幼儿园大班语言课件PPT：分房子.ppt

幼儿园大班语言教学计划《小房子》带反思大班语言教学计划《小房子》包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，让孩子们感受到生活中城市建设的变化，以及老建筑的独特特征，产生热爱家乡的美好感觉，观察阅读图片，了解故事内容，并愿意表达``小房子''拆解而不是拆解的想法，通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。

快来看看幼儿园班级语言《小房子》的几点思考。

活动目标：1.观察阅读图片，了解故事的内容，并愿意表达“拆迁而不是拆迁”的观点。

2.感受生活中城市建设的变化，以及老建筑的独特特征，并产生热爱家乡的美丽感觉。

3.通过语言表达和动作相结合的方式来感受故事的童趣。

4.能够分析故事并培养想象力。

繁重而艰巨的活动：了解故事，了解小房子周围的变化，并对小房子的拆除和拆除发表您的看法。

感受小房子的心理变化与周围环境的变化以及旧建筑和城市的美丽结合，产生了爱家的美好感觉。

活动准备：Ppt课件（1. 《小房子》故事内容2.周庄古建筑图片）活动程序：一，开展进口活动，激发孩子的兴趣1.展示课件屏幕1（封面），今天老师为您带来了一个图画书故事《小房子》。

2.显示课件屏幕2，看看，这是什么样的小房子？窗户是什么样的，门前的台阶是什么？它是什么样子的？（指导幼儿仔细观察小房子的特点，进行活动介绍，使孩子们有兴趣阅读小房子的特色和微笑表情。

）其次，观察图片并了解故事的内容如此美丽，微笑的小房子会发生什么事情？让我们往下看。

1.老师告诉课件屏幕3-9，（很久以前.过了春天，夏天，秋天和冬天）老师：那间小房子住在哪里？春天，夏天，秋天和冬天的周围是什么？摘要：小房子周围的风景随着季节的变化而逐渐变化，但仍然很美。

2.老师继续谈论课件屏幕10，（小房子也喜欢.城市的样子）老师：谁愿意告诉这座小房子是什么？摘要：城市有高楼林立，花园，道路……城市如此繁华，难怪小房子对城市充满好奇。

3.接下来会发生什么？（孩子们可以自由讨论）（观察图片结合现有经验，引导孩子大胆表达小房子周围四个季节的变化，并感受到城市生活的一些特征。

幼儿园大班语言活动《分房子》含课件教学内容：本活动选自幼儿园大班语言教材《分房子》。

该章节主要通过一个有趣的故事，引导幼儿学习量词的用法，并能够运用量词描述物品的数量。

故事内容简洁易懂，富有教育意义，适合大班幼儿理解和接受。

教学目标：1. 培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的听说能力。

2. 让幼儿掌握量词的用法，并能运用量词描述物品的数量。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿参与课堂活动的积极性。

教学难点与重点：重点：让幼儿掌握量词的用法，并能运用量词描述物品的数量。

难点：培养幼儿在实际情景中灵活运用量词，提高语言表达能力。

教具与学具准备：教具：课件、房子图片、动物图片、量词卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师播放课件，讲述故事《分房子》。

2. 引导幼儿观察故事中的房子和动物，吸引幼儿注意力。

二、新课学习（10分钟）1. 教师出示房子图片，引导幼儿观察并说出房子里有什么。

2. 教师教授量词“只、个、间”等，讲解其用法。

3. 教师示例，用量词描述故事中的动物数量。

4. 幼儿模仿，用量词描述其他动物的数量。

三、实践环节（10分钟）1. 教师发放动物图片和量词卡片，引导幼儿自主搭配，用量词描述动物数量。

2. 幼儿互相展示，教师点评并指导。

四、创意表现（5分钟）1. 教师引导幼儿想象，自己家里有什么，用量为词描述。

2. 幼儿动手操作，将家里的事物画在画纸上。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

1. 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿用量为词描述。

板书设计：量词：只、个、间等作业设计：1. 请幼儿回家后，观察家里的物品，用量为词描述，并和家长一起完成一份家庭作业。

答案：例如：我家里有一只狗、两个苹果、一间房间。

2. 请幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的动物，并用量为词描述。

课后反思及拓展延伸：本节课通过故事《分房子》引导幼儿学习量词的用法，课堂氛围活跃，幼儿参与度高。

分房子大班语言教案目录CONTENCT •课程介绍与目标•房子类型与特点•分房子的原则与技巧•语言运用与表达•分房子实践活动•总结与反思01课程介绍与目标教案背景适应年龄段本教案适用于大班幼儿，即5-6岁年龄段。

课程定位本课程属于语言领域，旨在通过生动有趣的故事和游戏，帮助幼儿掌握基本的语言知识，提高语言表达能力。

授课时长建议本课程授课时长为30分钟。

80%80%100%教学目标通过本课学习，幼儿能够了解房子的基本构造和分配原则，掌握与房子相关的基本词汇和表达方式。

通过游戏和实践活动，提高幼儿的观察、思考和表达能力，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。

通过本课学习，激发幼儿对房子的兴趣和好奇心，培养幼儿对家庭和社会的热爱和责任感。

知识目标能力目标情感目标教学内容与方法教学内容本课主要内容包括房子的基本构造、分配原则和相关词汇表达。

通过故事、游戏和实践活动等多种形式，引导幼儿积极参与学习和交流。

教学方法采用情境教学法、游戏教学法和实践活动法等多种教学方法，以幼儿为主体，注重互动和体验，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

同时，结合多媒体教学资源，使教学内容更加生动有趣。

02房子类型与特点01020304民居公寓别墅城堡不同类型的房子独立或半独立的住宅，环境优美，私密性强。

多层或高层建筑，拥有现代化的设施和便捷的交通。

包括四合院、窑洞、吊脚楼等，具有地域特色和文化内涵。

古老的建筑，具有历史和文化价值，多用于旅游或观赏。

房子的结构与特点承重墙、非承重墙等，材料多样，如砖、石、木等。

平顶、坡顶等，防水材料常用沥青、瓦片等。

木质、铝合金等材质，具有采光、通风和装饰作用。

地面层、楼层、地下室等，满足不同需求。

墙体屋顶门窗楼层0102 03 04 05居住功能工作功能商业功能文化功能娱乐功能提供舒适的居住环境，满足生活需求。

办公室、工厂等场所，用于生产和工作。

商场、酒店等，用于商业活动和交易。

博物馆、图书馆等，用于传承和展示文化。