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0040大班语言《盲人摸象》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲引言大家好，我是XXX，今天我将为大家带来一节关于《盲人摸象》的语言课。
这节课是我参加0040大班语言课程的一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲的课件。
让我们一起进入这个有趣的故事世界吧！1. 课程介绍本节课主要针对大班语言课的学习，通过《盲人摸象》这个寓言故事，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
通过课堂教学的方式，让幼儿通过观看图片、讨论和角色扮演，参与到故事中来。
2. 课程目标•培养幼儿的观察力，通过图片观察，理解故事情节。
•培养幼儿的想象力，通过角色扮演，感受故事中的情境。
•培养幼儿的语言表达能力，通过讨论和描述，让幼儿能够清晰地表达自己的观点和想法。
3. 教学准备•PPT课件：包括故事的图片和文字说明。
•故事书：用于讲述故事。
•角色卡片：用于角色扮演。
•讨论题：用于引导幼儿的讨论和描述。
4. 教学步骤步骤一：导入故事1.引入教师角色：大家好，我是趣趣老师，今天我要讲述一个有趣的故事。
2.准备故事书：趣趣老师拿出故事书《盲人摸象》并展示给学生，让他们猜猜这个故事是关于什么的。
3.学生猜测：给学生一些时间猜测故事的内容，并鼓励他们用自己的语言表达出来。
步骤二：讲述故事1.阅读故事书：趣趣老师开始讲述《盲人摸象》的故事，适当调整语速和语调，让幼儿更容易理解故事情节。
2.图片呈现：在讲述故事的同时，使用PPT课件呈现故事中的图片，帮助幼儿更好地理解故事内容。
3.学生参与：鼓励幼儿在讲述过程中参与进来，可以做一些肢体动作或模仿动物的声音，增加互动性。
步骤三：角色扮演1.角色卡片发放：将故事中的角色卡片分发给学生，并解释每个角色的特点和任务。
2.分角色表演：让学生根据自己的角色卡片，进行小组表演。
鼓励他们使用自己的语言表达角色的情感和动作。
3.观察讨论：观察学生的表演，并在表演完毕后进行全班讨论，让学生分享他们的观点和感受。
幼儿园课件大班语言《盲人摸象》课件等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课 (一)2021年，我所在的幼儿园参加了一场优质课获奖比赛，幸运的是，我们的大班语言课《盲人摸象》脱颖而出，荣获了等奖。
让我们来看看这堂公开课的精彩内容。
一、课堂目标本堂课的目标是让孩子们学会听、说、读、写。
通过本堂课的学习，孩子们能够了解大象的形态和特征，学会描述大象，并培养孩子们观察和表达的能力。
二、教学过程1. 导入环节老师通过故事《盲人摸象》导入，让孩子们了解大象是什么，听比看更直观，孩子们对大象会有更清晰的印象。
2. 展示环节老师出示大象的图片，通过让孩子们观察、发现大象的不同部位，引导孩子们了解大象，增强孩子们的观察力和认知能力。
3. 活动环节老师让孩子们分别拿着不同的物品（纸、毛巾等），模拟大象的不同部位，比如大象的鼻子、尾巴等。
通过模拟，让孩子们更直观地感受大象的形态。
4. 运用环节老师请孩子们说一下自己摸到了什么，加深孩子们对大象各部位的认知，并且引导孩子们逐步描述大象的形态和特征。
5. 练习环节老师让孩子们围着大象图片绕圈，用手指着大象的不同部位，说：大象的耳朵、鼻子等，增强孩子们口语表达能力。
6. 巩固环节老师让孩子们进行手工制作，制作大象，加深孩子们对大象的认知，并且通过动手制作，巩固孩子们的学习成果。
三、教学收获通过本堂课的学习，孩子们学会了观察和表述的能力，增强了孩子们的口语表达能力和动手能力。
同时，通过这种寓教于乐的方式，孩子们对大象有了更深刻的认知，为日后的学习打下了基础。
四、结语这堂优质课的成功举行，离不开我们老师的精心设计和有趣的教学方式。
在今后的教学中，我们将继续为孩子们打造更精彩的学习体验，为孩子们的成长提供更多有益的支持。
