谁是最值得尊敬的人(全面)

浙教版六年级品德与社会上册：谁是最值得尊敬的人教学目标1.能够明确什么样的人被认为是最值得尊敬的人。

2.能够列举自己周围最值得尊敬的人，并简述原因。

3.能够理性概括孔子及其思想贡献。

教学重点1.引导学生在实践中认识及体验人才能认知、尊重、欣赏人，理解什么样的人最值得尊敬。

2.学生调查身边的尊重对象，分析他/她的行为、言语及其对自己的影响。

教学内容课前准备1.PPT演示的准备2.投影仪及其它演示设备的准备3.学科材料的准备自我介绍及热身（10分钟）•了解班上的同学以及他们尊敬的人。

•让学生分享一下他们喜欢的人，简单说明为什么。

•讨论一下班上大多数同学喜欢的人的共同之处是什么。

最值得尊敬的人是谁？（30分钟）1.谈论标准：行为表现；言语；品德；贡献等。

2.投票选出班上大多数人尊敬的人。

3.分析为什么大多数人有相同的结果？分析选票结果所反映出来的价值观。

欣赏孔子的文化（20分钟）1.概述孔子的生平以及其所著《论语》，提出:孔子作为一个伟大的思想家他对于中国历史与文化的贡献是什么。

2.学生观看关于孔子的PPT，学生就此与老师进行讨论, 总结其作为伟大思想家的Lucy特质和贡献。

思考和讨论（20分钟）1.举例介绍身边值得尊敬的人及其言行表现。

2.学生分享以上的情况或自己对此有目击或体会的情况，不少于3人，不少于两分钟。

同学们都不削说他人的名字。

但是可以从或行为或言语中讲述尊敬对象受到好的影响的事情。

课堂总结（10分钟）1.让学生将课上的认识和思考进行总结及总结。

2.提醒学生思考如何尊敬父母老师，自觉践行课上学到的内容。

教学流程图时间场景10分钟自我介绍及热身30分钟谁最值得尊敬20分钟欣赏孔子的文化20分钟思考和讨论10分钟课堂总结总共时间110分钟课外扩展1.学习孔子独具特色的思想意识（孔孟之家、君子三十而立、乐教）。

2.让学生看一些类似电视剧《伪装者》的影片，从中了解一些名人背后的毅力、坚持、年轻人接受教育的意义等。

他是我最尊敬的人作文（9篇）我最尊敬的人是我奶奶，她是世界上最善良最有独创性的人。

奶奶是我的老师。

她总是对我微笑。

她的嘴略宽，眼睛很小。

她笑的时候眼睛都快眯起来了。

她很有威望。

远方的人都知道她是裁缝高手。

只要和她一起去逛街，菜市场的人都会对她很恭敬。

她买菜的时候还还价，人家也不管。

然后她拿出一些布，让我奶奶做点什么。

她总是在一天之内给人，但是她不要钱。

我奶奶也特别帮助人。

有时候，一个乞丐走在路上，她总是对我说:“记住，穷人也是人，你要帮助他，但你不能伤害别人的自尊，否则他永远抬不起头，永远是一个对生活没有信心的人。

“我总是聪明地点头。

然后我掏出一个小钱包，从脸上掏出几块钱，走到男人身边，递给他，说了一句我奶奶让我说的话:“叔叔，别瞎混了，找个工作吧。

“当时他们总是向我点头。

当时我还小，不懂这些话是什么意思。

反正我觉得我奶奶教的没错。

奶奶是我眼中世界的一切。

有一次，为了救我，她差点丢了性命。

冬天，我在湖上玩，突然去了薄冰。

咔嚓一声，我掉进了水里。

我不会游泳，但我不得不大喊大叫。

奶奶来了就跳下来推我上线。

后来，她不会游泳了。

幸好她父亲身体强壮，把她拉了上来，不然她早就死了。

那天我哭了，奶奶帮我换衣服，我很快就睡着了。

我把奶奶抱在怀里，怕我一不小心她就不见了。

奶奶，我最尊重你了！我最尊敬的老师之一是我的班主任张老师。

她对我们像她妈妈一样严格，爱我们。

张小姐留着长发。

她善良可亲。

有一次，我的字写歪了，很难看。

张老师留着我让我重写。

张老师直到我字写得工整规范才让我回家。

当时很讨厌张老师，心想:不就是几句话吗？写得好和写得不好不一样吗？为什么一遍又一遍的写？用标准的方式写单词是浪费时间。

回到家，我告诉妈妈我为什么留下来，妈妈对我说:“文字是门面，从文字里可以看出一个人的性格。

张老师的严格要求是正确的，对你负责。

你写得一手好字，不能偷。

”听了妈妈的话，我明白了张老师的用意，这让我更加佩服张老师。

从那以后，我就像一个小学一年级的学生，每天都在练习汉字，无论做什么作业，汉字都写得工整规范。

[作文]我尊敬的一个人作文35篇我尊敬的一个人作文我尊敬的一个人作文（一）：这天我要向你们介绍一个令我最值得尊敬的一个人，她就是我的妈妈。

有一次，由于我没有认真，考试只得了79分，我十分悲哀，想到妈妈和爸爸要来接我放学，我该怎样和他们说，心想回家肯定要挨骂了。

爸爸妈妈来到了，问我考了多少分，我不敢说吞吞吐吐。

回到家里爸爸看了我的成绩单，责骂了我一顿，我的泪水快要从眼睛里流出来了，被爸爸骂了一顿，我躲进房间了，把门锁起在一旁悲哀流泪，突然有人在敲门，我立刻把眼泪擦干去开门，门外的居然是妈妈，妈妈走了进来，看到我眼睛红红的，衣袖湿透了，眼泪在眼睛里打滚，妈妈把房门关起来，让我坐下然后亲切的对我说：“女儿，你不要再难过了，妈妈明白你这次考试成绩退步了，而且刚才还被爸爸责骂了一顿，你此刻的情绪妈妈十分理解，妈妈小时候成绩也不是很好，也被父母责骂过，但人生肯定要经过失败才能得到成功，世界上没有不经厉风雨就会轻易得到成功的人，妈妈小时候被骂了后没人来安慰妈妈，我也是当作没有事情发生，一个人失败了就要放的下，否则就会得不到成功。

”听了妈妈的这番话我感动得眼泪花花的流了下来，看着眼前这位善解人意的妈妈，让我觉得很幸福。

我的妈妈是我一生中最尊敬的一个人，我爱我的妈妈！我尊敬的一个人作文（二）：在我的童心中，深深地埋藏了许许多多敬佩的人。

比如：辛勤的“园丁”、勤学苦劳的同学、维持交通秩序的交通叔叔、给我们粮食的农民伯伯……在他们之中，令我最敬佩的人莫过于是平平凡凡的清洁工了！她，是“地球真诚的理发师”。

她大概40多岁，头发上爬满了一条条白线，蚕眉下，有着一双小眼睛，黝黑的皮肤上长着一张樱桃小嘴，脸上总是挂着汗珠和微笑，使人觉得格外亲切。

每一天我都被她扫地的声音吵醒，每一天空上学、放学，都能看到她默默的清扫街道的身影。

有一件事，她依然在我的脑海中闪着……那是一个星期天的下午，我和妹妹正要去公园玩耍，不久，我看到了一条条阴沟被脏物堵塞了，路上积满污水，阳光猛烈地照射着大地，在炎热的夏天中，臭味更浓了。

我尊敬的人普通话三分钟（12篇）目录篇一 (1)篇二 (2)篇三 (4)篇四 (5)篇五 (6)篇六 (7)篇七 (8)篇八 (9)篇九 (9)篇十 (11)篇十一 (11)篇十二 (12)篇一我尊敬的人有许多，如：小叔、大姑、小姨、启蒙老师们，但我最尊敬的人是我爷爷。

大家肯定觉得很奇怪吧!听我慢慢道来。

我爷爷是个69岁的退休教师，满头白发，满脸皱纹，他不管是对生活、对子孙、还是对自己的工作都是严格要求，是我们心中的好榜样，值得我们学习的楷模。

爷爷虽然每个月有两千多块钱的工资，但他从不乱花钱。

每天不是大鱼大肉，而是每天的餐桌上摆着都是蔬菜。

爷爷口中还说：“蔬菜有多种维生素。

”第一天吃剩的饭，第二天继续吃。

爸爸妈妈心疼爷爷，说：“爸，现在生活条件好了，不在乎这些米饭。

”爷爷脸上浮现了愤怒的，然后大声吼道：“现在生活是好了，但也不要忘记我们以前饭都吃不饱的日子。

”说完爷爷竟像小孩一样几天都不理爸妈。

爷爷对我们并不放松，麝香爷爷第一次表扬我，是在六年级的时候，我的数学成绩不好，可爷爷隔三差五就出题给我做，并教我做题的方法，经过爷爷的培训。

久而久之，看见有同学好的数学题目就抄来做?功夫不负苦心人，六年级中考时我以92分的数学成绩名列全班第五名。

回家我打电话给爷爷，爷爷将信将疑地说：“你没骗我?”我回答道：“没骗你”。

爷爷急忙挂掉电话，我心里打了一个大问号。

爷爷为什么要挂掉电话呢?十几分钟过去了。

爷爷突然走进我家门，对我说：“把卷子拿出来给我看。

”我把卷子给了爷爷，爷爷不信，又把题目重抄了一遍给我做，想不到我考了100分。

爷爷长叹一声说：“小禹不错，有进步”，爷爷一连表扬我几声。

第一次得到爷爷的表扬。

别提有多高兴了。

爷爷不仅对我们严厉，自己也不放松学习。

一天大多部分间走进书的梦幻中，在以前他没看过的书正在补习，如《正在说帝王》、《历史后宫》等，爷爷说他已经快成了被时代淘汰的人了，为了赶上时代，爷爷正在学电脑。

浙教版六年级品德与社会上册谁是最值得尊敬的人教案课件PPT教学设计一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.理解“值得尊敬”的内涵，提升品德修养；2.掌握并运用评价尊敬人的标准；3.了解并学习身边的尊敬人事例；4.提升口语表达能力，培养良好的情感和社会意识。

二、教学重难点1.教学重点：理解“值得尊敬”的内涵，掌握评价尊敬人的标准。

2.教学难点：如何让学生深入理解“值得尊敬”的内涵，并能够针对性地评价身边的尊敬人。

三、教学内容及过程1. 教学内容本课程的内容主要包括以下几个方面：1.展示“值得尊敬”的内涵和评价标准；2.展示身边的各种尊敬人事例和分析；3.巩固学生运用评价尊敬人的标准的能力；4.提高学生的口语表达和情感认知能力。

2. 教学过程2.1 课前准备1.整理课件PPT，设计讲授内容，准备教案；2.准备课件所需的教学工具：白班和投影仪等。

2.2 导入在课前5分钟，通过引导学生回忆身边的尊敬人事例，让学生在生活中寻找可尊敬的人，从而激发学生学习的热情和主动性。

2.3 展示“值得尊敬”的内涵和评价标准1.通过PPT展示“值得尊敬”的内涵和评价标准；2.简单解释每一条标准的内涵，并引导学生发表自己的看法；3.让学生自由讨论，探讨“值得尊敬”的具体意义，提升学生的品德修养和自我认知能力。

2.4 展示身边的各种尊敬人事例和分析1.给学生展示一些身边的尊敬人事例，鼓励学生自由讨论；2.引导学生分析尊敬人身上具有的优点和标准；3.进一步梳理“值得尊敬”的具体意义及其标准，并让学生整体理解此概念。

2.5 巩固学生运用评价尊敬人的标准的能力1.展示尊敬人的图片，在图片下方列出标准；2.让学生按照标准对尊敬人进行评价；3.让学生阐述自己的看法，并与其他同学交流。

2.6 提高学生的口语表达和情感认知能力1.以小组形式展开口语表达，让学生就一位尊敬人进行讨论；2.鼓励学生说出自己的感受和想法，发挥自己的想象和创造力；3.让学生归纳总结各组的展示结果，为下次课程作准备。

“老师是最值得尊敬的人”（共８则）作者：来源：《湖南教育·数学教师版》2009年第09期本刊讯(记者陈文静)在第25个教师节前夕，9月8日下午，省委书记、省人大常委会主任张春贤邀请全省30多位学校辅导员、班主任代表进行座谈，对全省广大教师付出的辛劳表示感谢并致以节日的问候。

省委常委、省委秘书长杨泰波主持座谈会。

“做学生工作要有爱心、细心、恒心，我们就是一盏导航灯。

”“教师要贴近学生心灵、贴近学生生活、贴近教育培养目标。

”……这次参加座谈的都是来自全省各大中小学教育一线的辅导员和班主任，座谈会上，大家畅所欲言，和省委书记谈起自己实际工作中的心得体会。

“现在回想起来，我印象深刻的还是那些曾经教过我的老师。

几十年过去了，老师的音容笑貌、言传身教，至今仍深深留在我的记忆中。

”谈及师恩，张春贤深情地说，“教育神圣，教师光荣。

老师是我们健康成长的启蒙者和引路人，是最值得我们尊敬的人。

”张春贤对全省广大教师提出希望：一是要努力培养一大批热爱祖国、报效祖国的人才。

要让学生形成热爱祖国的深厚感情，树立报效祖国的远大理想。

二是要用现代知识，培养一大批适应现代化建设的人才。

教师要多掌握现代知识，用现代知识和理念教育和引导学生，让学生养成良好的习惯，具备专业技能和不断学习的能力。

三是要发扬重教兴学的优良传统，充分吸纳中华文化、湖湘文化的精髓，在传承优秀文化中培养学生的包容之心、仁爱之心和健康高尚的人格。

张春贤要求，各级党委和政府要重视和加强对教师的培养和关心，在全社会形成尊师重教的浓厚氛围。

各方面的资源和条件要向一线教师倾斜，为教书育人工作创造良好环境。

周强看望高校教师“为湖南经济建设培养实用型人才”本刊讯(记者陈文静)“祝全省广大教师节日快乐!”9月10日，省委副书记、省长周强，副省长刘力伟一早就来到湖南大学、湖南财经专科学校，给教师们送上节日的祝福。

周强一行来到湖南大学，先后向中科院院士俞汝勤教授，土木工程学院博士生导师刘光栋教授以及获得2009年国家教学成果一等奖的工商管理学院院长谢赤教授、获得2009年高等学校教学名师奖的金融学院杨胜刚教授送上鲜花。

让我最敬佩的身边的人
我最敬佩的身边的人有这些：
一、父母：
父母是我最敬佩的身边的人，他们用自己的辛勤劳动和智慧养育了我，不惜自己的物质与精力来帮助我，他们给我最大的支持，最深沉的友情让我对他们更加深深地敬佩。

他们用自己无私的爱，把我关怀着、照顾着，令我深深地感受到了父
母的无私的爱。

二、老师：
老师是我最敬佩的身边的人，他们用智慧与勤奋，传授给我们尊重学习的知识，老师用自己的实际行动激励了我们不断学习，他们的无私的奉献让我们感受到老
师的责任和爱心。

他们是我们成长中最和蔼的指引，令我们通过学习而从心里得以充实，他们让我深深地敬佩。

三、朋友：
朋友们也是我最敬佩的身边的人，他们在这纷繁复杂的世界里，用他们的友谊把我变成可靠的同伴，他们用他们真诚于友谊，给了我无比宽广的情感支持，他
们的神秘态度和开放的性格让我迷恋着，令我再一次敬佩他们的心灵。

四、领导：
领导们也是我最尊敬的身边的人，他们的决心、勇气、智慧与责任心更是令我敬佩，他们给予了我宝贵的帮助与支持，他们的高尚人格和指导下的实际行動使我们前进的步伐永远向前，他们完美地超越了自我，用心灵服务着大家，最令我敬佩。

总结
父母、老师、朋友、领导都是我最敬佩的身边的人。

他们以自己无私的爱，把我关怀着、照顾着，用他们的友谊把我变成可靠的同伴，领导们的决心、勇气、智慧与责任心更是令我敬佩，他们的高尚人格和指导下的实际行動都让我深深地感受到他们的无私奉献，使我们前进的步伐永远向前，令我不禁敬佩不已。

谁是最值得尊敬的人王进喜王进喜，甘肃玉门人(祖籍陕西大荔)，中国石油工人的代表，中国工人阶级的先锋战士，中国共产党员的优秀楷模，中华民族的英雄。

他为祖国石油工业的发展和社会主义建设立下了功勋，在创造了巨大物质财富的同时，还给我们留下了精神财富——铁人精神。

1960年2月，东北松辽石油大会战打响。

玉门闯将王进喜带领1205钻井队于3月25日到达萨尔图车站，下了火车，他一不问吃、二不问住，先问钻机到了没有、井位在哪里、这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳头砸出一口油井来，把“贫油落后”的帽子甩到太平洋里去。

面对极端困难和恶劣环境，会战领导小组作出了学习毛主席《实践论》和《矛盾论》的决定。

王进喜组织1205队职工认真学习“两论”。

通过学习，王进喜认识到：“这困难，那困难，国家缺油是最大困难；这矛盾，那矛盾，国家建设等油用是最主要矛盾。

”1205队的钻机到了，没有吊车和拖拉机，汽车也不足。

王进喜带领全队工人用撬杠撬、滚杠滚、大绳拉的办法，“人拉肩扛”把钻机卸下来，运到萨55井井场，仅用4天时间，把40米高的井架竖立在茫茫荒原上。

井架立起来后，没有打井用的水，王进喜组织职工到附近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，硬是靠人力端水50多吨，保证了按时开钻。

萨55井于4月19日胜利完钻，进尺1200米，首创5天零4小时打一口中深井的纪录。

1960年4月29日，1205钻井队准备往第二口井搬家时，王进喜右腿被砸伤，他在井场坚持工作。

由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷。

危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。

房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜的干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人哪！”余秋里得知后，连声称赞大娘叫得好。

在第一次油田技术座谈会上，余秋里号召4万会战职工“学铁人、做铁人，为会战立功，高速度、高水平拿下大油田！”时传祥时传祥出生在山东德州齐河县一个贫苦农民家庭。

值得尊敬的人作文
值得尊敬的人。

在我们的生活中，总会遇到一些让人值得尊敬的人。

他们可能是家人、朋友、老师、领导，也可能是一些陌生人。

无论是谁，只要他们的行为和品德让人敬佩，就是值得我们尊敬的人。

首先，我想到的是我的父亲。

他是我生命中最值得尊敬的人之一。

他是一个顶梁柱，一直默默地支持着我们一家人。

他在工作中总是兢兢业业，努力拼搏，为了我们的生活能过得更好而不断努力奋斗。

即使遇到困难，他也从不向外人倾诉，只是默默地承受着。

他的坚韧和坚持一直激励着我，让我学会坚强和乐观。

其次，我想到的是我的语文老师。

她是我学习生活中最值得尊敬的人之一。

她严格要求我们，但也总是耐心地指导我们。

她的言传身教让我深受启发，她的教诲让我受益终身。

她总是鼓励我们要有自信，要有勇气，要有拼搏的精神。

她的言行让我深刻理解到，只有不断努力，才能收获成功。

另外，我想到的是一位陌生的环卫工人。

每天清晨，他总是默
默地为城市清洁工作。

他的工作虽然不起眼，但却是城市运转的重要环节。

他每天都在为我们的生活贡献着自己的力量，他的辛勤工作让我深感敬佩。

他的默默奉献精神让我懂得了什么叫做责任和奉献。

总的来说，值得尊敬的人有很多，他们可能是我们身边的人，也可能是我们生活中的陌生人。

无论是谁，只要他们的行为和品德让人敬佩，就是值得我们尊敬的人。

他们的言行举止，都值得我们去学习和尊敬。

他们的精神，都值得我们去传承和发扬。

让我们一起学习他们，向他们学习，让自己也成为值得尊敬的人。