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2.6 做一个测量纸带课件（21张PPT）(共22张PPT)做一个测量纸带教学课件教科版一年级上册目录01 新课导入02 新课教学04 课堂小结03 典型习题05 课外延伸01 新课导入问题导入怎样测量小桶一圈的长度？我们用十个连接起来的小立方体测量直接测量可以吗？问题导入用小立方体测量小桶一圈的长度有什么好办法吗？（1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带（2）可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。
02 新课教学制作测量纸带1我们可能会用到哪些东西？制作纸带纸带制作工具：白纸、剪刀、胶带小立方体、铅笔、橡皮1.画。
以小立方体为标准单位，在纸面上画上10个正方形。
制作测量纸带12.剪。
将画好的纸带用剪刀剪成一条条带状。
制作测量纸带13.粘。
将所有纸带首尾相连粘在一起，注意粘结时纸带要直。
制作小纸带14.标数字。
在已经粘好的纸带上用笔标上数字，一个格子代表1厘米，依次递增。
制作小纸带1纸带10厘米我们来测量一下书的长度。
用纸带来测量2纸带10厘米测量小桶一圈的长度。
用纸带来测量2用纸带来测量2小桶边沿长度预测（个）实际（个）第一次第二次第三次记录单1.测量纸带更精准，可测量圆的物体2.测量纸带方便携带能快速读出测量数值、不用数小立方体的个数、比用小立方体测量更准确用纸带来测量2测量纸带和小立方体相比，有哪些好处？03 典型习题1.对比手，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。
（√ ）2.纸带可以测量形状不规则的物体。
（√ ）3.用纸带测量的物体长度可以比较。
（√ ）判断题04 课堂小结制作方法：纸带是以小立方体为标准单位制作而成的。
优点：1.测量纸带可以弯曲，可以测量不规则的物体2.更轻、方便携带3.能快速读出测量数值、不用数小立方体的个数、比用小立方体测量更准确测量纸带05 课外延伸使用测量纸带测量其他物体身高树一圈的长度谢谢观看。
