做一个温暖的朋友,拉近心与心的距离
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059Email :jiaoyuluntan@拉近心与心的距离重庆市万州区高峰中心小学…吴秀丽关注每一个生命,让每个生命的潜质最充分的发展,成为人们追求的教育理想。
教育应该是温馨的,是沁人心脾的,润物无声。
“班主任是学生主要的精神关怀者,而不是我们从前认为的单纯的班级管理者。
”精神关怀主要是关怀学生的心理健康、道德情操、审美情趣等方面的成长与发展,关怀他们当下的精神状况和未来的精神发展。
在这其间放在第一位的是关怀学生的心理健康。
能关心、理解、尊重、信任学生,是对班主任专业化成长的必然要求。
也是拉近与学生心的距离的有效途径。
一、欢笑,拉近心与心的距离师生之间的交往应该建立在相互平等,相互尊重的基础上。
对于学生而言,平等的交往意味着心态的开放。
一天,我们和学生们在大自然里找春天。
春天里,花坛里、草地上、小河边,各种不知名的小花纷纷从绿茸茸的小草间探出娇小的身段。
一幅多么生机勃勃的画卷! 我兴奋地大喊:“真美呀!”我扔开手中拿着的东西,忘情地投入大自然的怀抱。
“老师,你笑的时候真美!”身边的一个淘气学生的话让我呆住了:我在笑,在学生面前毫不修饰地笑!可是,孩子们好久没见过我笑了!为了树立自己所谓的权威和尊严,为了上课有一个严肃的课堂纪律,每次走近教室,我总要先绷紧脸。
或许刚才还在办公室中与同事开怀谈笑,这时笑容也荡然无存。
当我一本正经地出现在教室门前,喧闹的教师顿时鸦雀无声!三尺讲台上,我仿佛自己是知识的化身,道德的化身。
而今,那位淘气学生真诚的赞美如同温暖的春日,融化了我与学生之间的那一堵厚厚的冰墙—学生需要老师的爱,需要老师的笑!从此, 我学会了在学生面前欢笑: 当学生勇敢地站起来回答问题时,我的眼中的笑意充满着信任: 当学生大胆地发表自己独到的见解时,我的脸上挂的是欣喜:当学生在不经意中犯错时,我皱着眉头的嗔笑让他不好意思地低了小脑袋:学生富有创意的想象,我的惊喜溢于言语:学生的每一个进步,我都把欢喜写在脸上……笑,拉近了心与心的距离;笑,让我赢得了孩子们的信任;笑,让我获得了另一种权威!二、爱心,拉近心与心的距离爱心,让我懂得尊重和欣赏孩子,但作为班主任仅有“爱心”“细心”“耐心”是不够的,还要注意工作的技巧。
朋友间相处的感悟,朋友之间的相处之道1、你是天上的云,我就是吹动你的风,我们彼此依赖,互相信任,互相关心,让我们保持这种朋友之间的友谊,直到永远!就象小河里的水源源不断的流着!2、时间冲不淡友谊的酒距离拉不开思念的手3、启航吧,朋友!假若在沙滩搁浅,请别发愁,你最可靠的朋友会及时地为你送来友谊的暖风……4、友谊的真谛在于理解和帮助,在开遍友谊之花的征途中,迈开青春的脚步,谱出青春的旋律吧!5、走在沙漠上的人,希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人,渴望有诚挚的友谊。
6、友情是装在瓶里的佳酿,无色无味,多年后开启溢出的是那浓浓的情。
7、友谊像婚姻一样,其维持有赖于避免不可宽恕的事情。
8、今年大家在一起只是会喝酒唱歌玩桌游消磨时间,明年也就会头脑风暴商量一起做一件大事,能让朋友渐行渐远的从来都不是距离的远近,而是价值观变得不同而觉得脱离了彼此的世界。
9、富裕带来荣誉,富裕创造友谊,穷人到哪儿都是下人。
10、千难万险中得来的东西最为珍贵,患难与共中结下的友谊必将长驻你我的心间。
11、不管岁月如何飞逝,不管人生经历什么样的阶段,真挚的友情永远相伴、给予彼此最温暖的爱的力量。
12、智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。
13、把太阳藏于心胸,让它成为美妙的梦幻;把友谊烙于胸海,让它成为甜蜜的思绪。
14、距离之隔并不意味分离,疏于联系并不意味忘记,不能相见并不意味冷漠,一切只因为我们都在忙碌交织的岁月里,但我依然记得祝福你天天幸福快乐!15、在欢乐时,朋友们会认识我们;在患难时,我们会认识朋友。
16、如果友谊一旦破坏了,连爱情也不能够再使它恢复。
17、友谊,如人生的甘泉,人人都需要;友谊,如生活中的氧气,谁都需要。
品味友谊,品味人生。
18、朋友是常常想起,是把关怀放在心里,把关注盛在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生,携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦,忆及时更多温柔。
19、以前盼望有一把别致牢靠的锁,是为了守护很多秘密。
大家好!今天,我非常荣幸能在这里代表我们班级,为大家做一次班会总结发言。
这次班会的主题是“倾诉心声”,旨在让我们大家能够敞开心扉,分享彼此的喜怒哀乐,增进了解,促进团结。
在此,我要感谢班主任的精心组织和策划,也要感谢每一位同学在班会上的真诚分享。
首先,我想谈谈这次班会的意义。
在忙碌的学习生活中,我们常常会遇到各种各样的困难和压力,有时候,我们可能会感到孤独、无助。
而这次班会,就像一个温暖的港湾,让我们有机会倾诉心声,释放压力,找到共鸣。
同时,通过倾听他人的故事,我们也能从中汲取力量,学会面对生活中的种种挑战。
以下是我对这次班会的几点总结:一、真诚的分享,拉近了心与心的距离在班会中,同学们纷纷敞开心扉,分享了自己的喜怒哀乐。
有的同学讲述了在学习中遇到的困难,有的同学分享了生活中的趣事,还有的同学倾诉了心中的烦恼。
这些真诚的分享,让我们感受到了彼此的关心和关爱,拉近了心与心的距离。
二、倾听他人,学会了理解和包容在这次班会中,我们不仅关注自己的心声,还认真倾听他人的故事。
通过倾听,我们学会了理解和包容。
当我们了解到别人的不易时,我们更能珍惜自己的幸福;当我们学会了换位思考时,我们的人际关系也会变得更加和谐。
三、共同成长,凝聚了班级的力量班会中,同学们纷纷表示,通过这次活动,自己收获颇丰。
我们不仅学会了倾诉,还学会了倾听、理解和包容。
这些品质将伴随我们成长,成为我们前进的动力。
而班级的凝聚力,也在这次班会中得到进一步凝聚。
四、班级团结,是我们战胜困难的基石班会中,我们共同回顾了班级过去一年的点点滴滴。
在团结协作的氛围中,我们取得了许多优异的成绩。
这让我们更加坚信,班级团结是我们战胜困难的基石。
在未来的日子里,我们将携手共进,为实现班级的更大辉煌而努力。
五、感恩的心,让我们更加珍惜当下在班会中,我们感受到了老师的关爱、同学的友情。
这份感恩之情,让我们更加珍惜当下的生活。
在今后的日子里,我们将带着这份感恩,努力学习,回报社会。
信任拉近心灵的距离作文600字全文共9篇示例,供读者参考信任拉近心灵的距离作文600字篇1自然,我们的心近了!贴的很近很近。
我明白,您存在的道理,明白您含辛茹苦,明白您的默默用心,所以我们的心一点点靠近了。
当然,我也知道您很难过。
每一次春来夏去,人生一世,草木一秋,您又送走一大片一大片生命。
我知道您舍不得。
毕竟是她们蓬勃了世界、灿烂了天地,陪伴了您寂寞的心野。
每一次风声划过,我知道您笑了。
风儿是您呼出的气息,玫瑰般香甜拂面;每一次下雨,我知道您流泪了,短视贪婪的人在伐木了。
您看着自己的朋友一个个、一棵棵的消失,心痛弥漫在心底。
那种寂寞、悲伤和丝丝的怨恨,化成雨中的闪电、雷鸣,那是您在用最易懂的语言警告:人在做,天在看!什么事不要做得太过分!天下雨,我心痛,也叹息俗世间欲壑难填。
啊!望着干涸的河床、流动的风沙、裸露的山脊,如今我懂了这些……我们的心近了,贴近了一大步!我该叹息还是微笑?这样的贴近,代价如此之大!我们的心近了,每一次春来,您就迫不及待的唤醒沉睡的万物,看着他们慢慢成长、长大,您心里的喜悦,无以言表。
转眼又至夏季,花儿开的分外红,红的像火,粉的像霞。
小树随风摇曳,诗意曼妙……您立刻停止了咆哮,风儿消失了。
哈哈!相信这就是夏季天热少风的缘故吧!快乐的时光总是匆匆而去,那时断时续的秋风,是不是又是您在低声叹息?或是为勤劳的人们丰收的欢声笑语感到欣慰?时光如梭,又到了一年冬雪日,我的朋友们,你们还会站在原地守候我们明年再见的约定吗?北风呼呼的吹,是不是还有无知的人在乱砍滥伐?这时,守林工人的脚步在深雪中跋涉,他们在用生命保护着家乡这片圣地。
要知道,这一草一木是我们赖以生存的朋友啊!我们的心近了!人生有许多纷纭错杂的事,做错了,后悔终生;做对了快乐一生!相信我们都错过,采摘一朵鲜花,踩死一只青蛙……错了,请不要再错!因为我们的心近了!让我们为世间万物祈祷,因为我们的心近了。
你明白了我,我明白了你。
热爱拉近心灵的距离作文《热爱拉近心灵的距离》小朋友们,你们知道吗?热爱是一种超级神奇的力量,它就像一根魔法棒,能把人与人之间的心灵距离变得很近很近。
我有一个好朋友叫小花,她特别热爱画画。
每次上美术课,她总是最认真的那一个。
有一次,我们班要一起出一期黑板报,大家都不知道该从哪里下手。
这时候,小花站了出来,她的眼睛里闪着兴奋的光芒,说:“让我来试试!”只见她拿起粉笔,一会儿画一朵漂亮的花,一会儿画一只可爱的小兔子,不一会儿,黑板报就变得超级好看啦!因为小花对画画的热爱,我们都对她佩服得五体投地,大家都争着跟她一起玩,一起交流画画的心得。
就这样,小花用她的热爱,拉近了我们彼此之间的距离。
还有一次,我们学校组织了一场义卖活动。
有一个小男孩,他特别热爱做手工,他做了好多好多精美的小挂件拿来卖。
他认真地给每一个路过的人介绍他的作品,脸上洋溢着自豪和满足。
大家被他对手工的热爱所感染,纷纷购买他的东西。
通过这次义卖,小男孩不仅收获了快乐,还交到了很多新朋友。
小朋友们,热爱就像一束温暖的阳光,能照亮我们的心灵,让我们和身边的人更加亲近。
让我们都去寻找自己热爱的事情吧,说不定就能拉近和小伙伴们的距离,收获更多的友谊呢!《热爱拉近心灵的距离》亲爱的小朋友们,今天我想跟你们说一说热爱的力量。
热爱呀,就像是一座神奇的桥,能把我们的心灵紧紧地连在一起。
比如说,我的同桌小明,他超级热爱足球。
一到下课,他就抱着足球冲向操场,和其他小伙伴们一起踢得满头大汗。
有一次,我们班和隔壁班比赛足球,小明在球场上奔跑、射门,那股认真劲儿可真让人佩服。
虽然我们班没有赢得比赛,但是大家都被小明对足球的热爱所感动。
从那以后,我们班的同学们都更愿意和小明一起玩了,因为我们都看到了他心中的那份热爱。
再讲讲我自己的经历吧。
我很热爱读书,每次读到一本好看的书,我都会迫不及待地跟我的朋友们分享。
有一次,我读了一本特别有趣的童话书,我把里面的故事讲给小伙伴们听,他们听得津津有味。
交谈拉近心灵的距离作文在这个忙忙碌碌的世界里,人与人之间的距离好像越来越远。
有时候,我们和身边的人就像隔着一层看不见的膜,虽然近在咫尺,却感觉心在天涯。
但你知道吗?有一种神奇的魔法可以打破这层膜,让心与心紧紧相拥,那就是——交谈。
想象一下,你走在路上,迎面走来一个熟人,你们只是简单地点点头,擦肩而过,是不是感觉有点冷冰冰的?但要是你们停下来,聊上几句,问问对方最近怎么样,分享一下有趣的事情,那瞬间,距离是不是就拉近了?交谈就像是一把钥匙,可以打开对方的心门。
当你真诚地和别人交流,倾听他们的故事、烦恼和梦想,你会发现,原来每个人的内心都有一个丰富多彩的世界。
也许你会听到他们的快乐,跟着一起欢笑;也许你会听到他们的痛苦,给予一份安慰。
在这个过程中,你们不再是陌生人,而是成为了朋友。
我还记得有一次,我在公园里遇到了一个愁眉苦脸的老爷爷。
我鼓起勇气上前和他搭话,一开始他还有些警惕,但慢慢地,他打开了话匣子,跟我说起他的烦心事,原来是他的儿女好久没来看他了。
我陪他聊了很久,给他讲了一些笑话,离开的时候,他脸上露出了笑容,还拉着我的手说:“小姑娘,谢谢你陪我聊天,我心情好多啦!”那一刻,我深深感受到了交谈的力量。
而且,交谈不只是用嘴巴说,眼神、表情、动作也都在传递着信息。
一个温暖的微笑,一个鼓励的眼神,一个轻轻的拥抱,都能让交谈变得更加生动和有意义。
所以啊,朋友们,别再总是低头玩手机,别再总是把自己封闭在小小的世界里。
多和身边的人说说话,无论是亲人、朋友还是陌生人。
用交谈去拉近心灵的距离,让这个世界变得更加温暖和美好。
因为,每一次真心的交谈,都是一次心灵的相遇。
永不凋零的友谊名句1.友谊是灵魂的信任,相互间彼此扶持的精神支柱。
2.真正的友谊不会因时间的流逝而消逝,它将永远铭刻在心中。
3.友谊是沟通的桥梁,不论距离有多远,心与心总是相连。
4.友谊是共同的经历,是彼此间欢笑与泪水的见证。
5.真正的友谊是无私的付出,不求回报却能换来无尽的温暖。
6.友谊是一盏明灯,照亮前行的路途,在黑暗中为你指引方向。
7.友谊就像阳光,照亮心灵,温暖岁月。
8.友谊是一片花海,永远绽放着美丽的祝福和善意。
9.友谊是彼此间的倾听,抚慰彼此内心的伙伴。
10.真正的友谊是经得起岁月流转的考验,它只会更加坚固。
11.友谊是一本书,翻开后充满了感悟和人生。
12.友谊是共同记忆的宝藏,永远不会被时间的洪流抹去。
13.真正的友谊是无需言语的默契,只要一个眼神就能明白彼此。
14.友谊就像一束鲜花,散发着芳香,让生活充满色彩。
15.友谊是彼此间的慰藉,在寒冷的冬天给予温暖与依靠。
16.真正的友谊是守望相助,无论境遇如何,都不会放弃。
17.友谊是一个港湾,当你疲惫时,总有一个地方可以停靠。
18.友谊是一支舞曲,快乐与困难的步伐在其中交织。
19.真正的友谊是包容与理解,不计较得失,只愿真心相待。
20.友谊是生命中的宝藏,愿我们永远珍惜和守护这份宝贵的情谊。
21.友谊是一种永不凋零的花朵,即便经历风雨的洗礼,依然绽放着美22.友谊就像阳光,照亮你的人生道路,给你温暖和力量。
23.真正的友谊不是因为相似而聚集在一起,而是因为各自的独特而互相欣赏与包容。
24.友谊是种宝藏,不用刻意去寻找,因为它总会在你需要的时候出现。
25.友谊是心灵的和谐,是灵魂的共鸣,是一种无声的默契和理解。
26.在朋友的身上寻找快乐,你将发现快乐在无时无刻不在你身边。
27.友谊是一座桥梁,连接着我们彼此的心,让我们感受到互相的温暖与关怀。
28.友谊是一本书,翻开它就能感受到浓浓的情谊与珍贵的记忆。
29.友谊是一颗永不凋谢的种子,它在你心中生根发芽,茁壮成长。
心与心的距离世界上最神秘的距离,莫过于心与心之间的距离。
这样微妙而又难以捉摸的距离,存在于我们每一个人的生活中,无论是亲人、朋友还是陌生人。
我们的日常交流中,心与心之间难免存在着隔阂,固结了一层无形的薄冰,让真正的沟通变得艰难。
那么,我们又该如何去消融这层薄冰,拉近心与心的距离呢?首先,我们需要更多的关注和倾听。
在忙碌的生活中,往往容易忽视身边人的情绪和需求。
而真正倾听他人的心声,了解他们的困惑与痛苦,是建立起心与心之间的桥梁的第一步。
透过倾听,我们能更好地理解对方的感受,并提供真诚的关心和支持。
所以,让我们用心去听,不仅是听到声音,更要听到对方的内心。
其次,建立良好的沟通渠道也是拉近心与心距离的重要途径。
在现代科技发达的社会,尽管我们可以迅速连接到世界的各个角落,但重要的是真正建立起有意义的联系。
通过面对面的交谈,我们可以捕捉到更多的非语言信息,感受到对方的喜怒哀乐。
同时,我们也需要尊重对方的独特性和观点,不妄自揣测,不随意评判。
只有在相互尊重、平等对话的氛围中,心与心之间才能真正贴近。
此外,培养共情力也是建立心与心联系的重要策略。
共情力是指理解、分享他人情感的能力。
当我们能够站在他人的角度思考问题,设身处地地去感受他人的喜怒哀乐时,我们就能更好地与他人产生共鸣,进而建立起真诚的关系。
共情力是一种情感的纽带,它能够激发出我们对他人的关爱和关心,使我们更加乐于帮助他人,真正拉近了我们与他人之间的心理距离。
最后,用心待人,传递温暖和善意,也是拉近心与心距离的重要方式。
毕竟,人的内心是细腻而脆弱的,通过真情实感地对待他人,我们能够触动对方内心的柔软处。
对他人微小的关心与体贴,常常能引发出对方的感激与回应,从而建立更加紧密的联系。
正如所言:“一颗心,充满暖意,可溶解千山冰雪。
”只有用真心和善意对待他人,我们才能消除彼此间的隔阂,真正拉近心与心的距离。
总之,心与心之间的距离是可以被消融的。
通过更多的关注和倾听、建立良好的沟通渠道、培养共情力以及用心待人,我们可以打破沉默、消解隔阂,让我们的心迈向真正的相互理解和连接。
温暖拉近心灵的距离作文500字全文共9篇示例,供读者参考温暖拉近心灵的距离作文500字篇1“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
”——题记今天,我同学的奶奶去世了。
中午,她大哭了一场。
我安慰她:“人死不能复生……”哪知,她哽咽地对我说:“其实,我并不完全是因为奶奶的死去而难过,我更后悔当初没有正视过奶奶对我的爱……”我默而无语,接下来又是一阵沉默……其实,爱就在我们的身边,形影不离,众里寻它千百度,蓦然回首,原来就在灯火阑珊处。
但是,对于这伸手可得、近在咫尺的爱,我们却从未重视、珍惜过,即使重视了,也假装丝毫没有放在心里,用自己冷漠的心对爱自己的人掘了一条永远无法跨越的沟渠。
“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
”我们应该以一种积极的眼光去发现“爱”:早晨,父母为晚起的我端来热气腾腾的面条里有爱;孤苦无助之时,远方友人鱼雁传书,捎来的是爱;尴尬无奈之际,路人那宽容的微笑,理解的问候中有爱——这太多太多的爱,当初怎么没感觉到呢?“我和你坐在窗前,我发现你看云时很近,看我时很远……”雨果曾说过:“人生至高的幸福便是感到自己有人爱。
”的确,被爱是幸福的,但越是幸福的东西,人们往往越不会去珍惜,因此,日久,人与人之间便产生了距离,是心与心的距离,而我们,则永远不敢推开那扇尘封已就的心门……“世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我就站在你面前,你却不知道我爱你。
”我默默地吟念着,我不明白,何时这个距离才会拉近。
但是,我心里坚信,何时,我们只要发现人世间的真爱,那个时候,这个距离也将消失。
我心里坚信,拥有一颗感恩之心,能使冰雪消融,能使冬天变成美丽的春天,能使人的心灵拉得很近……温暖拉近心灵的距离作文500字篇2温暖拉近心灵的距离大家好,我是小明,今天我想和大家分享一件让我深有感触的事情。
前几天,妈妈带我去看外婆。
外婆已经80多岁了,身体非常虚弱,几乎无法下地走路。
做一个温暖的朋友,拉近心与心的距离
M同学,女,20岁,外省生。
2017年2月,M因自身兴趣与未来发展规划转专业至我院就读。
她内向敏感、情绪控制和调节能力较弱,情绪起伏较大。
因高考发挥失常未能进入心仪
学校,加之进入大一有退学意向却被家长驳回,故存在一定的逆反心理。
其父母在该生幼年
时期离婚,且已各自组建新的家庭,该生自幼在爷爷奶奶的陪伴下成长,双亲之爱大大缺失。
高中时期曾受到过好朋友的伤害,因此在人际交往中表现出不自信,甚至在与女生的相处过
程中感到恐惧。
2017年4月12日,心理健康教育中心致电学院,反映M同学因心理抑郁问题主动求助,经判断,存在较严重的抑郁症状。
学院收悉后,对该生及时采取措施。
我在向上级领导请示后,对M进行了48小时的陪护,同时第一时间联系学生家长要求即刻到校商讨后续方案。
14日,M的父母从外地赶来学校,经与学生家长沟通,建议其办理休学手续,在家长的陪同下返家
就医治疗。
暑假期间,我与M、M的父母保持密切沟通,及时掌握学生的思想动态及心理状况。
9月19日,M同学提供了近期的医疗诊断证明,表示已基本恢复。
经学校、学院商讨,10月11日M在父亲及姑姑的陪同下返校。
我于11日、20日两次陪同前往杭州市第七人民
医院,由学校指定医师对M的状况予以判断,并开具了可以复学的证明材料。
20日当天,
经学生处审核,我帮助M办理好了复学手续,确定其正式复学。
次日,学院制定了关于M
的后续管理预案,以帮助其融入新的班级环境,恢复其在校期间正常的学习、生活状态,使
M在一个温馨和谐、积极向上的环境中成长。
复学后,M进入17级继续学习,我依旧与之保持密切联系,她也非常愿意与我分享和她有
关的一切趣事。
性格也变得开朗了许多,与新班级同学相处十分融洽,积极参加学校、学院
举办的各类活动,专业课老师也反映,M的课堂表现极佳,敢于表达自己的观点,学习态度
十分端正。
二、案例分析与处理
1.及时深入谈心,分析病情成因。
2017年4月,在接到学校心理健康中心电话后,我立即与
M取得联系,并耐心与之沟通,她也从缄默逐渐向我敞开心扉。
根据L自述,其症状表现如下:(1)存在自杀倾向,看到高楼便有纵身一跃的冲动。
且在长期内有计划、有手段。
(2)嗜睡。
M表示上课时很难集中注意力,在课堂上常常不由自主地睡去。
(3)对事物失去兴趣。
在抑郁症状出现后,由原来酷爱英语、跑步,转变为没有了兴趣爱好。
(4)缺乏家庭
陪伴、情感依托。
由于父母离异多年,在成长过程中父母没有长时间陪伴,因此对二人存在
怨怼和不满。
同时,该生又非常渴望感亲情的温暖。
(5)人际关系紧张。
M在校园里只有
一位知心朋友,缺乏广阔的情绪抒发渠道;与班级同学、寝室室友关系都不亲。
2.加强家校联系,共促学生发展。
在见到M父母后,我立刻将其现状告知二人。
其父母表示,M从小学习自觉性很高,为人处事也很得体,所以二人并未对其有过多担忧;并且离婚后,
双方各自组建了家庭,对M的关心也随之减少。
当M没有考上理想的大学后,提出退学要求,却被父母阻挠,认为她不知满足。
而听到M患上抑郁症后,二人也表示不理解,认为她“在作”、“在闹脾气”。
经过反复劝说,并详细告知抑郁症的病因及危害,其父母同意办理休
学手续,并带M返家治疗。
3.及时进行干预,介入专业帮扶。
接到心理中心来电后,我立即将情况反映给学院党委副书记,学院于当晚立即开会商讨处理方案,并向校学生处、分管校领导进行汇报。
同时,保护
好M的隐私,模糊化解释她的休学原因,尽可能降低在老师、同学群体中的影响。
在心理辅导员与其沟通交流后,转介学校心理健康中心加强关注,返家后立即入院进行专业化治疗。
其父母亦表示,M积极配合医生诊断,按时服用药物,出院后病情明显好转,并在暑假期间
陪同M旅游,给予她更多关爱,由此M逐渐变得乐观开朗起来,能够恢复正常的学习和生活。
4.后期持续关注,做好知心朋友。
通过半年的休学治疗,根据七院诊断结果,结合我校心理
健康中心评估,同意M同学复学。
经与家长深入协商,学院制定了关于M复学事宜的工作
方案。
学院会多给予学生关心和帮扶,师生共同关注。
因复学涉及到班级调整、宿舍调整、
课程变更等问题,学习的外部环境会产生比较大的变化,M也会产生较大的学业压力和人际
交往压力。
家长应与学生随时保持沟通和联系,给予其生活和心理上的支持和帮助。
M本人
应遵医嘱,及时关注自身情况变化,一旦察觉有异,应马上向老师、家长、校心理健康中心
或医疗机构寻求帮助。
当M有复发的前兆或病情再次复发的情况,学院会第一时间通知家长,家长须马上来校商议处理。
三、案例反思与启示
作为辅导员,心理健康教育工作必须深入细致,新生刚入校时就应做好心理问题的梳理与排查,时刻保持足够的重视。
此外,设置班级心理委员-寝室长-学院心理辅导站三级联动机制,从源头发现问题,及时解决问题,将可能发生的伤害减轻到最低。
再次,保持坚定的立场,
如实向上级领导、学校职能部门和家长反映情况。
以专业医疗机构、校心理健康中心所得的
判断为依据,严格按照流程处理。
最后,保护好学生个人隐私,真正做好学生的知心朋友,
以专业化技能进行介入,耐心倾听学生心声,缓解学生的心理压力,帮助学生发现自身的闪
光点及自我价值,给他们最强大的安全感,告诉他们:“不管你发生任何事,我一定会陪在你身边”。