で手紙を書きます。

２、わたしは小野さんにお土産をあげます。

３、わたしは小野さんに辞書をもらいました。

４、李さんは明日長島さんに会います。

A甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました。

乙：何で送りましたか。

甲：航空便で送りました。

B甲：その映画のチケットをだれにあげますか。

乙：李さんにあげます。

C甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。

乙：長島さんにもらいました。

D甲：すみません、李さんはいますか。

乙：もう帰りましたよ语法解释1．名 [工具] で动第6课学习了表示交通工具的助词“で”。

“で”还可以用来表示其他手段以及原材料。

李さんは日本語で手紙を書きます。

（小李用日语写信。

）手紙を速達で送りました。

（用速递寄了信。

）新聞紙で紙飛行機を作りました。

（用报纸折了纸飞机。

）何でうどんを作りますか。

（用什么做面条？）2．名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます“あげます”相当于汉语的“给”，通常在物品以“第一人称→第二人称→第二人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。

物品用助词“を”表示，接受者用助词“に”表示。

わたしは小野さんにお土産をあげます。

（我送给小野女士礼物。

）小野さんは森さんにチョコレートをあげました。

（小野女士给了森先生巧克力。

）另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。

弟は小野さんに花をあげました。

（弟弟送花给小野女士。

）母は長島さんにワインをあげました。

（母亲送葡萄酒给长岛先生。

）3．名1[人] は名2[人] に名3[物]をもらいます“もらいます”与“あげます”相反，表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动，相当于汉语的“得到”“接受”等意思。

物品用“を”表示，赠送者用助词“に”表示。

赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“から”来表示。

标准日本语初级上册第八课本课词汇词汇Ⅰある(1) [动1] 在，有上(うえ) (2) [名] 上，上面花瓶(かびん) (0) [名] 花瓶そば(1) [名] 旁边下(した) (2) [名] 下，下面猫(ねこ) (1) [名] 猫いる(0) [动2] 有，在(人、动物)玄関(げんかん) (1) [名] (日本房屋的)进门处庭(にわ) (0) [名] 院子犬(いぬ) (2) [名] 狗2階建て(にかいだて) (0) [名] 两层楼房応接間(おうせつま) (0) [名] 客厅どうぞ(1) [副] 请こちら(0) [代] 这边いくつ(1) [名] 几岁，多少岁小学校(しょうがっこう) (3) [名] 小学紅茶(こうちゃ) (0) [名] 红茶ミルク(1) [名] 牛奶砂糖(さとう) (2) [名] 砂糖テーブル(0) [名] 桌子，饭桌試合(しあい) (0) [名] 比赛(运动或武术)吉祥寺(きちじょうじ) (5) [专] 吉祥寺(东京郊外的地名)～ね～歳(さい) ～年生(ねんせい)词汇Ⅱそちら(0) [代] 那边あちら(0) [代] 那边どちら(1) [代] 哪边写真(しゃしん) (0) [名] 照片，相片パンダ(1) [名] 熊猫地図(ちず) (1) [名] 地图中(なか) (1) [名] 里边会議室(かいぎしつ) (3) [名] 会议室ノート(1) [名] 笔记本ネクタイ(1) [名] 领带お手洗い(おてあらい) (3) [名] 厕所薬(くすり) (0) [名] 药箱(はこ) (0) [名] 箱，盒木(き) (1) [名] 树本课重点：１．～に～があります/います２．～は～にあります/います３．～はどこですか（１）部屋（へや）に机（つくえ）があります。

机の前にいすがあります。

机の上（うえ）に花瓶（かびん）があります。

花瓶のそばに本があります。

いすの横（よこ）にかばんがあります。

机の下（した）に猫（ねこ）がいます。

新标准初级日语第8课新标准初级日语第8课名詞+が/を+数量詞+動詞①数量词必须用在助词后面，动词前面。

-動物園には象が何頭いますか?-二頭です。

②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。

需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中「本」是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。

数词和量词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。

所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的`量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。

数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。

--->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。

名詞+時間+動詞这里的「時間」是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段。

时间段后面不加助词「に」例：私は毎日7時間寝ます。

先輩は昨日10時間働きました。

名詞+时间+に+次数+動詞表示在一定时间内进行若干次动作。

(週に一回也可以表示一周一次)木村先生は一年に4回日本へ帰ります。

动词的ます形動詞(ます形)是指动词的ます形，去掉ます的部分。

比如：休み、働き、寝这种形式。

动词的ます形大致可以表示以下几种用法①敬语。

是较简体(动词原形)更为尊敬的表达方式，使用频繁。

尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。

②中顿。

这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。

比如：ご飯を食べ、学校へ行きます。

和「ご飯を食べて、学校へ行きます」中的「て」是一个意思，表示中顿，但是ます形很少用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。

这个用法大家了解一下就好。

③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。

比如我们下面学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。

場所へ(何を)動詞(ます形)に行きます/来ます表示某人去(来)某地做某事。

「場所へ」表示方向，去某地。

「(何を)動詞(ます形)」表示的是动作。

如果动词是他动词则前面要加「何を」，如果是自动词则无需加「何を」。

第８課李さんは日本語で手紙を書きます◆语法（一）接受动词日语中表示物体的接受比汉语复杂，分别有三大类动词表示。

本课出现了两类。

一类是给他人物品，既可以表示第一人称给他人，也可客观表示第三人称给予他人事物。

用动词「あげる」。

另一类是得到他人的给予，也可客观表示第三人称得到他人的给予。

此处的第一人称不仅包括说话人，也可包括说话人的亲戚、家人等。

（二）终助词「よ」终助词「よ」接在句尾，用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情。

读升调。

使用「よ」多表示说话人根据自己所知道的信息对对方进行告知、提醒、轻微的警告等语气。

★すみません。

李さんはいますか。

请问，小李在吗？もう帰りましたよ。

已经回去了。

★あれが有名な東京タワーですよ。

那就是有名的东京塔。

★私は毎日アイスクリームを食べます。

我每天都吃冰淇淋。

たりますよ。

那样你要发胖的。

➜历年真题解析真题1「あのう、ハンカチがおちました＿＿。

」「1」「あっ、どうも。

」①よ②かい③だい④さ解析：「かい」和「だい」都是表示疑问的语气，「さ」表示断定。

答句中「あっ」表示说话人吃惊的语气，正确的答案是表示提醒注意功能的终助词「よ」。

（三）…前（に）无论句末谓语时态怎样，一律接在动词原形之后，表示“在…之前”的意思。

★食事をする前に手を洗いました。

吃饭前洗了手。

★寢る前、お風呂に入ります。

就寝前要洗个澡。

◆句型(一)～は～で～ます☛构成方式：体言＋は＋体言＋で＋动词连用形＋ます☞主要用法及用例：格助词「で」可接在体言后表示动作进行的方式、手段、材料或工具等。

★田中さんは日本語で歌を歌いました。

田中先生用日语唱歌。

★航空便で手紙を出します。

用航空件寄信。

★アメリカ人はナイフとフォークで食事をします。

美国人用刀子和叉子吃饭。

★何でうどんを作りますか。

用什么做面条。

➜历年真题解析真题1このりょうりはぎゅうにゅうとたまご＿＿つくりました。

「1」①で②が③を④に真题2ともだちとでんわ＿＿話しました。

高级日语第08课日本人とコミュニケーション―対人恐怖の国民性★１．今日は割合（出席者が多かった）。

いつも欠席者がかなりいるのに。

２．（どんなやり方でもいいです）。

自分なりの方法でやってみてください。

３．「健康がなによりだ。

」というのは「（健康が一番大切だ）。

」という意味だ。

４．天気は回復すると見えて、空が（明るくなってきた）。

５．ご心配には及びません。

（私一人で行けますから）。

６．彼に会うには会ったが、（ろくに話もせず別れた）。

７．金鉱が見つかるや否や、人々は（その金鉱に殺到した）。

８．彼は（カラオケが大好きで）、どんな歌でも歌えないものはないそうだ。

９．この会社は（給料が安く）、おまけに有給休暇も少ない。

10．（いかなる理由がある）といえども、殺人は許されない。

★次の各文のa・b・c・dから最も適当なものを選びなさい。

１．老若男女をみんなが安心して暮らせる社会を作ろうではないか。

a問わずb問いながらc 問いd問うと２．欲しいのに、子供ができないという夫婦は少なくない。

aどうかbどうにかcどうやってdどうしても３．「お宅のステレオの音、ならないでしょうか。

」「すみません。

息子によく言い聞かせますが…」aなんとbなんかcなんとなくdなんとか４．赤字はどんなに低く見積もっても一千万円ある。

aほどにbばかりにcくらいはdくらいに５．マニュアルを読みしないで分るはずがない。

a はbもcとdが６．予約の確認がちゃんとから、安心だ。

aできておくbしているcできてあるdしてある７．証拠がないからはっきりしたことは言えないが、どうも私の財布を盗んだのは。

a彼だそうだb 彼そうだc彼だろうd彼のようだ８．自分さえ良ければ人はかまわない。

aどうなろうがbどうするだろうがcどうなるがdどうしようが９．地方への転勤が決まったＡさんは奥さんに、困りきっている。

a 泣かされてb泣かれてc泣いてd泣かせて10．「石橋をたたいて渡る」とは非常に行動することだ。

第八課だいはちか 李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。

分かりました よかったです 文型一、名詞(道具)＋で＋動詞 接続：体言＋で 意味：“で” は格助詞です。

接在表示工具，材料和方式的词后，表示动作，作用的手段，方法等。

相当于汉语的“用…”“通过…”。

例：１、李りさんは 日本語にほんごで 手紙てがみを 書かきます。

２、手紙てがみを 速達そくたつで 送おくりました。

３、新聞紙しんぶんしで 飛行機ひこうきを 作つくりました。

４、何なにで うどんを 作つくりますか。

５、小麦粉こむぎこで うどんを 作つくります。

例れい：鉛筆えんぴつ／手紙てがみ／書かきます＝＝鉛筆えんぴつで 手紙てがみを 書かきます。

１、ボールペン／名前なまえ／書かきます ２、パソコン／地図ちず／書かきます ３、箸はし／うどん／食たべます４、テレビ／中国語ちゅうごくご／勉強べんきょうします５、ファクス／申込書もうしこみしょ／送おくります ６、スプーン／アイスクリーム／食たべます。

例れい：木き／箱はこ＝＝木きで 箱はこを 作つくります。

１、小麦粉こむぎこ／うどん ２、小麦粉こむぎこ／パンぱん３、木き／机つくえと 椅子いす二、名詞「人」は＋名詞「人」に＋名詞「物」を＋あげます 接続：名詞「人」は＋名詞「人」に＋名詞「物」を＋あげます他人某物。

相当于汉语的“给…”。

第一个名词是授予者，第二个名词是接受的对象。

例：１、私わたしは 小野おのさんに おに土産みやげを あげます。

２、小野おのさんは 森もりさんに チョコレちょこれートとを あげました。

３、弟おとうとは 小野おのさんに 花はなを あげました。

４、母ははは 長島ながしまさんに ワインわいんを あげました。

例れい：私わたし／彼女かのじょ／花はな＝＝私わたしは 彼女かのじょに 花はなを あげました。

１、李りさん／森もりさん／コンサこんさートとの チケットちけっと２、張ちょうさん／李りさん／サッカさっかーの 雑誌ざっし３、弟おとうとは／お母さん／お金かね４、課長かちょう／小野おのさん／何なにも 誰もー否定意味：表示授受关系、表示我方或他人从他人得到某物。