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走进科学实验室教学设计共1学时1教学目标1.熟悉科学实验室常用的仪器。
2.初步了解观察实验的方法，学会记录和描述简单的实验现象。
3.知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据的测量。
4.培养在实验中实事求是的科学态度。
2学情分析《走进科学实验室》选自浙教版科学七年级上册第一章，本节内容是初中实验活动的基础，是学生初步认识科学实验的铺垫。
七年级的学生对科学课上的实验兴趣浓厚，故对于第一节有实验器材的课兴趣也会非常浓厚，另外，本节课中所涉及的实验器材部分已在小学接触过，所以学生接收新知识会较为容易。
3重点难点教学重点：实验室的安全、常见实验操作教学难点：常见实验操作4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、复习回顾，导入新课（试问）科学研究是从什么开始的？我们在科学研究中提出的假设一般都可以用什么来验证？师：是的，科学研究以疑问为开始，以实验为基础，在科学研究中往往都可以通过实验来验证。
初中阶段的大多数实验都可以在实验室中进行，今天我们就一起走进科学实验室。
活动2【讲授】新课教学简单向学生介绍一下学校实验室的设置和位置，展示插座、急救箱、灭火器、消防桶这些设备的图片，由学生提出一些常见的实验仪器，教师展示教科书中的仪器，并且让学生认识能说出这些仪器的名称和用途。
师：我们学校的实验室分为化学实验室、物理实验室和生物实验室。
大家认识这些设备吗？它们分别在实验室的什么地方？除去这些设备，实验室中还有很多供大家实验用的仪器和试剂，常见的仪器有哪些呢？你们知道哪些试剂呢？（名词解释）师：当我们走进实验室的时候，可能可以看见很多实验仪器和试剂，那么这些试剂是不是可以任意放置呢？。
很明显，是不可以的，实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求，比如说哪些环境呢？。
温度、湿度、光线与通风情况等。
同时还要分门别类地有序放置。
比如像浓硫酸这样的危险性试剂就要按规定放在指定的位置。
活动3【讲授】安全知识讲解实验室安全，合理遵守。
《走进科学实验室》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解科学实验室的基本设施和设备，熟悉实验操作的基本步骤和规范。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论，掌握科学实验的基本方法和技能。
3. 情感态度与价值观：培养对科学的兴趣和热爱，增强实践能力和探索精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：熟悉实验室的基本设施和设备，掌握实验操作的基本步骤和规范。
2. 教学难点：实践操作，掌握实验方法和技能。
三、教学准备：1. 准备实验器械：试管、烧杯、天平、显微镜、温度计等。
2. 准备实验材料：各种化学药品、植物样本、动物样本等。
3. 安置实验室参观和讲解，让学生了解实验室的功能和设备。
4. 准备实验课程的相关资料和讲解，包括实验原理、步骤、注意事项等。
四、教学过程：（一）导入新课1. 播放一些科学实验视频，如化学实验、物理实验等，让学生感受科学的奇奥和魅力。
2. 简单介绍科学实验室的基本设施和设备，包括实验器械、实验台、通风设备等。
3. 介绍实验室的规章制度和安全须知，确保学生安全操作。
（二）学生分组实验1. 分组：按照班级人数分组，每组分配一定数量的实验器械和实验台。
2. 实验内容：例如观察水分子、二氧化碳的性质、酸碱指示剂的应用等。
3. 指导：教师引导学生进行实验操作，并讲解实验原理、步骤和注意事项。
同时，教师还可以引导学生提出一些实验中的问题，并进行解答。
4. 观察与记录：学生观察实验现象，记录实验数据和结果，加深对科学知识的理解。
5. 交流与讨论：学生之间互相交流实验心得和发现的问题，共同讨论解决方案。
（三）拓展探究1. 教师提出一些与教室内容相关的探究性问题，如“如何制作简易电池”、“如何制作简易净水器”等。
2. 学生分组讨论，制定探究方案，并尝试进行实验操作。
3. 教师对学生的探究方案进行点评和指导，帮助学生完善方案。
4. 学生继续进行实验操作，记录实验数据和结果，并与其他小组进行交流和讨论。
浙教版科学七年级上第一章第2节走进科学实验室一、单选题1.下列操作符合实验室规则的是（）A. 用湿手接触实验电源B. 药品使用前先看说明书C. 打翻化学试剂只需自行处理D. 将固体垃圾直接倒入水槽2.在实验室的仪器中，可用来直接加热固体或液体的玻璃仪器是（）A. 酒精灯B. 试管C. 量筒D. 烧杯3.下列实验室事故处理或做法正确的是( )A. 烫伤时用大量冷水冲洗受伤处B. 实验做完了没事吃东西C. 用手拿住试管放在酒精灯上加热D. 用手摆放正在加热的石棉网4.下列对实验意外事故的处理，错误的是()A. 若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖B. 若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗C. 若不慎将烧碱溶液(有腐蚀性)沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液D. 使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡5.学习科学经常需要做各种各样的实验。
下列操作及事故处理中，错误的是（）A. 用滴管向试管中滴加液体B. 酒精灯用后及时吹灭C. 烫伤后用大量冷水冲洗D. 被化学试剂灼伤，用流水缓缓冲洗6.浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（）A. B. C. D.7.在试管的使用过程中，以下操作错误的是（）A. 在拿试管时要拿试管的上部，不可大把抓B. 加热液体时不可固定加热试管底部C. 加热液体时可擦干后直接加热D. 加热试管时要将试管的外部擦干8.下列仪器中,哪一组既能被加热,又能用于物质的反应（）A. b和cB. d和gC. b和eD. e和g二、填空题9.下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是________(填序号，下同)，用作少量物质反应的容器的是________，用来给物质加热的是________。
①烧杯②滴管③玻璃棒④酒精灯⑤药匙⑥试管10.下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是________(填序号，下同)，用作少量物质反应的容器的是________，用来给物质加热的是________。
11.在学习科学过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点，下列仪器中，用来加热的是________，取用少量固体药品的是________，滴加少量液体的是________，常用来搅拌的________。
（填序号）⑴烧杯⑵滴管⑶酒精灯⑷玻璃棒⑸药匙⑹试管12.按下列要求将仪器对应字母填在横线上：（1）用于测量液体体积的仪器是________；（2）用于取用固体粉末的仪器是________；（3）用于少量试剂的反应容器是________；（4）用于加热其他装置的仪器是________。
13.根据实验器具的功能不同，我们将其分为五大类．酒精灯、三脚架、石棉网等是常用的________器具；显微镜、放大镜等是生物学中常用的________器具；量筒、天平属于________器具．三、实验探究题14.老师在课堂上做了下列实验（实验所需器材如图所示）：把一个生鸡蛋放入一杯清水中，鸡蛋沉入杯底，往清水中溶入少量食盐，鸡蛋仍沉在杯底，继续溶入食盐，鸡蛋慢慢浮上水面。
根据这实验事实，请你回答下列问题：（1）A 容器的名称是________。
（2）鸡蛋在水中会慢慢上浮是因为________。
（3）老师用玻璃棒搅拌时，要注意________。
（4）有人怀疑是由于玻璃棒的搅拌导致鸡蛋浮起来，再也不下沉了，你觉得这种怀疑有道理吗？你有什么办法可以消除他的怀疑？________。
（5）想一想：清水中除了加食盐外，还可以加入什么物质同样能使鸡蛋浮起来？15.简要说明下列操作可能造成的后果：（1）把密度大的固体颗粒直接丢入竖立的试管中________（2）给试管中的固体药品加热时试管口略向上倾斜_______（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯________．四、解答题16.实验时，即便采取了必要的安全措施，有时也会发生意外，这时一定要保持镇定，并立即向老师报告，试把下面发生的意外跟应变方法配对。
A．手指烫伤①用蒸馏水冲洗B．化学试剂溅进眼睛里②用蓝油烃涂抹C．化学试剂沾到手臂上③用灭火器扑灭D．实验桌发生大面积着火④用湿抹布扑盖E．酒精洒到桌面上小范围起火⑤用大量自来水冲洗答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】（1）在潮湿的情况下一些不导电的物体也能变成导体；（2）实验室中的许多药品使用时都有一定的要求，使用前必须了解；（3）化学试剂具有一定的危险性，打翻后处理不当容易使危害增大。
所以打翻后应及时告知管理员或教师，在指导下进行处理；（4）固体垃圾易堵住水槽的水管。
【解答】A．用湿手接触实验电源，操作不当，潮湿的环境下易使一些不导电的物体变成导体，使人触电，A错误；B．药品使用前先看说明书，不同药品使用要求不同，使用前看说明书，操作符合规则，B正确；C．打翻化学试剂只需自行处理，化学试剂有一定危险性，试剂打翻后应在教师的指导下进行处理，C错误；D．将固体垃圾直接倒入水槽，易堵塞水管，操作不当，D错误。
故答案为：B2.【答案】B【解析】根据常用仪器的名称及用途分析。
【解答】A、酒精灯为热源，不符合题意；B、试管是可用于来直接加热固体或液体的玻璃仪器，符合题意；C、量筒不能用于加热，不符合题意；D、烧杯要垫石棉网加热，不能直接加热，不符合题意；故答案为：B。
3.【答案】A【解析】根据实验室安全操作的规范分析判断。
【解答】A.烫伤时用大量冷水冲洗受伤处，可以降低伤口处的温度，缓解疼痛，故A正确；B.实验做完了，手上很可能粘上化学药品，不洗手就吃东西非常不卫生，故B错误；C.用手拿住试管放在酒精灯上加热，很容易造成烫伤，故C错误；D.用手摆放正在加热的石棉网，也容易造成烫伤，故D错误。
故选A。
4.【答案】B【解析】A、酒精能与水互溶，不能用水灭火。
B、若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，切不可用手揉眼睛。
C、氢氧化钠具有强腐蚀性。
D、使用火焰、红热的玻璃和金属时若发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡。
【解答】A、不慎将燃着的酒精灯打翻在实验台上，酒精失火，应立即用湿抹布铺盖，能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，故选项说法正确，不符合题意。
B、不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，应立即用大量水冲洗，切不可用手揉眼睛，故选项说法错误，符合题意。
C、氢氧化钠具有强腐蚀性，若不慎将烧碱溶液(有腐蚀性)沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液进行中和，故选项说法正确，不符合题意。
D、使用火焰、蒸汽、红热的玻璃和金属时易发生烫伤，应立即用大量水冲洗和浸泡，若起水泡不可挑破，包上纱布后就医，轻度烫伤可涂抹鱼肝油和烫伤膏等。
故答案为：B5.【答案】B【解析】（1）用滴管向试管中滴加液体时，滴管不能伸入试管，要用悬滴；（2）熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；（3）烫伤的处理：先用凉水把伤处冲洗干净,然后把伤处放入凉水浸泡半小时；（4）化学试剂灼伤的处理：用流水缓缓冲洗。
【解答】A、用滴管向试管中滴加液体；滴管不能伸入试管，图示操作正确，A错误；B、酒精灯用后及时吹灭，熄灭酒精灯应该用灯帽盖来，图示中学生用嘴吹，方法错误，B正确；C、烫伤后用大量冷水冲洗，符合烫伤的处理，C错误；D、被化学试剂灼伤，用流水缓缓冲洗，操作正确，D错误。
故选B6.【答案】D【解析】考查常见危险标志的识别。
【解答】浓硫酸具有的特点是强腐蚀性。
故选：D7.【答案】C【解析】【解答】使用试管的注意事项有：（1）装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管容量的1/3。
（2）用滴管往试管内滴加液体时应悬空滴加，不得伸入试管口。
（3）取块状固体要用镊子夹取放至试管口，然后慢慢竖起试管使固体滑入试管底，不能使固体直接坠入，防止试管底破裂。
（4）加热使用试管夹，试管口不能对着人。
加热盛有固体的试管时，管口稍向下，加热液体时倾斜约45°。
（5）受热要均匀，以免暴沸或试管炸裂。
（6）加热后不能骤冷，防止破裂。
（7）加热时要预热，防止试管骤热而爆裂。
（8）加热时要保持试管外壁没有水珠，防止试管骤然遇冷而爆裂。
（9）加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。
（10）使用试管夹夹取试管时，将试管夹从试管的底部往上套，夹在试管中上部，若将试管长度三等分时，则试管夹夹在靠试管口的那端的三分之一的部位以内为合理。
(11)加热应用外焰。
因为加热时要预热，防止试管骤热而爆裂，所以C中擦干后直接加热会导致试管骤热而爆裂，故错误。
故选：C。
结合试管的使用注意事项入手解答即可。
8.【答案】C【解析】分析各个仪器的作用，哪个符合题意，哪个就是正确选项。
【解答】a：铁架台用于固定和支持各种仪器，使仪器分层放置，不能被加热，也不能用于反应，故a不合题意；b：烧杯下面放上石棉网，就可以用来加热液体，且它可以作反应的容器，故b符合题意；c：酒精灯可以给其它物质加热，本身不能被加热，故c不合题意；d：集气瓶只能用来收集气体，不能被加热，也不能用于物质的反应，故d不合题意；e：试管可以被加热，也可以作反应容器，故e符合题意；f：胶头滴管用于吸取液体，不能被加热和反应，故f不合题意；g：量筒用于量取液体，不能被加热，也不能作反应容器，故g不合题意。
因此既能比加热，又能用于物质反应的是b和e。
故选C。
二、填空题9.【答案】⑤；⑥；④【解析】根据常见仪器的用途解答即可。
【解答】下列仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是⑤药匙，用作少量物质反应的容器的是⑥试管，用来给物质加热的是④酒精灯。
10.【答案】⑤；③；④【解析】根据各仪器的名称及用途分析。
【解答】药匙可用来取用少量粉末状固体药品；试管可用作少量物质贩不的容器；酒精灯是常用的给物质加热的仪器。
11.【答案】（3）；（5）；（2）；（4）【解析】根据化学实验仪器的用途分析解答。
【解答】下列仪器中，用来加热的是（3）酒精灯，取用少量固体药品的是（5）药匙，滴加少量液体的是（2）滴管，常用来搅拌的（4）玻璃棒。
12.【答案】（1）H（2）G（3）I（4）F【解析】根据常用仪器的名称及用途分析。
【解答】（1）用于测量液体体积的仪器是量筒，即H；（2）用于取用固体粉末的仪器是药匙，即G；（3）用于少量试剂的反应容器是试管，即I；（4）用于加热其他装置的仪器是酒精灯，即F。
13.【答案】加热；观察；计量【解析】实验室中对物质进行加热时常用到的器材有：酒精灯、石棉网（使受热均匀）、三脚架（作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯）、烧杯、试管等．按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等【解答】解：根据实验器具的功能不同，我们将其分为五大类．酒精灯、三脚架、石棉网等是常用的加热器具；显微镜、放大镜等是生物学中常用的观察器具；量筒、天平属于计量器具．故答案为：加热；观察；计量三、实验探究题14.【答案】（1）烧杯（2）加入了较多的食盐（3）玻璃棒不要碰到烧杯底和烧杯壁（4）没有道理，可以先加入食盐搅拌以后再加入鸡蛋（5）蔗糖、明矾、面碱等均可【解析】用如图所示实验器材分别是：烧杯、玻璃棒、鸡蛋、药匙、清水、食盐来探究鸡蛋的沉浮情况。
