安徽省太和中学2020-2021学年高一上学期第一次教学质量检测生物试题 含答案

2021-2022学年安徽省阜阳市太和中学高一（上）期中生物试卷（试验班）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）①西瓜②精子③人的皮肤④人的血液．A．①③B．②③C．③④D．①③④2．下列关于组成生物体元素和化合物的叙述中，正确的是（）A．病毒中含量最多的化合物是水B．Fe、Na、K等大量元素在细胞中有重要作用，如组成简单化合物C．在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有6种D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列挨次上都具有多样性3．艾滋病病毒的核酸彻底水解后得到①②③④⑤⑥共6种化合物，而蓝藻的遗传物质彻底水解后得到①③④⑤⑦和⑧共6种化合物，若②代表核糖，则⑥和⑧可能分别代表（）A．尿嘧啶核苷酸B．胸腺嘧啶尿嘧啶C．胸腺嘧啶核糖D．尿嘧啶脱氧核糖4．有人设计试验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．试验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该试验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对比田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对比田C．施用大量化肥和少量有机肥的对比田D．施用少量化肥和大量有机肥的对比田5．假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的状况如图，下列叙述正确的是（）A．短肽A、B、C与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减2个B．短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数削减3个C．短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减4个D．短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子数均少2个6．设氨基酸的平均分子量为128，现有一条化学式为C x H y O Z N20S3的链状多肽，已知该多肽中有1个游离的羧基和4个游离的氨基，则该多肽的相对分子量约为（）A．1568 B．1668 C．1914 D．1888二、解答题（共3小题，满分54分）7．（18分）（2021秋•阜阳校级期中）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题．（1）生物体的有机物可以通过颜色反应加以区分鉴定，Ⅱ、Ⅲ使用染色，依次呈现；（2）可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现；（3）使用鉴定Ⅳ时，加入试剂的操作步骤是，摇匀后呈现．（4）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是（5）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是_．8．（15分）（2021秋•阜阳校级期中）某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10．将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：（1）该多肽是肽化合物，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是．（2）该多肽进行水解，得到个谷氨酸分子，写出氨基酸的通式．（3）蛋白质分子结构简单，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其缘由主要是．9．（21分）（2021秋•阜阳校级期中）某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活，而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用．请你依据试验室供应的下列材料，完善下面的设计方案以证明这一观点．试验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等（所给溶液浓度均适合试验用）．（1）在下列试验设计方案空格处填写相应的物品、数值（提示：不加的用“﹣”表示，要加的量都用2mL）和观看溶液变化．假设甲组为对比组．试管编号序号甲乙丙1．唾液淀粉酶2mL 2mL 2mL2．3．4．2mL 2mL 2mL5.37℃保温5min 5min 5min 6．斐林试剂2mL 2mL 2mL7．2min 2min 2min 8．观看溶液变化（2）试验分析：①假如第3步前移到第2步进行，则试验失败，缘由是．②假如第4步前移到第2步进行，则试验失败，缘由是．2021-2022学年安徽省阜阳市太和中学高一（上）期中生物试卷（试验班）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）①西瓜②精子③人的皮肤④人的血液．A．①③B．②③C．③④D．①③④【考点】细胞的发觉、细胞学说的建立、内容和进展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相像、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织依据肯定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调协作共同完成简单的生命活动的生物．【解答】解：乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次是器官．①西瓜属于器官层次，②精子属于细胞层次，③人的皮肤属于器官层次，④人的血液属于组织层次．故选：A．【点评】考查生命系统的结构层次，意在考查学问的识记力量及应用所学学问的力量，另外留意地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．2．下列关于组成生物体元素和化合物的叙述中，正确的是（）A．病毒中含量最多的化合物是水B．Fe、Na、K等大量元素在细胞中有重要作用，如组成简单化合物C．在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有6种D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列挨次上都具有多样性【考点】核酸的基本组成单位；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．【专题】构成细胞的元素；水和无机盐的作用．【分析】1、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成，含氮的碱基是A、T、G、C四种；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子核糖、1分子碱基组成，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．2．、组成细胞的元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．3、蛋白质的组成单位是氨基酸，核酸的基本组成单位是核苷酸，蛋白质的单体、核酸的单体在排列挨次上具有多样性，淀粉的基本组成单位是葡萄糖，淀粉中葡萄糖的排列挨次不具有多样性．【解答】解：A、病毒的主要组成成分是蛋白质和核酸，水是活细胞中含有最多的化合物，A错误；B、Fe是微量元素，B错误；C、烟草含有DNA和RNA，A、G各才形成2中核苷酸，U形成核糖核苷酸，T形成脱氧核苷酸，共6种核苷酸，C正确；D、淀粉的单体是葡萄糖，在排列挨次上不具有多样性，D错误．故选：C．【点评】本题旨在考查同学理解组成细胞的化学元素和化合物的学问要点，把握学问的内在联系，形成学问网络，并应用相关学问通过分析、比较解答问题．3．艾滋病病毒的核酸彻底水解后得到①②③④⑤⑥共6种化合物，而蓝藻的遗传物质彻底水解后得到①③④⑤⑦和⑧共6种化合物，若②代表核糖，则⑥和⑧可能分别代表（）A．尿嘧啶核苷酸B．胸腺嘧啶尿嘧啶C．胸腺嘧啶核糖D．尿嘧啶脱氧核糖【考点】核酸的基本组成单位；DNA与RNA的异同．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成，含氮的碱基是A、T、G、C四种；RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，1分子核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子核糖、1分子碱基组成，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．【解答】解：艾滋病病毒的核酸是RNA，彻底水解的产物是核糖、磷酸、A、U、G、C碱基；蓝藻含有DNA 和RNA，遗传物质是DNA，DNA彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸、A、G、C、T碱基，由题意知艾滋病毒的核酸和蓝藻的遗传物质水解的产物③④⑤相同，是A、G、C碱基，⑥是除了五碳糖外，RNA特有的，⑧是DNA特有的，因此⑥是尿嘧啶，⑧是脱氧核糖或胸腺嘧啶．故选：D．【点评】本题旨在考查同学理解DNA和RNA在组成成分上的差异，并应用相关学问进行推理的力量．4．有人设计试验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥．试验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥．该试验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对比田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对比田C．施用大量化肥和少量有机肥的对比田D．施用少量化肥和大量有机肥的对比田【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】依据题意可知，试验的目的为“探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥”，由此可知，试验有两个目的：有机肥是否能提高土壤肥力、有机肥是否优于化肥．因此依据试验目的设计试验．【解答】解：试验设计的原则是单一变量原则和设计空白对比试验．依据试验的试验目的，试验需探究“有机肥是否能提高土壤肥力”、“有机肥是否优于化肥”，因此试验需设置两组对比试验．依据试验已有设计，因此增加一组既不施用有机肥也不施用化肥的对比田作为空白对比．故选：B．【点评】本题考查了考生的试验设计力量，难度适中，解题的关键是明确试验设计的单一变量和对比性原则．5．假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键，蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键，某四十九肽经酶1和酶2作用后的状况如图，下列叙述正确的是（）A．短肽A、B、C与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减2个B．短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数削减3个C．短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减4个D．短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子数均少2个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】认真分析图，抓住题目中两种酶的作用位点，获悉四十九肽中，位点17、31和32是苯丙氨酸；四十九肽中，位点22和23是赖氨酸．蛋白质的合成是氨基酸脱水缩合反应形成的，关注脱水数=肽键数、反应前和反应后的氧原子和氮原子的数目变化状况．依据题意和图示分析可知：蛋白酶1作用于苯丙氨酸（C9H11NO2）两侧的肽键后，形成的短肽A、B、C中，肽键削减了5个，苯丙氨酸削减了3个，多了2个羧基，所以短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数削减3个．蛋白酶2作用于赖氨酸（C6H14N2O2）氨基端的肽键后，形成的短肽D、E中，肽键削减了2个，赖氨酸削减了1个，多了1个羧基，所以短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减2个．【解答】解：A、依据分析，短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数削减3个，A错误；B、短肽A、B、C比四十九肽的氧原子数少1个，N原子数削减3个，B正确；C、依据分析，短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减2个，C错误；D、依据分析，短肽D、E与四十九肽的氧原子数相同，N原子数削减2个，D错误．故选：B．【点评】本题考查了蛋白质的合成的相关内容，本题考查基因工程的基本理论，意在考查考生理解所学学问的要点，把握学问间的内在联系的力量．6．设氨基酸的平均分子量为128，现有一条化学式为C x H y O Z N20S3的链状多肽，已知该多肽中有1个游离的羧基和4个游离的氨基，则该多肽的相对分子量约为（）A．1568 B．1668 C．1914 D．1888【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应当看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．（4）每个肽键中含有一个氧原子，每条肽链至少含有一个游离的羧基（含有2个氧原子），因此蛋白质分子中至少含有氧原子数=肽键数+2×肽链数；（5）每个肽键中含有一个氮原子，每条肽链至少含有一个游离的氨基（含有1个N原子），因此蛋白质分子中至少含有氮原子数=肽键数+肽链数．【解答】解：（1）该多肽的化学式为C x H y O Z N20S3，其中有4个游离的氨基，即R基中有3个游离的氨基，因此该多肽是由20﹣3=17个氨基酸脱水缩合形成的．（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18=128×17﹣16×18=1888．故选：D．【点评】本题考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，能依据题干信息推断组成该多肽的氨基酸的数目，再运用延长规律进行相关计算，属于考纲理解层次的考查．二、解答题（共3小题，满分54分）7．（18分）（2021秋•阜阳校级期中）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题．（1）生物体的有机物可以通过颜色反应加以区分鉴定，Ⅱ、Ⅲ使用甲基绿吡罗红混合染液染色，依次呈现绿色、红色；（2）Ⅴ可用苏丹Ⅲ染液鉴定而呈现橘黄色；（3）使用双缩脲试剂鉴定Ⅳ时，加入试剂的操作步骤是先加双缩脲试剂A液再加双缩脲试剂B液，摇匀后呈现紫色．（4）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（5）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中，有一共同的生成物是水_．【考点】DNA、RNA在细胞中的分布试验；检测蛋白质的试验；检测脂肪的试验．【专题】图文信息类简答题；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】分析题图可知，Ⅰ的组成元素是C、H、O，且是主要的能源物质，为糖类，X是大分子物质Ⅰ的基本组成单位，为葡萄糖；Ⅱ主要分布在细胞核中，且能携带遗传信息，因此Ⅱ是DNA，Y是脱氧核苷酸；主要分布在细胞质中，且能携带遗传信息，因此Ⅲ是RNA，Z是核糖核苷酸；Ⅳ是生命活动的主要担当者，为蛋白质，P是氨基酸；Ⅴ是储能物质，组成元素是C、H、O，为脂肪．【解答】解：（1）甲基绿吡罗红染液可以使DNA、RNA分别呈现绿色和红色，因此可以用甲基绿﹣吡罗红染液进行染色进行区分．（2）脂肪可以使苏丹Ⅲ呈现橘黄色，因此可以用苏丹Ⅲ染液进行染色进行鉴定．（3）蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质；双缩脲试剂的使用方法是：先加双缩脲试剂A液摇匀后，再加入双缩脲试剂B液．（4）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是DNA、RNA和蛋白质．（5）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程都是脱水缩合反应，共同产物都是水．故答案为：（1）甲基绿吡罗红混合染液绿色、红色（2）Ⅴ橘黄色（3）双缩脲试剂先加双缩脲试剂A液再加双缩脲试剂B液紫色（4）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（5）水【点评】此题主要考查的是生物试验的基本操作，意在考查同学对基础学问的理解把握，难度适中．8．（15分）（2021秋•阜阳校级期中）某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10．将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：（1）该多肽是十肽化合物，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构式是﹣CO﹣NH﹣．（2）该多肽进行水解，得到4个谷氨酸分子，写出氨基酸的通式．（3）蛋白质分子结构简单，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其缘由主要是破坏了蛋白质的空间结构．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；连接相邻两个氨基酸之间的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R 基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数．4、分析分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸：在甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）中，每种氨基酸分子都只含有1个氮原子，只有谷氨酸每分子含有4个氧原子、其它三种氨基酸每分子均含有2个氧原子．【解答】解：（1）分子式是C55H70O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的四种氨基酸中，每种氨基酸分子都只含有1个氮原子，依据氮原子守恒，可知该“毒性肽”是由10个氨基酸形成的十肽，连接相邻两个氨基酸之间的化学键是肽键，肽键是由一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接、脱出一分子水后形成的，肽键的结构简式是﹣CO﹣NH﹣．（2）由以上（1）知，该多肽是由10个氨基酸形成的，所以该多肽含有的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=10﹣1=9个，水解该多肽需要9个水分子参与；设该多肽中含有谷氨酸x个，则其它三种氨基酸共有10﹣x个，依据氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，得4x+（10﹣x）×2﹣（10﹣1）=19，解得x=4个；构成该多肽的氨基酸的通式是，即在同一个碳原子上，分别连接了一个氨基、一个羧基和一个氢原子，不同点是R基不同．（3）蛋白质分子结构简单，在加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会导致蛋白质变性，其主要原理蛋白质在以上条件下其空间结构被破坏，失去生物活性．故答案为：（1）十﹣CO﹣NH﹣（2）4（3）破坏了蛋白质的空间结构【点评】本题结合某细菌产生的一种单链的“毒性肽”（其分子式是C55H70O19N10）彻底水解得到的四种氨基酸的结构式，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合的学问，考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和蛋白质变性的缘由、把握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键；解此题时要以N原子数目为突破口，推想出该多肽为十肽，进而依据O原子数目，计算出谷氨酸的数目．9．（21分）（2021秋•阜阳校级期中）某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活，而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用．请你依据试验室供应的下列材料，完善下面的设计方案以证明这一观点．试验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等（所给溶液浓度均适合试验用）．（1）在下列试验设计方案空格处填写相应的物品、数值（提示：不加的用“﹣”表示，要加的量都用2mL）和观看溶液变化．假设甲组为对比组．试管编号序号甲乙丙1．唾液淀粉酶2mL 2mL 2mL2．谷胱甘肽溶液﹣﹣2ml3．硝酸银溶液﹣2ml2ml4．淀粉溶液2mL 2mL 2mL5.37℃保温5min 5min 5min6．斐林试剂2mL 2mL 2mL7．50～65℃温水浴加热2min 2min 2min8．观看溶液变化砖红色无砖红色砖红色（2）试验分析：①假如第3步前移到第2步进行，则试验失败，缘由是重金属盐使蛋白质结构转变，这种转变是不能恢复的，丙试管观看不到应有的现象．②假如第4步前移到第2步进行，则试验失败，缘由是淀粉酶以及催化部分淀粉水解，乙试管会消灭砖红色沉淀．【考点】蛋白质变性的主要因素．【分析】分析题干信息可知，该试验的目的是：1、重金属盐能使蛋白质变性失活，2、谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用，因此试验的自变量是蛋白质中是否加入重金属盐，蛋白质和重金属盐混合液中是否加入谷胱甘肽；试验原理是淀粉酶催化淀粉水解形成还原糖，假如淀粉酶失去活性，则不能催化淀粉水解形成还原糖，因此可以用斐林试剂检测淀粉的水解状况而测定淀粉酶是否失去活性，进而推断蛋白质的变性状况，试验的自变量的是否消灭砖红色沉淀，其他如试剂的用量、反应条件等属于无关变量，依据试验设计的对比原则与单一变量的原则设计试验步骤、分析和评价试验、预期结果猎取结论．【解答】解：（1）依据试验设计的对比原则和单一变量的原则，甲试管是对比组，甲试管中应加入的物质是：唾液淀粉酶2ml、淀粉溶液2ml；乙试管与甲试管对比验证重金属盐对淀粉酶的变性影响，加入的物质是：唾液淀粉酶2ml、硝酸银溶液2ml、淀粉溶液2ml；丙试管与乙试管对比验证谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用，因此加入的物质是：唾液淀粉酶2ml、2ml谷胱甘肽溶液、硝酸银溶液2ml、淀粉溶液2ml；三组试管在相同的条件下反应相同的时间，然后加入同量的斐林试剂并在50～65℃温水浴加热相同时间，观看颜色变化；预期试验结果：甲消灭砖红色，乙不消灭砖红色，丙．消灭砖红色（2）①丙试管中先加硝酸银溶液，硝酸银会使淀粉酶结构转变而发生变性，这种变性是不能回复的，加入谷胱甘肽后酶活性不恢复，淀粉不能水解，丙试管观看不到应有的现象，试验失败．②假如在加入硝酸银前加入淀粉溶液，蛋白质为变性前，淀粉在淀粉酶的催化作用下，会发生部分水解，乙试管也会消灭砖红色沉淀，造成试验失败．故答案为：（1）甲乙丙试管编号序号1．唾液淀粉酶2mL 2mL 2mL2．谷胱甘肽溶液﹣﹣2ml3．硝酸银溶液﹣2ml 2ml4．淀粉溶液2mL 2mL 2mL5.37℃保温5min 5min 5min6．斐林试剂2mL 2mL 2mL7．50～65℃温水浴加热2min 2min 2min8．观看溶液变化砖红色无砖红色砖红色（2）①重金属盐使蛋白质结构转变，这种转变是不能恢复的，丙试管观看不到应有的现象②淀粉酶以及催化部分淀粉水解，乙试管会消灭砖红色沉淀【点评】依据试验目的和试验材料依据试验设计的对比原则完善试验步骤和科学把握变量及分析失败缘由的力量是本题考查的重点．。

太和一中高三阶段检测卷生物一、选择题1. 蛋白质是生命活动的主要承担者。

下列有关真核细胞中蛋白质的叙述，错误的是（）A. 同一生物不同细胞的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同B. 各种生物膜中所含蛋白质与脂质的比值与膜的功能有关C. 人体细胞的线粒体内膜中蛋白质的种类和数量多于外膜D. 分泌蛋白的修饰、加工由内质网和高尔基体共同完成【答案】A【解析】【分析】1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。

2、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此不同组织细胞中的蛋白质种类和数量不同。

【详解】A、同一生物的不同细胞，由于细胞的分化导致细胞膜上蛋白质的种类和数量不完全相同，A错误；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关，B正确；C、人体细胞的线粒体内膜（有氧呼吸第三阶段的场所，其上附着有大量的酶）中蛋白质的种类和数量多于外膜，C正确；D、核糖体合成的肽链先进入内质网加工后形成具有马定空间结构的蛋白质，再进入高尔基体进一步加工、分类、包装，D正确。

故选A。

2. 下列有关真核细胞内消耗A TP的结构及对应生理过程的叙述，错误的是（）A. 细胞膜——主动运输、胞吞和胞吐B. 核糖体——氨基酸脱水缩合形成肽链C. 叶绿体基质一一暗反应中CO2的固定D. 细胞核——DNA分子的转录【答案】C【解析】【分析】细胞代谢所需的能量绝大多数是由细胞内的ATP直接提供的。

ATP是细胞代谢所需能量的直接来源。

【详解】A、细胞膜上有载体蛋白可进行主动运输，胞吞和胞吐都与细胞膜有关，主动运输、胞吞和胞吐都消耗ATP，A正确；B、蛋白质的合成场所是核糖体，该过程消耗ATP，B正确；C、叶绿体基质是暗反应的场所，但其消耗A TP发生在C3还原的过程中，CO2的固定一般不消耗ATP，C 错误；D、DNA分子的转录是合成RNA的过程，在细胞核中进行，需要消耗ATP，D正确。

安徽省阜阳市太和县第一中学人教版生物必修一试卷(含答案)一、多选题1．{下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）A．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变B．人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化C．人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化D．随细胞分化的进行，细胞的全能性降低并最终丧失2．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）A．一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群B．一片树林中的所有鸟类构成了一个群落C．一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落D．一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统3．{下列与蛋白质多样性有关是（）A．构成蛋白质分子的氨基酸种类B．构成蛋白质分子的氨基酸序列C．蛋白质分子的空间结构D．氨基酸之间连接的化学键4．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）A．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一层次B．一棵白杨树的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统和生物圈C．H7N9型禽流感病毒属于生命系统中的结构层次D．生命系统的结构层次中含有非生物成分5．{下列有关脂质的叙述，正确的是（）A．所有细胞都含有磷脂B．脂肪中只含有C、H、O三种元素C．固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能D．性激素、维生素D都属于胆固醇6．{下图为某核苷酸长链的示意图，下列相关叙述中错误的是（）A．图中所示为脱氧核苷酸长链B．2在DNA和RNA中相同C．3在DNA和RNA中相同D．5只能在细胞核中找到7．{下列有关描述中能体现细胞间具有统一性的是（）A．大肠杆菌细胞和蓝细菌都有细胞壁B．草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关C．植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的遗传信息D．按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞8．{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。

采摘一天后籽粒中50%的游离蔗糖在酶的催化下可转化为淀粉。

安徽省太和中学2022-2023学年高一上学期期中生物试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1、下列关于细胞多样性和统一性描述正确的是( )A.真核生物种类繁多，因此真核细胞之间具有多样性，不具有统一性B.原核生物种类较少，因此原核细胞之间具有统一性，不具有多样性C.真核细胞与原核细胞差异性很大，不具有统一性D.细菌和蓝藻统一性的表现之一是都有核糖体2、下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是( )A.维萨里揭示了人体在器官水平的结构B.施莱登和施旺提出的细胞学说使人们对生物体的认识深入到分子水平C.胡克发现并命名了细胞D.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点，完善了细胞学说3、下列有关细胞中化合物的叙述，错误的是( )A.细胞内最多的有机化合物是蛋白质B.细胞内最多的无机化合物是水C.构成细胞的主要化合物都是有机物，水和无机盐在活细胞中不重要D.将细胞内含有的各种化合物配齐，按比例放在一个试管中，不能构成一个生命系统4、关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验”的叙述，错误的是( )A.鉴定脂肪不一定需要显微镜，若使用显微镜则制片过程需要95%的酒精去浮色B.用斐林试剂鉴定麦芽糖时需要50-65℃水浴加热C.可以使用斐林试剂、蒸馏水、量筒、试管等来鉴定蛋白质D.鉴定蛋白质时双缩脲试剂A液比B液使用量更大5、下列关于蛋白质的叙述，正确的是( )A.蛋白质都含有21种氨基酸B.蛋白质水解过程中肽键数会增加C.变性后的蛋白质不能与双缩脲试剂反应D.毛发与指甲的主要成分都是蛋白质6、磁共振技术可应用于临床疾病诊断，因为许多疾病会导致组织和器官内的水分发生变化，这种变化恰好能在磁共振图像中反映出来。

下列有关叙述错误的是( )A.水在细胞中的存在形式及功能是不会改变的B.人体的不同组织和器官中含水量是不一样的C.在细胞内参与细胞代谢的水，主要是自由水D.发生病变的器官，细胞代谢速率一般都会改变7、下列有关组成生物体的元素与化合物的叙述中，正确的是( )A.在沙漠中生活的仙人掌细胞中含量最多的元素是碳B.细胞中的Zn、Fe、Cu、B、Mg等微量元素的含量不多，但不可缺少C.不同细胞中的元素种类大体相同，含量存在差异D.细胞中的元素大多以化合物形式存在，而无机盐则以离子形式存在8、下列关于高倍镜使用的描述，错误的是( )A.低倍镜下，物像在视野的右上方，换上高倍镜前，必须将装片向右上方移动，移到视野中央B.先转动粗准焦螺旋，再稍稍转动细准焦螺旋C.高倍镜比低倍镜的视野范围小，看到的细胞数目少D.低倍镜换上高倍镜后，视野会变暗9、下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( )①HIV②桔子树③金华山上所有鸟④螺湖中所有鲫鱼⑤一大片桔子树林⑥某池塘中所有生物⑦一个桔子⑧人体内的血液⑨传出神经元⑩细胞内的水、蛋白质等化合物A.⑨⑧⑦②④⑥⑤B.①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤C.⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤D.⑨⑧⑦②③⑥⑤10、下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是( )A.细胞中C含量最高，因此是构成细胞最基本元素B.细胞与非生物在元素含量上具有统一性C.Mg是构成叶绿素的微量元素，Fe是构成血红蛋白的微量元素D.在细胞鲜重中O元素含量最多11、下列关于细胞中几种化合物的叙述正确的是( )A.某化合物仅由3种元素组成，该化合物不一定是糖类B.与脂质相比蛋白质特有的组成元素是氮元素C.萌发的小麦种子中麦芽糖经水解可产生果糖D.固醇和磷脂含有的元素种类相同12、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物，下列说法不正确的是( )A.糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖都可以作为能源物质B.相同质量的糖类和脂肪相比较，脂肪氢多氧少，完全氧化分解释放更多的能量C.糖原和脂肪是动物细胞才有的储能物质D.纤维素和淀粉的基本单位都是葡萄糖13、下列关于无机盐的叙述，错误的是( )A.植物缺镁会影响光合作用，人体缺铁会引起贫血B.汞（Hg）是细胞生命活动不需要的C.长期饮用碳酸饮料会导致血钙含量低引发抽搐，说明无机盐对维持酸碱平衡很重要D.急性肠炎病人脱水时，需要输入葡萄糖盐水14、下列有关显微镜的叙述，正确的是( )A.标本染色较浅，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔B.显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数C.若转换高倍物镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本D.若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动的15、下列叙述正确的是( )A.所有的单细胞生物都是原核生物B.绿藻、衣藻、蓝细菌都是原核生物C.低等植物、低等动物都属于原核生物D.带“菌”的生物并非都是原核生物16、肺炎支原体的结构如图，下列推测错误的是( )A.由图可知，支原体是一种原核生物B.支原体可以通过细胞分裂实现繁殖C.支原体有细胞壁，其成分与植物细胞壁相似D.支原体DNA分布在一个没有明显边界的区域17、人体第21种氨基酸——硒代半胱氨酸是蛋白质中硒的主要存在位置，人体内硒含量很少，合成硒代半胱氨酸的原料需不断从食物中获取。

2020-2021学年安徽省阜阳市太和县第一中学高一生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 水绵、蓝藻、黑藻全部A．是真核生物B．含有叶绿体 C．是自养生物D．能有丝分裂参考答案：C2. 医生常常给病人输液，常把药剂溶解于生理盐水(0．9％的NaCl溶液)中，而不是溶解于蒸馏水中。

这是因为( )A.无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的B.蒸馏水不含营养物质C.蒸馏水可增大细胞中自由水比例，使细胞代谢加快，加剧病情D.生理盐水能维持细胞的形态和功能，防止细胞过度吸水或失水参考答案：D3. 下图表示每条染色体DNA含量的变化曲线，下列细胞分裂图像中不属于BC段范围内的是( )参考答案：B4. 下图表示细胞分裂过程中，有关物质变化的坐标曲线，下列说法错误的是A.纵坐标可以表示有丝分裂中一条染色体上的DNA的含量B.纵坐标可以表示减数分裂中一条染色体上的DNA的含量C.纵坐标可以表示有丝分裂中一个细胞中核DNA的含量D.纵坐标可以表示减数分裂中一个细胞中核DNA的含量参考答案：D纵坐标可以表示有丝分裂中一条染色体上的DNA的含量，A正确；纵坐标可以表示减数分裂中一条染色体上的DNA的含量，B正确；纵坐标可以表示有丝分裂中一个细胞中核DNA的含量，C正确；一个细胞中核DNA的含量经过减数分裂最终数目减半，D错误；故选D。

【备注】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的相关内容，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

5. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是①气候、食物、天敌和传染病都将影响大熊猫的种群密度②在弃耕农田演替至森林过程中，物种丰富度和有机物总量均不断增加③农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统④与温带草原相比，热带雨林抵抗力稳定性强、恢复力稳定性强A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④参考答案：A6. 下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变参考答案：C7. 据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。

2020-2021学年安徽省阜阳市太和县实验中学高一生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如图，其中③层有较多的有氧呼吸的酶。

则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是( )A. 皮肤细胞B. 口腔上皮细胞C. 心肌细胞D. 肾脏细胞参考答案：C试题分析：有氧呼吸的酶位于线粒体中，根据题意“③层有较多的有氧呼吸的酶”，可知其为含线粒体丰富的细胞，细胞呼吸旺盛，说明其细胞内能量需求大。

比较皮肤细胞、口腔上皮细胞、心肌细胞和肾脏细胞，心肌细胞能量需求最大，故选C项。

考点：本题考查主要细胞器的结构和功能，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

2. 已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体（bb的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，aaBb︰aaBB=1︰1，且该种群中雌、雄个体比例为1︰1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是A．5/8 B．1/4C．3/4 D．3/5参考答案：D3. 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2．下列叙述错误的是（）A．红眼对白眼是显性B．眼色遗传符合分离定律C．眼色和性别表现自由组合D．红眼和白眼基因位于X染色体上参考答案：C【考点】伴性遗传．【分析】由题意分析，亲本红眼和白眼，子代全是红眼可判断出显隐性关系，再根据子二代在雌雄性中的性状情况可判断基因所在的染色体．【解答】解：A、由题干已知红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，所以红眼为显性性状，白眼为隐性性状，A正确；B、由题意分析，亲本红眼和白眼杂交，子代全是红眼，子二代出现了红眼和白眼，符合孟德尔一对相对性状的遗传实验，所以眼色遗传符合分离定律，B正确；C、由题意分析可知控制眼色的基因在X染色体上，表现为伴性遗传，C错误；D、子代雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2，即红眼有雄果蝇也有雌果蝇，白眼全部是雄果蝇，故可判断红眼和白眼基因位于X染色体上，D正确．故选：C．4. 用a表示骨髓细胞,b表示效应B细胞,则细胞融合过程中两次筛选的目的分别A.a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养B.a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养C. a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养D. a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养参考答案：C略5. 生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值A．不变 B．下降 C．升高 D．变化与此无关参考答案：B6. 图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部。

安徽省高一上学期期中考试生物试卷(带答案和解析)学校:___________班级：___________姓名：_________考号：_________一、单选题1．蜱传脑炎病毒（TBEV）又名森林脑炎病毒，其基因组为单股正链RNA（+RNA），可经蜱虫叮咬传播至宿主细胞，其增殖过程如图所示。

下列相关叙述不合理的是（）A．TBEV的遗传信息和密码子均位于+RNA中B．在RNA聚合酶的作用下，TBEV利用自身的原料合成+RNAC．过程①②③④遵循的碱基互补配对方式是相同的D．TBEV与HIV虽然均为RNA病毒，但是二者遗传信息的传递途径是不同的2．细胞是除病毒外的生物体的基本单位。

下列相关叙述中错误的是（）A．病毒虽然没有细胞结构，但离开细胞不能增殖B．原核细胞和真核细胞中的核酸都是两种，但遗传物质只能是DNAC．人体包含的生命系统结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体D．蓝细菌和青霉菌细胞结构的主要区别是有无染色体3．下图是生物细胞中某种有机分子的结构式，下列相关叙述正确的是（）A．该物质含有不饱和脂肪酸，通常存在于动物细胞中B．该物质的物理形态与甘油分子的种类有关C．该物质水解能产生合成磷脂的物质D．该物质可被苏丹Ⅲ染成橘黄色，可用体积分数为95%的酒精洗去浮色4．下列有关细胞的分子组成的叙述，正确的有几项（）①磷脂是所有细胞必不可少的脂质②脱氧核糖的组成元素有C、H、O、N、P③不同蛋白质中氨基酸的种类和数目可能相同④RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能⑤生物大分子彻底水解后的产物都是它的基本组成单位⑥有的蛋白质必须与特定的无机盐结合才能具有相应的生物学功能A．二项B．三项C．四项D．五项5．关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是（）A．胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一B．糖类也可以和脂质相结合形成糖脂C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质D．不是所有细胞都含有磷脂，但细胞器都含磷脂6．新鲜黄瓜中含有纤维素，既能加速肠道内腐败物质的排出，又有降低血液中胆固醇的功能。

2025届安徽省阜阳市太和县第一中学生物高一第一学期期末质量跟踪监视试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．图表示人体内葡萄糖代谢的部分过程。

下列分析正确的是A．四个过程均有ATP产生B．①②过程产生[H]，③过程消耗[H]C．只有氧气充足时才会发生①②③代表的呼吸作用过程D．部分植物器官中也能发生这四个过程2．人体红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相当；浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在Z浓度食盐水中的细胞皱缩。

则这三种食盐水的浓度大小依次是A．Z>X>Y B．Y>X>Z C．Z>Y>X D．X>Y>Z3．细胞呼吸过程中有二氧化碳放出，则可判断此过程（）A．一定是厌氧呼吸B．一定是需氧呼吸C．产物中一定没有乙醇D．产物中一定没有乳酸4．切洋葱时常会流泪，是因为洋葱组织细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这些物质主要存在于（）中A．液泡B．细胞膜C．细胞核D．细胞壁5．下列关于清水或蒸馏水在生物实验中作用的说法正确的是A．在观察质壁分离和复原的实验中，置于清水中的洋葱外表皮细胞的吸水能力逐渐增大B．在制作花生子叶装片检测脂肪时，经苏丹Ⅲ染色后用清水洗去浮色C．哺乳动物的红细胞置于清水中，会发生渗透作用吸水而破裂D．在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需用蒸馏水的缓水流冲洗装片以保持口腔上皮细胞的活性6．下图中a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是A．a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图将产生核DNA数相同的两个子细胞C．c图细胞染色单体数与核DNA数之比为1：2D．d图细胞中着丝点整齐的排列在细胞板上，且染色体形态数目稳定二、综合题：本大题共4小题7．（9分）糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是生命活动的体现者。

2025届安徽省太和一中生物高一第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（）A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统2．在显微镜下观察到一个草履虫，①〜⑥是有关显微镜的几个操作步骤。

要换用高倍镜观察右上方的一个草履虫，正确的操作顺序是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A．①③④⑤B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③3．下列科学方法与实验目的不匹配的组合是A．A B．B C．C D．D4．下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中，正确的是A．叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液B．过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口C．分离色素时应将滤液细线置于层析液中D．选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同5．下列不是细胞间信息交流方式的是（）A．胰岛细胞产生的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞B．细胞膜将细胞与环境分隔开C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接6．图1为质壁分离及其复原实验流程图，图2为光学显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离实验结果图，下列说法正确的是A．图1实验没有设置对照B．图2若视野比较暗，则只能通过调节反光镜使视野变亮C．图2是图1中F处的实验结果观察图D．图2细胞若继续发生质壁分离，则该细胞的吸水能力不断增强7．哺乳动物成熟的红细胞除可用于制备较纯净的细胞膜外，还可以用于A．用差速离心法分离各种细胞器B．提取DNA、RNA和酶C．提取细胞核并研究其结构D．分离得到血红蛋白8．（10分）根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与下图信息，下列叙述中错误的是（）A．质壁分离时，植物细胞失去的水分主要来自大液泡B．如果B/A值越小，说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大C．所滴加的蔗糖溶液浓度越大，该细胞A值越小D．图中B/A值越小，说明细胞质壁分离程度越高二、非选择题9．（10分）请根据有丝分裂过程核内DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：曲线a～b段属于期，与它对应的分裂图像是。