第二十章 电与磁

第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。

（2）具有磁性的物体叫做磁体。

（3）磁极：磁体上磁性最强的部分。

北极（N），南极（S）。

同极相斥，异极相吸。

（4）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。

2.磁体与带电体的异同：（1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷能单独存在。

（2）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。

同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

3.磁场（1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。

对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的作用。

方向：放在某点的小磁针静止时N极指向。

（2）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。

磁感线不是磁场。

（3）磁感线的分布特点：a.在磁体外部，从N极出发，回到S极；b.磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的；c.磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱；d.空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。

4.地磁场：（1）概念：地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场——地磁场。

（2）地磁场的分布特点：地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁的北极在地理的南极附近（稍有偏离），地磁的南极在地理的北极附近（稍有偏离），但是地理的两极和地磁的两极并不重合。

（3）指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁北极），北极总是指向北方（地磁南极）。

二、电生磁1.电流的磁场：（1）奥斯特实验：1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样，周围存在磁场，从而揭示了电和磁之间的联系。

（2）电流的磁场方向跟电流的方向有关。

电流方向改变，则磁场方向改变。

（3）电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。

2.通电螺线管的磁场和安培定则（1）通电螺线管的磁场：通过螺线管周围存在着磁场，通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从N极到S极，在螺线管内部是从S极到N极，构成闭合曲线。

通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁易错知识点总结单选题1、电和磁的关系可以理解为“电生磁”或“磁生电”，下列几个装置都与这一关系有关，其中正确的说法是（）A．图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，接线柱AB接通B．图乙，绕在铁钉上的线圈通电电流越大，能吸引的回形针数量越多C．图丙，动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同D．图丁，扬声器是利用电磁感应的原理工作的答案：BA．图甲，当电磁继电器线圈通以额定电流时，电磁铁产生磁性，将衔铁向下吸，动触点B与静触点C接通，故A错误；B ．电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，图乙中，当线圈电流越大时，电磁铁产生的磁性越强，则能吸引的回形针数量就越多，故B正确；C．动圈式话筒工作时，声音的振动带动线圈在磁场中做切割磁感线的运动，在线圈中产生与声音变化一致的感应电流，动圈式话筒工作利用了电磁感应原理，与发电机的工作原理相同，故C错误；D．图丁中，扬声器中通入交变电流，通电的线圈在磁场中受力而带动纸盆振动发出声音，因此扬声器是利用通电导体在磁场中受力的作用而工作的，故D错误。

故选B。

2、如图所示实验装置的原理与电动机的工作原理相同的是（）A．B．C．D．答案：BAC．图中是将闭合回路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流，这个现象叫电磁感应现象，发电机是根据这个原理来制成的，故AC不符合题意；B．图中将通电的导线放在磁场中会受力运动，电动机就是根据这个原理制成的，故B符合题意；D．电路中电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，使得小锤反复敲击铃碗发出声音，故D不符合题意。

故选B。

3、用图示装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，实验时蹄形磁体保持静止，导体棒ab处在竖直向下的磁场中。

下列操作中能使灵敏电流计的指针发生偏转的是（）A．导体棒ab保持静止B．导体棒ab向左运动C．导体棒ab竖直向下运动D．导体棒ab竖直向上运动答案：BA．导体棒ab保持静止，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故A不符合题意；B．导体棒ab向左运动，切割了磁感线会产生感应电流，故B符合题意；C．导体棒ab竖直向下运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故C不符合题意；D．导体棒ab竖直向上运动，没有切割磁感线，故不会产生感应电流，故D不符合题意。

第一节磁现象磁场（一）磁现象1、磁性：磁体具有的能吸引、、等物质的性质。

2、磁极：磁体上磁性的部分；磁体有两个磁极，分别是极（）和极（）。

3、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。

异名磁极相互吸引同名磁极相互排斥4、磁化：物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象，叫做磁化。

（二）磁场1、概念：磁体周围存在着能使磁针偏转的物质2、性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

3、磁感线（1）定义：在磁场中画出的带箭头的描述磁场的曲线。

（2）方向：磁感线上任何一点的曲线方向，(放于磁场中的小磁针静止时，极所指的方向) （3）特点：①磁体外部，磁感线总是从磁体的极出发，回到极。

②磁感线是为了直观、但是客观存在。

③用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

⑦磁感线的表示磁场的强弱。

磁感线越密的地方，其磁场越。

4、地磁场（1）定义;在地球周围的空间里存在的磁场叫做地磁场。

（2）磁极：地磁场的极在地理的南极附近，地磁场的极在地理的北极附近，地理的两极和地磁的两极并不重合。

磁针指南北是因为受到的作用。

第一节磁现象磁场一、填空1、物体能够吸引______、______、______等物质的性质叫磁性。

具有______的物质叫磁体，磁体上磁性______的部分叫磁极。

2、放在水平桌上的小磁针,静止时指北的一端是小磁针的_______极。

地球本身是一个巨大的磁体,在地磁场的磁感线从地理的_______极附近出来，回到地理的__________极附近。

4、如图所示是奥斯特实验的示意图，分别做a和c所示实验，说明____________；__________分别做a和b所示实验，说明___________________。

5、电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被的原理．7、磁悬浮列车是在车厢和轨道上分别安放磁体，利用同名磁极相互，使列车离开地面，从而减少运行时的阻力，而磁极间的相互作用是通过发生的。

九年级物理全册第二十章电与磁考点大全笔记单选题1、如图所示，闭合开关S，观察到小磁针顺时针旋转90°后保持静止，下列说法正确的是（）A．电源的a端是正极，电磁铁左端是S极B．电源的a端是负极，电磁铁左端是N极C．电源的b端是负极，磁感线方向自左向右D．电源的b端是正极，磁感线方向自右向左答案：A由题意可知，小磁针顺时针旋转90°后保持静止，则小磁针静止时，左端为S极，右端为N极，则由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为N极，左端为S极，则根据通电螺线管中导线的缠绕方式，由安培定则可得，电流从通电螺线管的左端流入，右端流出，故可知电源的a端是正极，因磁感线方向在磁铁外部是从N极出发，回到S极，故可知磁感线方向是自右向左，故A正确，BCD错误。

故选A。

2、利用图所示实验揭示的原理，可制成（）A．发电机B．电动机C．电磁铁D．电磁继电器答案：A分析图可知，图中将闭合回路的一部分导线放在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，这就是电磁感应现象，该过程将机械能转化为电能，人们利用这个原理制成了发电机，故A符合题意；BCD不符合题意。

故选A。

3、有关电和磁的知识，下列说法正确的是（）A．电动机工作将机械能转化为电能B．摩擦起电的实质是创造了电荷C．通电导体的周围真实存在磁感线D．同名磁极相排斥，异名磁极相吸引答案：DA．电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，所以电动机工作将电能转化为机械能，故A错误；B．摩擦起电的实质并不是是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生了电荷的转移，故B错误；C．磁感线是为了形象描述磁场而人为引入的，实际上磁感线并不存在，故C错误；D．根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，故D正确。

故选D。

4、关于下列四幅图片，说法正确的是（）A．图甲：说明通电导线周围存在磁场B．图乙：导体ab沿竖直方向上下运动时，电流表指针偏转C．图丙：闭合开关，蹄形磁体磁极上下对调后，导体ab的运动方向不发生改变D．图丁：探究的是电磁铁A、B的磁性强弱与电流大小的关系答案：AA．甲图为奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故A正确；B．导体ab沿竖直方向上下运动时，没有切割磁感线，没有感应电流的产生，电流表指针不偏转，故B错误；C．闭合开关，蹄形磁体磁极上下对调后，改变了磁场方向，电流方向不变，则受力方向改变即导体ab的运动方向发生改变，故C错误；D．丁图中电磁铁A、B是串联的，电流相等，电磁铁A、B匝数不同，探究的是电磁铁A、B的磁性强弱与线圈匝数的关系，故D错误。

通用版初中物理九年级物理全册第二十章电与磁知识点梳理单选题1、如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。

将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。

铁皮分开的原因是（）A．同名磁极相互吸引B．异名磁极相互吸引C．同名磁极相互排斥D．异名磁极相互排斥答案：C由题意可知，被磁化后的铁皮会自动分开，说明磁化后的铁皮相互排斥，根据磁极间的相互作用规律可知，铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥。

故选C。

2、下列四幅图中，能说明微型电扇工作原理的是（）A．B．C．D．答案：C微型电扇工作原理的是通电导体在磁场中受力的作用。

A．图中探究的是电磁感应现象，即闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的现象，故A不符合题意；BD．图中是电流磁效应现象，即通电螺线管的周围存在着磁场，故BD不符合题意；C．图中是电动机的工作原理图，即通电导体在磁场中受力的作用，故C符合题意。

故选C。

3、近日，根据国家知识产权局官网公开的信息，HW公司公开了一种芯片堆叠封装及终端设备、芯片是指含有集成电路的硅片，制造芯片的主要材料是（）A．半导体材料B．超导材料C．绝缘材料D．磁性材料答案：A半导体是指导电性能介于导体与绝缘体之间的材料，芯片的主要材料一一硅，它是半导体，故A符合题意，BCD 不符合题意。

故选A。

4、图甲中小磁针静止在螺线管附近，图乙中弹簧测力计下端挂一条形磁体，且与螺线管B在同一竖直线上，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A．甲图中小磁针沿顺时针方向偏转B．甲图中通电螺线管外A点磁场的方向向右C．乙图中只改变电流的方向，测力计的示数变大D．丙图中小磁针的N指向地理南极答案：CA．右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向螺线管的右端，可以确定螺线管的左端为S极，右端为N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针沿逆时针方向偏转，故A错误；B．磁体周围的磁感线是从N极出来回到S极的，磁场的方向与磁感线的方向相同，甲图中通电螺线管外A点磁场的方向向左，故B错误；C．根据安培定则可知，螺线管上端为N极，同名磁极相互排斥；图中只改变电流的方向，螺线管的上端为S极，异名磁极相互吸引，所以测力计的示数变大，故C正确；D．在地理赤道附近，悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的N极指向地理的北极附近，故D错误。

第一节磁现象磁场1、磁现象：磁性：物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质（吸铁性）的性质叫磁性。

磁体：具有磁性的物体，叫做磁体。

磁体具有吸铁性和指向性。

磁体的分类：①形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体；②来源：天然磁体（磁铁矿石）、人造磁体；③保持磁性的时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体。

磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

磁极在磁体的两端。

磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。

磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一个磁极指南（叫南极，用S表示），另一个磁极指北（叫北极，用N表示）。

无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极。

磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（若两个物体互相吸引，则有两种可能：①一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。

）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

钢和软铁都能被磁化：软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料；钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。

所以钢是制造永磁体的好材料。

2、磁场：磁场：磁体周围的空间存在着磁场。

磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。

磁场的方向：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。

磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。

磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。

这样的曲线叫做磁感线。

对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线，本身并不存在，作图时用虚线表示；②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

在磁体内部正好相反。

③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱，磁性越强的地方，磁感线越密，磁性越弱的地方，磁感线越稀；④磁感线在空间内不可能相交。

典型的磁感线：3、地磁场：地磁场：地球本身是一个巨大的磁体，在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。

第二十章电与磁20.1 磁现象磁场1. 两根外形完全相同的钢棒，其中的一根有磁性，另一根无磁性。

没有别的器材，你如何把它们区别开来。

答：用一根钢棒的一端靠近另一根钢棒的中间，如果相互吸引则这根钢棒有磁性，另一根钢棒没有磁性；如果不相互吸引则这根钢棒没有磁性，另一根钢棒有磁性。

2. 图20.1-9中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。

请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。

NN3.请找两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，做一个指南针。

用橡皮和大头针制作指南针的底座。

使缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这就是一个小指南针，如图20.1-10。

如果图中指南针静止下来后，针尖指北，那么针尖是N极还是S极？答：因为地理北极在地磁南极附近，改点的磁感线方向就为针尖的指向，所以针尖是N极。

4. 做实验并进行观察，地球上指南针静止时N极所指的是地理的北方还是南方？你认为地球的磁北极位于地理北极附近还是地理南极附近？为什么？答：做实验并进行观察，地球上指南针静止时N极所指的是地理的北方，地球的磁北极位于地理南极附近，因为磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出发回到磁体的南极，小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向。

20.2 电生磁1. 请你根据图20.2-9通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。

2. 如图20.2-10所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的正、负极。

4. 如图20.2-11所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的指向将怎样变化？ 答： 开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的N 极远离螺线管，S 极靠近螺线管。

（因为螺线管通电后，根据安培定则，螺线管的左端是S 极，右端是N 极，根据磁极间的相互作用）4. 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验引起到会科学家的兴趣：把螺线管水平悬挂起来，然后给导线通电。

想一想会发生什么现象？实际做一做，看看你的判断是否正确。

第二十章《电与磁》第一节、磁现象磁场1、磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、磁体：具有磁性的物质叫磁体。

它有指向性：指南北。

3、磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。

任何磁体都有两个磁极，一个是南极或S极；另一个是北极或N极磁极间的作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

5、磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

6、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。

7、磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。

8、磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

磁体外部的磁感线是从北极出来，回到南极。

9、磁感线是不存在的，但磁场客观存在。

磁感线是立体的封闭不相交曲线，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

10、磁场中某点四向同一：磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向、小磁针北极的受力方向相同。

11、地球本身是一个巨大的磁体。

地球周围空间存在磁场，叫地磁场。

研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。

地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。

(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的夹角称磁偏角，我国学者：沈括最早记述这一现象)第二节、电生磁1、电流的磁场（1）奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。

该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。

该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。

（2）通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。

其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

通电螺线管的性质：①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多，磁性越强；③插入铁芯，磁性大大增强第三节、电磁铁电磁继电器1、电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

电与磁第1节磁现象磁场基础知识1、罗盘就是平常说的_______，我国早期的指南针叫_______。

磁体能够吸引_______等物质的性质叫作磁性。

磁性最强的部位叫作_______。

磁体有_______个磁极。

2、在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫作_______，用字母_______表示；指北的磁极叫作_______，用字母_______表示。

3、电冰箱门上装有磁性密封条，是利用_____________________的原理工作的，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被_______的原理制成的。

4、磁体周围的空间存在着_______，磁体间的相互作用是通过_______发生的。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体______________。

5、磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时_______所指的方向就是该点的磁场方向。

6、为了形象地表示磁场的情况，我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些_______的曲线画出来，使曲线上任何一点的方向（切线方向）都跟放在该点的小磁针_______一致，这样的曲线叫作_______。

7、磁针外部的磁感线都是从磁体的_______极出发，回到磁体的_______极。

8、地球本身是一个_______，地磁北极在地理_______附近，地磁南极在地理_______附近。

鳗鲡、绿海龟、鸽子等动物就是靠_______来导航的。

能力提升9、有两根铁钉的一端被磁铁吸起，悬挂在磁体下方，则下列图示正确反映铁钉情况的是（）10、把条形磁铁从中间断开为两段，那么两个断面再靠近时将（）A．相互吸引B．相互排斥C．没有相互作用D．不知磁极无法判断11、先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这个圈的中间，观察到小磁针的指向发生了变化，这个事实说明（）A．磁体可以使其他物体发生磁化现象B．磁体本身存在着方向C．磁体周围存在着磁场D．上述三种说法都不正确12、下列有关磁场的说法错误的是（）A．磁体周围空间存在着看不见、摸不着的磁场B．磁体间的相互作用是通过磁场发生的C．磁场是有方向的，在磁场中的不同位置，其磁场方向一般不同D．磁场中某点的磁场方向就是磁场对放在这一点的小磁针的南极的作用力的方向13、在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下（提示：指向地心为下，远离地心为上），则小磁针所在位置在地球的（）A．北磁极附近B．南磁极附近C．赤道附近D．以上均有可能14、下列关于磁感线的说法正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成B．在磁体周围，画磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度判断磁场的强弱D．在磁场中，铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线15、两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断（）A．甲针有磁性B．乙针有磁性C．两针都有磁性D．两针中至少有一针有磁性16、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（）A．甲、乙都是N极B．甲、乙都是S极C．甲是S极，乙是N极D．甲是N极，乙是S极探索研究17、有两个完全相同的磁体，在不同的磁极上吸引两根铁钉，如图所示，如果将两磁体靠近，直至两个磁极相接触，会有什么现象发生？自己动手做一下实验，把你看到的现象写下来，并试着解释产生这种现象的原因。

第二十章电与磁复习学案学习目标：1、知道通电螺线管外部的磁场方向及在磁场中受力方向与什么有关。

2、知道电磁铁的优点及应用。

3、知道产生感应电流的条件。

4、知道电能生磁，磁能生电。

学习活动(一)：阅读P119—P123回顾下列内容并记忆：1、水平悬挂的条形磁体，静止时，叫北极，又叫N极，磁极间相互作用的规律是。

2、磁化：一些物体在或的作用下获得磁性。

机械手表被磁化后会，彩色电视显像管被磁化后。

3、磁场：周围存在的物质，能使小磁针偏转，这种物质叫磁场。

4、磁场的基本性质是对放入其中的磁体。

5、磁场方向：在物理学中，把小磁针静止时极所指的方向定为那点的磁场方向。

6、磁感线：磁感线是假想的闭合曲线，在磁体外部，磁感线从磁体的极出发回到极。

磁感线在空间分布是立体的。

磁感线密处磁场。

7、地磁场：周围空间存在的磁场。

8、地理两极和地磁两极重合，我国最先发现这一现象。

学习活动(二)：阅读P124—P127回顾下列内容并记忆：1、通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟有关，这种现象叫。

奥斯特实验说明、。

2、螺线管：也叫，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会。

3、通电螺线管外部的磁场和的磁场一样。

它的极性跟电流的方向的关系，可用安培定则来判断。

用握住螺线管，让四指指向，则大拇指指向的那端就是螺线管的极。

4、标出螺线管的N 、S极，标出小磁针的N极。

学习活动(三)：1、带的螺线管构成电磁铁，它的原理是和。

2、电磁铁的优点：（1）它的磁性有无可有来控制；（2）它的磁性强弱可有来控制；（3）它的极性可有来控制。

3、电磁继电器由、、、组成。

4、电磁继电器是利用、电路通断，来间接控制、电路通断的装置。

5、电磁继电器的实质是利用来控制工作电路的一种开关。

6、利用电磁继电器可实现、。

7、生活中、、、等都是由电磁铁控制。

8、磁悬浮列车是利用的原理工作，其优点、、、。

学习活动(四)：阅读课本P133__ P137内容，回顾下列内容并记忆：1、通电导线在磁场中受力的方向与、有关，当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也。