怎样识别电路图

识别电路图，分辨电压表测量谁的电压
在初中物理中，识别串并联电路一直是初学者的难点，有的时候面对一个复杂的电路图看的头昏，下面教大家如何识别电路图，分辨电压表测量谁的电压的小方法：去电压表法一、如图
方法很简单，首先把电压表都去掉，因为在电路中电压的阻值非常大，在初中阶段我们常常把它当成断路，因此，可以当它不存在：
去掉电压表之后，很轻易的辨识到这是串联电路。

然后，我们把电压表一个个接上。

由此，可以看出，V1测的是R1和滑动变阻器的总电压，V2测得是滑动变阻器和R2的总电压。

二、如图
1、去掉电压表
很明显，这是串联电路。

2、把V1接上
V1测量灯泡的电压
3、把V2接上
V2测量滑动变阻器的电压4、把V3接上
V3测量电源电压。

pcb电路图识别电子产品在现代社会中扮演着至关重要的角色，PCB（Printed Circuit Board）电路板作为电子设备的重要组成部分，其设计和制造对于电子产品的性能和质量起着至关重要的作用。

而PCB电路图的识别技术则是一项关键的技术，它能够帮助人们更快、更准确地分析和理解电子设备。

一、概述PCB电路图识别是指利用计算机视觉和图像处理技术，对打印的或者手绘的PCB电路图进行自动化分析和识别的过程。

其主要目标是将PCB电路图中的连接、元器件和电路结构等信息提取出来，以便进行后续的电路分析、仿真和制造等过程。

二、PCB电路图识别的方法1. 图像预处理在进行电路图识别之前，首先需要对原始图像进行预处理。

这一步骤通常包括图像的二值化处理、去噪和边缘检测等。

通过这些处理，可以将电路图中的元器件和连接线条清晰地提取出来，为后续的识别工作打下基础。

2. 元器件识别元器件是PCB电路图中最重要的组成部分，对于电路图的识别至关重要。

通过计算机视觉和模式识别技术，可以将电路图中的各种元器件（如电容、电阻、集成电路等）进行自动识别和分类。

这一步骤的准确性直接影响到整个PCB电路图的识别效果。

3. 连接线条识别连接线条是PCB电路图中各个元器件之间的连接关系的表达方式。

在识别过程中，需要将连接线条从图像中提取出来，并进行分割和分类。

常见的方法包括基于边缘检测的连接线提取、基于区域生长的线条分割等。

4. 电路结构识别电路结构是指电路图中各个元器件之间的布局和连接方式，包括串联电路、并联电路、减压电路等。

通过分析连接线条的布局和连接关系，可以自动识别电路的结构并进行进一步的分析和仿真。

三、PCB电路图识别的应用1. 电路分析和故障检测通过PCB电路图的识别和分析，可以帮助工程师快速了解电路的结构和布局，进而进行电路分析和故障检测。

在电子设备维修和故障排查过程中，准确识别和理解电路图可以大大提高维修效率和准确性。

2. 电路仿真和优化设计基于PCB电路图的识别结果，可以进行电路仿真和优化设计。

辨别电路的技巧辨别电路的技巧是电子工程师和电路设计师在日常工作中必须掌握的重要技能。

电路的辨别需要通过观察电路图、实际测量和分析等方法来识别电路的功能、特性和工作原理。

下面我将详细介绍一些辨别电路的技巧，希望对大家有所帮助。

1. 观察电路图观察电路图是辨别电路的第一步。

电路图中包含了电路的连接关系、元器件等信息，通过仔细观察电路图可以初步了解电路的功能和工作原理。

同时还可以了解电路的输入和输出端，以及各个元器件之间的关系。

2. 掌握常见电路结构掌握常见的电路结构对于辨别电路是非常重要的。

比如放大电路、滤波电路、模拟数字转换电路等，可以通过熟悉这些结构来辨别电路的功能和工作原理。

当遇到新的电路时，可以结合这些常见结构来分析和辨别。

3. 实际测量实际测量是辨别电路的重要手段。

通过使用示波器、信号发生器、万用表等仪器可以对电路进行实时测量，观察电路的输入输出信号波形、频率、幅值等特性。

通过测量可以直观地了解电路的工作状态，进而推断电路的功能和特性。

4. 分析元器件参数分析元器件参数也是辨别电路的重要手段。

在进行电路辨别时，可以通过查阅元器件的规格书，了解元器件的工作特性、参数范围等信息，结合实际测量结果进行分析。

5. 模拟仿真模拟仿真是一种快速有效的辨别电路方法。

通过使用仿真软件，可以对电路进行模拟分析，观察电路的输入输出特性、频率响应等情况。

同时还可以通过更改参数和元器件来观察电路的变化，帮助理解电路的工作原理。

6. 掌握常见故障现象掌握常见的电路故障现象对于辨别电路也是非常有帮助的。

比如短路、开路、漏电等故障现象，可以根据这些现象来辨别电路的问题所在，进而进行排查和修复。

7. 学习经验总结学习经验总结是辨别电路的重要方法。

在实践工作中，经常会遇到各种各样的电路问题和故障，通过总结经验和教训可以不断积累辨别电路的能力，提高辨别电路的准确性和效率。

总的来说，辨别电路是一个需要经验和技巧的过程，需要不断学习和积累。

电路识别的六种方法串、并联电路的识别是电学计算的基础，现将识别串、并联电路的方法介绍如下：一、直观法对一些简单电路可以通过直观的表象识别其串、并联。

如图1，可以直观的看出R1与R2是并联的。

二、电流路径法按电流的方向分析，如果电路中有一条路径，而没有分支，则为串联；如果电路中有两条或两条以上的分支，则为并联。

如图2，电流从电源的正极流出后，在A点分为两条路径，各通过R1、R2后在B点汇合为一条路径，最后回到电源的负极，故R1、R2是并联的。

三、开关断开法主要通过控制某电阻的开关断开时，其它电阻是否有电流通过；若有电流通过，则为并联，若无电流通过，则为串联。

如图3，控制电阻R1的开S断开时，R2中仍有电流通过，所以R1与R2是并联的。

四、分汇点法分汇点法就是通过电路中是否有电流的分汇点来识别串、并联的一种方法。

如果电路中有电流的分汇点，则为并联；如果没有分汇点，则为串联。

如图4，电路中有电流的分支点A和B，汇合点C和D，故R1、R2、R3是并联拉。

五、去电压表法若电路中有电压表，则去掉电压表，更容易识别其连接方式。

如图5，去掉电压表后变为图6，由图6可知，R1、R2、R3是串联的。

六、等效电路法从复杂电路中分解出符合要求的电路，即等效电路，更容易识别串、并联。

如图7，当S1和S2都断开时的等效电路为图8，当S1和S2都闭合时的等效电路为图9，由图8和图9可知，当S1和S2都断开时R1与R2串联，都闭合时R1与R2并联。

总之、以上几种方法是相互联系，密切相关的，有时，识别电路会同时用到几种方法。

如何看懂电路图接插件的符号接插件的图形符号见图8 。

其中（a ）表示一个插头和一个插座，（有两种表示方式）左边表示插座，右边表示插头。

（b ）表示一个已经插入插座的插头。

（c ）表示一个2 极插头座，也称为2 芯插头座。

（d ）表示一个3 极插头座，也就是常用的3 芯立体声耳机插头座。

（e ）表示一个6 极插头座。

为了简化也可以用图（f ）表示，在符号上方标上数字6 ，表示是6 极。

接插件的文字符号是X 。

为了区分，可以用“ XP ”表示插头，用“ XS ”表示插座。

继电器的符号因为继电器是由线圈和触点组两部分组成的，所以继电器在电路图中的图形符号也包括两部分：一个长方框表示线圈；一组触点符号表示触点组合。

当触点不多电路比较简单时，往往把触点组直接画在线圈框的一侧，这种画法叫集中表示法，如图9 （a ）。

当触点较多而且每对触点所控制的电路又各不相同时，为了方便，常常采用分散表示法。

就是把线圈画在控制电路中，把触点按各自的工作对象分别画在各个受控电路里。

这种画法对简化和分析电路有利。

但这种画法必须在每对触点旁注上继电器的编号和该触点的编号，并且规定所有的触点都应该按继电器不通电的原始状态画出。

图9 （b ）是一个触摸开关。

当人手触摸到金属片A 时，555 时基电路输出（3 端）高电位，使继电器KR1 通电，触点闭合使灯点亮使电铃发声。

555 时基电路是控制部分，使用的是6 伏低压电。

电灯和电铃是受控部分，使用的是220 伏市电。

继电器的文字符号都是“ K ”。

有时为了区别，交流继电器用“ KA ”，电磁继电器和舌簧继电器可以用“ KR ”，时间继电器可以用“ KT ”。

电容滤波把电容器和负载并联，如图 3 （ a ），正半周时电容被充电，负半周时电容放电，就可使负载上得到平滑的直流电。

电容器的符号详见图2 所示，其中（ a ）表示容量固定的电容器，（ b ）表示有极性电容器，例如各种电解电容器，（ c ）表示容量可调的可变电容器。

怎樣學會看電路圖電路圖知識一、电子电路图的意义电路图是人们为了研究和工程的需要，用约定的符号绘制的一种表示电路结构的图形。

通过电路图可以知道实际电路的情况。

这样，我们在分析电路时，就不必把实物翻来覆去地琢磨，而只要拿着一张图纸就可以了；在设计电路时，也可以从容地在纸上或电脑上进行，确认完善后再进行实际安装，通过调试、改进，直至成功；而现在，我们更可以应用先进的计算机软件来进行电路的辅助设计，甚至进行虚拟的电路实验，大大提高了工作效率。

二、电子电路图的分类常遇到的电子电路图有原理图、方框图、装配图和印板图等(一)原理图原理图就是用来体现电子电路的工作原理的一种电路图，又被叫做“电原理图”。

这种图，由于它直接体现了电子电路的结构和工作原理，所以一般用在设计、分析电路中。

分析电路时，通过识别图纸上所画的各种电路元件符号，以及它们之间的连接方式，就可以了解电路的实际工作时情况。

(二)方框图(框图)方框图是一种用方框和连线来表示电路工作原理和构成概况的电路图。

从根本上说，这也是一种原理图，不过在这种图纸中，除了方框和连线，几乎就没有别的符号了。

它和上面的原理图主要的区别就在于原理图上详细地绘制了电路的全部的元器件和它们的连接方式，而方框图只是简单地将电路按照功能划分为几个部分，将每一个部分描绘成一个方框，在方框中加上简单的文字说明，在方框间用连线（有时用带箭头的连线）说明各个方框之间的关系。

所以方框图只能用来体现电路的大致工作原理，而原理图除了详细地表明电路的工作原理之外，还可以用来作为采集元件、制作电路的依据。

(三)装配图它是为了进行电路装配而采用的一种图纸，图上的符号往往是电路元件的实物的外形图。

我们只要照着图上画的样子，依样画葫芦地把一些电路元器件连接起来就能够完成电路的装配。

这种电路图一般是供初学者使用的。

装配图根据装配模板的不同而各不一样，大多数作为电子产品的场合，用的都是下面要介绍的印刷线路板，所以印板图是装配图的主要形式。

数字电路图的四种最常见识别方法
 数字电路是实现一定逻辑功能的电路，称为逻辑电路，又称为开关电路。

这种电路中的晶体管一般都工作在开关状态。

 数字电路可以由分立元件构成(如反相器、自激多谐振荡器等)，但现在绝大多数是由集成电路构成(如与门电路、或门电路等)。

要看懂数字电路图，首先应掌握一些数字电路的基本知识;其次是了解二进制逻辑单元的各种逻辑符号及输出、输入关系;然后还应掌握一些逻辑代数的知识。

具备了这些基本知识，也就为看懂数字电路图奠定了良好基础。

 数字电路识图方法如下：
 1。

识别电路的十种方法电路问题计算的先决条件是正确识别电路，搞清楚各部分之间的连接关系。

对较复杂的电路应先将原电路简化为等效电路，以便分析和计算。

识别电路的方法很多，现结合具体实例介绍十种方法。

一、特征识别法串并联电路的特征是；串联电路中电流不分叉，各点电势逐次降低，并联电路中电流分叉，各支路两端分别是等电势，两端之间等电压。

根据串并联电路的特征识别电路是简化电路的一种最基本的方法例1．试画出图1所示的等效电路。

解：设电流由A端流入，在a点分叉，b点汇合，由B端流出。

支路a—R1—b和a—R2—R3(R4)—b各点电势逐次降低，两条支路的a、b两点之间电压相等，故知R3和R4并联后与R2串联，再与R1并联，等效电路如图2所示。

二、伸缩翻转法在实验室接电路时常常可以这样操作，无阻导线可以延长或缩短，也可以翻过来转过去，或将一支路翻到别处，翻转时支路的两端保持不动；导线也可以从其所在节点上沿其它导线滑动，但不能越过元件。

这样就提供了简化电路的一种方法，我们把这种方法称为伸缩翻转法。

例2．画出图3的等效电路。

解：先将连接a、c节点的导线缩短，并把连接b、d节点的导线伸长翻转到R3—C—R4支路外边去，如图4。

再把连接a、C节点的导线缩成一点，把连接b、d节点的导线也缩成一点，并把R5连到节点d的导线伸长线上(图5)。

由此可看出R2、R3与R4并联，再与R1和R5串联，接到电源上。

三、电流走向法电流是分析电路的核心。

从电源正极出发(无源电路可假设电流由一端流入另一端流出)顺着电流的走向，经各电阻绕外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地分别流过的电阻均为并联。

例3．试画出图6所示的等效电路。

解：电流从电源正极流出过A点分为三路(AB导线可缩为一点)，经外电路巡行一周，由D点流入电源负极。

第一路经R1直达D点，第二路经R2到达C点，第三路经R3也到达C点，显然R2和R3接联在AC两点之间为并联。

识别电子电路图及电子元件符号的方法发布时间：2012-8-7 阅读次数：3692 次电子设备中有各种各样的图。

能够说明它们工作原理的是电原理图，简称电路图。

一张电路图就好象是一篇文章，各种单元电路就好比是句子，而各种元器件就是组成句子的单词。

所以要想看懂电路图，还得从认识单词——元器件开始。

有关电阻器、电容器、电感线圈、晶体管等元器件的用途、类别、使用方法等内容可以点击本文相关文章下的各个链接，本文只把电路图中常出现的各种符号重述一遍，希望从事电力行业的朋友熟悉它们，并记住不忘。

电路图有两种，一种是说明模拟电子电路工作原理的。

它用各种图形符号表示电阻器、电容器、开关、晶体管等实物，用线条把元器件和单元电路按工作原理的关系连接起来。

这种图长期以来就一直被叫做电路图。

另一种是说明数字电子电路工作原理的。

它用各种图形符号表示门、触发器和各种逻辑部件，用线条把它们按逻辑关系连接起来，它是用来说明各个逻辑单元之间的逻辑关系和整机的逻辑功能的。

为了和模拟电路的电路图区别开来，就把这种图叫做逻辑电路图，简称逻辑图。

除了这两种图外，常用的还有方框图。

它用一个框表示电路的一部分，它能简洁明了地说明电路各部分的关系和整机的工作原理。

电阻器与电位器符号详见图1所示，其中(a)表示一般的阻值固定的电阻器，(b)表示半可调或微调电阻器；(c)表示电位器；(d)表示带开关的电位器。

电阻器的文字符号是“R”，电位器是“RP”，即在R 的后面再加一个说明它有调节功能的字符“P”。

在某些电路中，对电阻器的功率有一定要求，可分别用图1中(e)、(f)、(g)、(h)所示符号来表示。

几种特殊电阻器的符号：第1种是热敏电阻符号，热敏电阻器的电阻值是随外界温度而变化的。

有的是负温度系数的，用NTC来表示;有的是正温度系数的，用PTC来表示。

它的符号见图(i)，用θ或t°来表示温度。

它的文字符号是“RT”。

第2种是光敏电阻器符号，见图1(j)，有两个斜向的箭头表示光线。

电气原理图识读
电气原理图是一种用来表示电气设备和电气系统连接的图表。

在识读电气原理图时，需要注意以下几点：
1. 首先，观察图表中的各种符号和线路连接。

电气原理图中常见的符号有电源、开关、电灯、电动机等，根据图例可以准确判断所表示的元件和设备。

2. 其次，关注各个元件之间的连线方式。

电气原理图中的线路连接方式有直线连接、交叉连接、并联连接、串联连接等，需要根据线路的连接方式来理解电路的工作原理。

3. 在识读电气原理图时，需要特别注意元件之间的关系和作用。

比如，开关控制电流的通断，电源提供电能，电灯转化电能为光能等。

在识读电气原理图时，避免使用标题相同的文字，可以通过使用编号或注释的方式来标识不同的元件和线路连接。

这样可以减少混淆，更加清晰地理解电气原理图的含义。

电路图等效电路图电流表电压表欧姆定律一、识别电路图和画等效电路图正确识别电路图，是解决各类电学问题的基础，特别对一些较复杂的电路，往往是在识别电路的基础上，通过分析、画出等效电路图，然后选用有关物理公式或列方程去求解。

二、如何识别电路呢①看清电路中各电路元件的连接关系。

若在电路中各元件是逐个顺次连接的是串联，而在电路中各元件并列接在电路两端的是并联。

若在电路中各元件连接方式既有串联又有并联的是混联。

②能够根据题目所述，明确电路是通路、断路还是短路。

若电路中各元件用导线连接，开关闭合后，电流能从电源正极流出沿着导线通过用电器回到电源负极的电路，就是通路。

若电路中某一处断开，电路中就不会有电流形成，则电路是断路。

如果电流不经过任何用电器，而直接通过导线从电源的正极流到负极就是短路。

短路是绝对不允许的，如果电路发生短路，将严重损坏电源。

③必须弄清电路中各个开关的作用，弄清各个开关分别控制哪个用电器。

④弄清电路中滑动变阻器接入的情况，滑片的移动如何改变电路中电阻的大小，从而引起其他物理量的改变，特别要注意的是由滑动变阻器连入可能造成的短路现象。

⑤区别电流表和电压表在电路中的位置，弄清它是测量哪个元件或哪部分电路中的电流和电压。

三、列方程解题把已知量直接代入物理公式计算的简单问题，大家都比较熟悉，但有些题不能直接利用算术解法，找到相应公式，代入已知数据，算出某个物理量的值，直到得出最后的结果，而必须通过列方程来求解。

列方程解题，一个重要的问题是选什么物理量作为方程的求知数可使解题方便、简单，而并不一定是求什么就选什么作求知数。

四、利用比或比例解题初中物理电学规律很多，其中有些是用正比例或反比例形式给出的，因此可以根据这些规律列出正比例式或反比例式解题。

利用比或比例解题好处很多，特别是不出现中间环节的计算结果可减少出错，减少大量的不必要的计算过程。

解题时要注意两点：一是不符合条件的不能随便写比例关系；二是要分清正比还是反比，一正一反，相差甚远。

电气原理图识读方法和步骤首先要有肯定的电气基础学问，熟悉基本的元件符号，常见的电气元件并了解其工作原理。

识图的时候先看一次后看二次，通过一次回路了解图纸的大致用途，他要干什么，比如是电机运行、变压器或线路送电、或者是多台电机和阀门等设备的协作。

还要看回路中应当有哪些闭锁条件，各个设备在图中起到的作用。

有了这些熟悉之后，在通过二次回路看是如何实现的。

看二次回路可以先看线圈，通过线圈两侧的接点看回路中各设备之间的协作、规律关系，看完线圈看接点，接点连成一条线。

有些电气图虽然不算太简单，但假如不从电路原理上把握其连线规律，诊断线路故障就比较困难，所以要顺当修好常用电气设备，就必需读懂和把握电气图，尤其是初学者，更要学会识读电气图。

对于各类电气图的识读，通常有以下几种基本识图方法。

1）结合电工、电子技术基础学问看图在实际生产的各个领域中，全部电路（如输变配电、电力拖动、照明、电子电路、仪器仪表和家电产品等）都是建立在电工、电子技术理论基础之上的。

因此，要想快速、精确地看懂电气图，必需具备肯定的电工、电子技术学问。

例如三相笼型异步电动机的正转和反转掌握，就利用了电动机的旋转方向由三相电源的相序来打算的原理，用倒顺开关或两个接触器进行切换，转变输入电动机的电源相序，从而转变电动机的旋转方向。

2）结合电气元件的结构和工作原理看图在电路中有各种电气元件，如配电电路中的负荷开关、断路器、熔断器、互感器、电表等；电力拖动电路中常用的各种继电器、接触器和各种掌握开关等；电子电路中，常用的各种晶体二极管、晶体三极管、晶闸管、电容器、电感器及各种集成电路等。

因此在看电气图时，首先应了解这些电气元件的性能、结构、工作原理、相互掌握关系及在整个电路中的地位和作用。

3）结合典型电路识图典型电路就是常见的基本电路，如电动机的启动、制动、正反转掌握、过载爱护、时间掌握、挨次掌握、行程掌握电路；晶体管整流、振荡和放大电路；晶闸管触发电路；脉冲与数字电路等。

初中物理电路图识别详解——简化电路图电路识别是初中物理电学的重点之一。

很多同学在学电学之初还是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早~就想知道什么是"电"了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋~！电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。

上课又热闹看，下课作业不难，还能学知识，总体感觉电学真是8错。

可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一--电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。

电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。

但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。

因此吧里同学跑上来求电路识别方法者层出不穷。

电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。

这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。

这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。

1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1)从正极开始标1(2)导线连通的节点标同样的数字(3)沿着导线过一个用电器，数字+1(4)到遇到电源负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号2、画图(1)在平面上画出节点号(2)根据原图画出节点之间的用电器或电表(3)整理，美化3、注意事项(1)当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2)当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。

怎样看电子电路图1.识图要点（1）电路组成电子电路图都是由各种元器件图形符号和文字符号组成的，如电阻、电容、电感、晶体管、集成电路等元器件。

要看懂一个电气设备的电子电路图，首先要了解图中使用了哪些电子元器件，这些元器件的结构、功能、特性是什么。

电路图中用得最多的是晶体管和集成电路，因此要了解晶体管的输入、输出特性以及工作在放大区、截止区和饱和区的条件，集成电路芯片的引脚及功能等。

还应了解一些敏感元件（如热敏元件、湿敏元件、气敏元件、光敏二极管）的功能、特性。

掌握图中所有元器件的工作特性、工作条件为识读电路图提供方便条件。

（2）“先易后难，先局部后整体，逐步深入”原则识图应先从较简单的局部电路分析开始，然后再进行整体电路分析。

在识图过程中要注意综合知识的运用，逐步深入，对基本电路理解得越深，掌握得越牢，就会化难为易，看懂复杂的电路图。

通过反复的训练和实践，取得一定经验，识图能力一定会逐步提高。

下面分别对模拟电子电路和数字电子电路的识图方法进行介绍。

2.电路识图方法（1）图物对照看图在看电子电路图之前，先阅读电气设备说明书，了解该设备的用途、安全注意事项，了解设备中的各开关、旋钮、指示灯、仪表的作用，然后结合实物在电路图中找到其相应的图形符号位置，从而了解它们属于哪一部分电路，功能是什么，有哪些控制作用，这样可大致了解电路的整体情况，为进一步详细、深入看图做好准备。

有的说明书给出框图，通过阅读框图大致了解整个电路由哪些部分组成，各部分之间的相互关系等，这样就可粗略地知道电路的构成、功能和用途。

（2）化整为零，逐级分析电子电路不论有多么复杂，都可以分解成若干个单元电路。

在模拟电路中，一般可分为输入电路、中间电路、输出电路、电源电路、附属电路等几部分。

每一部分又可分解为几个基本的单元电路，而单元电路又是由各种元器件构成。

还可用画框图的方法对整机电路进行分解，将电路按功能分成若干单元电路，找出它们之间的联系，搞清每一单元内的元器件作用，从而弄清楚每一单元电路的功能，进而搞清单元电路之间具有何种关系，从而对整个电路有完整的了解。

如何看懂电路图电源电路单元前面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。

一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。

其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。

好象孩子们玩的积木，虽然只有十来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。

同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。

因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领，看懂一般的电路图应该是不难的。

按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。

下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。

让我们从电源电路开始。

一、电源电路的功能和组成每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。

电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三种。

常见的家用电器中多数要用到直流电源。

直流电源的最简单的供电方法是用电池。

但电池有成本高、体积大、需要不时更换（蓄电池则要经常充电）的缺点，因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。

电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从 220 伏市电变换成直流电，应该先把220 伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分后才能得到直流电。

有的电子设备对电源的质量要求很高，所以有时还需要再增加一个稳压电路。

因此整流电源的组成一般有四大部分，见图 1 。

其中变压电路其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。

二、整流电路整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。

（ 1 ）半波整流半波整流电路只需一个二极管，见图 2 （ a ）。

在交流电正半周时 VD 导通，负半周时 VD 截止，负载 R 上得到的是脉动的直流电（ 2 ）全波整流全波整流要用两个二极管，而且要求变压器有带中心抽头的两个圈数相同的次级线圈，见图2 （ b ）。

初中物理电路图识别详解——简化电路图电路识别是初中物理电学的重点之一。

很多同窗在学电学之初仍是很感爱好的，毕竟"电"跟咱们生活紧密相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早~就想明白什么是"电"了，这把真要解开电的隐秘了！好兴奋~！电学一开始，果然不负重望，教师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课确实是看喧闹，很高兴；在加上这部份的考试作业要紧考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥仍是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。

上课又喧闹看，下课作业不难，还能学知识，整体感觉电学真是8错。

可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一--电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。

电学的各难点中，打先锋的确实是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。

但实际做题发觉满不是那么回事儿，无数出题教师们殚精竭虑、前仆后继，把本来清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再搀和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，很多同窗学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的愁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判定都是无用功。

因此吧里同窗跑上来求电路识别方式者层出不穷。

电路识别尽管是有些难度，但仍是有章可循的，电路识别相关的包括二部份：电路图简化和电路图、实物图互化。

这次我先介绍一个简化电路图的方式，我把它叫做标号法。

这种方式简单易学、练练就会、便于经历，而且适用于所有电路，是居家旅行、专门是简化电路的杀手锏。

一、标号：电路每一个节点编号，标号遵循以下原那么(1)从正极开始标1(2)导线连通的节点标一样的数字(3)沿着导线过一个用电器，数字+1(4)到碰到电源负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号二、画图(1)在平面上画出节点号(2)依照原图画出节点之间的用电器或电表(3)整理，美化3、注意事项(1)当用电器两头标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2)当用电器两头标号相等时，相当于一根导线接在用电器两头，因此用电器短路没有电流如图，这道题太典型了，估量每一个教师都要讲。

初中物理电路图识别详解——简化电路图电路识别是初中物理电学的重点之一。

很多同学在学电学之初还是很感兴趣的，毕竟"电"跟我们生活密切相关么，电脑、电话、电视这些玩意儿天天挂在嘴边，早~就想知道什么是"电"了，这把真要解开电的奥秘了！好兴奋~！电学一开始，果然不负重望，老师一个劲儿的做实验，一会摩擦玻璃棒，一会摩擦橡胶棒，然后又搬来一个带金属箔的"小闹钟"，上课就是看热闹，很开心；在加上这部分的考试作业主要考知识点，尽考些玻璃棒、橡胶棒都带什么电，是排斥还是吸引等鹦鹉学舌的问题，小case~。

上课又热闹看，下课作业不难，还能学知识，总体感觉电学真是8错。

可惜好景不长，进入电流电路后，初中物理三大猛药之一--电学的糖衣吃完了，开始动真格的了。

电学的各难点中，打前锋的就是电路识别，课上讲的很简单，电路就串联、并联就两种，看上去很清纯~。

但实际做题发现满不是那么回事儿，无数出题老师们殚精竭虑、前仆后继，把原本清纯可爱的串并联电路，设计成错综复杂电路怪物，再掺和进去电表和变阻器，使得电路的复杂度达到极致，不少同学学到这杯具了，之前的兴奋劲儿一扫而空，取而代之的是做错题的郁闷和对电路怪物的恐惧，更要命的是，过不了电路识别这一关，接下来的电学都得杯具：电路识别错，后面的计算判断都是无用功。

因此吧里同学跑上来求电路识别方法者层出不穷。

电路识别虽然是有些难度，但还是有章可循的，电路识别相关的包括二部分：电路图简化以及电路图、实物图互化。

这次我先介绍一个简化电路图的方法，我把它叫做标号法。

这种方法简单易学、练练就会、便于记忆，而且适用于所有电路，是居家旅行、特别是简化电路的杀手锏。

1、标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1)从正极开始标1(2)导线连通的节点标同样的数字(3)沿着导线过一个用电器，数字+1(4)到遇到电源负极为止(5)要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号2、画图(1)在平面上画出节点号(2)根据原图画出节点之间的用电器或电表(3)整理，美化3、注意事项(1)当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2)当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。